老师，我想对您说作文(集合15篇)
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的老师，我想对您说作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师，我想对您说作文1
尊敬的老师：
您好！
您现在过得还好吗？您现在身在何方？还记得曾经和您度过的快乐时光吗？您正在思念着我们吗？我们很想念您，在您上我们最后一节课的时候，我们很多人都哭了，我们骗您说我们是被别人欺负了。
“拥有的不知去珍惜，失去了才会去怜惜”。现在，我们去后悔以前所做的一切错事，但是都已经迟了。花谢了还会再开，草枯了春天还会再长出来，柳叶掉了还会再次焕发。但是，您走了，一去不返。您不是南飞的大雁；您不是凋谢了的花；您不是枯萎了的草、枯萎的柳叶。
老师，您说过：退一步能海阔天空，忍一时能风平浪静。现在的我们已经懂得了退一步、忍一时。可是，在您面前再也没有了海阔天空凭鱼跃，天高任鸟飞，拥有的只有暂时的风平浪静。
您教我们的时候，我们时常调皮，不听您的话，让您生气，但是，您是否知道，我们这样做是为了引起您的注意，让您多看看多关心我们。很多时候，我们多么希望您就是母亲，让我们在快乐中成长，在成长中得到更多的知识。您一向很慈祥，从不打骂我们，当我们不小心或故意惹您生气时，您都是耐心的教诲。
现在，我已经上初中了，我家也在县城买了房，我妈妈出去打工了，家里只有我和爸爸。在学校，在现在的班，我也遇到了和您一样对我们好的老师，只是他的教育教学方法和您不大一样，教学上，他采用的是自主、合作、探究式的方法，管理上，他采用严厉、严格、打击、挫折似的教育方式，但他心地很善良，我们也都知道他是为我们好。在此，我要谢谢您和他的教导。
再次谢谢您，我尊敬的李老师。祝你工作顺利、一帆风顺、万事如意！
此致
敬礼
老师，我想对您说作文2
老师，您是我迷茫中的一把拐杖，让我找到正确的出路；老师，您是铺路石，让我走向成功；老师，您是……
老师，您像妈妈一样关心着我们，呵护着我们，教我们学会知识。
记得有段时间，我上课没有认真听讲，在做家庭作业的时候，有很多不会的题，还有做错的题，等把作业做完、错题改完已经很晚了，睡眠严重不足。第二天，我也没有心情听课，上课总是打瞌睡，这几乎成为了一个“恶性循环”。这样的现象被您那超强的观察力发现了，您让我下课去办公室，我忐忑不安地走进办公室，本以为您会斥责我，没想到您不但没有责备我，反而还为我耐心地讲解题，还时不时问我：“怎么样，听懂了没有？如果没听懂的话我再给你讲一遍，千万不能以假乱真、弄虚作假啊！现在不会，我给你讲还来得及。以后上课的时候一定要认真听讲了啊！”我感激地点了点头。从那以后，老师激励我的话随时在耳边为我敲响警钟，后来我的成绩大大提高了，有几次我竟然考了班里第一名。谢谢您，老师，您是我学习中的好导师！
老师，我想对您说，您像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。记得那次你因疲劳用嗓，嗓子已经沙哑到快说不出话来，还在坚持为我们上课，从您微皱的眉头间我感到了病痛让人备受煎熬，一早上您几乎连一口水都没有时间喝，早读时您也寸步不离地陪着我们读书，下课了，本可以回办公室休息一下，可您却一直在教室为我们批改作业。有时间喝水对您来说就是一种奢望。是您这样孜孜不倦、坚持不懈的精神，才使我们班有了好成绩。我真佩服您呀！
老师，我想对您说，谢谢您这几年来对我的关爱与呵护；谢谢您在生活和学习中对我的鼓励；谢谢您指引我让我走向成功的道路。我会用我优异的成绩来回报您对我的付出。老师，我想对您说：“我爱您，老师！”
老师，我想对您说作文3
从幼儿园到现在，您一直像位父亲一样呵护我们成长。现在，您来到了东一在我校大队部做文化工作。有了您，我们的校园充满朝气，每位师生精神抖擞，满面春风；有了您的安排，每次活动都准备得有头有尾。在您的教导下，学生们总是在欢乐的时光中度过小学六年。您，就是王曦老师。
记得有一次，我去大队部排练我的公益短时演讲，准备在开学典礼上show一把！4：00开始彩排，一排排到了5：30，每个演员又累又渴。王老师见我们排练得很用功，都叫我们到大队部休息，我一下“瘫倒”在沙发上。
正好，教导主任抱出一个圆滚滚的西瓜：“来来来，大家吃西瓜喽！”这话似乎有无穷的魔力——一下子几个馋嘴的一听有西瓜，“呼”地一下全围了上去抢瓜。不一会儿就大口大口狂吞起来，连声“谢谢”都来不及说，下巴脸上衣服上沾满了浅红的汁水。可是，馋猫多，西瓜少，再说我也大了，要让着他们这些小弟小妹，如果我也去抢瓜吃，那也显得太俗气了。于是，我稳坐不动，没有去抢瓜。
“郭效优，你怎么不吃瓜？快，切几块给他。”王老师发现了坐在沙发上的我手空空的。“我……呃，我我……不怎么……想吃。”我心想，王老师您这也太客气吧！“吃嘛，没事儿的。你看他们吃得多香，也好补充补充体力。”王老师热情地招呼着我。这……这也太隆重了吧！我排练得其实也并不怎么好。
但是，我没法儿“拗”过王老师的热情，就拿起了一块西瓜放进了嘴里。红红的瓜瓤上饱含着王大队的爱心，一股暖缓缓流入我的心房。
“啊——每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流流入我……”，亲爱的王曦老师，从您的身上我想到了教过我的李老师、徐老师、袁老师……真诚感谢您们，让我从不懂事的小屁孩，长成了一个聪慧、善良、大方的少年。我现在是六年级的大哥哥了，明白应该给学弟学妹们带个好头，努力向人生理想冲刺，才能不辜负您们对我的期望！
老师，我想对您说作文4
敬爱的凌老师啊，有句话已经藏在我心里太久太久，却始终没有说出口。五年了，我早已不是您的学生，但案件时，还是清晰地印在我的脑海里。
星期六，天空阴沉沉的，滂沱大雨从中午下起，还夹着冰雹，那天，注定是被风雨合谋霸占了。然而，下午两点，还有您的小提琴课。
由于有家长的护送，同学们都早早地来到少年宫，有的练习，有的聊天，有的背琴谱。望着那雷电交加的天气，我们都认为您不会来了，因为您当时正怀有三个月的身孕，而且您的丈夫又正好出差没法送您，这样的鬼天气还无法打车。上课铃响了，您还没到，我们打开窗户向少年宫门口张望，“呼——”一阵疾风把水扬了我们一脸，我们更加确信自己的推断。又是十分钟过去了，大家都等得不耐烦了，纷纷议论起来：
“早知道不来了，白等一场嘛！”
“就是就是，当我们有空啊！”
“不来就请假，打个电话也好啊！”
接着，一句说得比一句难听，教室里乱成一片……我的心里也只犯嘀咕：那么冷的天让我们坐在教室里，怎么能这样。
“同……同学们，不好意思，我……我迟到了……”一个虚弱的`声音从幽暗的走廊里传来。各忙各的我们一抬头，看见了一个熟悉的身影——啊，是您！只见瘦小的您一身泥水，脸色惨白，肩上背着琴盒，一手拿着被风吹得散了架的雨伞，一手捏着用塑料袋包好的曲谱。
想着我们刚才尖酸刻薄的话语，望着现在浑身湿透的您，我的心，猛地一颤。
凌老师，假如您能听见我说的话，我想由衷地对您说：“老师，对不起！”
老师，我想对您说作文5
时间过得真快，一转眼的功夫，我在我们文博分园已经工作了将近一个月的时间。而对于这帮孩子们，我也从陌生，开始变得慢慢的了解了。我记住了他们每个人的名字，记住了他们每个人的喜好，记住了他们每个人的优点。
在和孩子们的相处之中，有一个孩子表现的特别吸引我的注意。她就是我们班的婷婷小朋友。这个小女孩平时不怎么爱说话，她和我一样，也是这学期新加入我们大一班大家庭的。第一次点她的名字時，她害羞的只是红着小脸，点了点头。每次上课和做游戏的时间她也总是安安静静的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的存在。但是我觉得这样不行，孩子不是太适应这个新环境，我要想办法让她慢慢的和大家熟悉起来。
我开始有意无意的和她交谈，但是她总是红着小脸一声不吭，于是我就利用晨间接待和晚上离园时间来和孩子家长交谈，在交谈的过程中，我得知孩子在家就有点内向，在以前幼儿园也是不爱说活。于是我就想办法先让班上能力强的孩子带着婷婷玩，我故意安排她们坐在一起，并且利用午休后梳头发的时间和婷婷交谈，因为我觉得孩子午休过后是警惕心最放松的时候。第一次，她没有理我，我又找到其他话题再次交谈，慢慢的，这孩子开始和我说话了，虽然声音很小，但是我特别的激动。放学，我当着孩子的面给孩子家长说着孩子点点滴滴的进步，我从孩子的眼睛里看到了自信的闪烁。
一周，两周，三周过去了，我们班婷婷小朋友变得自信，变得大胆了。上课时还能看到她勇敢举起的小手，我心里也特别的骄傲和自豪。
老师，我想对您说作文6
老师，您就像长明的灯火，点燃了自己，照亮了我们每一位学生；老师，您就像我们人生中的目标，指引我们走向成功的路；老师，您就是我们开启智慧的大门，教会了我们无穷的知识……
每当有同学跟不上班级节奏或期末考试时，您都会牺牲自己宝贵的休息时间，来教我们，直到我们把题目完全弄懂，您才会放心。您经常都会充分利用课余时间，到一些动作比较慢或有题目不懂，需要帮助的同学桌前，用温柔而又亲切的语气认真地教他们，您从来都没有不耐烦过，一直和蔼地对我们说话。有时候，您甚至还会把他们留下来，额外辅导，那细声细语的声音，让同学们心里感到温暖与感动。直到他们彻底掌握了，老师才松了一口气，让同学回家了。可是这时，外面已经华灯初现了。老师，您辛苦了！为了我们，您把许多宝贵的时间都花在了我们身上。
每当我们学校有什么比赛时，您都会及时告诉我们，让我们做好准备，并且及时通知每位家长。每当那时候，您就会选出几个能干的孩子，手把手教我们如何做得更好，还会带领我们一起来制作。比如美丽班级评比，如果我们哪些地方做得不够好，您不会马上生气，而是微笑着告诉我们应该怎样做。每当上课铃响时，我们都会急忙回到班级上课，而您却还要布置一会儿，再回办公室休息。老师，您真像一位辛勤的园丁啊！同时，也把我们培养得越来越棒！
老师，您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡；老师，您就是园丁，在您辛勤照料下我更加茁壮成长；老师，您就是大海，我是一只小船，在您胸前玩耍……
老师，我想对您说作文7
老师我想对您说：“遇见您是我的缘。是缘分让我们成为了师生；也是缘分，让我能坐在教室中与同学们探讨学问，聆听您的教诲，享受成长中点点滴滴的快乐……
老师，您是否还得那一天，粗心的我将重要的作业落在学校，一向不拖拉作业的我心急如焚，猛然想起您平时的谆谆告诫，我不知所措，如果不是家离学校太远，我真的准备去学校拿，但望着早已降临的夜幕，无奈的我眼泪刷地掉了下来。于是，我鼓起勇气想给您发个信息。当我下定决心告诉您时，说真的我很害怕，在我硬着头皮发过信息讲明情况后，我怀着忐忑不安的心经历了两个多小时的漫长等待，您都没有回信息，我不停地猜想着：或许您没看到信息吧？就在我整晚绝望之时，您回信息了，您不仅原谅了我，还让我早一些休息，明天抽空补起来。临睡前看到您的暖心的文字，我的一颗悬着的心终于掉了下来。
或许您的那一句“早些休息”太过平常，但是对于我来说，不只是一句关心，更是亲切的鼓励，您的话就像春风抚平了我浮躁的心，就像春雨滋润了我饥渴的心灵。
有人说老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝。相处一年半中，老师您虽然表面严肃，对我们很严厉，但是我们都明白您的良苦用心，我们知道在夜晚不只是我们自己在奋斗，老师也在灯下批改着我们的作业。您对我们的爱会随着时间慢慢地沉淀，终会铸就我们将来的不凡！
老师，我多想对您说，谢谢您，也许我是您教过的学生中不太优秀的一个，但您永远是我认识的老师中最好的一个。成长路上，有您相伴我真的很幸福！
老师，我想对您说作文8
李老师，您知道吗？我有满肚子的话想对您说。今天借这次作文的机会，我敞开心扉，把藏在心里的话悄悄地告诉您。
李老师，尽管您对我们的要求十分严格，但在我的心中您永远和蔼可亲。无论您穿什么衣服，在我心中您永远是那么美丽大方。两年多了，我和同学们与您建立了深厚的感情，您的每一个眼神，每一个动作，我都那么熟悉。语文课上，您抑扬顿挫的朗读娓娓动听，把我们带进了课文描绘的情景里。一篇陌生的课文，经过您的引导、讲解，仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。
记得您刚教我们班的时候，我的胆子有点小，上课时同学们都争先恐后地举手回答问题，我想举手，可是又怕回答错了，心里还默默祈祷：千万别叫我……这时，您叫我站起来回答。我慌张极了，脸发热，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细得好像蚊子哼哼一样。我以为您会重重地惩罚我，可您却亲切地对我说：“不用紧张，不管回答得对错都没关系，只要敢大胆发言就行了。”顿时，一股暖流涌向我的全身，我不再那么紧张了。在您一次次的鼓励下，我终于对自己有了信心，敢大胆地回答问题了。
李老师，您每天都那么辛苦，耐心地教导着我们，让我特别感动。记得有一次您感冒了，可您还是坚持来给我们上课，当您用沙哑的声音为我们讲解课文时，我的心里特别难受，我多么想对您说：“老师，您应该吃点药，好好休息一下。”可您仍然坚持着。过了几天，当代课老师和我们说您生病住院了时，同学们都特别难受。每一节语文课，我都期待教室门口出现的是您的身影。每一天来上学，我都希望您已经坐在办公室了。当您病好回来时，听着您熟悉的声音，我感觉特别亲切，特别温暖。
李老师，谢谢您为我们付出了那么多，我一定会努力学习！最后我想轻轻地告诉您：“李老师，我爱您！”
老师，我想对您说作文9
王老师，您在同学们的眼里是幽默的；您在同学们的眼里又是严肃的；但您在我的眼里却又是和蔼可亲的。可现在，您却不教我们了。
您在同学们的眼里是幽默的。记得刚升三年级时，您给我们上第一课，课文是《让我们荡起双浆》。那时您同时还放了《让我们荡起双浆》这首歌让我们听，听完之后您让一位同学朗读一下课文，他却唱了起来，他同桌说：“因为他还想听一遍这首歌。”我们也想再听一遍，您答应了我们的请求。听完后，您幽默地说了一句：“你们看我多好，语文课时还夹杂着音乐。”我们听后都笑了。
您在同学们的眼里又是严肃的。记得有一天，一个同学故意用剪刀把他后面同学的手指剪出血了。您知道后生气极了，您问他知道不知道自己错了，他死不认错。您拿他没办法，气得把他举起来，扔到了窗户外面。还好我们的教室在1楼，那位同学回来后，哭得鼻涕一把泪一把，样子狼狈极了。
您在我的眼里是和蔼可亲的。记得有一天您让我参加作文比赛，结果我时间不够，作文来不及写完，卷子便被收上去了。回到家后我又把没写完的作文补写在自己的作文草稿上。第二天我向您解释了事情的经过，并把草稿纸交给了您。结果您不但没有怪我，还把这件来告诉了全班同学，并表扬我做事认真，我听后又找回了自信。
老师，我想对您说：“您是我见过的最好的老师。”我以后也会更加地努力学习，不辜负老师的期望。
老师，我想对您说作文10
老师，您教导我识字读书、明理崇善、志存高远，您告诉我历史的变迁、世界的精彩，您引导我遨游知识的海洋，探索未知的宇宙。我不会忘记您谆谆的教诲和善意的责备，更不会忘记您为莘莘学子日夜劳累、白发如霜。老师我想对您说：“三尺讲台存日月，一只粉笔写春秋”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师，我愿化作您手中的粉笔，共同书写理想的方程、人生的哲理；我愿化作您站立的讲台，陪您指点江山、激扬文字。春来暑往，岁月如梭，您数十年如一日，教书育人，为祖国培养栋梁，为社会贡献力量。老师我想对您说：“落红不是无情物，化作春泥好护花”、“四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧”。
老师，感谢您在我人生的旅途上点燃希望的光芒，照亮我的心灵；感谢您教会我生存的本领，增添我的睿智。我想祝福您，愿我的祝福像一杯清茶，滋润您干涸的喉咙；愿我的祝福像一支蜡烛，照亮您的房间；愿我的祝福像一朵鲜花，送给您一片清香。老师我想对您说：“春蚕吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠”、“甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁”。
老师，我想对您说作文11
我们的班主任老师，是一位女老师，她负责教我们语文，而且经常被不爱学习的同学惹生气，弄得老师每天都愁眉苦脸的，只偶尔笑一下而以。
有一天，是六·一儿童节，是个值得高兴的日子，可是，有几个同学没到，那些同学以为今天放假，就没来学校。老师来了，有同学举手说：“老师，有几个同学没到。”顿时，老师火冒三丈，看起来像是想揍人一样。可是为了我们的节目，老师还是把心中的那团怒火给浇灭了，然后给我们化妆。化完妆之后，我看见有同学去厕所把老师辛辛苦苦化的妆用水洗得一干二净，我本来也想把脸上的妆洗了，可是一想：“这是老师好不容易化的妆，而且还是老师的化妆品，我要是洗了，那老师的贡献不是白费了吗！”这么一想，我决定不洗了。
节目表演完了，就准备回家了，可是老师还在忙这忙那的。非常的累。老师忙完了，就进教室来布置我们打扫卫生，扫完后就回家。可是，老师突然发现有几位同学把她辛辛苦苦化的妆给洗掉了，又生气了。最后老师被同学们气得，又气又累。
老师我想对您说：“我们辛勤的园丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”
老师，我想对您说作文12
曹老师，我想对您说，您是一位辛勤的园丁，是我们的好老师，您把爱全部献给了我们。
我四年级时，您来到了我们这个班级。我本来是个默默无言，但学习又不错的好学生。您来到之后，在课堂上，经常提问我回答问题，还让我当上学习委员，给了我一次次锻炼胆量的机会，也让我实现了施展能力的欲望。从此，下课后我也变得活泼、开朗了。由衷地谢谢您！
您在课堂上，不厌其烦地把知识源源不断地传输给我们，使我们学习成绩不断上升。虽然您有时会发脾气，但是我们明白，那都是希望我们成为品学兼优的好学生，未来有出息。有时我们犯了错误，您就会语重心长地教育我们，遵守纪律，用心学习，不要犯错误。使我们真正懂得了“读书至上，做人第一”的道理。请您看好我们，曹老师您辛苦了！
您教书育人，呕心沥血，含辛茹苦，不知付出了多少汗水。可能在夜深人静的时候，我们都沉沉入睡了，您还在灯前批改作业、备课、写教案。不知您熬过了多少个不眠之夜，不知您挥洒了多少心血，更不知您耗费了多少精力。您为的是给我们知识，给我们智慧。曹老师，我们永远感谢您！
老师，我想对您说作文13
老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。老师，就像一根根无私的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
在我脑海中印象最深的是您——数学朱老师。您是一位严肃的老师。在学习方面，您对我们非常严格，从不许我们松懈。正是您的严格要求，才使我养成了良好的学习习惯，考出了使父母满意的成绩，。
记得有一回，我考试成绩特别不理想，竟然连计算题都扣了好多分，我十分伤心。这时，我被您叫到办公室，狠狠地批评了一顿，这还不算，居然还发短信给妈妈。你知道，当时的我心里有多难受，还暗暗地责备您：偶尔一次失误，粗心又代表不了什么。用得着这样小题大做，还状告家长。这天晚上，我被妈妈狠狠地训了一顿。您知道当时我对你有多恨啊！可就是因为这一次的“惨痛”教训，我那粗心的毛病渐渐地远离了我，数学成绩稳步上升，我真该谢谢您才是啊！
您又是一位幽默的老师。上课时，您常常说一些幽默的语言来缓解我们紧张的气氛，也利用那些幽默的笑话使我们记住了许多不该错的，重点的题目。正是您那特殊的教育方法，使我们班的数学从倒数第一，变成了真正的第一，渐渐的，同学们爱上了数学，连我这个一向讨厌数学的人也爱上了数学。
更让我们喜上眉梢的是您每天布置的回家作业特别少，每天，许多同学在学校里都能把数学回家作业写完。是您让大家养成了在学校抓紧完成作业的好习惯。
朱老师，我想对您说：“老师，您辛苦了。谢谢您。”
老师，我想对您说作文14
长长的头发，弯弯的眉毛，水灵灵的眼睛，红润的嘴巴。这是谁呢？她就是您——唐老师。您这张熟悉的面孔一直陪伴了我们四年。
直到五年级开学时，您不来教我们的讯息犹如晴天霹雳在QQ班级群中炸响。听到这消息后家长们有的感到可惜，有的十分愤怒，有点欲向领导请求。同学们有的呆如木鸡，有的彻夜难眠……其实这样都不足为奇，因为四年来，我们感情实在是太深了。
唐老师，您课文读得真好，三年级教《庐山的云雾》时，您的朗读抑扬顿挫，使原本吵闹的教室顿时安静下来，所有同学竖起耳朵怕听漏了一个字。
唐老师，您的课教的真好，您总是用各种方法，让我们深刻理解每篇课文的意思，懂得许多的道理，尽全力地让每一个人懂得到更多的知识。
唐老师，我还记得有一次我与同桌讲话，您用严厉的眼光看着我们，课后您又把我们留下来，并没有怪我们，而是耐心地对我们讲了一番道理，犹如“随风潜入夜，润物细无声”。从此以后，我上课再也不随便讲话了。
唐老师，感谢您4年来对我的谆谆教诲，我一定会考取一个好的中学，不辜负您对我的期望。
老师，我想对您说作文15
老师，当二年级时，你刚踏进班级，我就目不转睛地看着你：一头乌黑秀丽的长发扎着辫儿，一对眉毛弯弯的，犹如天空中那一道月牙儿，下面还有一双水汪汪的大眼睛，还穿着一身长长的连衣裙。
记得有一次上课时，我走神了，没在听你讲课，您却不当众点名，只是把目光投向我这，还把讲课的声音放大了，我连忙挺直了背，专心致志地听您讲课。
还有一次，您把上次的考卷发下来，我考得很好，当我接到考卷时简直是欣喜若狂，虽然没有满分，但却是班上第一名。下课时，得意洋洋的我骄傲极了，就像一只趾高气扬的大公鸡。
这时，您像被一阵风吹来似的，突然出现在我面前，对我说：“虽然你考得很不错，可是没到满分呀！这个骄傲的坏习惯一定得改掉。”您顿了顿，又说：“你如果控制不住自己，你就想‘我还没得满分呢！’你不能一直把你和比你差的同学相比，你要和那些考满分的人相比，你的成绩才会有所提高。”
我不好意思地低下了头，说：“老师，我知道了，我错了。”我话音刚落，上课铃便响了。“快去上课吧，再见。”你便抱着课本风尘仆仆地走了。
从那以后，我的成绩便一点点好了起来。终于，我得了满分，你又微笑着对我说：“继续保持哦！”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，你就是这样，诲人不倦，我要向您学习！
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