一个熟悉的人作文

时间:2021-03-04 15:02:36 熟悉的人 我要投稿

精选一个熟悉的人作文四篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的一个熟悉的人作文4篇,希望能够帮助到大家。

精选一个熟悉的人作文四篇

一个熟悉的人作文 篇1

  生活中,我们其实有不少熟悉的人,自己的家人,一起玩耍的小伙伴,校园里的老师、同学……而当我要写一个熟悉的人时,就有一张逼真的素描画闪现在我的眼前。

  一双铜铃般的眼睛,两个近似圆形的眼眶中间像黑珍珠一样乌黑的眼珠,真像铜铃中的铃铛。高高鼻梁上的那副黑边眼镜丝毫没有影响他那双眼睛的魅力。有个词语叫“怒目圆睁”,他可倒好,时常圆睁,可了解他的人知道他并没有发怒的意思。鼻子下面是那张“闲不住”的嘴巴,说起话来滔滔不绝,能给人博览群书,海水不可斗量的'感受。他是我熟悉的一个人。

  要说我为什么这么熟悉他?那是因为他是我的“铁杆”。他叫岳云臣,我们从一年级就结识了,屈指算来,已经相处了五年。

  岳云臣是一个有责任感的人,这也难怪同学位们推选他当班长呢?那天,他和我值完日离校回家,走到半路时突然刮起了大风,小路旁的小树被吹得手舞足蹈,似乎在狂呼着:“快下大雨吧……”岳云臣一拍脑袋,说:“呀,坏了!教室的窗户没关。”话音未落,雨点便“噼里啪啦”地打在了地上,地上仿佛冒起了一股股青烟。他拉着我转身向学校奔去。那天,就是那天,我真正明白了什么叫“落汤鸡”,可我心里更明白,就算天上下刀子,他也会返回教室去关窗户的。

  果敢也是岳云臣的一个特点。有一次,他带同学们玩“鬼抓人”的游戏,李明跑的最欢,一不小心踩上了一块小石头摔倒了,膝盖上的鲜血直流,李明看到自己流血了,坐在地上吓得哇哇大哭起来,有的女同学,吓得扭过头不敢看,这时云臣跑过去连忙蹲在李明旁边,拿出自己崭新的手绢给他捂住了伤口。然后叫同学们分别去叫班主任和校医……他的果敢受到了班主任老师的表扬。

  如果你们想认识岳云臣做朋友吗?找我,如果你们想了解岳云臣这个人吗?更要找我。你要问为什么?那是因为他是我最熟悉的一个人。

一个熟悉的人作文 篇2

  我熟悉的一个人是胡董昊。他的肚子圆溜溜的,像一个大皮球。大约有80多斤重,力气也非常的大,应该可以算得上是“小大力士”了。

  在一个阳光明媚的下午,我在学校里和胡董昊比力气,胡董昊力气也没使,就把我从地上抱起在半空中,该我了,我使劲抱着胡董昊,可是怎么也抱不起来。突然,我的脑袋里蹦出一个好点子来,我回 到教室,把许多书放进衣服里,再让胡董昊抱,可是胡董昊还是轻松的把我从地上抱了起来,这下我没折了,只好认输。

  胡董昊果然是一个十足的“小大力士”呀!

一个熟悉的人作文 篇3

  教学要求:

  1训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。小精灵儿童网站

  2作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。

  教学重点:习作怎样写出人物特点。

  教学准备:小黑板上写好有关教学内容

  课时安排:两课时教学过程:(第一课时)

  一、审文题明确要求

  1、今天这节作文指导课,我们上《基础训练6》的第6题。出示小黑板:通过一两件事写一个你熟悉的人,要注意写出人物的特点。要求学生默读文题,想想这次作文的要求是什么?

  2、这次作文要我们写什么?(写人)写什么人?(写熟悉的人)写几个熟悉的人?(写一个熟悉的人)(师板书习作题)要我们特别注意写出这个人的什么?(写出人物的特点)

  二、明特点拓宽思路

  1写出人物的特点是这节课训练重点。什么是人物的特点呢?一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说,师注意生说的是哪方面的特点。

  2出示小黑板:

  品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??

  师,下面就描写我班崔岩学生,开头对照镜子,那是一个留着短发,长着一对大眼,翘着嘴唇的小男孩,那就是我,他活拨好动,爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人或别人夸我有哪些好品质等等。

  师:我们通过外貌、行动、语言来进行描写的,描写时,注意了这些方面。除了这些,还可以进行什么描写?(神态、心理描写。板书:神态、心理)注意神态心理描写必须真实。(板书:要真实)

  四、列提纲即兴练说

  1你准备写谁?他有什么特点?(指一位同学说)

  2请一位学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲,其它同学在下面列提纲。

  同学说提纲,评议是否能写出了人物特点。

  五、总结

  1复习一下写作方法,看黑板,跟老师说:外貌抓特征,行动要细致,语言要恰当,神态、心理要真实,具体事例一两件,人物如同站在眼前。

  2学生自己读一遍。

  3师:这节课,我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法,只是起了一个抛砖引玉的作用,以后写人的作文大家还可以多运用,多实践。下节课请大家完成这篇习作。

一个熟悉的人作文 篇4

  我的爸爸很爱钓鱼,因为他什么天气都钓鱼。比如,晴天、雨天、阴天,爸爸都爱钓鱼!

  晴天,艳阳高照,不好钓鱼,因为很晒。但,爸爸可不怕晒。有时,爸爸会戴帽子;有时,爸爸会打把太阳伞;还有时,爸爸甚至会戴上太阳镜,全副武装起来。然而,阳光照在水面上,反射出金色的光芒,十分耀眼,导致不好看漂,同时,水面温度太高,鱼儿都躲在水底下凉快去了。虽然这样,但爸爸还是一心一意的钓鱼。但是,每次回家,还是免不了会被晒得汗流浃背,背上会被晒得通红通红的,甚之有的时候,还被晒脱皮呢。

  阴天,微风习习,非常凉爽,很好钓鱼。鱼儿非常活泼,到处找吃的,也很好看漂。每次爸爸回来都兴高采烈,可没过一会儿,爸爸就抱怨起来:今天鱼儿这么多啊,太不好收拾了吧!

  雨天,阴雨绵绵,冷的让人发颤。可等雨停了,鱼儿们从水底下游了出来不停的找吃的,有时一杆二条鱼呢!

  我觉得爸爸真的很爱钓鱼,因为什么天气都阻挡不了爸爸钓鱼!

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