关于儿童节作文四篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的儿童节作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
儿童节作文 篇1
六一儿童节快要到了，我们开始忙起来了，有的要唱歌，有的人要表演跳舞，还有的.要拉乐器等。在今年的这个只属于我们的节日里，我们要快乐的度过。
我班练活动课的同学要去电视台演节目，而我们这些不练活动课的就不得不老老实实的呆在教室里，但英语老师说可以带一些零食，让我们一边吃着零食一边看着电视，当然也就没作业了。下一个星期一，就是开幕式了，全校同学必须穿夏季校服，配戴红领巾一起迎接这个欢乐的六一!
我期盼着这个欢乐的六一儿童节!
儿童节作文 篇2
六月一日是儿童节，是属于我们小朋友的节日，是一个令我们快乐的节日。今天，同学们都是早早的回到了学校，因为大家都非常期待着老师宣布“六一”活动的开始。
刚回到学校时，让我们高兴了好一会儿。因为刚进校门就看到学校被老师们布置得像一个游乐场一样，到处挂满了气球，到处都是游戏设施，虽然这些娱乐设施和游乐场的`那些比，但是可以在平时读书的学校玩到这些，真的让我们好开心啊!
回到教室，老师把准备好的红鸡蛋发给我们之后，就说可以到操场自由参加活动了。听老师说完这句话之后，我们就像脱缰的野马，冲出教室，冲向操场。没办法，六一儿童节我们期待很久了，现在终于可以尽情的玩耍了。
我参加的第一个活动就是闯鬼屋，哈哈，说是鬼屋，其实就是临时搭建的大棚子，里面的鬼都是老师们扮的，没想到平时严肃的老师也有这一面啊!然后我又去玩了飞镖游戏，不知道是不是飞镖质量不好，我扔了几下都没中，最后只拿了个安慰奖棒棒糖。玩完飞镖后我又去玩了跳跳床、碰碰车等游戏。
快乐的时光总是过得那么快的，当“六一”活动结束时，我已满头大汗，衣服也都湿透了，不过我一点都不觉得累。要是每天都是“六一”节就好了，这样我每天都能拥有这么快乐的心情!
儿童节作文 篇3
快到儿童节了，我虽然靠在床上手里拿着一本书，可心里却还在盘算着怎样过儿童节，想着想着，我忽然被书中一个醒目的标题吸引住了——救救绿色吧!
这时，时间仿佛在快进，已经到了儿童节，街上到处张灯挂彩，商场里儿童专柜的阿姨们更是忙得不亦乐乎;架子上摆满了玲琅满目的玩具、文具……而我，却不顾这些东西，一阵小跑，来到花鸟市场，买了一株小樟树，同妈妈一起来到神山公园，找到了一块空地将它栽下，再提着小水壶，给它浇水，小樟树在阳光的照耀下、水的沐浴下，快乐地舒枝展叶。
我见小樟树边上有许多“坏蛋”杂草想要来吸收刚来不久、又很弱小的小樟树的养分，气得一把将杂草拔掉了，小樟树好像高兴地在对我说：“谢谢你、谢谢你!”
这时，下起雨来，我连忙撑起伞，而小樟树仿佛不领情似的，非要接受这来自大自然的见面礼，晶莹剔透的.雨珠落在小樟树的身上，美丽极了…….
就在这时，传来妈妈的声音：“玥儿，该起床了，上学要迟到啦!”我睡眼惺忪地爬了起来，心里想：原来刚才是在做梦啊，不，这就是我心中的打算!
儿童节作文 篇4
6月1日，儿童节，是星期一，我们要像平时一样在学校上课，而爸爸妈妈却让我过了一个不同寻常的儿童节。
之前，牡丹晚报上刊登了《菏泽图书大厦举办 “杨红樱读者见面会”》的消息，小记者有幸可以参加这次见面会，得到与杨红樱老师相处的机会。妈妈便偷偷给我报了名，当告诉我时，我真是激动万分，慌忙上网查杨红樱的资料，准备问题。
来到图书大厦会议室，杨红樱正在为小书迷们签名合影，我抱着书排队等候杨红樱的签名。当轮到我时，我仔细打量着杨红樱老师：微卷的披肩长发，炯炯有神的大眼睛，樱桃小嘴，非常和蔼可亲。小记者们签名之后，便到了互动时间。我左手边的女生很大胆，她第一个举手，清清嗓子，问：“仔仔是怎么和你认识的呀？”杨红樱不假思索地回答：“仔仔和我是在路上遇见的，一见面，我就觉得他喜欢我……”看到一些比我小的小朋友都举手提问题了，我心里矛盾极了，而手却像灌满了铅，怎么也举不起来，终于我鼓起勇气，举手问：“那《女生日记》里的冉冬阳是以您女儿为原型的.吗？”杨红樱微笑着看向我，说起她女儿的情况。
当互动结束后，我们小记者和杨红樱合影。我就站在离杨红樱老师不远的地方，心里激动得无法用词语形容。
我好期待杨红樱老师的下一部作品！
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