【精品】学生描写小学的作文500字锦集八篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文500字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文500字 篇1
在暑假里，我的朋友小徐的牙不太争气当恒牙全长出来之后，才发现原来是龅牙啊！这可怎么办啊？后来经过向医生咨询，我了解了，龅牙不是不能治，小徐的牙都挤在了一起，没有空间将牙长平，所以今天我正要陪她去拔掉两颗恒牙呢，想起拔乳牙大家可能都不会害怕，因为乳牙都是快要掉下来了，但是恒牙怎么办啊？长得坚固的恒牙，怎么能轻易就拔下来呢？先跟大家透露一下，拔掉恒牙是为了压平龅牙给其他牙齿留空间和做准备呢！
在去医院的路上，我和小徐忐忑不安，貌似就像我们两个一块拔牙一样，不过我还是为小徐感到害怕，因为拔乳牙就已经很疼了，再拔恒牙，那岂不是疼上加疼，到了医院，我们忐忑不安的心情一直没有平静下来，我对小徐说：“别害怕，为了你没有龅牙，变得更好看一点，加油！”这时小徐的心情才稍稍平静了下来，当小徐拔牙的时候我在外面坐着，因为我怕我看到她拔牙时紧张而痛苦的表情，让我也会觉得非常疼，但我不免也有些好奇，因为我从没在医院拔过牙，好吧，那我就进去看看吧。只听见小徐说了声：“医生，你轻点打麻药。”顿时就听见：“好疼啊”。哎呀！紧张死我了，打个麻药都这样，那拔牙可不疼死小徐了啊！
打完了麻药，稍等了一会，医生就开始动手了。说拔就拔，先用钩子勾住小徐该拔的牙的牙龈，拿着老虎钳子，就往小徐牙根上撬，“哎呦，医生你轻点！！”虽然打了麻药，但麻药的剂量毕竟比较少，也不免会有些疼。在小徐的哭声中，终于将第一颗牙拔下来了。只听医生说：“第二颗牙的麻药不够，还需再补一针。”我心想，小徐好惨啊，幸好我的牙齿还算争气，长得比较整齐，不用承受这样的痛苦。
经历陪小徐拔牙，让我对看牙科，内心产生了很大的恐惧，以后要爱护牙齿尽量不要来看牙医！
学生描写小学的作文500字 篇2
杨朔的散文《荔枝蜜》，读后很受启发。是啊，蜜蜂，“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西”。这东西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤劳作的结晶，也是奉献和“给予”的集中体现。它给我们人类以深刻的启示。
蜜蜂是藐小的，在大自然中飞来飞去，从来不被人们重视，可它却有自己的行动规律和奋斗目标。它整口地忙碌着，辛勤地劳动着，哪里有花，它就出现在哪里，飞过去，又飞同来，默默地，一丝不苟地工作着，一直到死。这精神，这品格，这现象，在我们人类社会中也有着充分的体现。
你看，清洁工，为了能让人们在优美环境中生活工作，在年复一年，口复一日地打扫街道，可他们毫无怨言，他们是在“给予”啊!设计师为了让人们使川图案新颖、美观大方的日用品，为了让人们能住上称心如意的房屋，他们不惜放弃假日，潜心钻研，他们是在“给予”啊!人民教师，为了孩子们的健康成长，他们废寝忘食，呕心沥血，粉笔染白了头发，钢笔描粗了皱纹，他们也是在“给予”啊!这种忘我工作、默默“给予”、无私奉献的人，在我们的生活中真是太多了，举不胜举，他们都是我们的榜样，都具有蜜蜂一样的品质，要求于人的甚少，给予人的甚多!
谁说蜜蜂藐小?它的工作是可贵的，它的劳动是无价的，它的形象是美好的，它的品德是高尚的!谁说劳动者平凡?没有他们，便没有了世界。没有了生活;没有了他们，便没有了创造，没有了发展!建设四化，富强祖国，正需要这些在平凡的工作岗位上无私奉献、默默“给予”的人们。这就是小小蜜蜂“给子”的精神对我们的有益启示!
学生描写小学的作文500字 篇3
有一次，我生日的时候，妈妈送了我一支价值几百块的钢笔，那条金鱼的花纹就像是一条在黑夜中游荡，我一拿起来就爱不释手，我还把这支钢笔放在一个盒子里保存起来，严禁任何人来拿。
一天，我有书法课，把这支钢笔带到学校里去，为了保险，我把它连同铅笔盒一起带进学校，我一进教室，同学们就目不转睛地盯着我的盒子，好像已经知道我带的东西，我同学一个劲儿的我这个盒子里是什么，我不告诉他，现在是下课，我上厕所回来，便看见我同学偷偷摸摸地看着我的桌子，百分之一百是要偷看我那盒子里的是么东西，被我警告后就再也不敢偷我桌子上的东西了，快到书法课了，我把盒子打开一看，钢笔怎么不见了？我心急如焚，满教室寻找我的钢笔，肯定班里的一个同学偷走了，在一节下课十分钟，赶在光天化日之下抢东西，我大发雷霆，火冒三丈的，一跳就能跳三百米，我一定要知道到底是谁偷了我的钢笔，我找不出我的钢笔，我找不出来跟老手说，就算跑到天涯海角我也要把这个贼捉出来，“叮叮叮”上课铃响了，我无可奈何的坐到位子上，想同学借了一支钢笔，写了起来，我满脑子都想着钢笔，一整节课忐忑不安，脑子都快爆炸了，我纹尽脑汁，想是在什么时候钢笔被偷走，子写完了，老师让我们去改，同学们一窝蜂冲了上去，把老师堵得水泄不通，后来我又想钢笔是谁偷的，肯定是那个看我桌子的同学干的，字改好后，我去寻问那个同学他说没有……
放学后，我照样没有找到我的钢笔，垂斗丧气的回到家，到家后，打开书包，我大吃一惊，钢笔就在书包里面，我真对不起那位同学。
学生描写小学的作文500字 篇4
在我的家乡衡水市，有一处旅游胜地，名叫：衡水湖。那里一年四季景色迷人。
当春姐姐迈着轻盈的步伐走来，沉睡了一个冬天的衡水湖慢慢地苏醒了，湖面上嬉戏的冰弟弟悄悄地跑了。湖边的'泥土又湿又软，要是踩上去准会陷下去。岸边的的柳树长出来嫩绿的叶子。一阵微风吹过来，柳条姑娘就翩翩起舞，随风舞动。在慵懒的草丛中，你会惊喜的发现，几棵小草妹妹也伸了伸懒腰，苏醒了。空中有几只水鸟，它们飞来飞去很忙碌，像是在建造小窝。湖中有几条小船，安安静静的停在那里一动也不动。
夏天，衡水湖更加迷人。一条小船，两支木浆，我们出发了。远远的就能闻到一股淡淡的清香，我们来到了荷花岛。一层层的荷叶碧绿碧绿的，像一个个碧绿的大圆盘。最让人喜爱的当然是那满湖的荷花，荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣，像一个半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要开花似的。
秋风婆婆到了，她拿来一把大扇子，使劲一扇，把花草扇得金黄金黄的，把衡水湖装扮的美丽无比。
冬哥哥带着冰弟弟走来冬哥哥对冰弟弟说： 弟弟，我要工作了，你去湖里吧！ 冰弟弟听话的到水里去玩了。冬哥哥用笛子吹了一曲非常好听的歌，千万片雪花纷纷落下，把大地妈妈打扮的银光闪闪。冰弟弟玩得非常高兴，湖面上的冰越来越厚，越来越厚
美丽的衡水湖，一年四季风景如画。我爱你衡水湖！更爱我那美丽的家乡。
学生描写小学的作文500字 篇5
我们每人的生命只有一次，错译我们要珍惜时间，一定要注意交通安全，从我们的身边开始做起。减少一次交通事故，就可以减少一个悲惨的家庭。
我 们在外经常可以见到一些违反交通规则的人。有的人因为赶时间而爬过马路中央的栏杆，有的人骑自行车时在马路上逆行，有的小朋友在马路上追跑打闹，还有人在 马路中央走，一点儿也不注意红绿灯，稍微不注意，一起事故就发生了。有些小青年在骑摩托车时，为了耍酷，不管三七二十一，加足了油门向前冲，这些人难道不 为后果和家人考虑吗？一旦发生了事故，双方的家人该怎么办，所以我们人人都要遵守交通规则。
记得有一次，在逛街时，一辆小轿车从一 个小路口里冲了出来，红灯亮了起来，可是小轿车的车主依然向前行进，突然这时，“砰”的一声，小轿车和前面那辆装满西瓜的货车相撞，转眼间，这个世界安静 了下来，在周围的路人发出了一声声叹息声，一颗颗西瓜从天空中坠落下来，瓜瓤和鲜血融在了一起。就这样，同一个城市，同一个下场，同样的悲伤与痛苦，而不 同的是流血的人。
还有一次，一位车主和同学在一起吃饭喝酒，然后开车回家，汽车左一扭右一拐，十分的危险，当交警准备上去阻拦时，两辆车撞在了一起。最后因失血过多，导致死亡。
交通事故如同一个定时炸药，如果一时大意，这个炸药就会爆炸，比一个完整的家庭炸的破碎，炸的人心悲痛，所以我们要遵守交通规则，不要让交通规则成为摆设，一定要从事故中吸取教训，不要再发生这悲惨的事故。
学生描写小学的作文500字 篇6
时间呀，你为什么飞逝而不停留一歇呢？心中的话去找谁去述说？
找呀找呀！找到母校和同学。六年的在一起快乐的生活，一起吃饭，一起上学，甚至有时候，你去我家我去你家一起睡一张床，小学的同学是多少义气又是多么地多么正义。
小学呀，我实在不想和你分别，六年！整整六年的记忆就在这个暑假被洗去？我不舍得，相信大家也不会舍得，老师不会舍得，同学不会舍得，母校更不会舍得！我一直坚持执着，我不能忘了这段回忆，不，这段快乐的回忆。
踏进了新的中学，陌生的同学，陌生的地方，心中涌起恐惧感。我以为会有小学同学会和我上一所学校，我坚信着，找呀找呀，找了数日没找到。心中便打消了这个念头。
同学们，真的只能再见？不能重逢？我期待重逢，期待了，期待了多久都没期待到重逢……
放学，抽出一点时间，离开这个让我陌生，产生恐惧感的学校。
我步行数步，步行数里，来到了我和蔼可亲的母校，来到了母校，恐惧感不在心中。因为母校多么亲切，母校就像妈妈的手抚摸着你，我感受到了，这亲切的感觉。
我长时间的凝望着它……看看手表，不知不觉已经6点30了。
要回去了，回到那么陌生的学校了。
我实在舍不得，可这是无法抗拒的。心中只想对母校说再见！
我走了，可母校却不知道，我是含着泪水走的！心中什么都没有想只是含着同学们和我在母校中的回忆，我和同学们在母校的操场打雪球，跑步扔沙包，做游戏……
这些，这些，都只是回忆了，不能在重新来过。
再见了！母校，再见了同学！这段六年的回忆，六年的美好回忆，我会永远记住！
学生描写小学的作文500字 篇7
“滴答，滴答”闹钟的时针在飞快地转动，转眼间，六点半了。“叮叮叮”闹钟响了，该起床了。
起床，赶紧穿衣服。“嘶”的一声，衣服坏了，重换一件，真麻烦。 “刷刷刷，刷刷刷”再刷牙。“刺”放水漱口。“刺”又放水，洗脸了。夏天用凉水西脸真舒服。
妈妈正在烧早饭， “扑，扑”平底锅在响。烧好了，可以开吃了。吃完早饭，我们全家去公园玩。
公园里真热闹，有动物园、水上乐园、水球、旋转木马……真是让人眼花缭乱啊！
我们玩“风火轮”的时候，我和妈妈同坐一辆车。我们刚开始玩的时候“ 蹬蹬，蹬蹬”，觉得还挺好玩的。可是，后来在拐弯的时候“嘶”的一声，我和妈妈都害怕了。
这时，我们只听见耳边“丝丝，丝丝”的微风声，还有就是自己的心跳“咚，咚”的声音了。终于到了终点，我妈妈叹了一口气说：“下次再也不玩这个了！”我也说：“嗯嗯！”可是我心里可不是这样想的，如果有机会还要再玩一次。
我们又玩了“小企鹅转转转”妈妈说：“你们自己去玩吧！我不玩了。”“带我去玩玩，好不好，姐姐？”弟弟问道。我当然答应了。开始了，这次比“风火轮”还要好玩、还要刺激。弟弟还在里面叫了一声。下来后，爸爸问弟弟：“害不害怕？”弟弟直摇头还说：“可好玩了。”
我基本上把所有的游戏都玩了。
回家的路上，突然下起了雨。“沙沙，沙沙”我们赶快跑回了家。回到家我们已经湿透了。去洗澡，我发现水龙头没关“滴滴，滴滴”地在响，我立即把水龙头关紧。然后，就去洗澡了。
晚上写作业，“刷刷”我的房间只有这种声音，爸爸妈妈的房间里只有电视里的喜笑声。太好了，终于写好了。
去睡觉了，美好的明天在等待我呢！
学生描写小学的作文500字 篇8
今天，是我挑战我们院子里的羽毛球高手——浩浩哥哥的时候了，我可是精心准备了好久，就等这一天了!
浩浩哥哥来了，他对我有些不屑。双方开战了，浩浩哥哥的轻敌使他失误连连，我抓住机会，来了几个“绝杀”，比分很快到了6：0，我比分领先，不禁有些得意。可浩浩哥哥这时也很快进入状态，抓住我个子矮、不会接轻球的缺点，向我发起猛攻，此时，轮到我频频失误，比分瞬间变成了7：9，我落后了，但我示甘示弱，又发了一个球……双方你来我往，比分到了19：22，眼看我要输了，浩浩哥哥又明显得意起来，故意发了一个轻球，想及于求胜，哪有那么容易！说时迟，那时快，我深吸一口气，一个侧拍，还了回去，而浩浩哥哥显然没料到我接得住，以为自己赢定了，根本没在意我飞来的球，终于球在他的场地上触地了。耶！我又得了一分!可浩浩哥哥毕竟也不是吃素的，又一个侧拍绝杀，我连忙招架，浩浩哥哥故意“戏弄”我，一会儿发左边，一会儿发右边，我像个机器人，被他“指挥”得满场跑，结果，球最终落地了……
浩浩哥哥看我明显无招架之功，就劝我干脆放弃算了。我心里矛盾着：“认输吧，大势已去，别费力了！”“不行，我可不能轻易言败，坚持，一定要坚持!”两种声音交织在我的耳畔，我有些犹豫了，但最终选择了坚持。双方又继续“开战”了。
我揪准浩浩哥哥喜欢轻扣，站的位置靠前，后方比较薄弱，一个大力扣杀，浩浩哥哥连忙撤退，摔在了地上，才勉强把球接住，我轻轻一挑，球飞过网，触到了地面……接着，我采用策略，以其人之道反治其人之理，打得他也满场跑，比分到了25：24，到了我的赛点了，我全神贯注，目不转睛地盯着浩浩哥哥，轻轻深吸一口气，一跃而起，假装要大力扣杀，浩浩哥哥吸取上次的教训，连忙后退，没料到我虚晃一枪，轻轻一挑，浩浩哥哥看出有诈，可已来不及了，球在他的前场落地了！我赢了！我成功战胜了“霸主”……
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