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唠叨的爸爸妈妈作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的唠叨的爸爸妈妈作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
唠叨的爸爸妈妈作文1
“晓婕，起来了！”听，又是爸爸那大嗓门在喊了！
我不情愿也起床，慢腾腾地穿衣服。然后迅速收拾好书包，慢吞吞地向楼下走去。“我就说你不能快点儿啊？吃饭了！”冷不丁爸爸一声唬，倒是把我吓了一跳。我把书包甩到沙发上，慢吞吞的坐到桌前。
吃饭的时候不小心掉了几个饭粒，妈妈又嚷开了：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。过去的时候一口米吃不到，你现在怎么能掉饭粒呢？人踩上去黏糊糊的，拖地也不好拖，扫地也不好扫。要是你再掉你就去扫地、拖地吧！”哼！我就是调了几个饭粒而已，用得着那么唠叨吗？
快要上学了，接送我们都是爸爸的事。6：50几了，我在屋子里换鞋。这时妈妈又开始唠叨了：“珍惜时间，你不能快点吗？磨磨蹭蹭的！”妈妈这一唠叨可不得了，爸爸也跟着唠叨起来了：“我说啊，你们能不能快点儿？快七点了！你们要是再不走我就不送你们了，你们自己步走吧！”
中午回家，我掏出日记本开始写日记：今天早上我起来，已经六点半了。我急忙穿好衣服下楼，可是在我下楼的时候，爸爸又开始说了，他让我快点。吃饭的时候我掉了几个破米粒妈妈就说。才6：50几，爸爸就和妈妈一起催我们……
“你这写什么日记呀，这分明是流水账！”日记还没写完，妈妈的声音就在我旁边炸了起来。我抬起了头，不解的望着妈妈：“妈妈，日记不都是这么写的吗？”“日记要写的.好。虽然是真实的，但也不能平淡无味呀！比如说这‘我掉了几个破饭粒妈妈就说。’可以写得再生动一些呀，就可以这样写：‘我不小心掉了几个饭粒，妈妈瞪着我，目光又带温柔又带严厉：‘小时候我们都吃不到米，只能啃地瓜干，你怎么能浪费米呢？’你看这样是不是写得更具体了呀……”
看，我的爸爸妈妈是不是非常唠叨？
唠叨的爸爸妈妈作文2
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质
(一)按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2-3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)加强人文知识的学习，提高护士的整体素养
1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，评选优秀护士的活动。
(三)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
二、加强护理管理，提高护士长管理水平
(一)年初举办一期院内护士管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。
(二)加强护士目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士考评挂钩等管理指标。
(三)促进护士间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。
三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效
(一)继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
(二)建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
(三)进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
(四)加强护理过程中的安全管1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。
2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。
3、强化护士对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。
四、深化亲情服务，提高服务质量
(一)在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
(二)注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的'交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。
五、做好教学、科研工作
(一)指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。
(二)科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。
(三)护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。
(四)增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1-2项。
(五)计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。
我们相信只要努力执行以上工作，我们在20xx年中的工作中一定能取得好的成绩。
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