【热门】状物作文九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的状物作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
状物作文 篇1
你说稀奇不稀奇，有着两个大肚皮，上面装蔬果，下面装冷饮，还有着一身雪白的西装。哈哈，猜出来了没有？对了，这就是我们家的“大功臣”——电冰箱！
我家的电冰箱一身雪白，左上角有一对海尔兄弟，弟弟拿着一个冰淇淋，而哥哥则竖起大姆指，好象在夸奖这电冰箱有多好。我在茫茫“人”海里一眼就看中了这个电冰箱，是花了几千块钱才把它“请”回家。电冰箱身高一米七，足足高我半个头呢！端端正正，如同一个大箱子，站立在餐厅的边上。
电冰箱上层是冷藏室，当你打开冷藏室的门，一定会被里面琳琅满目的食物弄得目不暇接：蔬菜、水果、巧克力……夏天，这冷藏室可派上大用场了，有一次，我妈妈忘记把吃剩的饭菜放进冷藏室，结果第二天，饭菜全部都馊了，吃一堑长一智，之后，再也没有发生类似的.错误，冷藏室的作用功不可没啊。而冰箱门后面有一个个小格子，这是什么？原来是放鸡蛋的小格子，鸡蛋放在这里面就不用担心摔破，还可保鲜呢！而放在各层的蔬菜与水果个个看上去水灵灵的，真是令人垂涎欲滴。
冰箱的下层是冷冻室，存放各种冷冻食品与冰淇淋。每次打开冷冻室的门，都会有一丝凉意。中午跑回家，都会大汗淋漓，这时我便会打开冷冻室，掏出几根冰棍，或狼吞虎咽，或细吮慢吸，才肯心满意足地去写作业。当然了，冰箱除了冰淇淋以外，还有一位贵客——肉制品，它从不张扬，默默地躺在最底层。把肉拿去冰冻，便不会发臭、变质，要用到肉的时候，再拿出来，放在水里等一下，就可以拿来炒着吃。
不过，冰箱也有缺点：一要每过一个月，就要给它“洗个澡”，不然都结冰了。二不可以把电冰箱靠墙，不然散热孔会被堵住，就会缩短使用寿命。三要把门关紧，不然冷气会偷偷跑出来闹腾，这们不会浪费电。
电冰箱给我们带来便利，也标志着科学技术的辉煌成就，随着科技的提高，说不定有一天“电冰箱”也会“退休”呢！
我爱我家那电冰箱，更爱它那无丝奉献，默默无闻的精神。
状物作文 篇2
不知不觉，高三的脚步逐渐走进，是该害怕？该奋斗？各有各的想法，忽如一年后的今天，是在家笑着看电视还是坐立不安的看着那些已经考过的高考卷，对着不如意的答案。开始害怕忽如一年后的今天。
今天你进步了吗？上高三是为了什么呢？老师重复着这些问题，是啊，我的想法是什么呢？我问着自己，忽如一年，就像去年到今年，时至如今，这一年收获了什么，我自己也数不清楚，高三了，该是收心的时候了，那些该为高中留下的美好回忆，到了如今我想也没有多大意义了吧，难道不是吗？忽如一年又一年，老师说，你知道你现在的对象以后不是杀人放火的吗？太早把自己的美好给了他你难道不觉得后悔吗？我不想反驳，我也不知道以后的他是什么样，也说不定是市长呢？无法说的太绝对，但是这些，步入高三，我想，该放下的就应该放下了，不是没有了现在的回忆以后不会美好，仔细想想，忽如一年的时光就只有一年，曾经奋斗了十多年的学业，明年的两天考试就决定了，不想考完后悔，就在这最后一年拼吧，我想，我们都会很好，闺蜜们，蓝颜们，我希望明年你们都不会后悔，我们一起上大学，我们都知道，我们上高中就是为了上大学，所以这忽如的一年我不会“善待”自己，不然以后我想也不会有人会善待我的，明年在好好补偿自己吧，今年我们就奋不顾身的拼吧，高三其实没什么好怕的，来吧，我接受。我接受这样的挑战，我接受这样的安排，你呢？准备好了吗？
小学的时候觉得高三的姐姐挺了不起的，看着她们美丽的容貌，还有那份认真和执着，没想到高三这个词如今用在我身上，小学的妹妹们有没有在羡慕我们呢？还有升高二的学妹们，是否也在羡慕我们只有一年了呢？其实，忽如一年，她们都会明白的，不同的年龄，不同的年级，其实我们都有不同的想法，这一年，我们也该试着去面对一些其他的，不是吗？我们在成长。
不知道我们该为青春留下什么？留下汗水吧，这样才会感受到当时那种不放弃的精神；再者，留下挑战，这样的社会，越来越多的挑战接踵而来，你有准备吗？留下你青春的那份执着吧。我们该留下的就都留下吧，时间的'飞逝，就算时钟永远走过相同的日子，可时间却是第二天的日子，我们的青春有几个第二天？我们高三的奋斗有几个第二天？是的，理论告诉我，我该为自己的未来打算了，实际也告诉我，我该为自己奋斗了。
忽如一年，这一年我们共同成长，明年的今天，我们是毫无顾虑的在家打电脑，享受这高中时代的解放，这特殊的一年，你们准备好了吗？我准备好了。
状物作文 篇3
六年级，也就是初一的基础段，学习的压力不断朝我们袭来。心，好烦！也就是这个中午，老师给我们看了一篇《紫藤萝瀑布》，心中，顿然开朗。
淡淡的幽香从校园的回廊里传来，毫无征兆地飘进我的心中。随着香味向前走去，嗅到的，不仅仅是花香，还是生命的芬芳。睁开眼，映入眼帘的'便是那一片片紫色，紫得活力。
走近一看，原来是紫藤萝开了。那淡紫中带着白色的花瓣，不像其他花那样艳丽，却比其他花要富有生机得多。一串串紫藤萝缠绕着回廊顶端，花盛开在白色的廊顶边上，又给这小花园，添了些许的生气。
这时，一些孩子走进了我的视线，哦，这又是另一群生机勃勃的花朵啊！他们蹦跳着，沐浴在紫藤萝的淡雅里。一个小男孩刚要摘取些，却被身边的女孩阻止了：“不要摘，摘了多可惜啊，这么美的花儿。”小女孩说着，将男孩伸出的手握住。
这时，不知哪里来的另一股淡粉色的“芳香”流淌着，缓缓地在我心上流淌。
这里浅紫色的香气梦幻一般轻轻地笼罩着我。仿若一阵阵清微的风儿，吹散心中的阴霾。
在生活中，不管是花还是人，都会遇到一些突如其来的意外、不愉快。但生命的长河是无止境的，不管怎样，它都没有也不会有干涸的那一天。人生就好比这一簇簇紫藤萝，它的美丽是靠走出来的，从来就没有坐等出的辉煌。
站起身，轻轻抚摸着一朵紫藤萝，心中顿时燃起一片辉煌的紫色。
状物作文 篇4
秋天的校园桂子飘香，秋高气爽，我们迎来了一年一度的秋季运动会。 这一天，操场上彩旗林立，热闹非凡！瞧，胸前别着号码牌就是运动员们，他们一个个摩拳擦掌，要为班级争光。旁边的就是啦啦队，他们个个兴高采烈，神采飞扬，挥舞着手中的彩带要为自己班级的运动员加油鼓劲！ 精彩激烈的比赛开始了。我来到跑道边观看我班周健同学的男子丙组100米跑步比赛。只见周健同学一脸严肃，目视前方，紧握拳头，脚一前一后，身体向前，十足一个运动员的架势。只听裁判员老师一身令下预备&&跑！周健同学像一支离弦的箭一样飞出去！一旁的啦啦队，挥舞着手中的彩带，扯着嗓门喊：周健，加油！周健，加油！不好有位同学反超了他，我在旁边真为他着急呀，恨不得上去推他一把，还好此时的周健已经意识到了危机，他的`手摆动的更快，脚步迈得更大了。10米，5米，2米&&他终于反超了对手！转最后他就像一阵风似的，冲过了了终点，脸上洋溢着胜利的笑容。当我们得知周健同学得了第一，都欣喜若狂，激动万分，跳啊，叫啊！欢呼声响彻天空！ 精彩的比赛一场接着一场，我们班的运动员接连传来喜讯。我期待明年的运动会接连传来喜讯。我期待明年的运动会更加精彩，有更多的同学为我班争光！江苏苏州吴江市芦虚实验小学四年级:沈佳旖
状物作文 篇5
从前有一个美丽的森林，里面住着一群小动物，有小花猫、小老虎、小免子、小狗、小熊、小蚂蚁..…，其中小花猫最不受人喜欢，它又调皮又惹事，所以整个森林的动物们都不喜欢它.
有一天，小花猫妈妈要出远门，临走前对小花猫说：“孩子，我走了以后，你可要乖乖的，不要到处惹事，不要玩火、电、水等危险的物品，记住哦!”小花猫点了点头，花猫妈妈就放心的走了.花猫妈妈走了以后，小花猫高兴的跳了起来，小花猫在大街上走来走去，忽然它停住在小老虎的家门口，见小老虎不在家就偷偷的溜进了小老虎家，把小老虎家名贵的花瓶打烂了，刚好小老虎和它的爸爸回来了，见到了花瓶被小花猫打烂了，于是很生气的把小花猫赶了出去.小花猫还不知道悔改，它还跑到了小免子的红萝卜地里，把小免子种的红萝卜都踩烂了.在回家的路上经过小蚂蚁的家，就一脚把小蚂蚁的房子给踩扁了.这时大家都好生气，异口同声的说这肯定是调皮的.小花猫做的了，明天我们大家一起去它家找他理论吧，大家都说：“好”。
第二天，小动物们都一起去了小花猫家，大家都很生气的质问小花猫，狠狠的把小猫批评了一顿。小花猫很不服气，一气之下跑了出门，在大街上走着，忽然它看到了一个煤油灯，就把煤油灯踢翻了，引起了森林大火，小花猫被困在了大火中，它很害怕的大叫起来,救命啊!救命啊!大家听到了小花猫的叫喊声，马上就跑了过来，齐心合力的把小花猫救了出来，经过几个小时后。大家终于把大火浇灭了。小花猫感到非常的惭愧，为之前的所作所为向大家表示了歉意，同时也非常感谢大家对它的救命之恩。
经过了这件事后，小花猫从此变得乖巧、懂事，还经常帮助别人，森林里的动物们也渐渐的喜欢上了可爱的小花猫。
状物作文 篇6
推荐我有一个小包，是佳燕阿姨送给我的。还让我回忆起了一些美好时光。
它是用竹子编制而成的，呈三角形。上面有白色的蕾丝，粉红色的`蝴蝶结，十分可爱。这个包很小巧，只要里面有一瓶牛奶，手就伸不进去了！每次我背上这个小包，同学们都会被它的精致而赞口不绝：“哇！罗汐恬，你这包包哪里买的呀！”“如果我有一个，那就太好了！”那时，我的心里别提有多高兴了，感觉自己很幸福！每当我无聊时，看到它时，我就会想起我与佳燕阿姨，豆豆在一起的快乐时光，一起踢足球，一起和豆豆玩遥控汽车。想起这些事，我的无聊早已抛到九霄云外了！
特别的小包，特别的爱，我爱小包，更爱豆豆和佳燕阿姨！
状物作文 篇7
今天，我在太姥家得到一个意外的收获。
吃午饭的时候，姥姥说：等你吃完饭，我送给你一样最好的礼物。我听后迫不急待地问：是什么?是什么?姥姥告诉我是一只从外面飞进来的小麻雀，但现在不知藏在哪里。吃完饭，我跟妈妈、姥姥、姥爷一起找这只小麻雀，费了几番周折姥爷终于给我抓住了这只小麻雀，可我一不小心，小麻雀挣脱了我的手掌心，小麻雀飞到了床的底下，我跟姥姥一起上手，虽然把小麻雀抓住了但麻雀尾巴上的'羽毛让姥姥给拽掉了。我的心里真不好受。
麻雀虽小，却很灵活，小麻雀长着一双锐利的眼睛，它还长着黑色的小嘴巴，它的身上长着棕白黑三种颜色的羽毛，即使尾巴上的毛被拽掉了，但看上去还是很招人喜欢。听姥姥说，麻雀宁愿饿死，也不会吃一口人类给的食物。听了姥姥的话，我不假思索地把麻雀给放了，看见小麻雀又重返蓝天我很高兴，我仿佛听见小麻雀在歌唱，它好像在说：谢谢你，谢谢你放了我。
状物作文 篇8
“囡囡，快来看，咱家的吊兰开花了！”听妈妈一喊，我一路小跑，来到阳台。
阳台一角，一盆长得十分繁茂葱郁的吊兰从那高高的藤架上垂挂下来。远看，似一团绿云。绿叶丛中，抽出了几根细长的花茎，从根部往末梢渐渐地由粗变细，由硬变柔嫩。茎条上每隔开一段就长出两、三片小叶芽，到了末端就长了一簇绿叶儿，如同挂上了一只绿色的“花篮”。风一吹，“小花篮”晃悠来晃悠去，可有意思了！
走近细看，“小花篮”里果然开出了几朵小白花，掩映在绿叶丛中，显得是那样的娇小玲珑，似碧玉盘中镶嵌的明珠，如蓝天中悬挂的星星。白净细长的花瓣围绕在毛茸茸、黄灿灿的花蕊四周，片片小巧纤细，尽力向外舒展，边缘略显卷曲，摸上去像纸一样薄，如丝一般滑。花冠下紧上松，有点像小喇叭。轻轻一嗅，一股清香便沁人心脾，顿时叫人神清气爽。花瓣上还有几颗小露珠，在阳光的照射下，显得那样晶莹剔透，闪闪发光，为花儿有增添了几分美丽。
咦，快看，这儿还有几个小花苞呢！一个个碧绿、饱满的小花苞缀在细竹似的'花茎上，大小不一，有的只有米粒般大小，有的则像颗小青豆，不仔细观察还发现不了呢！还有的花苞胀得裂开了缝隙，里面金黄色的花蕊了一个小头，好像害羞的少女用手遮住脸，只露出亮亮的额头，让人猜想她的花容月貌。
吊兰虽没有玫瑰那么艳丽，也没有牡丹那么雍容，但它需求甚少。你只要给它浇一杯水，晒晒太阳，它就会快速地生长，把它浓浓的绿意，幽幽的花香奉献给你。
状物作文 篇9
物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
一般说来，写状物类重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等，注意把握以下几点：
一、认真观察
“善于观察，细心观察”是写景、状物的必要条件。观察的目的是为了捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，注意事物的动静变化等。从中获得深刻的体验和真实感受。所以，我们无论观察什么事物，都要有目的、有次序、认真细致地进行观察，千万不能粗枝大叶，走马观花。
二、抓住特点
自然界中，各种动、植物，各处景色都不尽相同。即使是同一类物、同一处景，也都因各种原因和时令变化而各不相同，各具特点。所以，我们在写状物类时，务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点，才能具体、真切，使人印象鲜明。例如《燕子》一文，作者是这样描写小燕子的外形的：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。”作者抓住了燕子羽毛“乌黑”、翅膀“俊俏轻快”、尾巴“剪刀似的”这三个特点，把“活泼可爱的小燕子”写得栩栩如生。我们有的同学在描写猪时往往写它“撅起的大嘴巴”、“耷拉着的大耳朵”；写公鸡时便写它“大红冠子长尾巴”的.特点。这样写当然可以，我们还可以抓住其他特点写。总之，要想把状物写得生动、真切，必须抓住事物的特点。
三、注重顺序
我们写不但要做到“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。如果顺序安排得不妥，无论写人记事，还是写景状物，都会给人以繁杂凌乱的感觉。写景状物的，顺序种种，有按时间先后顺序写的；有按空间转换顺序写的；有按事物内部结构顺序写的；还有按总——分——总的顺序写的。《美丽的小兴安岭》一文，是按春、夏、秋、冬四季的顺序写的：春季写“溪水、木排、小鹿……”；夏季写“森林、花草、浓雾……”；秋季写“枫叶、野果、药材……”；冬季写“风雪和动物冬眠”。这样按季节顺序用具体。事物来说明小兴安岭是“巨大的宝库”，是“美丽的花园”，一年四季都是美丽的。我们写状物类时，究竟按哪种顺序写，可根据内容，灵活安排。只有注重了顺序的安排，才能使条理清晰，层次清楚。
四、静动结合
有两句古诗：“风定花犹落，鸟鸣山更幽”。这两句诗上句是静中有动，下句是动中有静。写诗能以动写静，以静写动，写状物类更应注意静与动的变化。如《猫》这篇，先写猫的生活习性，是侧重于静态描写的。写猫“老实”，“找个暖和的地方，成天睡大觉。什么事也不过问”；写猫捕捉老鼠时“闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”。接着，作者连用几个动词，写猫可亲可爱，“蹭你的腿，”、“跳上桌来”、“踩印几朵小梅花”，通过这一静一动，静动结合的描写，把猫的性格特点和作者对猫的喜爱之情写得淋漓尽致。我们写状物类时，在观察的基础上，力求把那些静态的物品、楼房、树木，动态的行云流水、飞禽走兽等写得生动，逼真，惟妙惟肖。
除上述几点外，写状物类和写人记事的一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。同时，写这类还应适当地抒发自己的思想感情。产生联想和想象，恰当地运用一些修辞方法，力求语言生动，文笔流畅。
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