护蛋成功了作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的护蛋成功了作文，希望能够帮助到大家。
护蛋成功了作文1
今天，我又一次带着我的蛋宝宝来到了教室里。这天全校学生都要带一个鸡蛋宝宝，整天保护它，不能让它碎掉。而今天，我也会像以前一样细心的保护它，让它完好无损。
看着我的蛋宝宝，我想起了四年来护蛋的心情，一年级我护蛋的时候那样紧张和不安，二年级又是那样小心和好奇，三年级没有再像以前那样紧张，但也提心吊胆，四年级我已不再紧张了，而是更加从容、轻松啦。我还对我的蛋宝宝说，“我相信你不会破的！”
走在去学校的路上，我想到了我在家里装饰蛋宝宝的时候打掉一个，不禁开始紧张起来。我带着装扮得十分漂亮的蛋宝宝来到了学校，第一件事就是把她放进我书桌肚里最安全的一个角落。我拿出拿蛋的手的时候，我发现我的蛋宝宝不见了，这时，坐我旁边的周彦彤对我说：“你的蛋宝宝掉地上了。”“啊？”我转过头，我的蛋宝宝真的掉在地上，我忐忑不安地打开小盒子，“哇”，我叫了起来，原来，我的蛋没碎！
“叮咚，叮咚叮咚，叮——”下课的铃声响了，我们带着蛋宝宝来到操场。楼梯上，我正在用双手护着我的蛋宝宝，突然听见哗啦一声，心想：“啊，不会是我的蛋宝宝破了吧？不可能，我家蛋宝宝不会那么容易破的！”哦，我往后一看，那是陈彦熹的蛋破了，看着她那破碎的蛋，看着她那难过的样子，我想：“我要好好保护我的蛋宝宝，我一定要更小心才行。”于是到了操场，我并没有像往常那样疯跑着，而是静静的微笑着和女生们坐在一起，把蛋放在草坪上，互相讲述着自己的蛋宝宝的趣事。我看着周彦彤，满脸不高兴，手里拿着一个破了的蛋，而且上面还写着三个字，赠蛋蛋。那竟然是一个六年级的女生送给她的一个破了的蛋！，我同情地看着周彦彤，走过去安慰了她，对她说：“没事，这不是你的蛋宝宝，是大姐姐的，她不但不伤心，竟还把破蛋给你，是她不对——”彦彤听后，心情好了很多。
下午来了，要上足球课了——怎么办呀？于是我们把蛋宝宝交给老师保管，这样我们的'蛋宝宝不仅不会破，老师还可会给我们拍照呢！最后一节课是音乐课，我们把蛋宝宝带到了音乐教室，并且把它放在窗台上，下课了，我们的蛋宝宝依然完好无损呢！太好了，我心里犹如一块大石头落了地似的，像以前一样，快快走下楼梯。
这一天，我都过得很从容，但也小心翼翼，还好在我的精心照顾下，蛋宝宝一天都平安无事。
啊，我又一次护蛋成功了。护蛋，这么小的一件事，但要护好它可真不容易；附上爱心、细心和责任心才行，这次我收获真不浅！
护蛋成功了作文2
这次我们学校举办了一次有意义的行动——护蛋行动。这次行动让我深刻地体会到妈妈对我们的爱。
星期二，我带着妈妈为我精心缝制的蛋袋兴致勃勃地来到学校。发现有几位同学没有没有带蛋。有几位同学更糟，竟然没有到学校蛋就破了。我摸了摸黑溜溜的蛋袋，得意地想：“幸好我的蛋袋是用棉花做的。”下课的时候，我兴奋地问黄朝洋：“你的蛋呢?”黄朝洋拿出一个红色的袋子，指了指里面的魔尺、说：“鸡蛋在里面。”“叫什么名字呢?”这时，黄朝海神不知鬼不觉地走了过来，神秘兮兮地说：“想知道我们的蛋叫什么吗?”我脱口而出：“想，当然想。”黄朝海说：“弟弟的蛋叫调皮蛋，我的叫捣蛋鬼。”“哦，我的叫小坚石，是希望它坚强一点，不在这次行动中破了。”
中午，我在走廊写作业，突然黄朝海上气不接下气地跑过来，一边喘气一边可怜地说：“我的蛋破了。”我想黄朝海真可怜，第一天蛋就碎了。我暗暗地决定：以后要更加努力、小心保护这个蛋。来到托管，我听说林川词的蛋碎了，找到林川词，好奇地问：“你的蛋是怎么碎的?”林川词说：“我写字的时候，身子碰到桌子，咔嚓——蛋就破了。”今天的护蛋感想是：每个妈妈做每件事都会先想到宝宝。
铃铃铃，第二天的护蛋行动又开始了，一下课，我刚想趴在桌子上休息，突然想起了我的蛋。就小心翼翼地度过了几个课间。吃午饭了，我双手轻轻地捧着蛋，慢慢地走出了教室。来到洗手池，我慢慢吞吞地打开了水龙头，哗哗哗，就连忙洗了起来。又小心翼翼地“闯过”中午和下午，又是一天护蛋行动。而感想去截然不同。今天的感想是：如果孩子“带”在身上，父母们做什么事情都小心翼翼地去做。
因为今天是护蛋行动的最后一天，所以我护蛋的心情更紧张了。课间，我在写作业。我一动也不敢动，生怕蛋碎了，这几天的努力就都泡汤了。我就更加认真、仔细地保护着这个蛋了。下午上音乐课时，我听到右边“啪”地一声，我转过头一看，原来是施诗的蛋破了，我同情地想：“施诗真可怜，蛋偏偏在这个时候破。”放学了，护蛋行动结束了。
今天的护蛋感受是：不管到哪里，在做什么，都要看着、护着宝贝。
这次的行动我收获的感想是：妈妈时时刻刻都想着、护着、爱着我们。所以我想对妈妈说：“妈妈，我永远爱您!”
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