网络作文合集六篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的网络作文6篇，希望对大家有所帮助。
网络作文 篇1
【摘 要】网络时代的到来，给课堂教学带来很大的冲击，作文课也因网络而精彩。作文是语言的训练，也是思维能力的训练，是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，学生作文水平的高低很大程度上反映学生语文综合能力的水平。随着网络的发展，探索应用网络辅助作文教学已方兴未艾，它可以突破作文教学的重点和难点，诱导和发展学生的思维，深扎语言、观察、想象等作文基本功，从而有效地提高学生写作能力。
【关键词】网络优势作文基本功兴趣观察想象
网络作文是应用计算机交互的科学性、介面的友好性及反馈的及时性，应用多媒体课件的图文声并茂的特点，为学生创设一个形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的教学情景。促使学生眼、耳、口、手和脑等多种感官同时接受刺激，为学生营造一个练习写作的乐园。促使学生手脑并用，思维集中，促进学生听、说、读、写综合能力的提高。使学生自始至终积极参与教学活动过程，既能深扎作文基本功，又能有效地激发学生的学习兴趣，优化写作心境，让学生快乐作文。网络无疑给作文教学注入了生机与活力，让我们有"柳暗花明又一村"的感觉。
一、激发写作兴趣，优化写作心态
1．斑斓形象激发创作兴趣
三年级的学生，初次接触作文，懵懵懂懂不知作文为何物。他们刚写作文时，常带有一种畏惧心理，认为作文是神秘的，是难写的。如何打破这一心理定势，让学生爱上作文呢？俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”因此，在教学中激发学生的兴趣是至关重要的。兴趣就是学生作文的原动力。而人们对信息的接受，有94%是通过视觉和听觉而获得，这充分说明了人类听觉视觉对学习活动的重要作用。在网络课堂中，老师借助校园网络优势，通过图像、声音、动画、视频等手段，为学生提供了一个同时使用多种感受器官的机会。让学生的世界变得更大，使抽象的变得具体，形象；使看不见的变成如在眼前；使“静”变成“动”。这些无疑都能激发学生的写作兴趣，使学生能在愉悦的氛围中轻松作文。
二、高密度，快节奏，提高语言表现力
作文是儿童试着用学会的语言文字，表达思想感情，反映客观现实的过程。语言就是写作的基本功，学生有了这一基本功写作能力的提高也就有了坚实的基础。同样是几道练习题，那么多文字靠板书显得繁乱，刻印不能引起注意，老师读更不全便于记忆。而网络的利用使学生眼、耳、口、手、脑并用，一直处于积极的思维状态，课堂气氛异常活跃，缩短了认知过程，同时促进了认知的深化。使教学向高密度、高速度快节奏发展，提高了效率，实现了教学过程的最优化。文章的好坏与否，关键在于学生是否描写具体，这也是检验一篇文章的成败之处。现在的班级学生人数众多，指导起来困难重重。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
借助校园网络的新型作文课堂可以让每个学生尽情抒写自己心中的想法，更能得到教师及时的.帮助。正因为网络的高效快捷,可以使学生在同样的时间里接受到更多信息,理解吸收更多的写作知识。同时利用网络创设一种声乐交融的意境，让学生在流畅轻松的语体和声像环境中自由遐想，在发散思维状态下汲取精华，加之观察理解记忆，并用语言文字再创造，表达各自的思维状态。有力的培养了他们的语言组织能力及表达能力，为写作打下了坚实的基础。
三、形象再现，培养敏锐观察力
写作的基本功，还应包括作者对生活的观察体验的能力。观察，是写作的前提。试想，对生活没有深刻的体验，即使有很高的写作水平，写出来的东西也只会是苍白无力的，观察深刻，感受、体验就深，就能触发写作动机，发现题材价值，古今中外的任何作品都说明了这个问题。因而观察是否深刻、细致，直接关系到文章质量的高低。由于小学生无意注意占主导，因此很多小学生虽然置身现实生活中，但对现实生活里的人和事、景和物缺乏细致观察，难以发现其间内在的联系和发展关系，以至于出现作文内容重点不突出、条理混乱，不能清楚地写出所见、所闻、所感。因此，需要教师多方面、多角度地引导学生按顺序、有重点地学会观察、善于观察。而多媒体网络对培养学生的观察力具有独特的优势。多媒体网络可将文字、声音、图象直观形象地显示出来，教师可根据教学要求把图中的事物作从小到大、从远到近、从整体到部分、从表面到本质的处理，有的放矢地指导学生反复观察、从而使学生的观察逐步做到有序而细致。小学生所写的作文，更多的是用儿童的眼光和儿童的语言对生活素材的描摹，而素材选取的内容应由两部分组成：表象和概念。“表象”是对以前感知过、但当前并未作用于感觉器官的事物的反映，是对过去感知所留下痕迹的再现，也就是在人们头脑中保存的关于事物的具体形象。“概念”是对以前感知过的事物（表象）的感受和看法。为了能获得大量形象、生动和具体的写作素材，关键是要有丰富的表象，这就取决于学生的观察能力。有许多学生在谈及作文的难处时，都认为作文的最大困难是“没有什么东西好写”。究其原因，主要是学生对现实生活观察不够，生活积累贫乏，在其记忆储备中找不到相应的事物表象。因此每一个语文教师都应该积极利用网络优势，训练培养学生敏锐的观察力。
四、丰富生活，拓展想象空间
想象是学生写好作文的重要一环。在作文课堂教学中，充分利用多媒体网络形象性、再现性、可控性的特点。将人、事、物、景等写作材料通过实物、图片、录音、投影、录像、电脑等多媒体进行再现，让声光色像充分刺激学生感官，唤起学生的记忆或再造想象。这样的作文教学能营造写作情境，激发学生的写作热情，有效地引导学生细致地观察、思考，实现全体参与、这不能不说是网络作文教学给了孩子们成功的翅膀。
总之，网络作文教学突破传统的羁绊，通过听、说、视等各种感官的刺激，再现生活场景。并可以进行多角色扮演和体验，真正意义上给学生的写作提供了广阔的想象空间。一旦走进了网络世界，狭窄的生活空间就得宽广开阔，单纯的生活阅历变得丰富多彩。比尔盖茨曾说：网络提供的信息，可以激发学生的求知欲和想象力，可以使学习变得充满乐趣，让教育环境更富于人性。因此我们在作文教学中要借助网络优势，训练语言基本功，使学生的观察事物能力、想象力得以提高，学生也就不会面对稿纸一筹莫展，思维堵塞了。
网络作文 篇2
随着互联网的出现，人们的生活发生了翻天覆地的变化。在互联网上，你可以和远在大洋彼岸的朋友直接对话；你可以随便翻阅世界各地的网上图书资料；你可以交流最新的科研成果；你可以网购；你也可以在家里请最好的.老师为你上课……但是，随之而来的就是网络的负面影响，“键盘侠”的存在摧害了一批又一批人，许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔，因而荒废了学业，因此合理利用网络格外重要。
任何一种新事物的诞生都存在它的两面性，互联网亦是如此。网上有许多有用的学习资源，可以用来学习，可以浏览新闻，同时在网上人们也可以聊天购物，基本上实现了古代人所说的“秀才不出门，便知天下事”，这是人们梦寐以求的，也就证明了互联网存在的必要性。但不可否认的是，网络的存在也的确有弊端，但我们绝不能因噎废食，我们需要制定合理的规定来限制网络上那些不轨的行为。
不光是国家需要出台相关政策，青少年也应该加强自身的抵抗力，上网时有意识地去避开一些不好的事情，避免沉迷于网络，增强自身的“抵抗力”，抵制不良诱惑，远离网络游戏，合理利用网络去做些有利于自身成长的事情。
总而言之，网络是一把双刃剑，只要我们能够合理利用它，就一定可以造福于人类。
网络作文 篇3
网络在不知不觉中成为你我生活的点缀。信息不断地发展，当聊天室的大门被众多少年快乐地打开，总会有人在前端预言：稚嫩的少年们，你们缺乏自制，必定会在在这虚拟的世界越陷越深！
在网络世界里，人们可以购物，查询信息。足不出户，便知千里之音，好处多多。但也有人会说：网上聊天，害人害己。
其实，对网络这么唾弃的人，大多是对其不了解而听之信之的。他们从报纸上或别人那里寻觅到一些信息“谁家的孩子被网友骗了……”
“某某某……如何，如何？”对其自身而言，对网络根本就一无所知。
这让我想起一些事，很久前在论坛上看到有个人把郭敬明骂得一无是处，说他写得东西如扶不起的阿斗，没有一点文化内涵，引起网民强烈反对。可他到最后才说：“我没有看过他的作品，只是听朋友说的。”
对此我感到十分可笑，这种道听途说的人连文章都没有看过的，哪有资格在这说三道四？对网络一无所知的人，哪有发言权？
要评价一个人的好坏，首先必须要了解这个人。要评价网络，先要融入其中。比如聊天，并不是简单的、无感情的'、麻木的文字交流，而是人们表达心中起伏的情感、在自己开心、痛苦时，有人陪你分享、感受、品味。网络里，有时我们需要扮演圣诞老人，传递关怀的信息；有时我们要用自己的快乐感染身边的人；有时要把自己的幸福与别人分享。
不可否认，网络千真万却存在可怕的一面，深陷其中而不能自拔。
网络是虚拟的，但不全是虚伪！
人们会提出疑问：如果网络不是虚伪的，那为什么不出示自己的真实姓名，而用其所谓的代号？网络只是充当了一个途道，没有网络，有劣根的人们会寻找另一种途道。所以一个人堕落是因为他想，他要堕落，他有这样的劣根，而不是因为网络使他变得堕落。自己犯错，要找自己的原因，而不是一味去找借口。难道说杀人了，可以说“不是我的过错，只能怪刀太锋利了。”
在此，我要呼吁：网络的出现并不是过错，有错的是想利用网络做出违法行为的人……
信息时代飞速发展，我国在腾飞，相信，我们会越来越好，会更好地利用网络。用网络传递爱，传递幸福，而不是让人走向堕落，毁灭……
网络作文 篇4
同学们，经过科技的发展，网络也对我们的生活影响越来越大，我们也不能离开网络了，因为网络对我们的生活提供了很大的作用。
比如说我们可以利用网络来传达自己的信息，而不用书信来表达了，用网络还更方便快捷。现在网络的通讯技术发达，我们可以通过网络来查找资料，听音乐，玩游戏等，网络对我们的'生活影响非常的大。没有网络，我甚至还觉得这个世界还是这么的无聊。可能是还没有发现书中的乐趣吧。当然上网有一定的危害，尤其是对未成年人，如果长时间上网会对思想冲击，而且对视力有一定的影响，所以说同学们要合理上网，只有合理规划上网时间才能使上网变得更加的合理有效。在网络上我们无法辨别有些信息是真的还是假的，如果没有很多的知识，我们不知道这个信息到底是真的还假的，导致有些网络上的回答是半真半假的。网络就像把双刃剑，如果你利用的好的话，你就可以在短时间内完成自己的目标。使事情变得更加的高效快捷。所以说如果把网络应用好的话，网络其实也是可以提高我们的工作效率的。
如果你不想堕落，那你就要合理应用网络，合理规划自己的上网时间。
网络作文 篇5
我的观点：网络的利大于弊。
如今，网络已经走进千千万万的家庭，21世纪是一个网络的时代！
网上的搜索引擎可以让人知道很多不知道的事：百度知道、百度百科、百度文库等等是全世界网友智慧的结晶。
现在车那么多，去书店看书、去图书馆看书特别麻烦，而且想看的书不一定找得到。网络上的小说就给人们提供了超大的便利！几百万乃至几千万本小说，想看那一本？只要点点鼠标、动动键盘就畅游书的国度！不用辛苦的等候，不用被人群挤来挤去，不用站着看书知道双脚发麻，也不用因为找想看的书而奔波于书架之间，何乐而不为呢？
温州的商品是有限的，但购物的心情是无限的，可总不能因为购物而去很远很远的地方吧？网络就能满足你的一切购物需求！你想去当当？还是淘宝？或者是阿里旺旺？随你便！想买宠物？没问题！在搜索引擎上搜：求购xxx。马上会出现好多卖家供你选择！
最近有些电视剧非常火热，可是因为某些原因有几集没看，是不是很不舒服呢？去店里买？不行，太贵了，不值！向朋友借？她也没有！网络又来了！是想看土豆还是优酷？百度和搜狐也在帮你找！一瞬间，视频蜂拥而出，你要做的就是优中选优，挑一个出来看！
是的，网络是有缺点，比如有一些不健康的.游戏和网站，但是你的手是你的、你的大脑是你的，难道你连自己都掌控不了吗？再说了，这些网站在这么多网站中，只是沧海一粟，是占极少数的，只要克制住自己，电脑就是你万能的机器保姆！
除此之外，网络上还有好玩的游戏供你放松心情，有开心的笑话让你忘掉烦恼……哦对了，网络还是不可少的通讯工具，通过QQ，可以跨越国界，和五湖四海的人聊天，而且发送的信息在几秒之内就可以传给对方，比写信、信鸽都要方便和快捷！
网络是一个万能的保姆，是一本很厚很厚的百科全书，是一台超高级的电话机，还是……
网络作文 篇6
小学生往往善于模仿，在现在这个离不开网络的信息时代，耳濡目染下，我也开始慢慢痴迷于网络。
怎么说呢？网络是一个虚拟的世界，这话没错。我不明白那些游戏的制作者是怎么制作如此大的陷阱等着有人跳下去的，反正如今的小学生大多数已中了他们的迷魂阵，它能让人沉溺于其中无法自拔，非得接受心理治疗才能调整状态，由于受到这样的威慑力，我对网络真是既爱又恨。
我爱上网是不错，网上实在是太丰富了，五花八门，我经常会忍不住借做英语听力的时间上一小会雏鹰网、书香江苏网等，可还是最爱网上的游戏。就拿奥比岛来说吧，我觉得里面的那些游戏能考验你的耐心，磨炼你的意志，使你觉到团结的重要，而这些，只有在玩过游戏后你才能真正体会到。
不过，长时间的.坐在电脑面前，不仅会损害视力，还会危害到自己的身心健康，更糟糕的是，影响到学习可就惨了。班上有个同学的邻居，先是九十多岁的老太上网跟人聊天时心脏病复发，拿起电话刚要拨，就没挺住一命呜呼了。那家人的小孩也因为上网搞得视力下降，上课不注意听讲，从年级第一的宝座上跌落下来，一直跌到年级200名，气得家人恨不得给他和老太一起埋了，怎么样，够惨的吧？
网络，真是让人既爱又恨呀！
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