老师上课作文（精选21篇）
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的老师上课作文，欢迎阅读与收藏。
老师上课作文 篇1
今天，我们上了一堂特殊的课。我们在教室里为”我不能“ 先生举行葬礼。
大家一听葬礼，肯定很害怕。其实，并不像你们想象的那样。这只是一个特殊的葬礼。当杨老师写下”我不能“三个字时，我便一直凝视这三个大字。心里冒出几个问号：杨老师这是干什么？为什么”我不能“三个字要用引号？等，这些问题一直在我心里打转转。任务来了，杨老师让我们拿出草稿纸，写上我们力所能及的，却没做到的事。我接到任务，迅速的找出纸来。哼，徐雍琦，倒挺快的，看我的，我唰――唰，下就写出一大堆。1、我的作业不能写的快又好；2、我不能经常带书，不写作业不能安静。
杨老师，看了一下时间。觉得差不多了，就让同学们一组一组的交上来，同学们有秩序的走上去，再往另一边下去，安安静静，不打扰别人，走了一圈又回到位子上。
接着，杨老师站起来，随后同学们也跟着站起来，杨老师此时神情严肃，因为这时该念悼词了，大家都很安静，也没有人做小动作。只有坐下时，闹了一下。杨老师也念的很流畅，抑扬顿挫。葬礼要严肃不能取闹。
念完悼词后，我们要将”我不能“先生火化。杨老师把手往口袋里一伸，摸了几下，火机被杨老师拿了出来，只见杨老师，右手拿起打火机，左手托起盒子。打火机冒出了小火，小火慢慢地点燃了盒子，盒子也烧起了黄色的`火苗，连火心都看不到，随着纸张的不断增多，小小的火苗变成了大火，最后变成熊熊大火，之后火熄灭了，但空中仍然弥漫着烟雾。我心中的”我不能“也被我的火给烧毁了。
我们应该自信的面对生活，认真的做好每一件事，向生活跨出成功的一步。我送走了”我不能“这个坏朋友，迎来了”我能行“这个好朋友。我的作业能写得又快又好，我能经常带好书……，给我们的生命添加一份光彩。
老师上课作文 篇2
第一节课后，郭老师对我们说：“你们的郝老师出去学习了，两个星期后回来，这一段时间一位新老师来代她的课。”我们听了后，有了一些小骚动。同学们小声议论着新老师长什么样，会不会是男老师？我也迷惑不解，想新老师上课是什么样，会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。
我想等到第二节课一上完，我心中的疑问就会消失了。
“叮铃铃”，随着清脆悦耳的上课铃声，我们的新老师迈着稳健的步伐来到了教室里，我险些晕倒，我们的新老师竟然是个男老师。以前我们的正课老师可没有男老师，今天来了个男老师，也算是个新鲜事了。
我着意地看了看新来的'老师，他大约40岁左右，有一张黝黑的脸，中等身材，不胖也不瘦。他还有一头蓬松的黑发，竟然没有一丝白发。天这么冷，他却只穿着毛衣和夹克，我估计他是从体校来的，身体素质好，居然不怕冷。
上课了，老师三步并做两步地走上讲台。老师刚一上讲台，我就有一种亲切感，因为他和我们的科学老师差不多，一样的黝黑脸庞，一样的中等身材。开始讲课了，他说了一声；“大家好”，唉，好没创意的一句话呀。然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名；李德全。我们以后就叫他李老师了。李老师告诉我们数学很简单，只要用心听讲，多动脑，多练习就会掌握所学的知识。李老师讲课的时候，爱举例子说明，他一举例子，我们就明白了。李老师写字一点也不潦草，很工整。而且，他和我们郝老师也不一样，郝老师讲课时，在黑板上写字时，是哪里有空写哪里，而李老师写字很有规律，一样的问题放在一起，一竖行一竖行地写，很有顺序。不知不觉中，一节课就上完了，我们也喜欢上了李老师。
我们喜欢上李老师的课，我们也期待郝老师快点回来!
老师上课作文 篇3
老师自古以来就受到人们的尊敬，可是在九月二十九日，站在讲台上的和我们交流的竟是我们的小伙伴周润龙。
周润龙个子不高，一米五左右，身穿白色衬衫，脖子上记者一条鲜艳的红领巾。鼻梁上架着一副眼睛，可真像一位老师呀！
这是一堂公开课。很早，我们便来到了电教馆上课。我们一大群老师给“包围”了，四周黑压压的一片，同学们都倒抽了一口凉气。就连周老师也不免紧张起来，隐约可以看见几滴汗珠出现在他的额头，有时还会偷偷做一次深呼吸。见了他这种表现，我不觉担心起来，生怕他上不好这一课。不过，这种担心都是多余的。
上课铃响了，一堂严肃而又新奇的课开始了。周老师用抑扬顿挫、跌宕起伏的声音拉开了这堂课的序幕。“同学们，让我们先分享一下各自的'小组课题研究吧。谁先来？”周老师亲切地说。同学们你看着我，我看着你，面面相觑，教室里鸦雀无声。周老师见了，很是紧张，不由自主地用手拉了拉衣角。终于一只小手举了起来打破了僵局。是杨徐斌。周老师见了，按捺不住激动，请了杨徐斌。杨徐斌缓缓走上讲台，正想说话，发现“小课题研究”被自己翻错了页，他着急起来，急忙用拿着话筒的手翻起来。由于紧张的原因吧，他翻书的速度慢了好多，本子还不时又滑回第一页。过了好久，他终于翻到了那一页，他赶忙介绍起来。由于生性腼腆，他说话有点吞吞吐吐，脸红得像个红苹果。过了一会儿，他终于介绍完了。他朝周老师一笑，匆匆走下讲台。虽然杨徐斌的介绍有些吞吐，但依旧得到了同学们与听课老师的一致好评。当然，其他同学的“小课题研究”也做得不错。一份份制作精美、内容丰富的课题研究令人目不暇接。
接着，我们又一起谈论了对《善是一种美德》的理解和感悟。精彩纷呈的发言、频频举起的一只只小手都令老师赞不绝口。
这节课让我们受益匪浅，体验了一次不一样的上课方式。多别开生面的一堂课！
老师上课作文 篇4
“叮咚叮咚!”上课铃响了。我们坐在班上，静静地等待着林老师的到来。没想到，没等来林老师，却等来了教导主任——周老师!
有的同学心存惧意，有的同学满脸疑惑，有的同学暗自欣喜：“周老师，你怎么来啦？吓了我一大跳。”周老师幽默地揶揄道：“你们算好的了，(1)班的同学还被我吓了三大跳呢!”全班同学一下子哄堂大笑，紧张的气氛全都烟消云散了。
这节我们学的是新课《珍珠泉》，周老师用他那独具幽默的话语带领我们去南京领略了珍珠泉的秀丽风光。眨眼间，下课铃响了，同学们意犹未尽，围着周老师与他相约下节的语文课。
第二天，周老师如期而至。“耶!”全班同学欢呼雀跃。周老师似乎也被这欢乐的.气氛感染了，面容带着微笑，给我们讲解今天的生字词。忽然，黑板上出现了一个怪怪的“簿”字，我们越看越别扭，眼尖的同学很快发现了问题：“周老师，这个字是错别字!”周老师严厉了起来：“哪里有错!”全班立刻鸦雀无声。忽然，周老师诡异地笑了：“对!这是个错别字，应该要这样写。”说着在黑板上行云流水般地写了一个正确的“薄”字。同学们都在这一惊一乍的气氛中笑了。最后，他又笑道：“这次班上来了个错别字老师，小心落入陷阱哦!”同学们再次爆发出惊天动地的笑声。
后来，我们才知道林老师因为操劳过度生病了，才换了周老师代课。我们很喜欢周老师，但也为我们的林老师担心，希望林老师早日康复，早日回到我们身边，和我们一起感受风趣的周老师带来大家的欢乐。
老师上课作文 篇5
“今天下午第一节课是？”午间休息时我向同桌问道，“不是大家最喜爱的队课吗？”我看了看手表，快上课了，我们赶忙走进教室在座位上等待老师来上课。
随着“叮铃铃”的上课铃声，队课开始了，今天的小老师是班里最会说的包涵同学和季喆同学。只见他们走上讲台，清了清嗓子对大家说：“今天我们的队课讲的是关于少先队的知识。”小老师先放起了队歌的音乐，伴随着音乐声，小老师带领着大家一起唱起了队歌。接下来，是介绍少先队知识的时间，给我印象深刻的是队徽的介绍和红领巾的介绍。队徽和红领巾都是少先队员的标志。队徽是由星星和火炬构成，在太阳下闪烁着光芒和热量，是象征着团结的标志。红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。1922年2月13日，世界上第一个少先队组织在苏联莫斯科诞生了。在一次接受新队员的大会上，一位先进女工把自己的.红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，红领巾就这样诞生了。
介绍完少先队知识后，主持人给我们看了祖国国庆升国旗仪式和阅兵式，当我们看到解放军叔叔们踏着整齐的步伐向我们展示军人的风采时，我想做为祖国的少先队员，我们要好好学习，诚实守信，积极锻炼，成为祖国的好栋梁。
老师上课作文 篇6
最近上了初中，女孩子总是饥肠辘辘的，她有先天性的胃病，东西总是吃不饱，所以，有一次自习课，也跟自由活动课差不多，她在学校里吃了不少东西。老师走到她的面前，严厉地笑笑：“不用同学监督，我就知道你吃了不少面包，看，头发上也全是面包屑！”女孩子实在受不了，笑了。
下课了，老师问女孩子：“现在只有你一个人吃面包，不会怎么影响周围的，但是如果所有人都吃面包呢？你知道那种情景有多么壮观么？”“不知道。”女孩诚实地摇摇头，老实说，她也有些希冀。
以为只是开开玩笑，也就过去了，只是她一辈子，也不会想到的是……那一次，老师真的.带着面包来上课了，嘴角还微微勾起：“面包真好吃！”一瞬间她目瞪口呆。同学们看的不是老师，而是她。是她，是她害了老师，她才是始作俑者，罪魁祸首！他们一定是这么认为的。女孩子羞愧得低下了头。却迟迟没有承认错误。
课后，老师找到女孩子，笑道：“如果人人都这样，情景比这个还恶劣。老师也是人，一顿不吃饿得慌。但是也憋住了，你呢？难道做不到么？”
老师上课作文 篇7
嘻嘻，今天是实习老师杨老师第一次上课，下面我就来向大家说说课堂上的糗事吧！
“同学们好！”杨老师一本正经的站在讲台上喊着。咦，不应该是上课吗？同学们一脸疑惑的望着杨老师。“sorry，说错了！”杨老师羞红了脸，连忙纠正道。我们在底下一阵坏笑。“上课了！”杨老师带着滑稽的声音说。我们按照常规进行完了师生礼仪。不知不觉，我们迎来了“词语大闯关”，杨老师脸上写满了“期待”二字，我们一群“天真有邪”的孩子有的把手缩起，似乎在玩捉迷藏，有的两只手指直指苍穹，似乎在练“二指禅”。杨老师的'眼睛定在了小于的身上，小于“嗖”地一声站了起来，身体趴在方形桌子上，双手夹在胳肘窝上，摆出一副“大少爷”的模样，但看上去怪怪的。“抛洒，韭菜，啊，杨老师你挡着了！”小于丝毫不留情，直接“批评”道。小杨老师听后连忙挪到一旁让“土豪”小于朗读词语。唉，碰到一个性情温顺的小杨老师是无所谓，但遇到一个“母老虎”是得讲规矩喽！“锄杆，O了！”小于随便的丢了一个O了！杨老师碰到这么一个古灵精怪，胡搅蛮缠的“猴子”是倒大霉喽！
嘻嘻，一堂最自由，最快乐的课就这么过去了！
老师上课作文 篇8
这个暑假我参加了黄老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫黄志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道黄老师教作文很有一套。
上第一节课的时候，黄老师就让我们记住，学作文就是学做人，人也不像样，怎么能写好作文？
和黄老师的其它特点比起来，我更喜欢他的'幽默风趣。因为有些同学不会写作文，所以常常闹出一些笑话来。比如，黄老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！
又比如黄老师说，有个同学的作文这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。
黄老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好作文。
你说我能不喜欢上黄老师的作文课吗？
老师上课作文 篇9
今天老师告诉我们下午要上一堂数学公开课。
上课的老师是刘老师。
当我听到这个消息，我即兴奋又紧张，因为刘老师以前是我们的数学老师。
课前，刘老师先给我们每个人都发了两张练习纸。
不一会儿，上课铃声响了，一下子进来了很多听课老师，教室里鸦雀无声，同学们各个精神饱满。
老师首先在屏幕上显示了一张自学提纲，让我们进行自学，然后把自己的想法在小组里进行交流，最后，每个小组派一名代表来汇报，我们小组派的代表是我，这时，我忐忑不安，怕自己说不好会被其它老师笑话，幸亏刘老师没有叫到我。
后来，刘老师教我们怎么算正方形，长方形的.面积，还给我们讲解了为什么要这样算。
说完后，老师让我们做练习纸，好多同学都错了，当老师走到我旁边看了看时，说：下面请丁奕文来汇报。
顿时，我的心提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，唉呀!老师怎么叫我呀?我都还没准备好呢!这时，刘老师似乎看出了我的心思，她用鼓励的目光看着我，好像在说：丁奕文，别害怕!老师相信你一定能行。
于是，我鼓起勇气走上讲台，顺利得给大家讲解了两道题目。
就这样，我们度过了一堂快乐又充实的数学课，从这堂课里让我知道了自己还有很多不足。
老师上课作文 篇10
今天早上的线性代数课上，我们的老师因为临时有事就让人代课，不过让人意外的是这个人是我们上学期的老师！
这个郑老师为人处事方式很好，在相处的时候也没有什么坏印象，因此大家都是热烈欢迎光临我们这里的！
这个人上课的时候，明显可以感觉出这是一个理科生，或许一个学理科的男人也就顶多是这样了，字里行间计算结果都是不用思考的，随手之间就把这些结果写出来，这是我十分佩服的一个方面，而且讲课的时候也不是那种麻烦的人，一些简单的问题就直接过去了，而且我们还是可以接受的，毕竟我们还是一个本科生，有一些问题还是可以的！
这个上课的时候就是跳跃性太大，不过我觉得这都是作为一名理科老师的'特点，而且从来没有看书讲课的习惯，这不是任何老师可以做到的事情。还有一个方面使得我喜欢这个老师，那就是有的时候讲题，不是那些不知道哪里来的，而是我们的课本上，不过大多数的时候都是在我们的作业中，这给我们节省大量时间，而且她的观点就是，一名学生上课学习就可以了，其他时间不要看书也可以，只要你上课认真对待，那么期末考试根本不是问题！
只不过令人可惜的是，这样的机会只有一次！以后也不知道什么时候可以在相遇！
老师上课作文 篇11
今天下午，让我想想是什么课呢？啊哈！是语文课。
“叮叮叮”，不一会儿，上课了，我拿出语文书，翻到三十二面，认真的看起来。同学们都玩起来，还有的在讲桌上玩，这些人真是胆大包天。他们丝毫感觉不到老师马上要到战场。
“咚咚”，不好！我听见了老师的脚步声了，可那些家伙还沉浸在自己世界中。语文老师进来了，正好看见王同学在讲台上跳来跳去，老师瞬间变了脸色，气势汹汹地说道：“王同学，你是吃了熊心豹子胆吗？给我站起来！”同学们“哈哈”笑起来，老师一回头，说：“笑什么笑！赶紧把书翻到第三十二面！”我被吓得魂都散了。
同学们纷纷打开书，这时同桌歪过头来问我：“郑黄菲，语文老师真是又严厉又吓人！”我没有理他。老师听到了拿起棍子“啪啪”，拍了两下桌子。“胡同学。”老师点起我同桌的'名字，胡同学他整个人一抖，哆哆嗦嗦地站了起来。老师向我们走过来，对着胡俊说：“上课认真点！”
哎，老师生气真可怕，不过老师不凶点也治不住这些熊孩子啊。瞧！同学们都安静下来，认认真真地听老师讲课了。
老师上课作文 篇12
要是天下有这样的老师，那该多好啊!?
今天，我到王老师家上课，我发现，他的语文课非常有趣，原本，我都想在那里睡觉的，可是，他那好似返老还童的样子使我们一下子喜欢上了他上的课，不知怎么的，王老师还‘治‘好了，我的睡觉病，让我一下子打起精神来，高高兴兴的上着课!我真佩服他!王老师，你真好!这句话，我至今还不敢告诉他，因为，我喜欢他教学的种种精神......例如：他用那小孩子气的口气对我们说：“现在的.作业太多了，压得我们喘都喘不过气来!就像一个炸药包，压在我们的身上!边说还边比动作，笑得我们一个个东倒西歪。王老师就是用现实生活中的一些对大人来说是微不足道的小事，让我们以自己的角度来写出一篇文章，对我们小孩来说，最喜欢用这种方法来写文章，可是，现在，几乎没有一个老师能够理解我们，总是让我们以他们的角度来写出一篇文章，而且，我们还必须加上一些不真实的语句......
要是天下有很多老师像王老师一样，体谅学生，而且能够多一些为学生的考虑，那该多好啊!。。
老师上课作文 篇13
谢老师是我们创新作文集训营的老师。谢老师四十多岁，很英俊，眼睛圆圆的，像小泪珠；鼻子尖尖的，像动画片里的人物。平时，谢老师看起来很严肃，但我们发现，其实谢老师也常常是笑口常开的.。
谢老师是小学特级教师，还是中学的高级教师。他的文章常常获奖。能听谢老师讲课，我感到非常的荣幸。
今天，谢老师给我们讲的课是怎样写作文。他先给我们讲了以前他的学生的文章：什么谢老师来给我们上课，突然老师晕到了，我们齐心协力把老师送到医院，又把老师抢救回来了；还有什么那天下雨，学校旁边有一条小溪，老师为了背我们过小溪，被波涛汹涌的大浪给冲走了，我们两个小时才找到老师，把老师救了回来……这样的例子很多。听到这些，我们全都笑了起来，其实我们写作文也常常这样。谢老师告诉我们，写作文就是把自己想到的，想说的用嘴巴说出来，把自己看到的，听到的，想到的用笔真实，具体，生动的写下来。这一堂课我被这两句话深深的启发了，让我感觉写作文不那么可怕了，我也能写好作文了。
我喜欢这位好老师，更喜欢这位老师教的作文课!
老师上课作文 篇14
要是天下有这样的老师，那该多好啊!
今天，我到王老师家上课，我发现，他的语文课非常有趣，原本，我都想在那里睡觉的，可是，他那好似返老还童的样子使我们一下子喜欢上了他上的.课，不知怎么的，王老师还‘治’好了，我的睡觉病，让我一下子打起精神来，高高兴兴的上着课!我真佩服他!王老师，你真好!这句话，我至今还不敢告诉他，因为，我喜欢他教学的种种精神……
例如：他用那小孩子气的口气对我们说：“现在的作业太多了，压得我们喘都喘不过气来!就像一个炸药包，压在我们的身上!……边说还边比动作，笑得我们一个个东倒西歪……王老师就是用现实生活中的一些对大人来说是微不足道的小事，让我们以自己的角度来写出一篇文章，对我们小孩来说，最喜欢用这种方法来写文章，可是，现在，几乎没有一个老师能够理解我们，总是让我们以他们的角度来写出一篇文章，而且，我们还必须加上一些不真实的语句……
要是天下有很多老师像王老师一样，体谅学生，而且能够多一些为学生的考虑，那该多好啊!
老师上课作文 篇15
我的数学老师是一位年轻的女教师，她每天都踩着细长的高跟鞋，一身职业装，看起来有点严厉。
上课了，她手里拿着一摞作业本走进教室,脸上冷若冰霜，没有一丝表情，一站上讲台，她就用那冷冷的目光扫视了全班同学，有一种寒气逼人的感觉，让人不禁身子一颤。大家看到老师这样，就知道噩梦要来了。刚才还热热闹闹的'教室瞬间一片寂静，老师把手中的作业本往讲台上一扔，随手拿起旁边的棍子就在桌子上狠狠一敲，大声的说着：“这次的作业，全班人重写，并且每个人都抄十遍。”班级的气氛顿时进入了冰点，同学们吓得不敢说话，甚至连呼吸都好像静止了。
过了好一会，老师说：“现在开始上课。”这时，大家才敢动起来，拿出课本准备上课。老师神情专注的在黑板上写了一道计算题，刚写完，便转身用粉笔砸中了一个正在说话的同学，她的眼神十分的吓人，严肃的让人不敢多看。同学们都吓得低下了头，于是，她用棍子敲着黑板，示意大家抬头看黑板，渐渐地，老师的表情不像刚才那么有杀伤力了，变得和蔼了许多，班级的气氛在讲课的过程中也缓和了下来。
一节课过去了，一想到老师那严肃到吓人的表情，仍然心有余悸。
老师上课作文 篇16
叮铃铃，上课铃响了。
朱老师紧紧的抱着一个不起眼的盒子悄悄地走进了教室。
朱老师轻轻地把盒子放在讲台上，指着盒子，温柔地说：“这个盒子里装了一个宝贝，这个宝贝啊，是爸爸妈妈的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，也是老师的宝贝。你们想知道这个宝贝是什么吗？”
教室里顿时炸开了锅，同学们有的猜是书本，有的猜是黄金，有的猜是叶子……谁也不知道老师的葫芦里卖的是什么药。大家急的百爪挠心，我也迫不及待地想知道盒子里到底装着什么。
朱老师请了郭丰源第一个上去看宝贝。他快步走向讲台，脸上带着开心的笑容。朱老师温柔地对他说：“你要保密啊！”郭丰源使劲地点点头。
然后老师轻轻地打开盒子，而且并没有完全打开，而是半开半合，像是怕宝贝飞了一样。我们十分专心，盯着盒子看。郭丰源看到了宝贝，害羞地笑了起来，飞快的跑回座位，怎么也不肯说宝贝是什么。
我是第三个上去看的，下了讲台，我紧紧的.捂住自己的嘴巴，生怕说出去。
其实，里面只是一面镜子。盒子终于揭开了神秘的面纱。可是，我们还是不知道，为什么一面普普通通的镜子会是老师的宝贝呢？老师看着我们，意味深长地说：“镜子里的自己才是宝贝啊，因为我们是爸爸妈妈的宝贝，爷爷奶奶的心肝。我们能给他们带来幸福，快乐。我们是独一无二的。”
通过今天的游戏，我明白了，原来我们才是真正的宝贝，世界上独一无二的宝贝。
老师上课作文 篇17
小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。
吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的'捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……
过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。
老师上课作文 篇18
金老师最近腰痛，好长时间没给我们上课了。
今天晚上，我到金老师家学画画。在路上，我一个劲儿地想：“金老师的身体不知好点儿没有？今天能给我们上课吗？会不会还像上周一样由代课老师上呢？……”强烈的好奇心使我加快了脚步。
到了金老师家，我看见金老师正坐在椅子上吃晚饭，而不是躺在床上，看起来比上周好点了。我一阵窃喜：“金老师终于可以给我们上课了！”
上课时间到了，只见金老师直直地挺着背，动作非常僵硬地给我们讲课。我有点担心：“金老师腰痛看来并没有全好，给我们上课会不会加重病情呢？”
当我们作画的时候，金老师不停地用双手捶着背，揉着腰，还往后倒退，走路的样子一摇一晃的，像鸭子似的，嘴里不住地轻叹：“哎呦呦，好痛，好痛……”脸上堆满痛苦的表情。就在这时，勾线笔偏偏和我们作起对来，不知躲到哪个角落里了。金老师不能弯腰，只好让我们自己找。可是我们全体出动也找不到它们的影子，只得用别的笔来代替。
最后一道工序是刷水彩。金老师坐在椅子上，挺着身子，伸直手臂，慢慢地给我们调颜料，那古怪的样子，简直就像个机器人。我不禁思忖：“当老师真不容易，当个像金老师一样尽职尽责的`老师更不容易！”真心希望金老师的身体尽快好起来，早日变回那个满脸笑容的“笑笑老师”！
老师上课作文 篇19
昨天上了一天的数学课。今天早上，我盼望着数学和科学老师的到来，因为蒋老师说这星期三至星期五可能都是数学老师的课。
突然，一个熟悉又陌生的声音在我耳边响起，没错，是王老师的声音。这节课王老师没来前有很多人在说话、看课外书，他一走进教室，教室里立刻安静下来，看课外书的同学们手忙脚乱地把书放进抽屉里，王老师稍稍训斥着我们......
其中他说的一些非常有哲理的话：人在距离中成长，学到老做到老，不想当班长的学生不是好学生。他的`话让我知道我和别人的距离很大很大，做人要活到老学到老，我想在脑子里装的知识如沧海一粟，在知识的海洋里我所学的知识就如一滴水。科学家说如果一个人一生都在认真学习，那么他的脑子可以装下二百五十亿册书，所以我认为自己的脑子还没被激发出来，所以我要向科学家说的一样学到老做到老。
这节课中，他还说了中国悠久的茶文化，作为中国人要懂一些茶文化。我知道了我们磐安种的茶叶是龙井绿茶，名叫“磐安生态龙井”，龙井是绿茶中的精品，中国的绿茶最畅销。茶有绿茶、红茶、黑茶、白茶......我们学校的“后花园”中种着绿茶极品中的极品—“黄金芽”，因为它的一颗嫩芽好似相同质量的黄金，所以叫黄金芽，去年黄金压最低卖到七千、八千，最高卖到几万呢。
“叮铃铃”随着一声下课铃，这节思品课就在不知不觉中“快速”下课了，好难忘、好轻松、好收获的一堂课啊！
老师上课作文 篇20
加油！加油！使劲拉，使劲拉！咦！那四（８）班怎么那么热闹呀？告诉你，我们正在进行拉书比赛呢！
就在5分钟前，黄老师神秘兮兮地走进教室，拿着两本书一页页交叉叠起来，边叠边说：这两本书上涂着无色无味的胶水，一会儿你们就拉不开了。我们听了议论纷纷，有的说：哪有胶水？没有胶水，老师i瞎说。有的说：不可能分不开。……
黄老师见我们不相信，便请了两位大力士做实验。张祥威vs陆文轩。只见他们紧抓书脊，张祥威使劲地把书往后拉，陆文轩咬紧牙关身子前倾，使出了吃奶的劲，可这两本书就像连体婴儿一样，怎么也分不开来。接着黄老师又让袁晨晨和万政明做实验。只见万政明弓着腰，两腿岔开，拼命地往后拉，他的身子便向后倾倒。在看袁晨晨，他肌肉紧绷，手上的青筋都冒了出来。只听啊的一声。袁晨晨就直接把万政明拖到了教室门口，可这两本书还是没有分开来。难道真有这么神奇的胶水？大家可以和同桌试一试。黄老师一声令下，于是我和同桌马上行动起来。按照老师说的叠好，然后拉书。我使出了九牛二虎之力。我的同桌弯着腰，弓着背，两只手就像两把钳子，死死地夹住书籍往后拽，可不曾见两本书松动分毫。我疑惑地想：怎么会拉不开呢？我的书上根本就没有胶水啊！
就在这时候，黄老师大步走上讲台，向我们揭示谜底：其实这神奇的.胶水就是摩擦力。纸虽然看上去平平整整的，但是显微镜下它是有凹凸的，纸张叠在一起，就会产生巨大的摩擦力。同学们听了恍然大悟。
摩擦力真神奇啊！
老师上课作文 篇21
我见过许多风格的老师，有温柔和蔼的,有严厉古板的，不过，我可从没遇到过这样一位“臭屁老师”。
今天上午，我第一次去上十级乐理课，谁能想到，新老师一上课就给了我们个“下马威”。“我姓徐，”他戴着眼镜的眼睛眯成了一条线，摇头晃脑地说，“今天由我来讲讲十级钢琴乐理。其实，我像你们这么大的时候吧，根本不用老师教，都是“无师自通”的.，我也通过乐理考试！”哇塞！听了他这话,我们这群小屁孩儿，都不约而同怔住了，顿时对他崇拜至极。
徐老师，哦不，是“徐莫扎特”，开始给我们讲课了。音程、和弦，这些复杂的乐理知识，他全程都没看过教案，一口气讲下来，还好我有乐理基础，还没晕死。这时，他得意地笑笑，说：“现在来发一套我出的练习卷，可是‘世界难题’哦。”一拿到卷子，好多同学就喊出来：“好难啊！”还没等我们做完，“徐莫扎特”开始评讲了，他一边在扫视着题目，一边飞快地报答案，每报一题，都轻描淡写地说：“太简单了！”同学们都受不了了，一个个抱怨道：“哪里简单啊！”等他从我身旁经过时，我才发现，他拿着的，居然是一张空白卷子，他在即兴报答案啊！真牛！
下一环节：辨音测试。“徐莫扎特”在钢琴上先同时弹两个键，还有同学能答出来，等他四个键同时弹下去的时候，全班都“阵亡”了，只剩我一个“幸存者”对答如流，还好我这几年音乐辅导课没白学。“徐莫扎特”终于开“金口”表扬了：“这位同学不错！”我正准备感激涕零一番，接着，他的下半句话，让全班同学不约而同地笑趴在桌上，“和我小时候一样！”
哈哈！多亏了这位“臭屁老师”，三个小时的乐理课，本该很枯燥，现在却在一片欢笑声中结束了......
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