妈妈谢谢你为主题作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的妈妈谢谢你为主题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
妈妈谢谢你为主题作文1
我不知你是怎样挺过那些年的，毕竟你为我付出了那么多，却得不到我的任何回报，冬夜那晶莹的雪花是否凝结着你的泪水，秋日那缠绵的细雨是否纠结着你的哀愁，夏夜那呜咽的风声是否混杂着你的哭声？
我不是个让人省心的孩子，整日只知道闯祸，而你总是默默地在背后为我收拾残局。当爸爸因为我闯祸要打我时，你总是拼命地拦住他。即使如此，我依然不喜欢你，从不肯叫你一声“妈”，只因为你是那个曾经想抛弃我的女人。你把我寄养在外婆家七年，七年里你不曾带我买过东西，不曾给我讲过故事，听奶奶说你总是偷偷地在远处看看我。你这样叫我怎能不恨你？！即使你现在对我再好又有什么用。
我对你只是冷漠，你却对我说的每句话都很留心。有一次，我不过是无意中说到很想吃春卷，晚上回来就看见你在灶前忙着炸春卷，神情是那么的专注，连我回来也不曾发觉，手被油烫伤了，用凉水冲一下又继续做。我突然很感动，很想叫你一声“妈”，却最终没能叫出口，但心中的'那块冰却似乎在渐渐融化。
有一次学校组织活动，是你为我准备的东西，我看也没看拿着东西便出了门。刚走过一条街，听见背后有在叫我，回头看见你拿着一本书向我跑来，这时一辆车不知从哪窜出来，直向你冲去。“妈！小心……”我大声地叫道。车子在贴近你时终于停住了。你径直向我跑来，一把抱住了我，“你终于叫我妈了，你终于肯认我了……”你抱着我哭得像个孩子。
我心中的坚冰终于被你融化，汇聚成一汪温柔的湖水，你所有的付出也终于有了回报。谢谢你，妈妈。你的付出终于有了回报，在这明媚的春天，我们的感情也如那熬过苦寒的花儿一样美丽的绽放。
妈妈谢谢你为主题作文2
一、学生分析
水平一学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期的学习，学生们已经开始了正常的上课秩序，他们喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析
水平一的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰 蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步 踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容较简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施
水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好水平一的体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。水平一体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些水平一的育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成水平一的教学。
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