王老师，我想对您说作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的王老师，我想对您说作文，希望能够帮助到大家。
王老师，我想对您说作文1
王老师我想对您说老师我永远都不会忘记您的因为您是我们的主任，以前我们的身边呵护着你们， 小衫老师我知道您心里也十分难受 。我听六年级一班的人说她们要换英语老师了，我想他们的老师我们的班主任真的要换吗？我在上个星期五还半信半疑。于是下午的时候也就是第二节课的时候，同学们问老师您不教我们吗？您去对我们说“谁说的呀没有的事，不要听别人瞎说。”我就怀着一颗好心情等待着下节课的家长会。可是我们没想到的是那一节课是您为我们讲的最后有一节了了。
老师我最没有想到的是这个周一来也是就是今天早上来后冰没有看到班主任您呀。我怀着好奇心等待带着您的到来。可是不成想，上可以打回了您没有来我们的，我们的语文老师走进来，告诉我们王老师不在教你们了。你们的王老师去叫别的年级了，我们听到了语文老师说这句话都很伤心，有的女生都掉金豆子了，里面也包括我。
王老师我们也知道您的心里面也不舒服，我们也知道您不舍得我们，这些活泼可爱的孩子们。 我们班还有的人看到了您上个星期从教到处走出来的时候你在哭。老师我们在一起有两个月了，我们大家有对您有了感情，您对我们也都有了感情吧。可是没有办法啊老天不让我们在一起呀
王老师我想对您说我永远都会记的你。
王老师，我想对您说作文2
开学了，当我发现教了我们四年的王老师被换了之后，我一直都很难过，想起陪伴我们四年的王老师，我禁不住泪如雨下！
王老师，我想对您说……
有一件事让我久久不能忘怀，虽然那件事发生在二年级，但我仍记忆犹新。记得那次上体育课，我不小心扭伤了脚，当时我们的教室在五楼，是您毫不犹豫地背着我一步一步登上几十级台阶，把我背进教室。您背着我上楼梯时，我分明听见了您沉重的呼吸，我问您：“老师，您累不累呀？”您气喘吁吁地微笑着说：“不累，乖！”那时，只感觉一股暖流涌上了心头……
王老师，怎能忘记，以前，经常和您在一起说笑，您总是“乖呀，宝呀”的叫我们，让我感觉您就像我的妈妈一样，我老爱在您面前撒娇，您也喜欢抱着我，和我说不完的知心话。
更忘不了那次去另一边的餐厅吃午餐，当时正在下雨，您知道我身体弱，不能受凉，就把我抱到怀里，用您的大衣给我遮雨。“老师，您对我真好！”话一出口，我的泪就不知不觉地流了出来。“你对老师也好呀，爱是相互的嘛。”您微笑着说。这一个雨中的来回，让我真真正正尝到了幸福的味道。
现在您教一年级，我们俩的班离得远，每次都只能等到上电脑课时才能去看您一眼，每次去看您，见您有时累得都睡着了，看着您身怀六甲却依然坚守工作岗位的身影，更是有一种说不出来的酸楚……
王老师，我们现在的侯老师和您一样疼我，您放心，我永远不会忘记您的。起码，每个星期还能去看您一眼，听您叫我一声“乖”。
我亲爱的王老师，等我长大了，我一定紧紧地拥抱您一下……
王老师，我想对您说作文3
王老师，还记得我吗？我曾是您班上的一个学生。那时，您教我的数学，而且是我的班主任，有一些事情我早就想对您说，可每次话到嘴边又咽了回去，因为我不敢。今天，我已踏入新的学校，终于鼓起勇气对您说，请您听听学生的心声吧。
王老师，您常说：“不想当元帅的士兵不是好士兵”，所以每当我们班参加拔河比赛、体操比赛等活动没能拿到好名次时，您就会狠狠 责骂我们，但作为学生，我想对您说，名次是次要的，重在参与。参与角逐的过程对我们来讲本身就是一种享受，而活动后您的责骂却如同当头一瓢冷水，浇了我们个透心凉。
记得有一次大考，我们班的数学考得很差，竟然连一个满分没有，而同年级其他几个班都有几个100分的，您非常生气，走进教室把试卷狠狠地往讲台上一扔，接着就是一顿“蠢猪、笨蛋、死脑筋”的辱骂和指责，骂得我们全没了自信。大概是这次考试没为您争到面子，从此，您那原本不和蔼的面孔变得更加严历了，令人望而生畏。您动不动就发脾气，拍桌子、摔粉笔，尤其对调皮同学更是从来没好脸色，甚至用死劲拧一个不小心打破玻璃的同学的手臂，那位同学的手臂被拧得青一块紫一块的，痛了好些天。您还常用最难听的字眼挖苦我们，讽刺我们，讥笑我们，或者大声地呵斥我们，说我们班是本所级四个班中最差的，我们班同学也是最蠢、最笨、最不可救药的。也许您的本意是想刺激我们，但是，您的反复强调不但没有激起我们对您、对班级、对自己丧失了信心，我们觉得，反正是最差的，也不在乎再差上点点，便干脆破罐子破摔了。结果，上数学课一潭死水，没人敢举手回答问题，害怕答错会遭您讥笑、怒骂，而上其他课却乱作一团。这样恶性循环，使我们参加活动都觉得没劲，班上的纪律越来越差，同学们的成绩也一路下降，而您的脾气更是变本加历……
王老师，我离开您已经快两年了，我现在的班主任非常慈祥，她和我们一起讨论学习问题，也允许我们发表不同意见，她还大胆启用那些调皮而有组织能力的同学当班干部，班上的工作搞得有声有色，师生和睦相处，我们觉得干什么都来劲。王老师，我多么希望今天的您也能像我现在的班主任一样春风满面，多么希望您能和自己的学生平等相处，一起讨论问题，给调皮学生一个发展的空间，我相信，您一定会在和学生共同提高的过程中获取无穷的乐趣。请架起老师和学生之间的那一座理解的桥梁吧。
王老师，我想对您说作文4
周末，约了两个同学，准备去看往小学班主任王老师，听说老师身体不好，一直惦记着，可无奈升入中学后时间仿佛不属于自己，不是这事就是那事，终于相约即将成行，是很期待的。
王老师小学三年级接我们班，教数学，带我们到小学毕业。那三年，王老师不仅教授我们课本上的知识，也教会我们很多东西。她能因人而异，挖掘学生的潜能，让每个学生发挥自己的特长，小学阶段使我们感受到成长的乐趣，在王老师身上，我们体味到了母亲般的温暖。
王老师接我们班的`时候，自己的女儿年龄尚小，她把我们也当成自己的孩子，在我们班没有好学生和差学生这一说，她总说：每个孩子都是优秀的，只是优秀的方向不同而已。课间的时候，王老师会来到教室，把在教室的同学都赶出去，说小孩就要有小孩的样子，别窝在教室，要多活动活动。
那时的下午，我们常常会在王老师的带领下，在操场上玩老鹰捉小鸡、跳绳、踢毽子等游戏。家长会上，有些家长看见我们班没有挂那么多流动红旗，在私底下嘀咕，王老师听到后郑重地说：我不在乎我的班级挣各种名次，我在乎的是孩子们的身心健康。
记得那时候我虽然学习还不错，但就是懒得运动。有次王老师找我，说是让我负责班级的健美操的编排。天呐，我怎么会这个！王老师鼓励我，说是观察到我的手脚协调能力很好，音律也不错，说我一定能行。或许是老师那鼓励的目光，或许是源自老师的那份信任，我回家就下载了相关音乐、视频，借鉴经验，编排适合我们的音律，不到三天，就完成了健美操的动作编舞。
后来我的这套编舞在我们级部被推广，就连电视台也过来给我们录了像，那份骄傲和成就感，在那个年纪，充斥在心间好长时间。
老师的发现和鼓励，不仅仅是让自己编舞这件事，带给我更多的是对自己能力的赏识和肯定，这份勇气和自信，使我在中学遇到困难和难题时，也不再畏难和退缩，总觉得王老师的话犹在耳旁：你能行！
所以，毕业离开王老师了，一直想跟老师说，她传授的不仅仅是知识，更是一份自信和力量，那份温暖，会在未来的时光里，陪伴我走很远很远。
对于和老师相见，有些迫不及待了。
王老师，我想对您说作文5
俗话说得好，老师如同一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师如同一支红烛，照亮我们却燃烧了自己。这些用在您身上一点没错，您为了开一次家长会，用了两天时间才制成一个小视频，这我都记在心中。
今天当我知道您离开的消息后，心里像打翻了的调料似的，特别难过。当我知道您将要离开的消息后，我的脑海里想到种种场面，而这种场面却是我万万没想到的。您没有跟我们道别，可能您想到跟我们道别会影响我们学习的心情，可是您知道吗？这样我们会更难受，一种想哭却哭不出来的感觉，只能任凭泪水在眼眶中默默旋转，却迟迟不肯落下来，我好痛苦啊！
写这个文的时候，我脑海里浮现出您与我们的点点滴滴：您上课是为我们抄的笔记，讲的笑话，您那娟娟字迹还有多媒体只淘气的英文歌曲。老师，您什么时候还会与我们一起做那些有趣的小动作，老师您知道吗，您是教过我们中最年轻漂亮的老师了。老师，您还会在教我们吗？
老师，我还记得每次周三晚自习上您让我们唱歌，读《弟子规》，唱歌时我无意中看见您那享受的表情是多么可爱啊！
老师，您现在是不是特别想念我们呢？在生活中，您如同我们的母亲一样，连喝水，穿衣这种小事也关心到我们，看来，老师如同学生的第二个母亲一样，这句话一点都不假。您在考试后还会说每个同学的偏科情况，还有班里有人违纪您大发雷霆的样子，很可怕，所以日常生活中您一定要笑口常开哦！您为我们做的点点滴滴我们永远都不会忘记的！
老师，您一定要记住：我们永远与您同在，老师，永远都不要忘记我们，老师，我爱您哦！！！
王老师，我想对您说作文6
岁月匆匆，花开花落。转眼间，六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉说，永无止境的爱想要表达。
六年来，我们在母校的点点滴滴都离不开老师的视线。“一日为师，终身为父”同学是数无胜数的，而老师对我的爱却是独一无二的。它即具有慈母般的温柔，又具有父亲般的严格。在这六年里，老师默默无闻的为我们奉献，不辞劳苦的为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时，她又变成了一位雪中送炭的人，即时给我们解答。每天她都在平凡的教学岗位上做着不平凡的贡献，无私的将自己的智慧一点一滴地传授给我们，教我们做人的道理，遵守规则、严格守律的好作风。人们都说父母是我们的第一任老师，那么老师就是第二任父母。我们每天都在她的怀抱中吮吸知识，在她的批评下改正坏习惯，在她的指引下走向灿烂的人生
王老师，您是一片阳光，是乌云挡不住的阳光；您的雨滴，滋润着我们茁壮成长。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批人的灵魂……您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心，容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真………一切一切都是为学生奉献的心。
王老师，您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢？课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
王老师，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，担负神圣职责。祝你：万事如意，天天都有好心情！
王老师，我想对您说作文7
王老师,我想对您说：请您听我把话说完，让我说出我的心声，再把我赶走。OK？这件事早已是三年级上半学期的事了：
那天，我们刚刚学完第25课：《太阳》。”叮铃铃!叮铃铃!”下课了.大家都下课该干什么的干什么,可徐鑫不一样。我路过她的位子要去上WC时，只见徐鑫打开语文书，把好多同学招来，为大家朗诵《“金银枝”版太阳》：“啊，太阳，没有了你，金银枝就不会掉进屎堆里；啊，太阳，没有了你，金银枝就不会被当做垃圾扔掉；啊，太阳，没有了你，金银枝就不会……”‘哈哈哈---嘻嘻嘻---”周围的同学大声爆笑。“哈哈---被当做垃圾扔掉！”王祎初又说又笑。我很……生气。于是，我追着王祎初跑。这时，王老师让大家回到自己的座位上。只听王老师说：“金银枝，你的语文练习册做的什么玩意呀？刚刚你还和王祎初疯跑来着呢，怪不得学习那么差。”“老师，我……”“别给我狡辩，总之我是看到了！”这时，我心想：冤枉啊，是他先招我的！一生气，不追才怪呢，不过，我昨天语文练习册没做好，也赖我。今天的事我可以暂时不去理会。不行，我还是要跟老师说说这事。
又一个下课，我到王老师那儿，我说：“王老师，我今天……”“去去去，该干嘛干嘛去。”只见王老师皱紧眉头，用手向外挑，把我赶了出来。这次不成功，还有下次呢。我又一次走到王老师那儿，试图对王老师说一说。可是失败的厄运总是和我在一起，当然又失败了。我一次又一次找王老师说，一次又一次的失败，至今一直都没有说清。
王老师，我想对您说：请您听我把话说完。无论您有多忙，也要让我把话说完，等我说完了再赶我走也不晚啊！
王老师，我想对您说作文8
王老师，转眼间，你不教我们了，感觉你教我们的时间飞快，老师，虽然您只教了我们短短的两个月，但我们对您的印象什么深刻，虽然，您去教九年级四班了，我们有一点不舍，王老师，我想送你一句话，虽然您走了，不教我们了，但我们之间的情谊永远都在。
王老师，还记得上一次开家长会，您与我们和家长谈得非常的好，我们也觉得十分的自豪，因为我们大家有您这样一个美丽又有责任心的好班主任。到第二周来的时候，发现往常坐在讲台上的您不在了，这时，语文老师走进来，说要告诉我们一件事情，语文老师非常严肃的说，你们王老师不教你们了，去教九年级四班的了，我们急忙问语文老师，为什么班主任不亲自来跟我们说，语文老师说，王老师怕，我们到时候会非常伤心，怕有很多的不舍。我们语文老师说，别伤心，以后能见得着你们王老师的，这时候，下课铃响了，我们坐在板凳上一动不动，有好多同学，失声痛哭起来，我忍不住，也留了一滴泪。俗话说得好，老师如同一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师如同一支红烛，照亮我们却燃烧了自己，王老师，这句话，用在您身上简直一点没错，您为了给我们开一次家长会，用两天时间，给我们做了一个小视频，这我们都一一记在心里，当我得知你不教我们了，心像刀割一般痛。
老师，希望您去教九年级四班的时候，在上课的时候，是不是在心里也就会想象着原来教我们时候的情景，换了英语老师了，每当上课时，新英语老师走进来的时候，我们都希望是您走进来。
最后祝老师越来越美丽动人。
王老师，我想对您说作文9
在星期五最后一节课上您正给我们讲笑话呢，班里荡漾着你甜美的声音和我们开怀大笑的声音......
在开学刚来的时候，班里的东西非常干净，其间还站着一个瘦瘦的、披着头发的、带着一个黑眼镜的人，是啊，那就是您。 在我刚看到您第一面的时候，我就觉得您是一位和蔼而生活简朴的人。再和您接触一个星期后，我还觉得您还怀着一颗童心。
时间久了，我就把您当成了我的好朋友...... 但是，有一天我发现另一个班的一大堆人找您抢着要签名。那时候我只是觉得他（她）们觉得您教书教的好吧!所以才要您的签名。所以当时我也没有在意。 但是在上个星期五的下午，我听另一个班的某某人说，您，要走了，不教我们了，要去交九年级了。 那时候我的心里很混乱：什么？这肯定不是真的。我又想：您既然是我们的班主任，就应该不会走吧。于是我们上课就问您是不是要走了，您却笑着说：“什么呀，谁说我要走啦？别听他们瞎说，他们就爱和老师要签名啊，送贺卡之类的。”听完您的话我的心顿时又平静起来了。 但是，在星期一刚来的时候，都到八点了，您还没有来。到八点五分我们的语文老师来了，叫我们去升旗。但是语文老师还说，您走了，不教我们了，您，去了九四班。 顿时我才明白您以前说的那些话都是善意的谎言，您为了就是不让我们伤心、难过啊!但是您知道吗，我当时听了这个消息心如刀绞一般痛啊！因为我不想让您离开！因为我已经把您当成我最好的朋友。 老师！您虽然不教我们了，但是我会永远记住您的！ 老师，我爱你！
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