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阅读交流会作文（通用10篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的阅读交流会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读交流会作文 1
周四上午第四节，是我班本学期的第一节阅读课，按照假期里的约定，我们的“好书共分享——寒假阅读交流会”如期举行了。
以往的假期里，我都会向学生推荐几本课外书，开学后针对推荐图书举办阅读交流会。这次寒假放假前，一是时间紧张没来得及考查到特别满意的图书，二是考虑到学生已经有了几年的阅读经历，寒假期间都能挣到不少压岁钱，不如让学生学会自己选书，说不定还能借此初步学习到不少理财常识。因此，放假前只告诉孩子们假期里坚持阅读，至少阅读两本有益的书，能写出读后感最好，开学后将举办“好书共分享”阅读交流会。假期期间，通过博客看到孩子们读了不少好书，心里的喜悦自不必说。当即决定开学后的第一节阅读课上就要举办此次活动。
全班68名学生，全部上台也不现实，于是我们采用了先小组交流，再全班交流的方式。周三，孩子们带来了假期里阅读过的最喜欢的，又最想和大家分享的图书。一进教室，大家的眼睛就开始了大搜索，看能不能找到几本自己喜欢的书。上课后，小组内先相互进行了交流，然后各自把自己要和大家分享的图书写了一份好书推荐。放学送走孩子，我马上阅读这一份份好书推荐，来了个先睹为快。看得出来，孩子们自己选择的图书还是很有水平的，除了平时大家喜欢的文学类图书，科普类、数学类、历史类、名人传记占了相当的比例。看来，年前我们做的班级阅读图书调查后给出的建议，大家在逐渐接受并落实在了阅读的实践中。经过忍痛割爱后，选出了10个同学在第二天的阅读课上和全班一起分享他们阅读的图书。
周四第三节课的下课铃声一响，我就进了教室，寥寥几笔，快速布置了一下黑板。上课铃还没打响，大家就已经坐在了位置上，有的还拿出了一个小本子，看起来是准备做记录的。几句开场白过后，安排好的十名同学依次走上讲台，一边向大家展示阅读的图书，一边做着介绍，极力推荐手里的好书。坐在台下的孩子有的看不清他们手里的`图书，急切地站了起来。见此情景，我干脆把他们和大家分享的图书名称写在了黑板上。大家边听边记，有的等台上的同学刚走下讲台，另一个同学上台的间隙就伸出了手借阅，这么迫不及待，是怕迟了被其他同学借走吧。
短短的40分钟，转瞬即逝，但我们共同分享了一场阅读盛宴。更重要的是，这次交流，让孩子们手里的图书流动了起来，再次掀起了一股阅读的热潮。这正是我们举办阅读交流会的目的！
阅读交流会作文 2
“叮铃”……上课铃响了，教师里沸腾起来，欢声一片，四十几双眼睛齐刷刷的盯着主持人。
只见主持人杜政熹和姚辰栩扭扭捏捏地走上台，大声地宣布“首届阅读交流会正式开始！”还没等他们说完，掌声就淹没了整个教室。
也许是因为没有人做过示范吧，前几个同学都结结巴巴的，没讲清楚就下台了，我微微摇了摇头。糟！我回去只是对镜子练习了几遍，没写稿子，万一上台去就什么都忘了咋办呀？
我一边听，一边写，暗自庆幸自己的临场编撰能力尚可。我发现，一向学习偷懒的罗宇轩，竟然认真地阅读了《三国演义》甚至能跟主持人搭上话；一向腼腆的曾馨阅竟然大方流利地，有声有色地演绎了“千金一笑”中的虢石父；以往不敢发言的.陈品羽也大声地推荐了《十岁那年》，让它成为所有书目中呼声最高的一本书……同学们都有很大的变化，每一个变化都让人惊喜……
转眼到了下午第一节课，盒子里的纸团越来越少，意味着我上台的时间越来越近，此刻，我对每一个纸团又是期待，又是紧张。
“朱韵翰！”
我在众目睽睽下，走向讲台，那种紧张感瞬间又回到了我身上，使我浑身汗毛都竖了起来。
我瞟了一眼稿子，长舒一口气，然后又环视了一遍静坐的同学们，才大声讲起来。开始，我觉得后背发热，渗出了汗，连在黑板上写书名都抖着手，写的歪歪扭扭，像蚯蚓爬似的。
我调整了急促的呼吸，再看一眼同学们，发现负责照相的徐嘉孜正微笑对我点头，我使劲地给自己打气，终于找回了自己甜美的声音。
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子，读到这句话时……”
我脑子突然短路，一片空白，同学们询问的目光如同闪着寒光的针尖一般看着我，我慌乱地偷瞄了一眼稿子，眼睛也似乎模糊了，什么也没看到，只得硬着头皮仔细一看，支支吾吾地念完了。
“谢谢大家！”总算等到这一刻，我如释重负地吐了一口气，郑重地向大家鞠了一躬，同时明白了“台上一分钟，台下十年功”的含义。
后来，李晓骏推荐了惊险的恐怖探案故事，高语彤推荐了意义非凡的经典《活着》，还有……
在阅读交流会上，同学们的视野得到开阔，思维产生碰撞，期待下一次阅读交流会更精彩！
阅读交流会作文 3
今天下午3点，我们小组举行了第二次阅读交流会。这次交流会地点在尚佳琪家，除了段超越没有联系上，其他成员都准时参加了。这次交流会的主持人为尚佳琪。
首先是尚佳琪给我们介绍了《小王子》，并向大家讲述了自己的阅读心得和感受。
接下来我给大家介绍了《草地时钟》。这本书主要讲述了草地里生活着哪些植物和动物，它们之间存在着怎样的联系，草地里的植物和动物一年四季各有什么奇异的变化。读过这本书，我知道了草地上的植物都是由根、茎、叶和花组成的，它们必须靠土壤、水分、阳光和空气才能够生长。我还认识了很多植物如:三叶草、雏菊等，还知道了很多动物生活习性。原来看似平凡的草地也是一个丰富多彩的世界，只要我们认真去观察，就会发现草地里有很多有趣的事情。
后来刘德泰向我们介绍了《森林报（冬）》.崔一川向我们讲述了《窗边的`小豆豆》，杜晨昱讲述了《变成小虫子也要在一起》，他们说得都不错。
大家讲完后，就开始换书了。我们互相借阅了图书如下：
尚佳琪 《窗边的小豆豆》
刘德泰 《森林报·冬》
盛泽西 《小王子》
杜晨昱 《草地时钟》
崔一川 《变成小虫子也要在一起》
最后我们商量了下一期的交流会时间、地点和主持人。时间定在2月25日下午3点，地点在刘德泰家，主持人为刘德泰，集合地点：戚城公园东门。
这次阅读交流会和上次比起来，顺利多了，大家也很准时，我们聚在一起还互相交流了假期收获和作业完成情况，我们都过得非常开心。但我觉得我们的交流会还存在一些问题，就是大家准备的不是很充分，读书心得和收获说得过于简单，活动内容也少。希望我们在下次交流会前都要做好充分准备，最好每人准备一个正式的发言稿。在交流会上我们还可以做一些有意义的游戏。真心期待我们大家能够共同努力，把下一次的阅读交流会办好。
阅读交流会作文 4
这个星期五的班队课，我们举行了一场关于寒假里读书的阅读交流会。
眨眼间，班队课到了。我拿着寒假读的书，带着兴奋的心情开始了阅读交流会。几句简短的开场白，下面就成了我们的天下。我们组的过奕潼小同学信心倍增，一直举手叫嚷，朱老师一改以往风格，让我们组先上场。无奈之下，我们只好认命，被迫之下，成了全班的表率。
过奕潼大步跨上讲台，从容不迫地开始介绍，高谈阔论，口若悬河，讲台下响起雷鸣般的掌声。我心中的`胆怯减了一大半。轮到了冷明哲，他浑身发抖，拿着书，口齿不清，一讲完，像逃命一样奔了下去，全班哄堂大笑。我又害怕起来，生怕讲不好。到我了，我拿着书，走上讲台，深呼吸一口气，开始介绍：“我在寒假里读了一本书……”班里很安静，静得连一根针掉在地上都听得见。我只听见我的心像打鼓一样“砰砰”响。渐渐地，我的心平静下来，不再忐忑不安，顺利地讲完了，下了台，我才发现，其实并不难……
下了课，左宇峰一直在怪过奕潼：“都怪过奕潼，让我们组先讲，我都紧张死了。”我却说：“我们不但不要怪他，还要感谢他，是他给了我们这次锻炼的机会，就算有下一次，我们也有了经验。”
这次让我明白，发言不可怕，而是因为你没有信心、勇气，只有战胜自己，克服这种害怕的心理，你就会破茧而出，变得更优秀....
阅读交流会作文 5
阅读交流是一种富有魅力的交流方式，它不仅能够拓宽我们的眼界，增加知识，而且能够丰富我们的思维，提升我们的语言表达能力。在高中阶段，我们应该积极参加各类阅读交流活动，以提高自己的综合素质。
阅读交流能够拓宽我们的眼界。通过阅读，我们可以了解到各种各样的故事、人物和理念。尤其是在国际交流中，阅读交流显得尤为重要。通过阅读外国文学作品，我们能够了解到不同国家的历史和文化，深入了解他们的思维方式和价值观念。这对于我们更好地走出国门，适应国际交流有着重要的影响。
阅读交流能够增长我们的知识储备。阅读是一种很好的学习方式，通过阅读，我们可以学到许多书本上没有的知识。尤其是在学习科学、生活常识等方面，阅读交流能够提供许多宝贵的信息。例如，我们可以通过阅读科学类书籍了解到最新的科研成果和发明创造，从而增加我们的科学素养。同时，我们还可以通过阅读新闻、杂志等了解到时事新闻和社会动态，保持自己时刻处于信息更新的状态。
阅读交流能够丰富我们的思维。通过阅读，我们可以接触到各种不同的观点和思想，从而拓宽我们的`思维广度。在与他人进行阅读交流时，我们可以分享自己的阅读体验和理解，也可以借鉴他人的观点，拓展自己的思考方式。这种思辨的过程会激发我们的创造力和想象力，使我们的思维更加开放和灵活。
阅读交流能够提升我们的语言表达能力。通过大量的阅读，我们可以积累词汇量、提高阅读理解能力和写作能力。在与他人进行阅读交流时，我们需要清晰地表达自己的想法和观点，这对于我们的口头表达能力有着很大的提升。同时，阅读交流也可以锻炼我们的写作能力，帮助我们更好地组织语言，准确表达自己的思想。
小编认为，阅读交流对于我们的成长和发展至关重要。它能够拓宽我们的眼界，增加知识，丰富思维，提升语言表达能力。因此，我们应该积极参与各类阅读交流活动，从中获益，并将所学所思所感分享给他人，互相促进，共同进步。只有通过不断的阅读交流，我们才能够成为更全面发展的人。
阅读交流会作文 6
打开书柜，第一本吸引我眼球的必定是它——《猫》
这本书里收录了著名作家老舍的一些名著，并且别出心裁的用我们对老舍最熟悉的一篇文章——《猫》来做书名，可真是十分特别呀！
翻开书页，书中精美的插图与清秀的文字，不由得让人眼前一亮。再细细品读文字，他笔下的人、动植物写得多么生动，仿佛他们就在你眼前，是你亲自目睹了这一切。
在老舍的这么多作品中，我最喜欢的还是他的那篇处女作——《小铃儿》。
这篇短篇小说以一个小孩做主人公，描写了小铃儿的家庭和校园生活，通过小学生稚气的行为，来展现他们的爱国热情，反抗外国侵略者的民族意识，从而表达了老舍自己的态度。
这篇小说的情节虽简单，人物却个个个性鲜活，尤其是对小铃儿的`形象描写刻画得活灵活现。这篇文章老舍运用了纯正的北京口音进行的描写，没有太多的形容词汇，语言通俗、直白明了，对话也写得十分传神、生动。
这篇小说的爱国氛围很浓，具有批判性，注重国民劣根性的改造，立意于救国救民。让读者不禁被这股爱国情所感染了。
读完本文后，让我学会了新的写作方法：注重语言描写，努力塑造鲜活的人物形象。这样，你的文章就一定会取得好评的！
阅读交流会作文 7
阅读交流是指通过阅读不同的书籍、文章，与他人交流相关的知识和经验的过程。无论是在学校还是在社会中，阅读交流都是非常重要的，它能够帮助我们增长知识，开阔眼界，提高语言表达能力，培养创新思维，促进人际关系的发展。
阅读交流是我们获取知识的重要途径之一。通过阅读不同的书籍，我们可以学习到各种各样的知识，从而丰富自己的思想和认知。比如，通过读历史书籍，我们可以了解到过去的人物和事件，从而更好地理解现实世界；通过读科学类书籍，我们可以了解到科技的最新进展，从而跟上时代的步伐。通过将自己所读的书籍与他人交流，我们可以进一步加深对所学知识的理解和掌握。
阅读交流有助于开拓我们的眼界。通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以了解到不同地域、不同文化的人们的思考和观点。这些新的视角和看法能够帮助我们更加客观地看待问题，从而拓展我们的思维边界。在与他人交流的过程中，我们还可以通过与他人交换意见和观点，进一步拓宽自己的视野，提高自己的思维能力。
阅读交流有助于提高我们的语言表达能力。通过阅读广泛的书籍，我们可以学到丰富的词汇和表达方式。当我们与他人交流时，我们可以运用这些新学到的知识和表达方式，使我们的交流更加准确、清晰、生动。与此同时，阅读交流还能够丰富我们的语感和语言综合能力，使我们的语言表达更具魅力和说服力。
阅读交流可以促进人际关系的发展。通过与他人分享自己的阅读体验和见解，我们可以建立起共同的兴趣和话题，增进彼此的了解和沟通。在与他人交流的.过程中，我们还可以通过互相倾听和理解，培养出良好的人际交往技巧和情商。这些能力将对我们今后的工作和生活产生积极的影响。
小编认为，阅读交流在我们的学习和发展中起着重要的作用。通过阅读不同的书籍，我们可以增长知识，开阔眼界，提高语言表达能力，培养创新思维，促进人际关系的发展。因此，我们应该养成良好的阅读习惯，并积极参与到阅读交流中，不断提升自己的素质和能力。
阅读交流会作文 8
近年来，随着信息技术的飞速发展，人们的阅读方式也发生了巨大变化，从传统的纸质阅读逐渐转为数字阅读。在这个数字化时代，人们越来越依赖互联网和智能设备来获取信息和阅读。在这个快节奏的时代，我们是否还有时间进行阅读交流呢？为了培养广大学生的阅读兴趣以及加强彼此之间的交流，学校特意组织了一场阅读交流活动。
这次阅读交流活动是由高一年级的学生们自行组织的，每个班级都选择了一本经典的文学作品进行阅读。学生们不仅要独立阅读，还要对所读的书进行书评，然后在活动中发表自己的观点与感受。通过这种方式，大家可以互相借鉴、交流阅读心得。
活动当天，学校会议室内座无虚席。想必大家内心都有很多话要说，因为这是一次展示自己阅读成果的机会。作为组织者，我首先向大家介绍了活动的目的和流程，然后由每个班级的代表逐一上台进行分享。
第一个上台分享的是张婷婷同学，她选择了弗朗茨·卡夫卡的《变形记》。张婷婷用铿锵有力的语言讲述了自己对于作品的理解和感悟。她说：“这本书让我明白了一个人即使在最困难的时刻也要坚持追寻内心的温暖和美好。”她的分享引起了在场师生的共鸣，大家纷纷点头赞同。
是王凯凯同学分享《红与黑》。王凯凯幽默风趣地讲述了这本书中主人公的冒险故事。他说：“书中的主人公朱利安是一个具有坚定信念和勇气的年轻人，他的经历让我对人生有了全新的认识。”听到这里，台下的同学们报以热烈的掌声。
接着是陈思思同学分享了她对《百年孤独》的感受。作为这部作品的忠实粉丝，陈思思用她激情四溢的`口吻诉说了在书中她所看到的生命的美好与无常。她说：“读完这本书后，我真的被深深打动了，因为它让我明白了人生的孤独和寂寞，却也给予了我希望和坚持的力量。”全场响起了热烈的掌声和赞叹声。
通过这场阅读交流活动，我们不仅更深入地了解了这些经典的文学作品，也从中领略到了作者们深刻的思想与情感。同时，每个人都从中得到了启示和成长，扩大了自己的阅读视野，培养了自己的阅读兴趣。这次活动也为学生们提供了一个互相交流学习的平台，让大家发表自己的见解，分享自己的观点。在这个过程中，我们互相学习、互相启发，不断提高自己的文学鉴赏能力和表达能力。
通过这次阅读交流活动，我深切感受到了阅读的重要性和阅读交流的益处。阅读不仅能够开拓我们的思维，丰富我们的知识，更能够帮助我们理解自己、理解他人。阅读交流活动给了我们一个机会，在分享的过程中，互相借鉴、互相学习。我相信，通过这样的活动，我们会培养出更多的阅读爱好者，也会培养出更多的优秀作家。阅读交流，将成为我们学习和成长的一部分。
阅读交流会作文 9
阅读，丰富我们的生命；交流，激起思维跳动的旋律，让生命绽放出更美的篇章！
周三，我们班举行了“阅读交流”课----孩子们分享交流自己暑期读书的感悟。希望给暑期的读书活动画上一个完美的句号。
这是我们班的刘宇洁，别看她个子小，读的书可真不少，他给我们分享的是《一个雪球》的故事，最后，她还告诉同学们：犯错误不可怕，可怕的`是犯错之后，不敢承认，我们要想故事中的主人公一样，做个有担当有责任的少年！
这位女生，是这一学期刚转过来的。她叫葛宇婷，一位文静可爱的女生。她给我们分享交流的是《鲁宾逊漂流记》，书中一个个惊险有趣的故事令她着迷 ，同时她也渴望自己可以有一场惊险刺激的冒险！
她，叫邓淑媛，暑假他在妈妈的推荐下读的是《再见了，拖拉》。她说因为自己平时做事情很慢，所以妈妈才让他来读这本书，并且在读完这本书之后，他还和妈妈一起制定了新学期的学习计划，决心要和“拖拉”说再见。相信通过她的分享也给给四一班的其他孩子一点启发。
孩子们兴致勃勃的听着，用心的记着......
还有她--付静怡，也是一个爱读书的女孩，同时她的爸爸妈妈也非常关注她的学习，经常和她一起看书，提醒孩子在博客上发表博文，记录成长的足迹。她的分享也赢得了大家的掌声！
谢浚阳，我们班的大个子女生，喜欢看书，喜欢写博，喜欢大胆的展现自己。他向大家分享的是《豌豆笑传》他说这是他在平时紧张学习之后，最爱读的一本书，可以让自己放松，可以让自己开怀大笑。
书，真是一种具有神奇魔力的读物，能带给孩子们不同层面，不同领域，不同深度的需求，充盈孩子们的世界，提高孩子们的素养，润物无声的提升孩子们的精神文化，相信，有数的陪伴，他们一定会走向更美好的明天！
阅读交流会作文 10
阅读，是我与世界的交流方式。
古人云:“读一本好书，就如同与一位挚友交谈。”每当我捧着书，眼睛在字里行间跳跃时，我能感觉到自己的心也跟着在书中驰骋，似乎我的面前站着一位文学大师，我们肆意畅谈，感受着来自世界的呼吸。那书页间跳动的文字，是我对这个世界的深情呐喊。
书籍，是无声的音乐，却能激荡人之心灵，澎湃人之灵魂。犹记得，晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年。历史的齿轮轰然辗动，你是否还记得回荡在历史长廊中的那一声声呐喊与独白？
“采菊东篱下，悠然见南山”该是怎样的闲适怡然！每个人活着，总要找到自己生命的意义。于诗人陶渊明，归隐田园，超脱世俗便是此生追求；“海内存知己，天涯若比邻”在那个通讯尚不发达的年代，诗人王勃与朋友分别之日，他们没有伤悲，而是高唱此曲，言语间尽是豪爽豁达。在离别的路上，他们越走越远，却在彼此的'心间越发相近；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”在茅屋已被秋风吹破之际，诗人杜甫没有悲愤怨世，而是将心比心，心系天下寒士，这博大的胸襟恐明月才能与之媲美！
书籍，是静默的挚友，予你无声的陪伴，人生的向导。当你被困逆境，沮丧失落时，雨果站在历史的长廊中向你挥手，“人间困苦历尽，还未泯灭希望，哪怕长夜漆黑，也将迎来太阳。”你是否也曾迷茫地站在人生的路口，不知该走向何方？这时，保尔的那一腔革命热血，“一个人的一生应该是这样度过:当他回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”是否了你些许指导，让你的脚步坚定，继续向前迈去？当你因结果不尽人意，苦闷抱怨时，村上春树却向你投来微笑，“终点线只是一个记号而已，其实并没有什么意义，关键是这一路你是如何跑的。”，肯定了你的努力与汗水。”
“书籍必须是用来凿破人们内心冰封海洋的一把斧子。”著名文学家卡夫卡说道。我握着这把斧子，行走在世界的每一个角落，感受每一方土地的风土人情。这时，仿佛我能听见，听见来自远古诗人内心的呐喊，听见来自世界最底层的呼吸。正如《小王子》里说的一样，“如果你爱上了某个星球的一朵花，那么只要在夜晚仰望星空，就会觉得满漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。”如果你爱上了阅读，你会发现呼吸的每一口空气，都弥漫书扉的香氲；发现你所踏的每一方土地，都包含着不一样的情感。
人生这条长泾中，我愿沉醉在书籍的丛林中，自寻其乐！
人生路不平，书香引；书香盈满，人生路。
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