科技改变生活作文3篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的科技改变生活作文，希望对大家有所帮助。
科技改变生活作文1
今年开学，班上来了一个特殊的转学生，老师说他叫卡尔。他一来，所有的学生都被他吸引住了，他有着迷人深邃的眼睛，微卷的头发，深深的酒窝，笑起来非常阳光，真是帅呆了。不光是长的帅，他读书还非常好。科科都是一百分，体育课的成绩也很好，在十月的运动会上，他打破了5年级组所有他参加项目的学校记录；除此之外，我们还注意到他从来都不会生病，即使腮腺炎和流感已经传染了整个校园。这样十全十美的学生，大家都很想和他交朋友，可是奇怪的是，他每天都会带很多巧克力来和同学分享，却总是带着一种不屑的眼神。我总觉得他不是一般的人，就去问了其他同学，同学们也觉得他很奇怪，于是，我们约好了，在今天放学后，跟着卡尔，看他到底是要干什么。
学校放学的铃声一响，卡尔第一时间冲出校门，我们几个人好不容易跟着卡尔跑来跑去，拐了好几个巷子后，来到卡尔的家，正好卡尔和他妈妈在说学校的事，我们躲在门外，屏住呼吸，偷偷的听着。卡尔的妈妈问：“怎么样，事情完成了吗？卡尔说：”都完成了，今天的巧克力豆发给同学了。”他的妈妈说：“明天该换一种了，要不明天用辣条如何，还是用珍珠奶茶？”卡尔说：“妈妈干嘛这么麻烦，直接叫叔叔们一起，把学校的学生都消灭得了。”他的妈妈说：“不要着急，他们吃吃这些东西，很快就不会长大，以后也不会生小孩了。我们分布在全世界的伙伴们也在慢慢的杀死这些低级的人类。他们人太多了，先用这样的方法，等我们的人数够多，他们的人数少到一定程度的时候，我们同时动手，这个世界就是我们的了。你别急。”听到要杀死我们，所有在外面偷听的同学都惊呆了，一不小心动到门口的树枝，发出动静。卡尔好像听到了，走了出来。我们吓得赶紧四处奔跑，拐来拐去，又回头学校。大家惊魂未定，赶紧聚在一起商量怎么办。这时，张老师刚好过来，问：“这么晚了还没有回家，在这里干什么？”们看到张老师来了，就把刚才听到的事情告诉了张老师。张老师听了一沉思，拿起电话，不知道跟谁说了什么，就回过头来说：“一会你们几个带我去一下卡尔的家。”过了一会，陈老师带着十几个全身黑色衣服，一脸严肃的人过来，我们就一起去卡尔的家。非常顺利的把卡尔和他的妈妈抓了起来，同时还在家里搜出几十箱的辣条，珍珠奶茶还有之前他带过来的巧克力。这时张老师和陈老师才跟我们说出了实情：原来人类在30年前学会了基因改造技术，在妈妈怀孕的时候，就可以把所有优秀的基因移植和改造在宝宝的身上，同时还可以把容易生病的基因剔除，这样就可以生出非常优秀的宝宝来，他们还有个共同的名字叫改造人。这也就是为什么卡尔又帅又会读书，运动细胞非常好，还从来不生病的原因。可是这样的优秀人群多出来之后，他们反过来认为普通人在这个世界上是浪费粮食，浪费资源，他们秘密联合起来要消灭所有普通人类。
可毕竟普通人类还是占大多数，于是他们制定了一个非常详细的计划，他们把改造人分布到全世界，卖给小朋友很便宜的辣条，珍珠奶茶，可乐，巧克力等，其实里面已经添加了不能长大还会变笨的基因，卖给大人改造过基因的肉类，大米，食用油，价格也很便宜，但是人吃了以后就身体会变差，还不会生小孩，从而达到减少普通人数量，降低普通人体质的目的，等改造人的数量达到一定的时候，就发动战争，一举消灭普通人，独占地球。陈老师还说，之前有通报说已经有改造人潜入我市，准备用改造过的食品来消灭我们，没想到已经渗透到我们身边了，看来大家还是要小心为妙啊。
听了陈老师的话，我们不禁倒吸了一口气，这个科技可真是可怕啊，他不仅是改变了我们的生活，还可能要我们的命啊！
科技改变生活作文2
我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化，这一切都源于科技！ 随着时代的进步，科技生活也逐渐进入了我们的生活。科技，一个具有时代性的词，在我们的耳中听着似乎并不会感到陌生，因为我们所处在的环境就是科技伴随的时代。
哪里有困难那里就需要科技，那是曾经人们的认为。而如今，科技已经走进了我们每家每户，它给我们带来了诸多方便，让我们得到了更加美好的生活。
科技，其实简单的说，我就把它当做旷野中的矿藏。虽然宝贵，但要想得到它，却来之不易啊 它需要我们历经时代的努力，耗费我们的经历和知识去发掘它，科技给人类带来的冲击实在是太大了，科技所涉及到的方方面面实在是太广了，那么今天我仅就时下最时髦的一个话题——创新，来谈谈我对科技走进生活的.感受。
一千年前，人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃饱喝足，维持正常的生活，为此人们烧香拜佛，祈祷平安。以前的人们，都是以书信的方式来进行沟通交流，来达自己对亲人的思念或传递消息。以前的人们的交通工具都是以车马的形式来出行，但又因为马车的价格太过于昂贵，因此，并不普及，多数人都是以徒步的方式。以前的人们，医学并不发达，还记得曾有关羽刮骨疗伤……只因人们观念陈旧。
如今，正是科技使我们的观念发生改变。现在的我们已经不再满足于物质的享受，更多的则是精神上的安逸。这仅仅属于科技伟绩中渺小的一部分，烧香拜佛依旧存在，不存在的是人们愚笨的观念罢了，如今有人发明了手机，缓解了身处异地的人们的相思愁绪；有人发明了飞机，舍去了在外奔波的人们的漫漫路途；有人发明了麻醉剂，避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。科技能为我们改变很多很多。
假如我是科技奥运设计师，在我的设计下，我要办一届现代化的奥运会：运动员要去什么地方，只要在自己的手上输入地址就行了，通过空间遂道你立即就可以到了想去的地方。那就不会受到场地的限制，如田径类的我们可以在四川比，如体操类，我们可以在上海那儿比，如果是举重类的，我们可以在新疆比……如果哪里空气里的含氧量不够，我们可以用氧气制造厂的氧气来补充。如果哪能里的温度不适合或天气不适合，我们可以发明一个室内、外天气温度调节器……想想，那样将会多好啊。未来这都是科技都能办到的事情。
现在我们身边的一切，源于哪里？我想人人都会有不同的见解，有的人莫过于认为是些创新的观念而得来的，而我认为，这些科技的进步和发展不仅仅是来源与思想观念。而更多地是来自人们那丰富的大脑，他们善于思考，敢于创新，最后朝着自己的理想而进发。因此那些出色的科技成果莫过于这些人的功劳。
要是哪天，我成了一名科学家，我会研究方方面面：一、也许我会探索科技武器，因为国家的需要。二、也许我会研究价格低廉而又有科技成分包含的日常用品，给百姓谋福利、三、我会研究医疗技术，毕竟跟着时代进步，人人都想拥有健康的身体，而科技如果不够好 那也仅仅只是设想而已，人 终究会在病魔之下百受折磨。所以我会有很多的设想在大脑之中萌发。
科技这个具有时代跨越性的词，它不仅仅只是一项技术的成功，而更多的是展现了我们们一个名族、一个国家的进步，世界各地都发展着一项一项出众的科学核心技术。它就像人与人之间的情谊一样，没有陌路、种族、地域的界限，它在四面八方，它担任了艰巨的任务---造福全人类。
说到这里，我想人人对科技都应该有了一些新的理解和认识，是的，科技无止境。我么想要探索个究竟 那是不会轻而易举的。它就像一片荒漠之中
科技改变生活作文3
一直很难忘记这样一个例子：说一位当教师的爸爸突然有一天让其读二年级的女儿比划一下1米有多长，女儿不会；又让其量一下书桌长多少，结果连尺都不会用，可是她会做1米=100厘米，而且连续两次期末考还都是100分。另外，我们同学中也经常遇到这样的作业：小明身高1。5厘米，爸爸体重60克，一支粉笔长8米，一棵大树高12分米……对于这样的答案，老师们表现出来的很多是摇头叹息，认为现在的学生真是不可理喻，一点生活常识都没有，简直无可救药。真的是这样吗？显然不是。我想那是因为在传统教育教学中，生活化教育还没有被提到日程上来，或者只是停留在口头上，学生都是一味地坐在教室“啃”书本，没有生活的经验、没有实践的体验，他们只有唯一的标准，固定的格式，没有独特之个性的张扬，智慧之树的生长，想像之鸟的高飞，创新之花的绽放。这是我们日常学习过程中缺乏了体验式教育的不良后果。
江苏科技馆举办的科普互动剧展演活动正好弥补了这方面的缺憾，把我们的生活中常见的一些科学问题，采用多媒体方式集中地予以展现，让学生在生活中亲身体验，寓教于乐。科普互动剧是在国内外新兴的独特、新颖的科普形式。它以多个原理简单、现象明显的物理、化学实验为基础，配以相应的剧情，通过艺术表演的形式向孩子们传授科学知识，弘扬科学精神。是将科学知识、实验、戏剧情节等以舞台表演剧的形式展现出来，使青少年学生观众感受和体验科学知识，激发青少年对科学的兴趣。科普互动剧拉近了枯燥的科学知识与孩子们的距离，以奇幻的实验效果和幽默有趣的表演形式给孩子们留下难忘的记忆。
十一长假期间，我和爸爸妈妈一起走进了科学的殿堂。在国庆节的当天下午，我去参加了江苏科技馆举办的科普互动剧展演活动，欣赏了由南京芳草园小学表演的《魔盒》。真实不看不知道，一看吓一跳。《魔盒》介绍的主要是一种新型环保溶剂，可以把平常非常难以处理的泡沫包装材料直接溶解，化于无形，很有意思。后来芳草园小学的同学又介绍如何把一杯清水变成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又变成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”变成一杯“西瓜汁”。看上去很神奇，听爸爸讲解了之后，我终于明白原来是化学的力量在起作用。
我本来觉得科学离我们生活很遥远，实际上，在学习和生活过程中，我们处处都会遇上科学的例子。除了化学反应以外，物理学、仿生学、气象学等方面的知识，我们也随处可见。如我们乘坐电梯下降的时候瞬间失重，电梯快速上升的时候还有些感觉超重，实际上都是物理力学的反应；看到蜻蜓飞翔和蓝鲸在海上浮出水面的情形，原来与飞机飞行的姿势和潜艇的出没水面的姿态并无二致，实际上这些都是科学家们在研究了昆虫和海洋动物以后，利用仿生学原理的发明和创造。
因此，我觉得，在学校学习期间，如能够将生活与科学有机的结合起来，融为一体，真正体现学生是学习的主人，注重学习科学的过程与方法，使学生在活动过程中，自觉的学科学、用科学，不但能够开阔我们作为新世纪学生的视野，丰富知识结构，巩固科学技能，而且能够培养我们新世纪学生的创新意识和创造能力，张扬我们这个年代学生的活泼个性，促进学生的全面可持续发展。
生活处处是教育，生活中的学生是一星星需要点燃的火种，是一颗颗需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育着无数个科学真理，需要我们细心的学生去发掘、去发现。伟大的物理学家牛顿就是看到了苹果掉在地上，才发现了影响人类历史进程的万有引力定理。
同学们，不要轻视生活、不要小看生活，我们要在生活中学习科学，在学习过程中细心体验科学，在前人研究成果的基础上不断创新，不断完善。
让科学走进生活，让科学走进校园！
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