【必备】学生描写小学的作文500字锦集10篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的学生描写小学的作文500字10篇，欢迎阅读与收藏。
学生描写小学的作文500字 篇1
暑假到了，平日被作业和考试充斥的生活却显得有些乏味，我提出在家里寻找“宝藏”，这个提议一下子就被妈妈认可了，我们便开启了神奇的寻宝之旅。
这是一个我和妈妈无聊时经常玩的游戏，规则是这样的：其中一个人把橡皮、笔套之类的小东西藏起来，然后画一张路线图，顺便提出几个问题，让另一个人回答，答对就可以前进，找到了就获胜，不然就要被弹额头。
一开始先是妈妈藏好“宝藏”，由我来找。第一道题目是常识题，我想了一下就答了出来，接着的几道文字题和科学题也难不到我，就像一条小鱼畅游在清澈的溪水里一样轻快自如，别以为这是什么特殊能力，只是来自课外书的馈赠，我靠着阅读这位“好朋友”轻松地拿下了第一局。
接着是妈妈来寻找“宝藏”，我从自己平时看的书本中仔细挑选了几道题，本来以为这些只是些人尽皆知的知识，没想到真的把妈妈考住了，她着急得像一只没有找到食物的兔子一样，可把我逗乐了，等我笑了一阵后才告诉妈妈答案。
“接下来是最后一题，答出来就可以直接拿到宝藏哦。”我故作神秘的说，“哪里有黄金的房子呢？”妈妈愣住了一下，支支吾吾地回答道：“好像是埃及那边……”，“是书中自有黄金屋。”没等妈妈说完我就插了一句，听到这个答案，我和妈妈都笑了出来，欢乐的笑声加上灿烂的阳光，正好构成了一幅美丽的图画，我们就在这快乐的天空中自有飞翔。
“不如你了，以后也要多开一点书，争取一直赢下去才行啊。”我一边乖巧的答应了妈妈的要求，一边趁机弹了一下妈妈的额头。
这次游戏，我不仅找到了妈妈藏得“宝藏”，还有从书籍中找到的“宝藏”，正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”只要多阅读，多积累，就会有意想不到的收获，让我们一起在暑假里寻找书中珍贵的宝藏吧！
学生描写小学的作文500字 篇2
“如果我是你”讲的是一种换位思考。妈妈，你可以对我换位思考吗?在生活中，常常需要您处在我的位置思考问题，把自己的心态放到孩子的生活中去体验他们的感受，这就是“换位思考”。这能很快架起父子互相理解的桥梁，帮助家长很快找到教育教学的障碍，从而对症下药，解决问题。我希望老妈可以对我换位思考，我也很苦恼。有时候生活让你不得不换换角色，你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时，以一种谦逊的态度去感受一切时，我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。妈妈让我们用心懂得生活。生活在快乐的情绪里。
而您，生活中并不明白这个道理。总是出现您的一点一滴当中。我的快乐星期五，我以为可以痛痛快快的玩一下，可是这种快乐总是被您打到，唉!您什么时候可以换位思考想想我呀!?如果每到星期五一放学就听您唠叨，您饭吗?如果您遇到这样的事，不妨看开一点，做一次换位思考，以一颗平常心去面对眼前的一切变化，你便会有更大的收获。所谓看开，不是那种世故，那种超然一切之外的隐者的做法，而是一种对生活的领悟，以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情，以纳百川的心胸去面对世界。如果这样，我们还会有那些无端的烦恼吗?
换位思考，不是瞧不起自己。而是去换一种角度来看问题，如果您是孩子，您会对家长又怎样的看法。
妈妈，您可以对我换位思考吗?
学生描写小学的作文500字 篇3
我曾经随着三毛走遍撒哈拉沙漠，听她对我叙说她与荷西之间的种种故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走进安妮的世界，感受她的惊悸、无奈与绝望；我看见大观园的雪一片片飘落，听见辕门外撕心裂肺的啼哭与痛苦的呻吟……这时我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有当我尽兴归来，才感觉一具躯壳坐在案旁。
有人说我太过于痴迷。痴迷又怎样？书中自有一种在现实生活里无法体味的意境。那种“山如黛，月如钩”的静谧，那种“帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉，那种“寂寞梧桐，深院锁清秋”的萧条。这些，难到在高楼林立的今天还能找得回来？一个人的品性、修养，总能被书所熏陶。当然，不是指现今畅销的言情、暴力小说。人们常说的书卷气，那不是配副眼镜，怀揣一本砖头书就能装出来的。那种气质与风度，使他的言行、谈吐，乃至于一个小小的动作都充满魅力。人们以金钱、地位来衡量一个人时，总把学者放在很低的位置。可是，穷得除了钱就什么都没有的人又怎么能与满腹才气的学者相提并论呢？
我一向反感所谓的“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”，也不赞同什么“万般皆下品，唯有读书高”的论调。读书只是一种兴趣，一种学习的过程。在这个过程中，我们了解了我们这个生活以外的世界，没有国界、年代之分，从而在里面找到无穷的乐趣。为何非要把读书看成是跻身显贵的踏板呢？在那些人的眼里，读书学习只是为平步青云、走上仕途所使用的工具。而书也丧失了其本身的意义，变得肮脏不堪。
心痛又有什么用？我依然可以热爱我的书，何况那只是一小部分人的想法。我只要一个小小的书房，一个小小的案台，一杯微温的情茗，还有一本好书，就足以让我乐不思蜀，自得其乐。
书，毕生的挚爱，让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣！
学生描写小学的作文500字 篇4
姑姑家有一只狗，叫可儿。是只博美犬，两只眼睛黑沉沉得像又大又圆的葡萄，它的身长大约有34厘米左右，浑身上下除胸口有一小撮白色的毛外其余全是棕黄色的，尖尖的耳朵，尖尖的嘴巴，像狐狸似的。
可儿有时候很乖巧。它看见我未了，就亲呢的围着我转前追后，用身子蹭我的腿，我随手抱起它说“可儿真乖！”它好像能听懂我的话似的，非常自豪、骄傲，挣脱我的怀抱，撒起欢来，翘起尾巴摇摆个不停；当它不听话你坐在沙发上责备它时，它就会跳上来把头搭在你的腿上撒起娇来。好象在说：“主人，我错了，原谅我吧！”
每当吃饭时，可儿早就在它的“饭碗”旁侧着脑袋等着了。只见姑姑拿来狗食倒在它的“碗”里，可爱、乖巧的它便叭叽叭叽地贪吃着“饭”。这时如果你向它靠近，它就会警觉起来，保护着它的“饭”，喉咙里就会发出呼呼的低沉的叫嚷声，显得非常吝啬！
刚到中午，可儿眯着眼睛，找一处温暖的地方，早早就午睡了，两只前爪垫在下巴下面，看上去很舒服，样子十分可爱。每次当我走到姑姑家门口时，就听见它的叫声，我便大声地叫它的名字，听到我的声音看到我时它就不叫了，冲着我直摇尾巴，显得十分高兴，好像欢迎我似的，每当有客人来时，可儿一见是陌生人就汪汪汪地叫个不停，脖子上的毛就竖了起来，十分愤怒的样子，好像不欢迎人家，客人都感慨地说：“哟，这只小狗真厉害！”
这就是我喜欢的可爱、乖巧，又忠诚的小狗——可儿！
学生描写小学的作文500字 篇5
“苦啊，今天又有那么多作业……”又有同学在抱怨读书辛苦，读书累。可他们为什么会有这种感觉?
很简单，他们讨厌读书，学习。怎么会这样?学习往往剥夺了青少年的“人身自由权”。双休日，要做许许多多的学校里布置的作业，还要做很多家长布置的作业，等到全部做完，又要上学了。双休日本应该玩一下，现在连休息的时间都没有，怎么来保证良好的学习?
盲目的`学习是不对的，只知道学这学那，到了高考，要选择文科还是理科的时候，他将如何选择?在大学毕业后，怎么找工作?他之前就要学习目的，所以也都知道主要学什么，次要学什么，不知道该把精力花在哪个学科上。
换种角度来说，20到50岁的人的学习效果反而没有7到20岁的效果好!我想你一定不相信。没错年纪还小时学得进。可是，一个不知道自己为什么要学习的人，怎么能学好，学好了又有什么用?而一个20到50岁的人已经后悔小时候没学好，在工作的百忙之中学习，有种紧张感，而目的明确，就有信念，为了找到好的工作，无论如何都要学好，于是就有一颗积极进去的心。说到这里，既然“目的已经明确”，那么我认为应当应材施教(前提是这是自己的目的并且自己愿意)如果学了许多与自己的目的无关的东西只会认为是浪费，比如他想当作家，别人非要把他培养成警察，只会毁了他。
在考试的时候，往往父母的要求过高，造成学生压力太大，考不出好成绩，结果被打骂，有的家长在孩子考到全班第一后还必须考到全年级第一，全校第一……难道每次考试都能达到“全世界第一”吗?这就形成了为自己读书还是为家长读书，应该是为自己读书。因此，学海有涯，达到学海之涯者并不是那些渊博的人，而是那些知道自己学习目标并通过学习达到目标的人。所以，学习很快乐，它帮你成就事业，这份快乐属于你自己，所以请家长让孩子自己去学，自己定目标。
学生描写小学的作文500字 篇6
武术是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造、逐渐形成的一个运动项目。
在原始社会，兽多人少，自然环境十分恶劣，在“物竞天择，适者生存”的严酷斗争中，人们自然产生了拳打脚踢、指抓掌击、跳跃翻滚一类的初级攻防手段。后来又逐渐学会了制造和使用石制或木制的工具作为武器，并且产生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕杀技能，这便是武术的萌芽。
从现有的考古发现中我们可以看到，在旧石器时代，已出现了尖状石器、石球、石手斧、骨角加工的矛，而到了新石器时代末期，则出现了大量的石斧、石铲、石刀和骨制的鱼叉、箭镞，甚至还有铜钺、铜斧等。这些原始生产工具和武器，后来大部分成了武术器械的前身。
原始社会末期，部落战争的频繁发生，进一步促进了武术的发展。在部落战争中，远则使用弓箭、投掷器，近则使用棍棒、刀斧、长予，凡是能用于捕斗搏击的任何生产工具都成为战斗的武器。据史籍记载，大禹时期三苗部族多次反叛，征伐多次未能使之降服。后来，禹停止进攻，让士兵持斧和盾进行操练，请三苗部族的人观看这种“千戚舞”以显示武力雄厚，三苗部族从此臣服。这是原始社会一次盛大的武术自卫演练。古代的“武舞”为后来武术套路的形成奠定了基础。
社会的战争实践向人们提出了军事技能的要求。于是人们不断地总结从战争实践中获得的攻防技能和经验。并代代相传。
传说炎黄时代，东方有个以野牛为族徽的蚩尤部落，崇尚武技，勇猛善斗，特别善于徒搏角抵（摔跌）。他们头戴牛角或剑戟样的装束，当与人交斗时，除用拳打、脚踢外，最善抓扭对方，用头顶触对方，使之不敢接近。后人称其为“蚩尤戏”。蚩尤的角抵是一种徒手搏斗，包含赐、打、摔、抵、拿等多种方法，既可用于战场，又可用于平时演练，对后世对抗性项目的发展有一定影响。
学生描写小学的作文500字 篇7
转眼间，再过一个多月我就要毕业了，离开这所小学，离开这所装满我童年记忆的小学，离开充满快乐的寒春班。
再过一个多月，我们就要离开这里了，回想起，在小学里的生活，真是精彩呀，有吵架，有开玩笑，有开心，有挫折，有成功，有失败，多姿多彩的，现在一想，再过一段时间就要毕业了，还真是舍不得一！
在这六年里，我认识了好多同学，有爱帮助人的、善良的、对大家多很好的“人大代表”周艺敏；有偶尔娘娘腔的、又爱开玩笑的林炳炯；有爱讲话、又搞笑的陈恺怡；还有大嘴巴，哎吵的祁一超，还有好多同学，我们一起做了三年的同学。
即使毕业了，我也不会忘记这个学校的一切，寒春班的一切，对大家严格要求的茅老师；可以和学生成为朋友的林老师；凶凶的偶尔对我们很好的，英语老师胡老师；温柔又对大家都很好的音乐老师沈老师等。还有寒春班的所有同学，即使离开了这个班级，我也会带走这里的一切回忆。
六年前，作为一位一年级的学生走进陌生的小学，六年后，作为一位六年级的毕业生走出熟悉的小学，这六年里，发射了好多有趣的事情，就好像放电影一样，在脑中放映了一遍，考场上的奋斗，课堂上的争论，合唱的歌声，运动会大家的努力多么令人回忆呀！但是记忆还在，人就要散了，多么令人留恋呀！
天下没有不散的筵席，大概就是这个意思吧！无论如何，大家都是会散的，在过几个月，我们40个同学都要毕业了，可是，我想每一个人都不会忘记再母校、寒春班度过的美好记忆，母校，老师，同班的同学，我永远不会忘记你们的。
学生描写小学的作文500字 篇8
今天是我的节日，“六一儿童节”妈妈说要送我一个礼物，妈妈绞尽脑汁地想了想，终于想出了了，妈妈要带我去看电影。我高兴得蹦起来说：“太棒了！耶、耶！我好久没看电影了！”正好姥姥和姐姐也来到我们家住来了。
我们来到电影院里，这是我们第一次来。绕得都把我们找不着道路了。我们终于到了买票处，妈妈让我们看《辛巴达历险记》，因为这部动画片的成人票太贵了，所以妈妈和姥姥把我和姐姐先放在这里，然后到点的时间再接我们，我们两个人迫不及待地税：“行，我们不会丢了的。”
我和姐姐终于来到了3号电影室了，我们坐在4排4号和6号，妈妈一而再再而三的提醒我们别睡觉，过了一会儿，电影室里一片漆黑，我们该戴上发的眼镜，“砰”的一声电影开始了，我们越看越不对劲，全是杀人篇，一点都没有木偶片，原来这不是《辛巴达历险记》。后来我想让姐姐和我一块去问下面收票的叔叔到底是不是《辛巴达历险记》，到下面我说，姐姐胆小依然不敢去，而我没姐姐那样胆小，我勇敢地上下面找叔叔去了，到了下面我问叔叔：“叔叔，3号电影室是《辛巴达历险记》吗？”叔叔回答说：“不是啦，是《X战舰》”我赶紧跑到了3号电影室叫姐姐跟我到叔叔那里，叔叔把我们领到了2号电影室里，那里的电影实在太好玩了，我都忍不住也要像电影里的人物那样向前打一拳前面的座子了。
我和姐姐出了电影室，看见了姥姥和妈妈在向我们招手，我们到了妈妈和姥姥的面前，我把和姐姐看电影的事情讲的清清楚楚，显示我的勇敢和姐姐的胆小。
学生描写小学的作文500字 篇9
最近我读了一本《小王子》的书，这本书语言优美，内容简介易懂，图画鲜亮生动。在愉快的阅读中我学会了真、善、美，学会了爱和坚强。
它主要是讲”我“从小热爱画画，想当个画家，可是因为大人的原因，我的梦想破灭了。我现在是个飞行家，有一次在飞行中我的飞机发生了故障，我于是就被困在沙漠里了。在这里我遇上了旅行家小王子，他要求我给他画一只小羊，我画了好多遍也没能达到他的要求，最后我给他画了一个箱子，说小羊就在箱子里，他终于满意了。
原来这位小王子他来自一个小小的小行星，他因为和他的玫瑰花闹点矛盾，因此离开了他的星球，他一路旅行：他第一站来到一个行星见到了一位国王，他让所有人都听从他的话。第二个行星上他见到一个爱慕虚荣的人，他喜欢别人奉承他。第三个行星住着一个酒鬼，他整天喝的烂醉如泥。第四个行星住着一位实业家，他整天只顾着埋头做事。第五个行星住着一位点灯人，他有一盏灯，总是点了又灭掉又点上，重复着。第六个行星住着一位地理学家，他知道很多河流、海洋、山脉、沙漠和城市的详细的位置，但是他从没去过那些地方。最后他来到第七个行星—地球。地球是他见过的最大的行星，上面住着许多他在其他行星见过的各类人。在旅行中他还见到过一条蛇、一朵小花、回声、玫瑰园、一只狐狸、一位扳道工。
后来我喝完了在沙漠里的最后一滴水，我们都口渴了，我们不停地寻找，终于找到了水源。我修好了飞机，小王子也想回家了，他想他的玫瑰花了 ，我们依依不舍告别了。
故事结束了，作者笔下的小王子天真无邪，纯真可爱的形象和文中男子自信坚强，以及他对小王子的深刻的友情，都深深的感动了我，让我也找到了我的人生目标。
学生描写小学的作文500字 篇10
一年四季中我最喜欢的季节是秋天。 秋天的美是成熟，秋天的美是理智。秋不仅是愁，还有其独特的美，似一幅水墨画，充满了诗意。“采菊东篱下，悠然见南山”，让人们看到的是悠闲安逸的田园风光；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，通过动与静的完美结合，让我们欣赏到了一幅秀美的画卷。 秋有时是白色的。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，令人将秋幻想成从水墨画中走出来的白衣女子，带着淡淡的愁，不娇不艳，却是冰肌玉骨，清新出尘，一颦一笑都动人心魄。这种感觉，惟属秋天。
秋是火红的，充满了热情，但这种热情不是直白的，是包藏着含蓄的。“最是秋风捎音至，漫山枫叶遍地红”，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
秋天是金黄色的，不只是落日黄昏，枯藤老树，也不像人们所想的那般刻薄无情和娇柔脆弱，而是金色的成熟与丰收的吟唱。春华秋实，颗粒满仓。如果说春天播下了希望，那么秋天就把希望变成了金黄丰硕的果产，可谓相得益彰，更上一层楼。
秋天又是快乐的，不同的人面对同样的景色，心境是不同的。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的吟唱，读来令人情绪高昂。
秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙"的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？
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