课堂感悟作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的课堂感悟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂感悟作文1
“哪位同学能概括一下本文的中心？”临下课时老师提出了这样一个问题。
接着就是一片沉默，大概所有的同学都在思考吧？两分钟过去了，我已组织好语言，悄悄抬起头膘了周围一眼，真齐呀——一律趴在桌上，低着头。我连忙也埋下头。
“想好了吗？”——老师要提问。
我多么希望老师叫我啊，可我却没有勇气举手，我默默地等待着老师，心里轻轻地呼唤着：“老师，我会！老师，叫我吧。”然而头却还深深地藏在那片整齐的方阵里。
教室里出奇的安静，老师突然笑了：“别那么紧张嘛，我又不会吃了你们，来，把头抬起来。你们不觉得憋闷吗？”
我跟着大家把头抬起来，心里一直呼唤着老师，可老师却听不见。老师也在等。又一分钟过去了，教室里仍然那么安静，老师决定“点将”了。我盼望着老师的“垂青”，却又害怕她提问我。她还在寻找，目光从我身上溜过去了，我的心一下凉了半截。突然，她好像发现了什么——她的目光居然又回到我身上，我们的目光相遇了，我用眼神告诉她：“老师，我会。”她似乎看懂了我的“话”，先冲我微微一笑，像是鼓励，给了我一点信心，然后点到我的名字。我觉得一切进行得那么缓慢，而事实上一切又是那么快。只那一瞬，我紧张兴奋到了极点。
我站起来，把早已组织好的语言重复了一遍，声音那么响亮，答得那么流利，我简直不知道自己都说了些什么，又是怎样坐下的。我只觉得心在跳，剧烈地跳。我的回答其实并未让大家多么吃惊，同学们那么平静，然而我心里却像有什么在翻动着。我甚至想和平时敌人般的同桌握握手，让他分享一下我的快乐……
这就是我——一个中等生回答问题时的瞬间感受，虽然平凡，可是，我认为这里包含着最伟大的`东西，那就是老师的目光与我的目光相遇的那一瞬间。那一瞬间里包含老师给我的信心，那一瞬间让我冲出紧张的束缚，那一瞬间我证明了自己。
人生道路上有太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信；千百个这样的一瞬编制成我未来的梦；千百个这样的一瞬铺平我生活的大道！
课堂感悟作文2
做一件事需要集中注意力，集中注意力能够让我们做事情达到事半功倍的效果。今天老师就和我们玩了一场需要集中注意力的游戏。让我带大家回顾一下今天有趣的游戏吧！
“准备好了吗？准备好了。”三年级班传来了一阵阵叫喊声。小心翼翼地推开门一看，原来她们在玩“看信号做动作”的游戏呀！首先，老师给大家简单的介 绍了游戏的规则。游戏规则是：老师发一个信号，台下的我们做出相应的一个动作。老师还告诉大家，输的可要做十个萝卜蹲，赢的可以得到奖品作为奖励。我们大 家非常好奇，全都一副跃跃欲试的样子。
开始游戏了，怀着紧张和兴奋心情的我和小煜上台进行PK。我看到小煜脸上洋溢着自信的笑容，我有点心虚了，因为在平时，我的注意力就不怎么集中，现 在脑子里更是一片空白，约定好的信号怎么也想不起来。我看到老师向左拍了拍手，小煜立马反应过来，快速地把脚跺了跺，就好像脚下沾了什么脏东西似的。她做 完后信心十足的`看着老师。但是我却迟迟没有反应过来，等我反应过来，却总是想不起来要做什么，我很着急，但脑子里的“信号们”像和我作对一般，越急切的回 想就越想不起来。我看到同学们也替我着急，有的甚至趴在桌子上想靠近点给我提示。这时，老师宣布我被淘汰了。我懊悔不已，不过我知道，都是我的注意力不集 中惹的祸！
接下来是培莉和文龙上台PK。老师先是环视了我们一遍，然后调皮的眨了三下眼，我坐在台下还一片茫然的时候，培莉已经用左右捏右耳做出信号动作了。 可文龙却一动不动，呆呆的站着，像一尊矗立的石雕一样。原来他和我一样忘了眨眼后要做什么动作。两轮比赛后文龙和我输了只好做十个萝卜蹲，小煜和培莉赢 了，心满意足的领到奖品。
从今天的游戏中，我懂得了集中注意力非常重要，它不仅能使我们有快速的反应，还能让我们学会独立思考，提高学习的效率！
（指导老师：兰阿桃）
教师点评：在我们的学习、生活中，集中的注意力的确非常重要。晓涵通过将一堂有趣的游戏，总结出自己的不足，提出集中注意力的重要性。全文在人物的心理和神态上描绘都非常确切，让老师眼前一亮。
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