这里也是课堂作文（通用19篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的这里也是课堂作文，希望对大家有所帮助。
这里也是课堂作文 1
学习知识，不只限于学校的教室里和课本上。有这样一个大课堂，它能让我们学到更多书本上没有的知识，它就是奇妙的大自然。
百花齐放的春天，五颜六色的花儿都绽开了可爱的笑脸，散发出诱人的芳香；清晨，绿油油的草地上挂满了晶莹剔透的露珠；嫩绿的柳枝披着薄纱，随风舞动着婀娜的身姿；各种叫不出名的小鸟在快乐地欢唱……在这里，我学会了探索和欣赏，并充满了新的希望。
炎热的'夏天，在山间，远望层峦叠嶂的山峰或躺在郁郁葱葱的松柏下面闭目遐想，再或者把自己融入大海之中，真是惬意。在这里，我理解了什么是真正的博大的胸怀。
硕果累累的秋天，处处散发着水果和农作物特有的清香，硕大的果实挂满枝头，饱满的农作物在田野里向人们招手，农民伯伯脸上洋溢着幸福的表情，在这里，我知道了什么是付出和回报。
寒冷的冬天，孩子们在无忧无虑地堆雪人、打雪仗时，枯黄的叶子像蝴蝶一样，轻轻地飞到妈妈的身旁，深情地给树妈妈捂上脚。在这里我学会了感恩。
大自然有着丰富、多彩、无穷无尽，而且充满乐趣的知识。我要扬起我的航帆，在这更宽广的知识海洋里去遨游，去远航，去探索。
这里也是课堂作文 2
课堂，并不一定需要一面宽敞的黑板，也不一定需要一座神圣的教室，也不一定要有铺满文字的教科书。只需要老师、学生还有知识。
我难以忘记初一时拜访福利院的情景。我和妈妈决定周末准备一些玩具以及食品去看望福利院里的老人和孩子。我们与管理人员说明来意后，福利院的工作人员便热情的带我和妈妈进去。
首先，我们去拜访福利院里的老人家。管理员阿姨介绍道，在福利院居住的老人一般是没有子女，没有亲人的老人。所以老人们缺少关爱，不过现在社会上的好心人越来越多，老人们便时时刻刻都能享受到关爱。我们随着管理人员的介绍进入了一个并不是很大的房间，里面有几位年过大半百的老爷爷和老奶奶，他们在悠闲的喝茶。几位老人见到我们后便激动万分，握紧我们的手，老泪纵横：“谢谢你啊，孩子。谢谢您们来探望我们这些老人。现在，我们有社会这个大家庭，再也不会感到孤单了。”我看着这几位老人家，心中想道：社会中的好心人越来越多，老人家们教导了我一个很好的知识，如果要让这个世道成为一个理想化的社会，就需要每一个人的爱心和同情心。这样，就会让社会各层的人都享受到美好的生活呀！我们和老人聊了一会天，放下我们准备好的礼物，便离开，向另一个房间（福利院中小孩的房间）走去。
推开门，并没有我想象中，淘气的小孩子顽皮时的吵闹声。原来，福利院里的孩子在安静的.写字、看书、画画。他们的身边有一位老师，听说这个女老师是专门培育福利院里的儿童的。老师和蔼可亲，她告诉我们，这几个孩子是打小就被父母亲抛弃的，好心人把他们送到福利院。听到这时，我心酸极了：虽然他们身体上有小小的先天性残疾，可是作为父母的，为何能忍心把自己的孩子丢弃呢，何必让孩子受到身体和心理上的伤害呢？孩子们见到了像我一样年龄较相仿的人，便蹦蹦跳跳的来到我们的面前，时不时打探着我。然后，我把事先准备好的一些漂亮的文具，精美的图书递给他们时，它们还懂得礼貌的说一声谢谢姐姐。我十分感动，因为这些聪明懂事的孩子还可以得到教育，有社会对他们的关爱。
这次去福利院的拜访，福利院的老人和孩子当了一回我的老师，他们用行动，话语教育了我，要使“老年而有所终，壮年而有所用，幼年而有所长：就要动员起我们，乃至社会所有人的关爱和动力，让那些“鳏、寡、孤独、残疾者既有所养。”这样，我们便能在孔夫子所说的大同社会中生活了。
我难以忘记那次在福利院作教室，福利院中的老人和小孩作老师的那一堂让我永远铭记在心的课堂……
这里也是课堂作文 3
课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。社会上到处是“课堂”，我就经历了这样一次的“课堂”教育。
有一次，妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿，我就满头大汗了。妈妈给我买了一根冷饮，我撕下包装纸望地下一扔。没走几步，看见不远处，有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。可她个子太矮了，包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。小女孩蹲下身子，又捡起包装盒往垃圾桶口送，但还是掉下来了。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到，小女孩大叫起来：“妈妈，快来帮帮我！”只见一个阿姨走过来问：“怎么啦？”“妈妈，我要把垃圾扔进去，你帮帮我吧！”阿姨抱起小女孩，终于把牛奶盒扔进去了。看到这里，我脸红了，想起了前几天发生的一件事。
那天早上，妈妈让我到垃圾。我提着垃圾袋来到楼下，远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的.一声，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下没人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行为，我的脸一阵阵的发烫：小女孩比我小多了，但她却知道保护环境，不乱扔垃圾，我真该好好向她学习。想到这儿，我赶紧回去捡起冷饮纸，认真地把它扔进垃圾桶。
公园是教室，小女孩是老师，让我知道保护环境卫生人人有责。
这里也是课堂作文 4
课堂，不一定需要宽敞的黑板，不一定需要一个教室，也不一定要有写满文字的教科书。只需要老师、学生还有值得让我们学习的知识就足够了。
记得那时五年级秋天。那一天，同学们在学校的带领下，在操场上展开了激烈的'放风筝比赛。虽然深秋的落叶已经铺满了地面，但我们心中的热情却丝毫不减。这时的天空，仿佛已经成了风筝的天下，各种各样的风筝争奇斗艳，或大或小，或高或低，或蝶或鱼或虫，或鹰或燕或凤，他们在秋日的晚风里飞舞，在湛蓝的天空西翱翔，把学校天空点缀得五彩缤纷。
谁知好景不长，由于操场上风筝太多，风有太大，有很多风筝线缠到了一起，有几个风筝落了下来。这是，小样的“老鹰”风筝带着线飞了过来，”Duang”地一下和我的风筝线缠到了一起，我的风筝也难逃厄运。风筝线缠成了一团乱麻，我越急越解不开，只好向老师求救，没想到老师三下两下就解开了。我赶紧又放飞风筝，还好，它很快又飞起来了。抬头向上望，无数的风筝在空中飞舞，就仿佛我们心中的思绪一般自由的飞翔在这无垠的蓝天上。这时，裁判员提醒说比赛剩下的时间不多了，但是我并不心急，仿佛在此时胜负已经不再那么重要，和同学们一起享受的那最后一年的时光才是我最最美好的记忆。
在此之后，我意识到课堂并不知识存在于教室中，只要留心处处皆学问，哪里都可以是课堂！
这里也是课堂作文 5
那天，我漫步于中山公园，映入眼帘的是一棵参天凤凰树，正所谓：叶如飞凰之羽，花若单凤之冠。我陶醉其中，忽然一阵“叽叽喳喳”的叫声传入我耳际，我抬头仰望，一只母鸟正在教一只小鸟飞翔，小鸟一次次飞起，一次次地坠落，眼前的一幕让我不禁忆起学滑板的.那段时光……
两年前也是在中山公园，我带着滑板，开始试着滑翔，可还没等我站稳，就开始摇摇欲坠，紧接着：“砰”的一声响起，我摔了，更可怕的是内心打起了退堂鼓。之后，我再也不敢站到滑板上了，便将滑板珍藏了起来。
“叽叽喳喳”的声音打断了我的回忆，思绪从滑板飘回到了凤凰树上的鸟儿。啊！它会飞了，它自豪地立在了树枝上，它不再担心树枝会断裂，它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。看到这，我回到家重新拿出滑板，小心翼翼地站上去滑了起来。我一次次地摔，但我像那只小鸟一样，一次次地站起来，慢慢地向前滑：一米、两米、五米……不到一日我就学会了滑滑板。抬头仰望，夕阳西下，落日的光芒辉映着天空，但我觉得，那不是阳光，那是胜利闪耀出的万丈光芒！我站在滑板上，我再也不怕摔落，我信任的不是滑板，而是自己双脚的力量！
在这个世界，我读过许多本书，也到过许多地方。站立山头，我尽情感慨：会当凌绝顶，一览众山小；畅游海上，我豪情抒放：长风破浪会有时，真挂云帆济沧海……生活中处处皆为课堂，而这一切仅仅是需要你去感悟的。
这里也是课堂作文 6
世界上有一扇五彩斑斓的大门，打开它，走进去，里面就是一个神奇的课堂。这个课堂不但内涵丰富，还引人入胜。这就是——文学。
走进文学这个课堂，你就能领略到美丽的桂林山水，欣赏奇幻的黄山风光，触摸绮绣的九寨奇石；还可以在鼎湖山倾听那叮咚的.泉水声，去承天寺感受那皎洁的月光，到泰山顶去欣赏妙幻的日出……在这个课堂里，你可以欣赏到世界各地的奇幻风光。
走进文学这个课堂，你可以在八十天内绕地球作一次旅行，也可以下到地心去探险；你可以乘坐“鹦鹉螺”号在海底遨游，也可以到广阔无垠的非洲大草原上去测量子午线；你甚至可以回到过去，与侏罗纪的恐龙们一起玩耍……快来这个课堂吧，科幻类文学绝对让你过瘾！
走进文学这个课堂，你就可以了解“三国”风云、“红楼”兴衰，也能明白“西游”艰辛、“水浒”豪情。你可以知道格列佛、鲁滨逊的历险，也会懂得卢梭、但丁的心声。你会为罗密欧与朱丽叶的忠贞爱情所感叹，也会为基督山伯爵不露声色的复仇暗暗叫好……只要你走进这个课堂，你就会被它的魅力所吸引。
昨天，我做了一个梦：我来到了一个世外桃源。只见《孔乙己》在表演《口技》，《我的叔叔于勒》在论述《花儿为什么这样红》，《曹刿论战》是那样据理力争。通过一扇《窗》，我看到有人《在烈日和暴雨下》体验生活的艰辛。我奇怪地问《三个火枪手》：“这是哪儿啊？”《简·爱》抢着说：“这里是文学世界，这也是一个生活的课堂啊！”
这里也是课堂作文 7
依旧是食物飘香，人声鼎沸的那一片食堂，锅碗瓢盆，处处弥漫着烟火气，就是这么一个普通的地方，因为那些人，那些白净不染纤尘的手，那块肮脏凌乱的抹布，撞破了我的内心。惭愧与彼时的幡然醒悟，原来，这里也是课堂。
一节激烈的体育课后，拖着虚弱酸痛的双腿与好友一同去食堂。饭菜依旧让人提不起胃口，我味同嚼蜡地咽着，但因为和好友闲谈着，倒也消磨了好些时间。一转眼，熙攘的食堂也只有零星几人了。中午还要过关英语，小佳先起身去放饭盒了。
我也起身，入眼的却是桌上的满目狼藉，油光水亮的米粒儿碾在饭桌上，东一块西一块的酱渍如丑陋的痍疮黏在洁白的桌面。那洁白，也只是昨日饭后阿姨们费心清理的结果吧。
小佳又在催我了，我只好拿出抹布在桌上乱抹一通。抹布也没冲水，仍是干的，有气无力地卷成一团，粗糙的巾面摩擦着油渍，那块斑迹却仍刺刺地躺在那儿，不消不移。小佳的叫唤，又在身后响起：“你快点啊，来不及了，不用擦的，你看他们都没有擦。”听到理直气壮的话语，我心虚地将毛巾一卷，将米粒儿包在里头搭在桌沿上，像是慌忙卷起自己心中的心思，转身就想离开，却看到了小A的身影，平时并不怎么起眼的人，在这显得空落落的食堂中显得分外鲜明，他埋下头，手撑在桌子上，用力擦拭着，灯光将她的轮廓勾勒清晰，刻在我的眼里。
像定住了双腿般，我竟无法移动分毫，她擦的是那样仔细，抹布从各个边角划过，留下一条条水痕，畅快地将桌子上的油污一一抹去，油污将毛巾染脏，她也不在意，只是埋头苦干。片刻，那光亮的桌面在光线的反射下明亮的映进我的双眼，照进我的心底，刺破我内心的惭愧不安。
看那些食堂阿姨又在清理桌子了，忙忙碌碌的身影。我们本该自己清理的'，或许不清理没有人知道，也没有人发现，也没有责怪，但在这一刻，我又毅然拿起了毛巾。
跑到水池边将毛巾打湿，我手按着它磨蹭着污渍，像是一块块抹去心里的雾霭，我也庆幸这一次还来得及，我还有机会洗去自己心里的灰尘。
人要有责任，能自律。我想，若我没有拿起这块抹布，而是自欺欺人的一走了之，那也只是蒙蔽自己的内心罢了，但这一次，我选择无愧于心。
洁白如新的台面，映出我眼底的清明。彼时的清白双手，在这氤氲的食堂里，铺成一课。彼时的劳碌身影，拂去内心的雾霭，拨云见日，清醒时分，是这食堂中的一课。
这里也是课堂作文 8
课堂无处不在。一片枯黄的落叶从树上飘落下来，让我懂得了生命十分短暂；同学之间的一次吵架，让我懂得了友谊十分珍贵；一株不起眼的小草，让我懂得了要默默奉献……一次，汽车也成了我的没有围墙的课堂。
昨天下午，阳光明媚。一望无际的天空中，太阳公公正烘烤着大地，使大地充满了生机。我和一家人到大润发购完年货后，就开开心心地坐着大润发的.专车回家了。
等车开到了一个十字路口后，一件令人出乎意料的事情发生了——一辆汽车正飞快地从我们面前开过。说时迟，那时快，司机赶紧用力地踩住了刹车，虽然没出车祸，但我们都惯性地往前倒：有的人因为绑了安全带，有惊无险；有的人迅雷不及掩耳之势地抱住头，头虽然撞到了，但也不严重；有的人跟别人撞到了一起……而我用手上的袋子护住了头。
其中，有一位瘦骨嶙峋中年妇女由于坐在最前面，惯性地摔倒在地上，又颠颠晃晃地滚到了车门前。我赶紧站起来张望：只见那位骨瘦如柴的中年妇女痛苦地躺在地上，双手紧紧地抱住头，不停地蹬着双腿，紧闭双目，痛苦不已。司机见了，急匆匆地找了个地方把车停下，立刻去扶那位中年妇女。可那位中年妇女“狗咬吕洞宾——不识好人心”，对司机的行为不屑一顾，拍了拍衣服上的灰尘，踉踉跄跄地回到了坐位。接着，她慢乎乎从口袋里掏出了手机，对汽车和司机拍照，扬言说要去告司机。司机刚要解释，就被她的话给压了下去。
我见了，替司机打抱不平：那位妇女这么可以这样，完全不给司机解释。而且，司机这样做也不是错误的，假如司机不刹车，遭殃的会是我们车上的所有的人，她怎么可以这样埋怨司机了，应该要从司机的角度去思考啊。
生活处处都是课堂，汽车也是个没有围墙的课堂。它教会了我要多站在别人的角度上去思考，不要在没冷静思考后就妄下评论。
这里也是课堂作文 9
一丝丝透心凉的风，吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上，水波深处飘散着，我呆坐着，手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。
午饭后，我提着那已“陈腐”的竹竿，一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿，再挂上那已“弯曲”的鱼钩，我出发了，想着湖边出发了。
来到湖边，我挑了个阴凉的地方坐了下来，开始准备着，盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵，随之将饵与钩一起投入湖里，凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了，鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩，我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前，语重心长地对我说：“不要泄气，心急吃不了热豆腐，你看看是不是鱼钩露出来了，鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩，当我正在佩服堂哥的.神机妙算时，堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。
“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力，你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的，但只要你有恒心有毅力，就一定能够寻找到经验，从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。
堂哥说完便走开了，让我更好的钓鱼，我坐着，手中握着鱼竿，头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心，也有了毅力，任凭那火辣辣的太阳照着，我也没有放弃，最终我钓上了鱼，也获得了丰富的经验。
人生的道路上有着许多的课堂，这也是我的课堂，有了这一课，我也有了属于自己的恒心与毅力。
“滴答，滴答……”水波四处飘散着，那夕阳也随之穿透了我的心，使我充满了力量，寻求我人生的课堂。
这里也是课堂作文 10
何为教师，教书育人也。重教书，更重育人也！而教育，不仅在课堂，更是在生活中。
体检完我和同学一起坐公交回学校，拥挤的公交车上，谈笑声，孩子的哭声，手机的歌声交织在一起，宛然一个小型社会。我们找到一处豆角大的落脚地，转个身都没办法，我们便死死的抓住扶手，一路颠簸着回去。
突然到一处红灯处，司机一个急刹车，我们都不由自主的往前倾，还好年轻，身手矫健，才不至于与车板亲密接触。可我们前面那位老人，却一个踉跄，差点趴地上，幸亏身边的人及时拉住。我这才有机会仔细看清，老人七十多岁的样子，花白的头发和满脸的沟壑是他岁月的印记。我环顾老人的四周，他的旁边有一排座位，可是没有一个人提出给他让个座。我甚至惊诧地发现，那些不让座的人中，竟然有一个是我大学的老师。他正休闲的.听着音乐，闭目养神，对面前的老人视而不见。
我忽然觉得很讽刺，在课堂中教我们尊老爱幼的人是老师，而在现实中对老人视而不见的人也是老师。老师不应该是“为人师表”吗？老师不应该是学生的示范者吗？难道之前老师教的都只是喊口号？我现在真的明白了，真正的教育不仅是在课堂，更是在生活中。老师苦口婆心教学生一百遍不如身体力行去做一遍。当然，这做的也并不是做给学生看，而是应该真的存在一种意识，一种示范的态度和姿势。
我想，如果普通人给别人让个座，可能别人会夸你素质高；但你作为一个老师，这就不是高素质，而是应有的为人师表。因为你选择了这个职业，就该有这个职业还有的姿势！
我想，这件事会在以后时时督促着我，做一个身体力行，表里如一，为人师表的好老师。
这里也是课堂作文 11
犹记那段痛苦岁月，接连几次考试的失利，让我一下失去了自信。往日的荣耀不复存在，在同学、老师心目中的地位骤降，我几欲崩溃，泪水在心底流成河，很苦，很涩……
整日的精神不振、茶饭不思，让关心我的爸爸觉察出了什么。他走到我跟前，轻轻地对我说：“孩子，走，我带你出去散散心。”我点了点头。
外面的世界，静静地飘着小雨，天空也在流泪吗？天色有些昏暗，正如我此时的心境。我无语，爸爸也一言不发，我们就这样撑着伞，静静地，走着。
过了一阵子，雨停了，天空渐渐明朗。爸爸突然间开了口：‘女儿，你还在为成绩不理想发愁吗？看看头顶的天空吧，看它的博大，看它的宽广，看它怀中的乌云，看它面前的黑烟。它不以乌云为袍，不以黑烟为纱，总会等到云散烟消。这不，它放晴了。你现在所处的困境就如那烟云，不要被迷惑了双眼、削减了斗志。“我抬起头看着父亲，父亲正关切地看着我。父亲那双眼眸，是一池爱的秋水，从中透出希望与坚定。我仿佛又有了力量，一股暖流漾遍全身。
带着那一片蔚蓝，携着不变的梦想，我重整旗鼓、再树自信，踏上了征程。不再彷徨，不再沮丧，有蓝天给我上的一堂课，还怕什么？终于，锲而不舍的努力换得丰硕的成果，我终于浇灌出成功的花。欣喜的泪珠顺着脸颊滑落。
那天下午，爸爸仍是平静地将我牵到街上。依旧是那片天，只是不再昏暗。”孩子，再看一看天空吧，看它的澄澈，看它的无线，看它眼前掠过的飞鸿，看它掌中亘古的日月。它不以明日为荣，不以圆月为耀。如今，你不懈奋斗获得了成功，不要沾沾自喜。成功只是暂时的。“父亲郑重地对我说，目光中，更多了一份告诫。抬头望一眼蓝天，我更透彻地领悟到它的`内涵。
天是洁净的，因为天上有雨；天是浪漫的，因为天上有星；天是可爱的，因为天上有虹；天更是智慧的，因为它总给我一堂生动的课，给我以启迪。
今后的日子里，我将铭记天空给我的两堂课，辛勤耕耘出我的天地。
忧伤的时候，去看天；兴奋的时候，也去看天……
这里也是课堂作文 12
课堂无处不在。一片枯黄的落叶从树上飘落下来，让我懂得了生命十分短暂；同学之间的一次吵架，让我懂得了友谊十分珍贵；一株不起眼的小草，让我懂得了要默默奉献……一次，马路也成了我的没有围墙的课堂。
一天傍晚，夕阳西下，倦鸟归巢，太阳像守财奴似的收起了它最后的金子。天渐渐地暗了下来，路上的行人正匆匆忙忙地往家里赶。“怎么这么晚了。”我不由自主地抱怨了一声。原来，我因为要上兴趣班而回家晚了。
兴趣班刚结束，我迅雷不及掩耳之势地拿起我的背包，像一支离弦的箭一样大步流星地直奔到车站。可雪上加霜的是——车站只离我一条斑马线，可现在是红灯。我见了，心急如焚：到底该怎么办，已经这么晚了，到家一定六点多了。要不然硬闯红灯，这样可以让我更快回到家。可闯红灯，这是违反交通规格的行为。可如果不闯红灯，回到家一定会很晚。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入了我焦躁不安的心房。我看着马路上稀疏的车辆，看着微弱的灯光，看着黑漆漆的天空，我急躁不安：有不然就闯红灯吧，天已经这么黑了，再不回去就晚了。于是，我握紧拳头，屏住呼吸，一鼓作气地向对面跑去。说时迟，那时快，一辆车正飞速向我开来。我的'心里像有成百上千只兔子似的七上八下地跳个不停：怎么办，这辆车怎么会忽如向我开过来，怎么办。这时，一个交警叔叔急忙挡住那辆车，把我安全地送到对面，然后语重心长地对我说：“小朋友，你要知道闯红灯是很危险的，一不留神就会出事故，你知道吗？”我听了，羞愧不已，面红耳赤地说：“谢谢。”然后，交警叔叔便走了。
我回头看了下马路，恍然大悟：原来，保护生命是十分重要的。
生活处处都是课堂，马路也是个没有围墙的课堂。它教会了我一定要谨记交通规则，保护好生命，不能拿生命做赌注，生命只有一次。
这里也是课堂作文 13
谁说课堂就是学生一本正经的坐在教室里听老师上课？只要你善于观察，勤于思考，也许再普通不过的楼梯转角也可以是课堂。
经过学校一天的忙碌，我拖着疲惫不堪的身体走在楼道里。然而到了家门口一摸口袋竟发现没带钥匙。幸而楼道里总是很干净，我于是屈膝坐在楼梯上，把头埋进两腿间，只留下耳朵作为唯一的感知器官。
“哎，慢点……”咦，仿佛有几对脚步声。仔细一听，一对轻快灵活，一对缓慢沉重，后满还紧跟着一声金属尾音。我好奇地奔到楼梯口张望，没有看到人影，却断断续续地听到一个小男孩和一位老人的对话。我仿佛可以从字里行间看到小男孩的调皮和老人宠溺的微笑。
这幅温暖的画面不禁让我想起了我的外婆。我仿佛看到幼时的我迎着朝阳奔跑，外婆则在后面辛苦的.追赶。每当我回过头，看见的永远是那个慈祥、美好的笑容和一声声叮咛。楼道里不经意的温馨画面，教会了我童年的美丽。
“哒。哒。哒。”高跟鞋清脆的声音打断了我的思路。仔细一听，还夹杂着一双皮鞋发出的脚步声。从两人亲密的交谈来看，他们一定就是我家楼下的那对小夫妻了。“咔哒！哎呦!”一声格外响亮的断裂声。好像是高跟鞋不堪重负，鞋跟断了。“崴到脚了吗？要不我背你吧。”男人无不体贴地说道。于是，两股脚步声合成了一股更有力量的脚步声。
生活也是如此吧！总是有意外。但出了意外却能收获关怀。塞翁失马，焉知非福。
其实，楼道里这种包含亲人的慈爱、人与人之间的关爱和无私的奉献的小故事总在不断发生。这样的课堂每天都在不断上演。只要你善于观察，勤于思考，也许楼道里，大街上，生活中任何一个不起眼的角落都可以是课堂。
这里也是课堂作文 14
生活处处是课堂。在这个大课堂里，我既获得了大自然给予的知识，也品尝到了生活的甘甜，还感受到了来自朋友间的考验……
那是一个阴雨连绵的星期天，我窝在家里津津有味地看着电视。忽然想起了一件事：上周，小孙来找我借书，今天就是约定好的`还书日呀！我一下就跳起来，焦急地向窗外看去，生怕她冒着暴雨来还书，毕竟身体要紧啊！可我又转念一想：小孙是她家里的娇公主，即使她要来，她爸爸妈妈也是不会让她来吧！尽管承诺要紧，她也不会为了还书而冒雨前来的！没错，一定是这样，一定是的。尽管有点忐忑不安，但还是心存侥幸。于是就把自己重新扔回尚有余温的沙发上，紧紧抱着靠垫，我的心也随着沉静下来，随着主人翁再次走进她的故事。
过了一会，清脆的门铃声响了起来。打开门一看，居然是小孙！尽管她撑着一把雨伞，但是浑身上下没有一处是干的，活像一只落汤鸡。我连忙把她拉进屋里，拿条毛巾，替她擦干净身上的雨水。“再喝点热水取取暖吧！”我说。她却连连摆手，笑着对我说她还有事，把一个封的严严实实的包塞到我手上，转身就跑了。只留下发愣的我和淅淅沥沥的雨声……
第二天，我问她为什么不星期一还我，她露出惊讶的神色，一本正经地对我说：“我们是好朋友啊！好朋友的承诺是要算数的！君子一言，驷马难追！”她的回答再次让我发愣，不过很快我就释然了：的确啊，今后我也会这样做的！
在这个大课堂中，我学会了许多，我还要在这个大课堂里学习更多的知识、修养、品质……
生活真是个大课堂！
这里也是课堂作文 15
我生平没有种过豆，那天，妈妈带我去老家，姥姥叫我去帮她种豆。
我提着几千克豆，蹦蹦跳跳地跟在姥姥身后，晨光温和地照在人身上，暖烘烘的。来到山坡上，姥姥就开始挖坑，吩咐我放豆，平时我看人放豆，那动作就像小鸡啄食。于是，我也没问姥姥，就忙着放起豆来。放过几把豆之后，姥姥连忙叫我停下来：“你怎么可以这样放呢？照这样下去，1千克豆不是只能放几个坑吗？每个坑放六七粒就足够了，还有你把豆子撒得到处都是，那样发芽率会很低的，必须把豆子放成一堆。”
我听了姥姥的话，觉得不无道理，就继续放起豆来。黄豆粒那么小，我好不容易数了七粒放坑里，眼看姥姥已经挖了几十个坑了，而我还只放了几个坑，我急得连汗都冒出来了。姥姥大概是看出了我的心思，放下了锄头，向我走来“你怎么了？动作这么慢？”姥姥说。“都怪这黄豆粒太小，数七粒要老半天。”我不耐烦地回答。姥姥听了噗哧一笑：“看你，也不想想，我叫你放下六七粒，你就放七粒，你把书不是读呆了？多一两粒，少一两粒，有什么关系！做事关键得讲效率呀，照你这样下去，几千克豆，不放两个月才怪呢！”说着，姥姥就给我做示范，只见他左手提着篮子，右手的五个手指不停的捏豆，捏一下，就弯着腰把豆子放进坑里，那动作好快！我检查姥姥放过的每个坑，咦！奇怪，怎么每个坑的黄豆都差不多，而且是成一堆的。我忍不住了，连忙对姥姥说：“姥姥，让我来吧！”姥姥把豆子给我，我照着她的样子放，果然好多了，我越放越来劲，动作也越来越快。
约莫过了一个钟头，我的热情开始冷淡下来，我累得有点腰酸背痛了！加上那火辣辣的太阳，晒得人抬不起头，再看看手中的`豆，还有一半没放完。我实在不想干了，想想在屋里歇凉的滋味多好。抬头看见姥姥还在埋头挖坑，我不好意思开口，但手脚慢下来了。姥姥好像看出我的心思，笑着说：“受不住了？你不是学得很快吗？快拿出开头那种干劲来，坚持下去，就是胜利！”听了姥姥的话，我脸上有点发烧，姥姥这么大把年纪了，还不怕累，我又有什么资格在困难面前退却呢？
回家的路上，我想：今天的种豆跟我在课堂上做习题，没什么两样。万事开头难，只要坚持下去，终究没有什么战胜不了的困难。这一点，是我在劳动实践这个大课堂中，感受最深的！
这里也是课堂作文 16
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂!
太阳烤着大地，真热呀!妈妈对我说：“女儿啊!别老待在家里，出去走走吧!”话音刚落，我便骑上自行车，向乡下骑去。到了乡下后，姥姥乐得像中了百万大奖似的。她笑着对我说：“孩子，姥姥带你去农田里锄草，好吗?”我一听开心极了!连忙点点头，生怕姥姥改变主意。姥姥笑着带我去农田。
到了农田后，我像一只活蹦乱跳的.小猴子，跳来跳去，东张西望，像发现新大陆似的!姥姥见了，笑得眼睛都眯成了一条缝。突然，我发现树上的一个小东西，圆鼓鼓的，而且是白色的，像那个那个……哦!蛹!那个蛹在动，我被吓得后退了几步，甚至叫了一声。姥姥闻声而来：“怎么了?孩子，没事吧?”“姥姥，我没事!姥姥我问您个问题!”“问吧!”“姥姥，这是不是蛹?诺，还在动呢!”我指向了那个白色的东东。“嗯，这是蛹!你怕?”我怎么会怕呢?我可是女汉子!我毅然地甩甩头。对话间，那个小东然透出一个像蝴蝶的小爪子的东西，拨出了一个洞，探出了一个小脑袋，那个小脑袋东张西望。
那个小生命刚刚来到这个世界，一定很好奇!我放下了刚才的畏惧，企图摸摸它。可姥姥却拉住了我的手，让我不要摸它。只见那个小脑袋刚刚要走出那个蛹时，却怎么也走不出去，它只好停下对这个世界的观望，开始把蛹咬开，可凭它那个小嘴，怎么可能一下子把那个厚实的蛹咬开?这时，我又看见那个小东西慢慢地把蛹一层一层地咬开。
过了约莫40分钟后，那个小东西才能动弹一下，眨眼间，我看清楚了，那个小东西是蝴蝶!蝴蝶顽强地咬开紧紧包在自己身上的东西，即使咬不开，也坚强地咬，勇敢地咬开，不论用了多少时间，它都终顽强地咬，这是它自己本有的精神——顽强!而这正是我所欠缺的，遇到困难时，我退缩;遇到挫折时，我丧气;遇到失败时，我……我甚至连一点勇气都没鼓起来。我应该向这只顽强的蝴蝶学习，要顽强!我看得入神，直到姥姥撞了我一下，我才回过神来。“回家啦!”“哦!”那只小蝴蝶给我上了一课，讲的是:做人要顽强!不能向困难低头!
这里也是课堂作文 17
伴着一次次的日出日落，随着一天天的潮起潮退，自然带给了我们多姿多彩的生活，创造了这可爱的世界。拥抱自然，了解自然，更是我们的必修课。
登上高山，越过草原，大自然的气势尽收眼底；趟过溪水，踏着浪花，大自然的温柔抚摸着你的双足；穿越沙漠，走过荒原，头顶着烈日，大自然的苍凉更是令我们的心为之一颤……不论如何，我们都对大自然的壮观景色感到兴奋，以至惊叹：这也正是自然的魅力所在！
早在几百年前的明朝，就有一位热爱自然的地理学家——徐霞客。他游览过祖国大地上的许多美景，还写下了我国历史上为数不多的地理学巨著《徐霞客游记》。在他的考察中，曾经有过这样一个故事：一次，徐霞客去一个洞穴考察。一些村民认为洞穴里有鬼，坚持不让他去。可当他进入这个洞穴以后，却发现了完全不同的景象：洞内悬挂着形状奇异的钟乳石，地下河水清澈见底，好一派旖旎风光，哪里还有鬼的影子？因此，对自然科学的追求，终究可以战胜谬误和虚伪。而对于自然的热爱，也培养了人类勇于求实的良好品质。
回到现实生活中，我们的自然课被残忍地囚禁在教师和实验室里，做着最后的`呻吟！面对一个个没有生命的标本，我们的心里只有不解。不经意地回首相望，窗外的孩子，正用双手捕捉五彩的蝴蝶，脸上挂着灿烂的微笑。而这样的课堂，也许已经离我们很远了，甚至接近成为了历史！
我要说的是：感受自然，要用我们的双手、双眼和双脚，更需要我们心灵的参与。也许，自然本身就是一堂课，它的喜、怒、哀、乐无不给予我们深刻的启示。旱后的一场及时雨，是大自然慈祥的面庞，让着急的农民伯伯舒了一口气；咆哮的洪水，是大自然愤怒的吼叫，为人类敲响了警钟；可怕的酸雨，是大自然辛酸的泪水，更坚定了我们保护自然的决心；风和日丽的一天，仿佛大自然甜美的微笑，温暖着我们每一个人的心……
从现在起，让我们走进自然的课堂，收获快乐、知识和感叹，付出对自然的关心和保护，加入到爱护自然的行列里来吧！但愿在不久的将来，我们能看到一个更美丽的世界！
这里也是课堂作文 18
生活中处处有课堂，大自然更是人类最优秀的老师，任何一个微小的事物，都能给人以启迪和教育。
你见过挺拔的大树吗？他们的杆笔直笔直的，拼命地伸向高空，仿佛是要冲破蓝天。为了达到目的，他们不会畏惧任何风吹雨打，不害怕任何的困难。站在挺拔的大树下，我感受到的是磅礴的气势，学到的是不畏困难的`勇气。只要有一往无前的勇气，我们就能冲破重重阻碍，到达光明的顶峰。
你见过辛勤劳作的蜜蜂？每到春暖花开的时节，蜜蜂便开始四处采蜜，他们珍惜着每一寸光阴，忘我地工作着。站在五彩缤纷的花从之中，耳边的“嗡嗡”声连绵不断，我学到的是蜜蜂昔时如金的精神。它使我懂得了时光的珍贵，让我在学习生活中学会了合理地安排时间，成了时间的主人。
你见过飞蛾扑火的壮烈吗？有一次我们晚上在楼下烧纸，我有幸亲眼目睹了这一壮烈景象。当原本温顺的火苗燃成凶猛的熊熊大火时，我们都忍不住要后退几步。然而仍坚持在火间飞翔的，却是那一只只微小的飞蛾。它们确实瘦小，但仍绕着火飞舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牵动人心。它们在火光中跳跃，仿佛是最后的舞蹈。它们也在挣扎着，有的支持不住，便落入火中，化作灰烬。看着它们一起义无反顾地在烈火中奔向死亡，刚刚还嘲笑飞蛾愚蠢的我，突然领悟到：它们向往的是光明，面对熊熊的烈火，即使化为灰烬，也要奋力作最后的拼搏！如今正在初三的我，需要的不正是飞蛾的这种拼搏的精神吗？面对那数不尽的困难，我不能退缩，应当学习飞蛾的拼搏精神，勇敢地去奋斗，去拼搏，相信我一定能迎来光明的明天。
大自然中处处有课堂，它们有的教人奋斗，有的发人深省，还有的给人启迪。只要我们细心地观察，能学到的还有很多，很多……
这里也是课堂作文 19
在我的成长道路上处处都是课堂，是一节永远都上不完的课。
在我成长的道路，我经历过的事情有很多，但真正让我有深刻印象的却不是很多。下山这件少之又少的事是其中的一件。
那是在五月三是的早晨，叔叔、阿姨说带我去黄山旅游。我们在导游的带领下饱览了黄山的秀丽风光，当我们游览完黄山的光明顶和莲花峰，不知不觉已经是中午了，要下山了。
我下山的时候，小心翼翼地走生怕自己会在那又湿又滑的青苔上摔倒。走了一会儿，我的腿抖了起来，似乎就要倒下去了。就在这个时候，天下起了雨，尽管我们有了雨具，可下雨给我们带来了不便，路更加滑了，有一位旅客就更惨了，滑了好几跤，他的身上满是泥水。
同行的纷纷抱怨起来，有的说天公不作美，有的`说下山的路太长，有的说自己为什么不乘索道车下山。叔叔说：“我什么也不怨，因为我知道天气不会因我的怨而变晴，面晚更不可能再回到山顶坐索道，我唯一能做的事只有咬紧牙关，坚持的向前走、走、走。
我觉得这下山就像是奋斗的人生一样，望不见尽头的山路就好比奋斗的过程。那山路的尽头就象征着成功。在成功之前，你不能停止前进，更不能被困难古倒。只在在你成功的那一刻，才能理直气壮地说：“我是强者！”想到这里，我觉得自己的脚下轻松了许多。大步向山下走去。耳边的报怨声越来越少，都有一张张充满自信的脸，一双双充满鼓励的眼睛，人们都少了些抱怨，多了些坚强。
两个多小时后，我终于来到了山脚下，这是我从小到大来第一次走这么远的路。回头看看自己走下的山路，我激动不已，因为我战胜了自己。这也是课堂。
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