【热门】五年级的作文300字五篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文300字 篇1
要问秋天的什么地方最美，当然要数安徽的黄山啦！正所谓：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。下面，让我来给你们介绍秋季黄山的美丽景色吧！
秋天，黄山上的迎客松显得更加苍翠了。小溪里的水还没结冰，清澈见底，凉凉的，伸进手去十分舒服。如果你运气好，会突然从你身边跳出一只聪明又可爱的小猴子，伸着手，向你讨要食物呢！咦？那是什么？原来那是野营爱好者扎地帐篷呀！红的、绿的、粉的、白的、紫的、蓝的......五光十色，美丽无比。山上的食物更是各种各样，有面条，有麻辣烫，还有当地的一些特色菜。最有趣儿的是，山上的石头千奇百怪，有的像仙人在给你指引方向，有的像一只游动的金鱼，还有的像一只庞大的乌龟……
秋季的黄山美不胜收，春、夏、冬这几个季节同样也很美，大家说是不是？
五年级的作文300字 篇2
在以前，人们梦想和鸟儿一样，在天空翱翔，自由自在的在如蓝宝石般的天空俯瞰大地。人们认为，这终究只是个梦，人类没有翅膀，又怎么可能飞翔呢？但是，有人办到了，也圆了人们的梦。他们是莱特兄弟。
莱特兄弟在很小的时候，他们的父亲送给他们一个蝴蝶玩具。无庸置疑的，这激发了他们的飞行梦。他们最初的设计构想，是让机翼像鸟儿的翅膀上下挥动。但是在他们试航时，这却带来了挫败的痛楚及众人的冷嘲热讽；有人甚至嘲笑他们，他们的梦想简直不可能实现，他们根本是痴人说梦。
莱特兄弟不顾旁人的质疑及嘲讽，尽管一次又一次的失败，他们仍然不改初衷，执意要实现旁人眼中这个“只有疯子才愿意去做”的梦。最后，他们设计出一架能飞好几十呎的飞机，过程中的汗水、泪水，以及他人的讽刺、嘲笑，似乎只是他们伟大梦想的一小部份。那些苦楚和辛酸，就让它们伴着胜利的欢呼及荣耀，随风而逝吧！
尽管曾经被人耻笑、被人当做疯子，莱特兄弟却勇敢的踏出第一步，而从不犹豫，迟疑不前。他们凭着一股实践梦想的`傻劲儿，拚了命的努力去实现他们的梦想，最后，他们终究是成功了。但愿我有朝一日能如他们一般，乘着梦想的羽翼，飞翔再飞翔。
五年级的作文300字 篇3
生活中到处是小镜头，这些精彩的镜头需要人去发现，今天，我就说说菜场里的小镜头吧！清晨，菜市场的大门开了，卖菜的，卖海鲜的，卖肉的……推手推车的，拿布袋的，攥着钱的……安静的菜场嘈杂起来了。
进入菜场，卖菜的，把菜放好，摆整齐，洒些水让菜看起来更新鲜。他深深地呼了一口气，大声开始叫卖着，似乎想让所有人都把目光投到他这来。买菜的，从菜中挑选出最好的，小心翼翼地抖掉泥土，似乎怕因泥土多而变重，增加那一两毛钱。
中午，菜场终于安静了些，一位大胡子的伯伯，拿出饭菜狼吞虎咽起来，似乎卖了许多菜，忙了大半天，肚子都饿瘪了。一个姗姗来迟的阿姨飞快地买好菜，走出菜场，似乎想赶紧回家给孩子做饭吃；一个梳平头的小伙子整理好菜便睡起午觉来，似乎想用一个良好状态迎接下午的客人……
我跟妈妈买好了菜，便走出来菜场，我们的生活就是有这些小镜头组成，这些精彩的小镜头，我们的生活离不开它，我永远忘不了。
五年级的作文300字 篇4
我经常会做一些离奇的梦，在离奇的梦中做一个不同的我．这不，昨晚又做了一个．
放学了，同学们一个个都走出了校门．明天是星期六，我们可以尽情地玩耍．我和几个同学正商量着明天去露营的事．第二天，我们骑着自行车来到露营处，那里山清水秀，一排排高大的树木像一个个威严的士兵．我们大家在一个平坦的地方扎下帐篷，就进了一个山洞去历险．洞里的光线勉强看得清，洞壁上非常潮湿，在往深走到处是钟乳石．在一拐角处，突然听见一声枪响．我们停下来发现角落里，三四个男人正用枪顶着一个人后脑勺，我们吓得都叫了起来．这一叫不要紧，要紧的事把几名歹徒给惊醒了，我们像离弦的箭一般撒腿就跑，好不容易安全了，我们却找不到回去的路．喝了口水后等心情平静下来，我们决定继续往前．不知走了多少路，我发现前面有一只美丽的箱子，上面镶嵌着耀眼的宝石，我自然打开箱子，没想到里面竟是几条蛇．我一下子吓晕了过去……
等我醒来时，发现自己还活着，我还不由地掐掐我自己，我想会做这样的梦大概是因为平时看多了侦探小说的关系吧．
五年级的作文300字 篇5
每当我在“百度音乐”里听着古筝曲时，每当我在古筝琴房里弹古筝曲时，我心里就涌起一股暖流，心里也十分快乐。
我还没学古筝时，只在电视里见过它的样子，在“百度音乐”里听过它的声音，我就喜欢上了它，古筝的外形是那么大方、古朴、优雅，古筝的声音是那么深沉、古典、悦耳。当我学会了古筝时，我更加喜欢它了。在弹奏它时，就好像在大海边看汹涌的波涛，在高山上唱悦耳的歌曲，在草坪上快乐的玩耍……多么美好，多么 快乐。
我在学古筝时，听到别人弹钢琴曲，弹的很快、很流畅，而我弹的曲子很慢，我很奇怪，难道古筝弹出的曲子只能很慢吗？不过，这个疑惑很快被解决了，那天，我晚到了点，看见老师在弹曲子，她时而用一只手拨动琴弦，时而用两只手弹奏曲子，一点儿也不慢，反而很流畅、动听。
我爱古筝，我喜欢在上完课之后，用手弹“1、2、3、4、5、6”，别人也许认为这很单调，我却觉得这很好听！
谢谢你，古筝，你带给我这么多乐趣，还让我明白了一个道理：音乐是神奇的，它是最美好的语言。因为，我在弹琴时，总有几个人听着，我知道那时，我的心与他们的心在对话。
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