五年级作文5篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
从前，有一只小灰鼠名叫汤姆，它住在一户很富有的人家里。汤姆每天一爬上桌子，不费吹灰之力就能找到可口的食物。不过，这户人家养着一只机灵的大黑猫，它对汤姆早已虎视眈眈了，正在寻找下手的机会。所以，汤姆每天出来觅食，都要先瞄一下大黑猫在不在附近，如果大黑猫不在，它才敢出来觅食。
有一天，这户人家出去旅游了。汤姆知道了这个消息之后，乐得一蹦三尺高。它心想：主人走了，我就可以大摇大摆地出去吃东西，不怕被人发现了！忽然，汤姆一下子想到了那只大黑猫。它心生一计，打算戏弄一下大黑猫。
第二天，汤姆往外一瞄，正如它所预料的那样，大黑猫正守候在离它的洞穴不远处。汤姆看准机会，一下子溜了出去，向桌子奔去。大黑猫见汤姆这么目中无猫，愤怒地叫了一声，“喵——！”然后向汤姆扑了过去，汤姆立刻向右一闪，大黑猫扑了个空。
汤姆向大黑猫做了个鬼脸，讽刺地说：“真是只蠢猫！连一只老鼠都斗不过，还想吃掉人家。我告诉你，想吃我？没门！”说完，它就向大门奔去。大黑猫听了，怒火冲天，它咆哮道：“喵——！该死的老鼠！竟敢小瞧我？看我不把你抓住，把你五爪分尸！”
大黑猫不顾一切地向汤姆扑去。汤姆听了大黑猫刚才的咆哮，心中暗喜。它向邻居家的狗舍奔去。那里住着一只大黄狗。大黄狗和大黑猫是一对冤家对头，一见面就打架。汤姆打算让大黄狗教训一下这只讨厌的大黑猫。
汤姆跑到狗舍，那只大黄狗正在闭目养神。汤姆刚刚钻进狗舍，大黑猫就来了。它发现汤姆不见了踪影，就问大黄狗：“你看见一只老鼠从这里经过吗？”大黄狗睁开眼睛，漫不经心地说：“没看见。”说完，不再理大黑猫。
大黑猫生气了，但它把气压在心里，讨好地说：“求求你，告诉我吧！”大黄狗说：“我也不知道呀！”大黑猫说：“那你让我看看那只老鼠在不在你的狗舍里面，如果不在，我才罢休！”大黄狗立刻警觉起来：“不行！原来你是在用老鼠做借口！想也别想！”大黑猫说：“求求你了，如果一天不抓到那只可恶的老鼠，我就一天不安乐！”大黄狗说：“那好吧。但如果老鼠不在里面，那怎么办？”大黑猫说：“随便你。”大黄狗一脸坏笑：“那你就死定了！”
大黄狗把身子向右挪动了一下，把门让了出来。大黑猫钻了进去，里面黑咕隆咚的，伸手不见五指。但大黑猫凭着自己敏锐的视力，发现——里面没有老鼠！原来狗舍的墙有一个小小的洞，汤姆从那里溜了出去。它现在正躲在不远处的一个花丛里看好戏呢！
大黑猫的心一下子绷紧了。大黄狗在外面催促道：“快点！”大黑猫慢吞吞地退了出去。大黄狗迫不及待地问道：老鼠在不在里面呀？”大黑猫吞吞吐吐地说：“不……不在。”大黄狗脸色大变。大黑猫见形势不妙，转身想溜。它刚跑出几步，大黄狗就回过神来，喝道：“站住！”边喊边追了上去，大黑猫连忙飞奔起来。向家逃去。
汤姆见了此情景，乐得捧腹大笑。它心想：大黑猫虽然厉害，但是还是被我耍了。我尽管微不足道，但是还是战胜了大黑猫。只要多动脑筋，就没有做不到的事！
五年级作文 篇2
那天，我真是倒霉透顶！
午饭后，上辅导课，我和同桌一起在商量练习册上一道题的答案。答案马上就要出来了，只听到邻桌刘钰一声尖叫：“啊——”把我和同桌都吓一跳。我扭头看刘钰：“怎么了？上课时间叫什么叫？当心被扣钞票。”刘钰却伸手指我的头上：“你，你，头上……”
我手一摸，轮到了我尖叫了，头上粘着一大块橡皮泥！
原来啊，是后座彭乃聪的杰作，上课不写作业，在玩橡皮泥，看我和同桌专心讨论，就鬼使神差的，把橡皮泥在我头发上又揉又搓的，一块橡皮泥就成“发卡”了。
伸手一摸，眼泪就吧吧嗒吧吧嗒地往下掉了，一边掉泪一边扯着自己的头发，狠命地拽。女孩子啊，谁不爱自己的头发啊？我心疼我的头发啊，被粘住了，就用力的一缕一缕的往下捋。
周围的同学被惊动了，有的说：“问一下谁有剪刀？把那一撮头发剪下来吧？”我不同意：“那哪行？剪掉一撮，多难看啊！”又有同学说：“用水，用水！把手里倒点水，在那撮头发上洒洒，橡皮泥一软和，就很容易被捋下来了。”
我还没反应，被吓呆了的彭乃聪就飞奔着去接水。
水来了，水在刘钰的饭缸里。彭乃聪就央求说：“刘钰，刘钰，好哥们儿，帮帮忙吧！你忍一忍吧！老师来了，我就完蛋了！”那刘钰心肠软，经不住彭乃聪这么苦苦哀求，就答应了：“好吧，好吧，看在咱们哥们的份上，就把这橡皮泥洗在我的饭缸里吧。”
一听这话，同桌就把我的头发抓一把头发摁在饭缸里，然后，再一缕一缕地往下捋。说也奇怪，那橡皮泥遇到水，就像遇到了克星一般，很快就“溜”掉了。
同桌忙了一阵子，那些粘在头发上的橡皮泥，终于掉了。我才松了一口气，眼泪不掉了，慢慢在头发上继续捋。
十分钟过去了，头发上还有橡皮泥星星点点的“同胞”存留，就像永不退缩的士兵一样，坚守在头发的阵地上。没办法，同桌劝我下楼去洗洗。我就又哭着下楼了，用水把自己的头发冲得湿淋淋的。上来的时候，同桌盯着我的.头发细细看了半天，然后笑意连连：“放心了，真的很干净了，一点橡皮泥的影子也看不见了！”
我和同桌扭头看刘钰饭缸的时候，不约而同地笑了：原来干干净净的水，现在，变成了一缸“绿茶”！再看刘钰，原本帅气潇洒的他，现在，眉头纠结在一起，变成一个满脸皱纹的“小老头”了！
哈，这天，倒霉的不仅是我，还有那个刘钰啊！有人作伴，我就觉得不是那么倒霉了。
五年级作文 篇3
科学有一项作业：制作生态瓶。于是，星期六下午，我和妈妈准备去捉几条小区池塘里的鱼。那儿的鱼成群结队地游来游去，仿佛，一伸手就可以抓到个两三条。听到这消息后，我非常高兴，觉得终于可以发挥我的敏捷身手了。
由于没有网兜，我们用一个由旧衣服的袖子和一根铁丝制作成一个网兜，以为这样就可以捉到鱼了。
于是我们穿过树林，越过草丛，跨过小桥，来到了大池塘旁，也就是我们小区水生运动最多的地方。我们发现了一群“纳米”级的黑色小鱼。我们迫不及待地就想去捞几条上来，结果网兜一下水，小鱼们就全逃散了;一把把网兜拿上来，它们又魔术般地出现了，看它们得意的样子，好象在说：“来捉我啊，来捉我呀!”接着又躲到石缝里去，跟我玩起了捉迷藏。就这样跟小鱼们玩了近一个钟头，我们几乎没一点儿收获，倒是围观的人挺多的。我们垂头丧气，“士气”大大降低，觉得自己连条鱼也捉不到，太没用了。
这时，一个叔叔问我们干什么?我们解释之后，他为我们拿来了捕鱼用的大网兜，我们高兴极了，以为鱼的死期到了，大功告成了。可是我们试了几下，却什么都没捞着;又试了几下，只捞到了几只小虾，那些小鱼好象又在说：“哈哈哈，你就抓不到我!怎样，来抓我呀!”我发火了，拿起鱼网就在那里疯狂地扫荡几十遍。心急的我离池塘越来越近，最后捞得差点跌到滚进水里。唉，本次行动失败，我们只好悻悻而回，灰溜溜地跑到花鸟市场去买鱼……
啊!这次捉鱼行动虽然失败了，但我依然觉得很精彩!
五年级作文 篇4
生活中有很多好人好事，当我们看到了一定会情不自禁的去赞扬。不过不要忘了，再为他人点赞的同时，我们要记得努力做好自己，为越来越优秀的自己点赞。
假如你问我有没有为自己点过赞，我会肯定的说有。
上四年级的时候，我的数学成绩在班里数一数二，十分优秀。可是我的语文就有点不尽如人意了。大问题没有，小毛病却一堆。因为马虎粗心，我总是写错别字，或者漏题，每次考试总在八十几分徘徊。原本想竞争班长职务的，可是因为学习上的短板失之交臂。
那次竞选班长失败后，我暗暗发誓要通过自己的努力，在下次竞选的时候取得成功。于是我准备了一个错字本，每天写完语文作业之后，开始地毯式的搜查错别字，每一题仔细的检查，坚决不放过任何一道题目。如果检查到了，我就把它列入错字本，没事的时候就拿出来看，写几遍。为了加强语文的积累，我还每天睡觉之前花十五分钟的时间背背课文或者古诗，把基础打牢。后来啊语文考试的分数渐渐有了起色，从八十分渐渐突破九十几分，甚至有一次居然打败所有人，考了数学语文双第一的好分数。爸妈知道后都为我感到高兴。
看着自己的好成绩，我为自己竖起大拇指点个赞，对着镜子说：“你做到了。”从这件事情中，我明白，只要努力学习，坚持不懈，总会得到你想要的结果。
五年级作文 篇5
火车奔驰千里，是因为有源源不断的动力；轮船破浪前行，是因为有指引它的罗盘；我们长大成才，也需要成长的动力与前进的罗盘，那就是——批评。
记得有一次，我写作业拖拖拉拉，到了晚上十点还守在学习桌前。妈妈怒气冲冲地走过来，瞪着我大骂：“你这个作业还有完吗？”我惭愧地低下头，心里充满了委屈，心想：老师留这么多作业，凭什么怪我呀。
妈妈又开始唠叨：“你从小就得养成习惯，不然你以后肯定会吃苦的，就像考试，你还没写完老师就收卷，那得丢多少分啊？我拿着笔又写起了作业，根本没有听进去妈妈的话，一股子不服气的劲。
到了期中考试，我如平常一样磨磨蹭蹭地答卷，觉得时间很充裕，题也很简单，然后玩玩手指头，再写两个题。“叮铃铃”打铃了，老师开始收卷，我开始着急，出了一身汗，脸涨得通红，因为，我还有四分之一的题没做！
试卷发下来了，我考了80多分，妈妈又大骂我一顿。现在我终于知道，妈妈的话实在太对了，而我不该把她的话当耳旁风，应该虚心接受批评。
回想起当初妈妈对我说的话，我终于明白——成长需要批评。
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