浅阅读作文

时间:2022-10-03 02:29:23 阅读 我要投稿

浅阅读作文5篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的浅阅读作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

浅阅读作文5篇

浅阅读作文1

  古人云:“读书破万卷;”“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”书籍,伴随着我们度过一生。

  我们从书籍中获取知识,从书籍中了解了人生。老师和家长在我小的时候就教导我要多读书,好读书,喜读书。不能一目十行,囫囵吞枣一般,只喜欢视觉上的冲击和享受,从而不去深入地发掘书中真正有价值的东西,但现在都市人们快节奏的生活很少会有人静下来深入的读一本书。从而,出现了这个新词语——浅阅读。

  浅阅读是指一种快速的阅读方法,能了解文章的大意,也是符和现代人的生活节奏,就如同我们身边的快餐一样。可是这种阅读方法的弊端也如同那些洋快餐一样,虽然很是方便,也符和大多数人的口味,可自身从中很难得到丰富的营养。

  我认为,阅读,应该是一种精神上的享受,并且如果把它当做一种任务去完成。这样做就失去了阅读原本的意义。

  在隆冬,寒气逼人。这是,给你一杯香浓的热茶,我想很少会有人一口气喝下去,更多的人应该是回去细细的品味,去感受那香气与温。热一点点的沁透身体。

  在美食面前,有的`人会狼吞虎咽,不过,你再去让他用语言表达出这种味道时,相信他会很难清楚的描述出来。再是另外的一群人,他们面对美食,不仅仅是为了填饱肚子,更是为了用自己的味蕾去味尝食物中的酸甜苦辣,去感受藏匿在食物中的喜怒哀乐。

  读书,与品茶,品味美食是一样的。读书,现在不仅仅只是让你感觉视觉上的冲击与享受,不仅仅是像小时候一样的读书识字。如今的我们,要在书中找到属于自己的黄金屋,属于自己的颜如玉。不再把读书看做是一种过程,一种任务。我们要去享受阅读,感受的给我们带来的情感,给我们带来的见识。

  阅读,是“浅”是“深”,还是。还是因人而异。能不能发现书中的宝物,还是要看我们自己。

浅阅读作文2

  古人曰“读书破万卷,下笔如有神”,“能读千赋则善赋”,这是古人论及读和写关系的经验。鲁《给颜黎明的信》中说过:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若盯在一处,所得就非常有限,枯燥了。”这些都告诉我们一个道理:阅读是写作文重要条件。对小学生来说,不可能要求他们“破万卷”和“读千赋”,但教师应引导他们多读书,读好书,使他们通过更多的阅读,来广泛汲取精华,开发和培养自己的创造思维。

  一、趁热打铁,结合课文向学生推荐课外读物

  当学生学完一篇课文后,往往有很高的学习兴趣和热情去了解课本外的知识。这时教师就要趁热打铁,向学生推荐与课文有关的书籍,这样就会激发学生读书的热情,提高学生的学习兴趣。如学习了《爱迪生》一课后,向学生推荐《爱迪生的故事》;学习了《寓言两则》,向学生推荐《寓言故事》,通过课内外结合,逐渐使学生形成博览群书的良好习惯。

  二、养阅读兴趣,激发学生的创造热情

  在学生养成博览群书的良好习惯后,教师要及时给学生创造的机会。要求学生要仔细领会,看别人是怎样把一件事写清楚且产生感染效果的';同时还要求学生拓展思维,鼓励学生别人没写的自己要大胆写,别人已写的自己要创新。如学了《将相和》一课后,让学生写一篇后续,想象廉颇和蔺相如后来是怎样齐心协力,一起保家卫国,学了《景阳冈》后要求学生写出《新景阳冈》,尽管有些故事学生写的不太合理,有些牵强附会,但却是他们创造的开始。

  三、督促检查,提高阅读的质量

  学生养成了阅读的习惯,作为教师还要督促检查,向学生提出坚持写读书笔记的要求。读书笔记要求学生每周写一次,要利用课外活动的时间,在班上开展读书经验交流会,同时举办“我爱读什么样的书”的主题班会,提高学生的阅读能力和自学能力,通过这些活动,使学生在认识上和表达技巧上都得到进步。

浅阅读作文3

  世界读书日,唤起人们对知识的渴求,对书本的热爱,在此同时,怎样读书成了问题,快节奏的现代生活中浅阅读脱颖而出。

  追求简单轻松实用有趣是浅阅读的特点,毛泽东曾说:“好读书,读好书,读书好。”讲究读书的方法。在方法上我比较喜欢浅阅读,浅阅读就像吃快餐,讲究一个快字。也不用一目十行,走马观花。只需整篇速读下来,哪一段看不懂就再返回去看,若遇到自己不感兴趣或文采不好的一段还可以跳读,读完文章能够了解文章的大致意思。既满足对课外知识的需求又可以节约时间。

  现在学习,不仅要细读,更要精读,不仅需要识记作者乃了解文章梗概,复述内容,理清结构层次,还需要理解掌握字、词、句,归纳中心思想,分析写作特色等,恨不得把一个字掰成两半看,只为考试,形成以考试为终极目标的功利性阅读,长此以往,学生越学越没兴趣。而浅阅读可以在知识中获得实用能力,并愉悦身心,获得美的享受。

  只有这样才能让阅读平易近人,才能让阅读在这个急功近利,人心浮躁的时代在年轻人的`精神世界与各种诱惑中抢占领地。

  同学们,让我们斜倚在书店的一角,默默地在浅阅读的天地里徜徉,天黑了都不知道。

浅阅读作文4

  我们每个人的生命都是有限的,在这有限的时间里,再有才能的人也不可能做到在各个领域里都有巨大的成就,我们必须做出选择。所以我认为,在学业之余,我们应把有限的精力用于培养特长。

  为什么要培养特长呢?

  第一、培养特长能给人以自信。一个有特长的人会了解自己的优点所在,对自己有更准确的认知。这样的'人对自己往往会比较自信,容易把握住各种通向成功的机会。中国达人秀里的菜花甜妈,虽然她只是个买菜的阿姨,但她有特长,有自信。菜花甜妈用她高超的唱功征服了评委,用她自信的歌声打动了观众。特长给了她勇气,给了她机遇,给了她自信,也给了她成功。

  第二、培养特长能磨练人的毅力。特长不是一朝一夕就能学会的,特长往往需要长年累月、锲而不舍地练习。在一点一滴的积累中,人的毅力就得到了提升。例如一些优秀的运动员,他们不仅拥有过人的技术,还具有永不放弃的精神。正是这种精神能助他们战胜困难,取得胜利。

  由此可见,培养特长对我们的成人是具有重要意义的。那么,我们应该培养什么样的特长呢?

  很多人想现在流行什么,我就去学什么。我不赞成这种盲目的跟风,这种跟风未必是选择了自己喜欢的、适合自己的特长。这些人很有可能学到一半就失去兴趣而半途而废,而且这种特长并不是取得成就的唯一方法。三百六十行,行行出状元,其他特长说不定更适合你。所以,我建议我们应选择自己的爱好作为特长来培养。这样的话就会有无穷的动力促使自己努力发展,而自己也不会感到厌倦,日积月累,久而久之,就一定会培养出很不错的特长。

  希望我的话会对大家有所帮助,我的演讲完了,谢谢。

浅阅读作文5

  在现在的社会中,已经有不少人习惯于浅阅读,由此可见,不少人也就渐渐淡忘了深阅读!

  什么是深阅读,又何为浅阅读?可以用一个形象的比喻来形容:”茫茫书海中,如果深阅读是大海,那么浅阅读就是小溪;如果深阅读是蔚蓝天空,那么浅阅读就只是片片浮云;如果深阅读是草原,那么浅阅读就只是草坪;

  大海般的深阅读,可以使你成为翱翔万里的蛟龙;小溪般的浅阅读,你就只能做无知的青蛙。

  蓝天般浩瀚无穷,广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放;浮云般的浅阅读只能让你污垢染身,迷失自我,视觉的享受只不过是过眼烟云。

  无垠的草原,浩渺的深阅读中,你可成为飞驰的骏马,悠婉鸣叫的小鸟,仅有数点绿意的草坪上,你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。

  在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受,浅阅读中过多的视觉刺激有可能让你迷失自我,找不到回去的路。

  在深阅读中,你可以感受到李后主“恰似一江春水向东流“的忧愁;可以体会杜甫”出师未捷身先死,长使英雄泪满襟“的`壮志未酬;你可以感悟李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不慕名利。

  深阅读可以理解内容的含义,浅阅读可以得到书的大致内容,可以说是各有其优。都可提倡,但深阅读更适用于比较少的内容阅读,而浅阅读则适用于长篇内容的阅读.

  人生有味是清欢,深阅读的清明淡雅,让我们在生活中受到心灵的净化和感悟。

  人生淡味可开颜,浅阅读的直接大方,让我们感受到现实社会生活中无尽的美好!

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