老师我想对你说作文集合11篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的老师我想对你说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师我想对你说作文1
在我平时，总有很多的话想对老师说，比如说一些问题想给老师解释清楚，比如说想感谢老师对我辛勤教导，比如说感谢老师为我们开了一条道路，让我们去走。
老师含辛茹苦的教我们，我们懂得了更多的知识。比如说老师教课时的辛苦，老师也是跟我们“打持久战”，我们有时候都坐不住，一会儿动动这儿，一会儿摸摸那儿，一会儿喝点儿水，老师在课上虽然不是一动不动，但是在给我们传授各种各样的知识，教我们可以做好哪些事，上课用心听，坐直端正等，都是要让我们学好的。
但是在平时，老师也是去学会去玩，这是情商的培养。我知道，老师你的严厉，想让我变得越来越好，越来越棒，希望我能够去把这个难题给解决，希望我能想清楚这个问题，所以说在平时我需要去掌握老师教授的是什么知识，这个知识有什么用，我通过这个知识可以获取到什么等等。
当然，老师也跟我们说了其他很多的方面的知识，比如我们如果受伤了，老师也会看伤到哪儿了，严重不严重，怎样预防和治疗。有时候我们可能会生病，我还有我好朋友关心我，老师也是非常关心我，问我的病情是如何。
老师，我想对你说，你像一只蜡烛，因为我们的不懂，你给我们照亮了一切；老师，我想对你说，你是园丁，给我们浇花施肥，让我们茁壮成长；老师，我想对你说，您真棒，教授给我们许多的知识；老师，您就是我们的铺路人，让我们这一路上都不会在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你总会把那些凸出来的那些东西给铲除掉，让我们可以大摇大摆的走在这条路上。
我知道，在这条路上，我们同样也是需要去好好学习的，不能光靠你呀。请你放心，我们会通过你教给我们的知识，来把这个事一件一件的做好，我们会做好的。
老师，我想对你说，你真棒，教授给我们许许多多的知识。我认为你是我们最好的老师。
老师我想对你说作文2
老师，我想对您说，您是那辛勤的园丁，用汗水和心血浇灌我；您是那明亮的蜡烛，照亮了我们，却牺牲了自己；您是人类灵魂的工程师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；你像是春天中细细的春雨；你像是夏天中凉爽的和风；你像是秋天中金黄的果实；你像是冬天里温暖的围巾。你无时无刻的引导我，支持我。
您是一个和蔼可亲，关心学生学习，关心班集体的一位教师。您就是我以前的班主任—曹老师。
记得有一次，我上课时，不认真听讲，走神了。下课后，我被老师叫到办公室，一进办公室大楼，我就害怕得直发抖，来到曹老师面前，我原以为老师会骂我，可谁知老师却用那使人感到亲切的话语给我讲走神的坏处，让我改正错误，还用那粗糙而温暖的手抚摸我的头。
从那以后，我在课堂上要走神的时候，我就会想起曹老师，我就马上改正，认真听课！！
老师我想对你说谢谢。在这三年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师您的指导下，我的成绩渐渐地提高。我发自内心的感谢您，虽然您以不是我们班的班主任，但是我们一样会尊重您！
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
在这第**个教师节里，我衷心的祝愿您身体健康，万事如意！
老师我想对你说作文3
语文老师我想对你说谢谢！
是您让我知道了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲安逸。可过上清闲安逸的生活谈何容易？在紧张繁杂的生活中，我从一本书中找到了片刻清闲。
那是一个夏夜，明亮的月光穿过树枝照射在地上，形成一道道暗影。我伏在书桌前，正为考试卷子忧愁哀叹。这时候，姥姥慢慢走进来，递给我一本书，“来，看看。”这是本白皮书，上面三个大字“名人转”。我转过身，看到窗户栏杆在地上的影子，好像竹柏的影子，但愿它能带给我《记承天寺夜游》中的那片刻清闲。
翻开书，我被书中贝多芬的故事深深吸引住了。他在用钢琴入迷地弹奏着，灵巧的手指在琴键上快速地挪动着。我整个身子都好像溶解在书中，好像我就静静地站在他身旁，端详他痴迷音乐的样子，聆听他扣人心弦的琴声，优美的音乐像一股涌来的活水，洗濯了我失意的心情，消除了我的焦虑不安。我的心随着跌宕起伏的故事情节而时沉时浮，暂且忘记烦恼，避开紧张而繁杂的生活，这种感觉真是惬意，真是一种悠然的清闲！
合上书页，我抬起头来看那明亮的月光，月光石那样清淡，地上树枝的影子似乎在翩翩起舞，让我想起了“起舞弄清影，何似在人间？”的诗句。哦，从落魄的失意到浪漫的失意，也许只要抬起头来活着！我使劲回想《名人转》中的故事，贝多芬在失去听力后，不也是抬起头来呐喊“我要抓住命运的喉咙”么？
片刻清闲，使我难忘。我从片刻清闲中驱散了心中的忧愁哀叹，换来了片刻的安宁平静。从片刻清闲中，我还重新拾起了曾经丢失的珍宝：自信，向上，抬起头活着。
片刻清闲之后，我觉得自己像是又充满了力量和自信，于是，我把《名人转》藏在自己的枕下，重新做回到书桌前，熟练地拉开书包拉索，取出书本，摆在桌上。抖擞抖擞精神！片刻清闲之后，我要勇敢、自信地去面对生活中的挫败与挑战！
老师我想对你说作文4
老师，您把知识辛苦地传授给我们，使我们进入了无穷无尽的知识海洋，我们都很感谢您，同时也有很多话想对您说，也想给您提写意见……
老师，我发现，您关心学生胜过关心自己的儿女。记得有一次，某班有两个男孩子在大家，一个男孩子由于用力过猛，把另一个男孩子推在桌角上，而那个桌角正好有一枚钉子，无情地插进了那个男孩子的后脑勺，那个男孩子顿时出血不止。您二话不说，连忙骑摩托车载着男骇和他啊的班主任去医疗站去了。事后，您又多次到他家慰问……还有，我们班有很多学生都无心向学，课堂上经常捣乱，您总是不厌其烦地做他们的思想工作，尽管如此，想学习的人还是受到了影响。于是，您另外在另一个教室办一个补习班，牺牲自己的休息时间另外给我们补课……
老师，虽然您有很多优点，但是缺点还是有的，我再给您提些意见吧！记得前几天，有一位女生被调皮的男生捉弄，那位女生连忙报告了您。可是，您却不耐烦地说：“哎呀这些事去告诉班主任不要告诉我。”那女生只好委屈地走了。看到这情景，我想：老师啊老师，虽然您不是班主任，但您和班主任一样，都是老师，不是找你找谁去？学生有事需要您去解决，是因为信任您，可是您却这样回绝她，您说那位学生有多伤心啊？还有一次，我发现经过您批改的试卷中有几张都是随便改改，有时连分数都没有打，老师，您知道大家有多失望吗？我们考试，不就是希望看到自己的成绩吗？
老师，这些都是我真心实意想对您说的话。在此，我希望老师您：优点要保持，缺点要改正！
老师我想对你说作文5
老师就好像水一样，浇灌着每一颗小树苗，小树苗就好像我们学生一样，自己学习，再加上老师的辅导，才会学的更好。我们这些小树苗不能只靠自己长，要有水才能生长，要是没有水就只能枯萎了。
学习不学习完全是自己的问题。俗话说，没有最好，只有更好。如果一个人不爱学习，那就算老师怎么教，也不能把教育成聪明的孩子，如果哪个人在哪个学科得了奖，那肯定少不了老师的功劳。
在我上小学教我最长时间的一位老师是我至今的班主任王老师，有时候我们会觉得她很严厉，但是只有在我们特别不听话的时候，她才会发脾气。
老师让我们暑假每天写一篇博文，或许有人会抱怨时间不够用，连玩儿的时间都没有了，暑假本来就是休息的。可是如果坚持下来，就会发现自己是有进步的。我在暑假每天都坚持写。我的作文水平明显进步了
马上就要教师节了，我想对王老师说：亲爱的王老师，虽然你有时候很严厉，但是只有在我们非常不听话的时候你才会发脾气。平常您还是很温柔的，您把我们的作业撕了，不是因为不高兴，而是因为我们没有写好，如果我们的作业比上次写得好，肯定不会让返工的，只有比上一次写的退步了你才会让我们重新写。
俗话说得好：严师出高徒。几乎每位新来的老师都对我们说过一句话，他们听说过我们班是五年级最好的班，王老师带的班是最好的，王老师，正是因为您的严厉，才让我们受到了表扬。上一个暑假就一部分人写博文，都是自愿的，可这个暑假你让我们全班都写了，这就是说您想让我们全班的作文都进步才让我们都写博文。
虽然你很严厉，但是我相信我们班里，没有人是不喜欢你的。正是因为您的严厉我们才能取得好的成绩。让全校的老师都知道我们班是很好的。最后祝您教师节快乐！
老师我想对你说作文6
老师，既是一个艰苦、劳累的工作，又是一个光荣、让人自豪的职业。在我的学生生涯中，很多老师为我付出了很多很多.........
语文老师
我的语文老师是严厉的，我的语文老师是关心我们的。我的语文老师在我们不听话的时候就会严厉，在我们作业没写好时就会严厉，在我们上课不专注时就会严厉。但是在严厉的背后，老师还是有温柔的一面，在平时的生活中，老师是关心我们的。有时候，我们做值日，做的时间太长了，老师就赶快催促：“快点做完，饭菜都凉了。”好像比自己吃不到热饭还着急。
数学老师
我的数学老师对工作十分负责，对我们的要求也是很严格的。有一次晚上，已经9点四十了，我回教室取东西，这时，办公室里仍还亮着灯，我一看，原来是数学老师还在一本一本的改我们两个班的作业，非常认真。每次我们做错了题目，老师总是耐心地给我们讲解，只到我们自己会做为止。
英语老师
我们班有一个温柔的英语老师。是她让我对英语产生了浓厚的兴趣。也是她给我提供了一个展示自我的平台，让我担任学校英语电视台的主播，让我的口语突飞猛进，让我对英语学习重拾自信。在上个学期期末 ，在英语老师的大力推荐下，我被评为了“英语学习标兵”。
因为老师们的辛勤付出，我才会有今天的成绩，我要感谢我敬爱的老师们，你们教我们做人的道理，你们让我们的知识不停地增长，你们是我人生道路上的指航灯，是我人生道路上的典范。在你们的培育下，我一定会成为一个对社会有用的人才。在“三八”妇女节来临之际，敬爱的老师们，我想对你们说一声：“节日快乐，你们辛苦了！”
老师我想对你说作文7
说真话要有两个人，一个说，一个听。
——题记
都说音乐是最美丽的语言，是可以让我们在其中找到丢失的那份放松。我希望音乐老师您也能和我们有一样的同感：在优美的旋律中被感染。我们很喜欢音乐，同时也喜欢音乐课，只是不是很喜欢老师在音乐课上带动不起来的那种音乐所能感染的快乐感觉和气氛。每次只要有同学提到音乐课，同学们就会有不满和抱怨，说音乐课怎么怎么的。还有人说音乐课也很无聊。没事就是上自习，虽然我们知道不能全怪老师，可是也希望老师以后多多了解我们对音乐的心声和兴趣。
您上个学期上课，被叫到前面跟您“交谈”的那些人里，我听到一些同学说他根本没错就被叫到前面去了。我不知道到底谁对谁错。但我想，老师不会无缘无故的叫同学上去的。只是想请您以后再叫同学上去的时候，想清楚他【她】到底犯了什么错。
还有音乐老师，您上音乐课时还说过什么歌手的，我不知道您是真的见过，还是只是说说而已。但只想请您以后不要说一些无根无据的话，好吗？
这个学期开学第一节课，您一开始上课就说一些我们认为是不起作用的话，我知道新学期的开始，第一节课是该复述老师认为对同学们一些叮嘱，可是您没必要在这上浪费这么长时间吧。一说就说了一堂课的时间。我们整堂课，只听了半首【母亲】。
难道您看不到听您说的话，都趴在桌子上快睡着的人吗？难道您看不到同学们不耐烦的眼神和表情吗？难道您不认为自己说的话是自言其说吗？难道您想让我们在本该充满放松的音乐课都这么一直消沉下去吗？至少，我不想。
音乐老师，我想对您说：在我们能够理解您的同时，也请您理解我们。我们只想在音乐课上，能够释放平时学习带来的压力，让我们能够在音乐中放松我们的心情。谢谢。
老师我想对你说作文8
老师，我想对你说：“如果我是一只船只，您就是海上的导航灯，为我指明方向；如果我是一叶小舟，您就是舟上的白帆，帮助我导航；如果我是一片枯叶，您就是载着我远去的小河，带我浏览世界……”
老师啊老师，您的恩情，我们无以为报。您原本有一个闪光的青春，但却被我们熏陶地不再闪烁。一次又一次，我们不停地惹您伤心；一回又一回，我们不住地向您发起进攻；一切的一切，都由您独自一人承受。您渐渐增多的白发和皱纹就是我们一次次敲打您的心的痕迹。但是，当我们遇到困难的时候，您还是耐心的教导我们，当我们身体有什么不适的时候，您还是会细心地照料我们。您给予我们的是无限的关怀和爱护，而我们带给您的却是一次次对心灵的敲打。
老师啊老师，您才是战斗在最前线的战士，您的牺牲和付出换来了祖国美好的未来。把您比喻成园丁，不错的，我们这些幼苗就在您的细心呵护下长成了一棵棵参天大树，可谁又知道在这些大树下凝聚着多少园丁的汗水呢？把您比喻成梯子，不错的，每一次当我就要滑倒的时候，您让我踩在了您的躯干上，但是当我登上顶峰的那一刻，又是否会记得那一把一直被我踩在脚下的梯子呢？把您比喻成蜡烛，不错的，当我眼前漆黑找不到方向的时候，是您的光芒照亮了我眼前的路，当我找到黎明的时候，可曾记住，那根用生命的光芒为我照明的蜡烛？
老师啊老师，在您的面前，我好渺小，您是那样的崇高，为了我们，愿意付出自己最美好的青春，感谢您，老师！
老师啊老师，当我长成参天大树的.那一天，我会想起为我辛勤付出的您；当我登上顶峰的那一刻我不会忘记一直在默默支持我的您；当我找到黎明的那一秒，我会记住，曾经用生命之光为我照明的您！
老师啊老师，我会永远感谢您，我尊敬的老师！
老师我想对你说作文9
亲爱的熊老师,您好!
自从我升到了四年级,就有一个问题,它一直在我的脑海里晃悠,我绞尽脑汁,也想不出来。这一个问题就是,您为什么不教我们了?难道是您好自己想去教一年级,还是校长安排您去的------您可知道,这一段日子,我们是多么多么想您和张老师.四年级刚开始,就把我们所有的老师都换了,除了语文刘老师和英语罗老师两个亲人没有换,另外的老师都换了。每当上数学课，我都会想起你您，您也许不知道，那新来的数学老师是张老师，每天布置的作业在3个以上，7个以下，从来没有向你一样把作业“放过假”。
我们期盼已久的教师节终于来了，我们终于可以来看您了。我一早晨就起来和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我终于可以和熊老师见一面了，你们可不可以给我十元钱，我想买一个很大很大的花送给熊老师？”于是，爸爸妈妈便一口答应了我，但我的三轮车费没有了。我一进学校就到处找，找了很久也没有找到一年级三班，当然也没有找到熊老师。
于是我只有把花带到了我们班。后来听潘潘说，他见到了熊老师，但我的花已尼交给三个老师了，已经没有花了。经过我再三考虑，还是去见了熊老师。于是，我、宋向虎、小刘一起去见熊老师。虽然我的手里没有花了，但是我的热情并没有减少。终于找到了一年级三班的教室。我们大喊一声：“熊老师好！”你走了过来，亲了我们的脸，说：“都；四年级了，你们要加油啊。不要不听老师的话。晁子凯，你以后千万别大意，不能马马虎虎。”你笑眯眯地说。您说出了我们的缺点，我们并没有不高兴，而是觉得那一刻非常感人，因为那可能是我们和熊老师最后一次对话。或者像小刘说得，熊老师原来那么温柔。
熊老师，我们上课是不是很不听话？是不是哪儿惹您生气了？还是校长让您去教一年级的？希望你给我一个正确答案。
您的学生：xx
老师我想对你说作文10
老师在我心中是伟大的,因为他们将自己一生中所学的知识尽自己最大的努力传授给了我们.同时还在上课之前备好课,很辛苦.但他们依然任劳任怨,无私奉献.想许多办法让我们成材.粉笔染白了他们的头发,岁月把他们渐渐变老了.但他们丝毫没有怨言,继续努力的将我们教导,为社会尽一分力,把我们教育成祖国的花朵,变成国家栋梁。
高老师,在您的教导下,我们一批批地成材了.我想对您说:"老师,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做点点甘露,滋润我们茁壮成长,要是没有您的教育,恐怕没有今天知识渊博的大学生,没有今天的创意......因为大脑是根据知识而想象到新的创意.没有了您,全世界的人就可能脑子里没有知识,没有了知识就没有了成长.谢谢您用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀.如果不是您带领我们走进知识的海洋,我们可能就不会有今天这些丰富的知识.古今中外,每个人的成长都浸透着教师的心血.就好像同学们都考到了优异的成绩,当然少不了老师平时付出的心血。
高老师，您还记得吗？我的字写得不好，你和我的家长都批评过我，我却没有把你们说的话铭记在心。在一次暑假里，您让我们描一本钢笔字帖，我却忘了，没有把它当回事，到了离开学还有一天的时候，我急急忙忙的写好了这本字帖，字写的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了许多笔画、有的黑乎乎的一团；根本看不清字。第二天早晨，大约七点多钟的时候，妈妈要检查我的作业，检查到字帖的时候，因为写的一塌糊涂，妈妈看完以后，暴跳如雷，气愤之下撕了我的字帖。让我再买一本重新写，我买好后，妈妈看着我写完了这本字帖，写到了凌晨一点左右。开学时，终于一本书写工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你还表扬了我。
老师，您好象蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火；老师是园艺师，哺育千万颗幼苗茁壮成长。
老师我想对你说作文11
在三年级下学期的时候，发生了一件令我惭愧的事情，至今，我还记忆忧新。
那是星期四的下午，上完第三节课的课间休息，我和孟凡彬、彭程等几位同学一起玩，嬉戏打闹，就在我们玩的正高兴的时候，我一脚踹过去，只听见“咔嚓”一声，走廊北边墙上的“安全出口”的玻璃指示灯让我给踢碎了，当时吓了一跳，这该怎么办呢，怎么会踢到玻璃上呢？我惊慌失措，这时上课铃声响了，我赶紧跑回教室装模做样地上起课来。
这一节课老师讲的什么，我心神不宁迷迷糊糊地什么也没听进去，下课的时候李老师说，李航程到办公室来一趟，这时我的心就像十五只吊桶打水，七上八下，这件事情是我完全写在脸上了，还是像一只插上翅膀的小鸟立刻飞到老师的耳朵里。
我忐忑不安地向办公室走，虽然教室离办公室很近，但我却用了好几分钟，心中充满了恐惧和不安，到了办公室，您的语气柔和，没有一丝冲动，和蔼可亲地给我讲道理，问我，玻璃扎破了脚了吗？我说没有，老师说以后做什么事情都要注意安全，知道吗？我点点头，心里热乎乎的。老师说放学叫家长过来一趟，我的心一下子又绷了起来，还是要告诉家长哪。
那天放学是邻居叔叔接我的，我没敢跟别人说就跟着叔叔回家了，回家以后，我不知道怎么跟家长说这件事，我很犹豫。
一直到您给家长打来电话，家长才知道这件事。妈妈也狠狠地批评了我一顿，做错什么事要敢于承认自己的错误，才是好学生。老师我想对您说：对不起老师，我错了，没有跟您说一声就走了，还让您等了很久。您的宽容比海深，老师，我爱您！
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