留点幻想给自己的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的留点幻想给自己的作文，希望对大家有所帮助。
留点幻想给自己的作文1
幻想，不过是水中花，镜中月，虽美却并不真实。然而，没有了幻想，人生将失去多少色彩。如果每个人所做所为都基于实际，这虽理智、现实，但让人们失去了幻想；也就没有了天真、没有了活泼，只剩下呆板。处于逆境中的人们也便没有了希望……整个世界只剩下一副“实际”的空壳，而没了对未来的希望与想象。那些童话故事与神话传说、科幻小说也不复存在……
曾几何时，我也是一位缺乏幻想的女孩。正因如此，我变得很脆弱，一点挫折就可以让我嚎啕大哭，一点批评就使我抑郁不已……可当我开始结识“安妮”，开始学会想象。我的世界便豁然开朗。安妮是《绿山墙的安妮》的主人公。她自小失去双亲，无依无靠。但却坚强乐观。当她感到孤独时，她便幻象镜子中的那个“她”是她的朋友，山谷的回音是她的朋友。与“他们”对话，与“他们”玩耍，她便不再孤单。当她为自己的相貌而难过时，她便幻想自己是位公主，有着乌黑亮丽的长发，褐色的眸子，白晳的皮肤，挺直的.鼻子……因为有了幻想，她不会再伤心，愈加坚强……当我失意落寞时，我也学会了幻想，幻想明天的美好，未来的幸福。惆怅便悄然逝去，希望便涌上心头。我的世界不再只是黑白两色，已然成为了彩色。
是啊！如果没有了幻想，种子不会在土壤里幻想春天，寒冷将侵蚀它；如果没有了幻想，冬天来了，人们只会埋怨寒冷，而不会想象春天；如果没有了幻想，落叶也就不会甘心坠落，也就不会有来年的繁花似锦、硕果累累……
留一点幻想给自己吧！让绝望不再危害人间，让希望之花处处开遍。
留点幻想给自己的作文2
一、工作思路：
本学期我校英语组将以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中，让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的发展。同时，教师在不断地学习和钻研中，使专业水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、主要工作：
（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养
1、全组英语教师在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》的同时，认真通读一两本教学研究刊物，从而提高自身理论素养。
2、教研组将组织老师继续学习各兄弟学校的先进教学方法和先进的管理理论，时刻牢记小学英语的教学目的，坚持“以人为本”，坚持“微笑教育”，关心每一位学生，关爱弱势群体，耐心对待学困生，让每一位学生都有不同程度的发展和提高。在培养素质之余，一定要想办法提高孩子的英语成绩，特别关注差班的学生，抓紧和督促他们，并有效地及时联系家长，做好学生的心理辅导及求知欲，从而对于学习重新有个认识。
（二）抓好常规工作：
规范和加强教学管理。认真组织教师学习我校制定《有效备课、有效批改作业细则》，要求教师课前认真钻研教材，精心备课，课后认真批改学生作业。在备课中要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、实物情景教学法和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
３、针对我组都是青年教师，业务能力和水平都需提高，在本学期开展听、评课活动，要求每位教师本学期听课节数不少于18节。通过互相听课，将会及时发现和反思教师教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，教师们将会共同研究对策，解决问题，并写好课后反思、小结或在每月的“教学随笔”中做以记录，最终达到让上课者有进步，听课者有启发，形成良好的教研
（三）加强研究，以科研促教学。
本学期起，我组确定了我组研究课题《如何有效提高小学英语课堂效益》。根据组课题，组内教师可围绕其开展小课题研究。课题研究中要坚持与课堂教学实践紧密联系，要做到研究为教学服务。同时，在研究的过程中，教研组将组织教师们进行有针对性和实效性的讨论、交流，集思广益，提高我组的课题研究能力，努力实施课题的研究目标，切实解决教学中的实际问题。
三、具体工作安排：
3月
第1周讨论、制定教研组工作计划/备课检查
第2、3、4周对差生进行动员，联系家长，从各个方面帮助差生，使成绩能有所缓和。除了保证优秀的意外，抓好中等生，提高差生，从刚开始就有一个良好的学习氛围。
第5周组织月考，看看情况如何。做到查漏补缺，各组员及时进行讨论并交流经验，从而再深层次地上一个台阶。
4月5月（第六周——第十三周）
继续做好差生的转化工作，并组织奥英的报名和辅导。确定了人员之后，抓紧时间进行辅导，争取都能拿上奖，并努力提高奖项的层次。为我校再创造辉煌！
6月（第十四周——第十七周）
安排好各年级的英语竞赛和微机竞赛。竞赛的内容和方式可根据代课老师的想法自己决定，如有异议，可交与组长与组员进行讨论之后再决定。
7月（第十八周——放假）
总结考试情况，分析试卷，总结工作。整理差生转化档案。
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