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初一作文

时间：2021-03-06 09:58:57 初一作文我要投稿

有关初一作文九篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的初一作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关初一作文九篇

初一作文篇1

　　在小学，你们可能想不到，我那时是一个胆小怕事的人，原因是我曾十分的孤独，没有人关注过我。

　　我孤独的原因很简单——天生有点内向。没有人关注过我，所以我那时一直想引起他人的注意，所以我会故意耍活宝，可是没有一个人真正的认同我，我只不过想成为有朋友的孩子，即使是一场梦我也不想起来。可是，现在我也成为了一位阳光少年，是什么改变了我？是友情！

　　现在，是因为我有了一个真正的朋友，他叫小彦，是我的同学，她常常跟着我手拉着手，勾着肩搭着背的，有好事同享，有困难同当，谁也不抛弃谁。我也有好几次流泪过，这是幸福的泪水，我为我有一个仗义的朋友而感到高兴，这是友情的力量使我走出了阴影。

　　在上初中之前，同学们都不肯跟我玩，也不肯跟我说话，就好像把我当成了空气。因为我不想就这样放弃，所以我得让同学们看得起我而努力，可惜，我失败了，以前在家里，爸爸妈妈每次都把我丢在家里，也没有人跟我玩。所以现在我感受到一股温暖的力量，是友爱！

　　以我的亲身的经历来告诉大家，我们以前所没有的，但现在有了，会让我们更加的珍惜；我们以前所有的，现在没了才发现要珍惜，可是已经太晚了。

初一作文篇2

　　我独自坐在窗前，两眼凝望着远方，眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，任由它流到嘴边，涩涩的。寒风呼啸着，雨放肆地下着，冰冷的雨水一滴一滴击中我脆弱的心。

　　“吱”的一声，我突然惊醒，回头看，母亲拖着她疲惫的身子走了进来。我赶紧抽了一张纸巾，将眼泪擦干，但却无法掩盖那布满双眼的血丝。“怎么了，宝贝？”母亲用嘶哑的声音续继说道：“等你到我这么大的时候，回头看看走过路，而这一次的失败就是这漫漫长路中的一个脚印，它值得你去学习，但不值得你为他倾尽所有。”

　　不知不觉的，眼泪竟又悄然流下。母亲用她粗糙却温暖有力的双手轻轻抹去我的眼泪。笑着说：“人生有酸、甜、苦、辣、咸，眼泪是苦的、挫折、失败也都是苦的，它们只在你多姿多味的生活中占一小部分，战胜它们，未来是甜的。”我擦去眼泪，看着妈妈。我们都笑了，虽然妈妈的笑带着一丝丝疲惫。

　　“妈妈，今晚在这边陪我一晚吧！”我歪着头，故作可爱。母亲的眼里浮现出“犹豫”二字。“算了吧，我怕耽误你休息。”母亲轻轻摇头。“没关系的。”我笑着说。我先躺到了床上，母亲随后抬着笨重的腿躺到了床上。

　　不知何时，风雨皆停，云雾皆消散。淡淡的月光透过窗户，轻洒到母亲的身上，这月光虽不似日光那样的强烈，却温暖了我的心。映着月光，看着熟睡的母亲，我便将所有的烦恼抛之脑后，进入了甜甜的梦想。

　　虽有烦恼，但生活还在继续。第二天一早，不见母亲的身影。走到餐桌前，发现准备好的丰盛的早餐，桌子下，压着一张小纸条，上面写到：“记住，未来的甜，不要惧怕失败哦！”落款竟是“MOOM”，原来，母亲也看到了昨夜的月。

　　母亲的爱，虽不是那轰轰烈烈的爱，却简单、纯朴，就如那月光，虽平淡无奇，虽不似日光那样强烈，却皎洁无暇。在寄冷的黑夜给人以心灵的慰藉。

初一作文篇3

　　今年的《开学第一课》节目，主题是“父母教会我”。节目以各种形式诠释了中国的传统美德——孝、爱、礼、强，感人至深，其中对我最有触动的是孝和爱。

　　节目的最后一个篇章，讲述了一位歌手的故事。十三年前，他是一个知名乐队的主唱，现在他只是一个普通的爸爸。他儿子在四岁时，被诊断出患有严重的“感统失调症”，从此他告别了充满掌声和鲜花的舞台，毅然选择去陪伴他的儿子。因为得了这个病，孩子连系鞋带这种事情都要学上三个月，但他从未放弃，用父爱陪伴孩子一起长大。最后，他的孩子用一年时间学会了骑自行车。没有什么困难可以阻挡他前行，因为有爱为他保驾护航！

　　孝敬不在钱多，而是要趁早。古人说“百善孝为先”。我的爷爷、奶奶远在甘肃，父母每年总要抽时间回去看望，平时经常打电话问候他们平安。爸爸经常教导我，要孝敬长辈，要为老人让座。这一切已经印在我的脑海里了。

　　从呱呱坠地之时，父母们就对我们倾注着全身心的爱。下雨了、回家晚了、生病了……我们无时无刻都在牵绊着父母的心。那是爱！父母在爱我们的同时，也教会我们热爱生活、热爱生命、热爱正义。

　　让我们带着《开学第一课》的感悟，一路前行吧！

初一作文篇4

　　我记得对面的楼顶上住着一家喜鹊，每天一大早都叽叽喳喳叫个不停，这几天却没了动静，难道一家子都去了天上搭桥了不成?儿时的记忆里，是每个夏天的夜晚躺在院中的苇席上，听着奶奶蒲葵扇里涓涓流出的故事，循着天上那一道天河，想像织女那美丽的模样，从对河对岸找寻牛郎那肩挑儿女重担的身影和那一只织布梭子的踪迹，一个美丽动人却让人心伤的神话;连喜鹊也成了善良的使者，传说经过这一夜，喜鹊身上的羽毛会掉下，是牛郎织女过桥时踩的，但为了让他们一家相逢，喜鹊还是年年飞到天上，完成自己的使命。

　　今夕七夕，喜鹊去了，老人们还说，站到葡萄架下可以听到牛郎织女的私语声，儿时还真去听过，不过啥也没听到，却被蚊子咬了一身的包，传说今天应该下雨，那是他们相会时的`眼泪，可今天没有下雨，不过好不容易见上一面，如果只顾听啼哭岂不有负喜鹊一家辛苦。

　　有时也很羡慕牛郎织女，一年一度喜相逢，相互的眼里都是对方的好处，一年一度相盼望，一份浓情蜜意真的胜过日日相守却同床异梦，真个就是“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。

　　此时，月朗星稀，悠悠白云如纱般轻笼天空，想那牛郎织女正在相会的路上，没有再去葡萄架下，也没有了奶奶柔柔的声音，好像每年这个夜晚不是在渡过一个喜庆的相会而是为那一份心底里的怀念。

　　海上一定也升起了一轮明月，有情人今夜有几人相逢一起?鹊桥

初一作文篇5

　　《大学》里有这样一句话：“知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”静对我们小学生来说确实非常重要。

　　上课的时候同学们如果静不下心来的话，就不能专心听讲，就会做小动作，或者和其他同学说悄悄话，这样一来老师在课堂上讲课的内容，我们就会“没听到”，回家就不能很好的完成作业，然后成绩就会下降。

　　做作业的时候需要静心。如果没有静下心来，脑子还想着等一下做完作业怎么玩，或者电视上还有什么片子要播放了，那我们就会写错字，要在作业上涂涂改改，很不美观。如果没有静心思考，无论怎么样都想不出这题的答案。

　　阅读的时候也要静下心来，如果阅读的时候静下心来，并且在一个安静的环境里，才能把书中的精华吸收到自己的脑子里，这样子文章才会写得越来越好，如果和一个同学发生争吵了，在自已的书房里阅读才能解除自己的烦恼，所以阅读是静下心来的最好办法。

　　总而言之静下心来了就什么事都可以做好了，所以静才是做好事情的关键。

初一作文篇6

　　每次仰望天空，看见飞翔的小鸟，我都有一种念头，希望鸟儿能带着我飞回我那久违的故乡。

　　故乡有一片林场，外边碧绿如茵，里面却是一块空地。空地上的小草如棉花一样柔软，如牛毛一样细。我和小伙伴们经常在里面玩耍，有围观者也有表演者。围观者看得津津有味，表演者演得热火朝天。玩乐了，玩累了，躺在草地上，比躺在床上还要舒服几倍呢。有时躺在那儿，仰着头，看林子里的鸟儿们欢乐地玩耍；闭上眼，听鸟儿们尽情地欢唱。别提有多惬意！

　　故乡有一方很大的堰塘。水很绿，俯眼望去，一大片鹅卵石参差不齐地站在那，头上还戴了顶滑滑的绿帽子。夏天的时候，我爱和伙伴们在堰塘里戏水，有时甚至不顾大人的阻拦，也要跳进水里去。堰塘里有许多小鱼儿，也有许多荷叶，我们跟着鱼儿的步伐，穿过一个又一个的荷叶，感觉堰塘像一个迷宫。有时候不小心碰到了那尊贵的荷杆先生，它一发脾气就把刺往我们身上扎，尽管很疼，但也很快乐。有的伙伴则安静地享受着故乡水的凉爽。

　　堰塘还是我们钓麻虾的好去处。我们经常乘堰塘主人不在时，偷偷地找一个隐蔽的地方，头上顶个又大又圆又绿的荷叶，线上绑条鸡肠子，一下钩，那些狗鼻子的麻虾，则闻味而来，最后一拉线就手到擒来了。当堰塘主人来的时候，我们立马把杆子一扔，衣服一脱，跳下水。有时院塘主人还会冲着水里大骂几声。我们虽然挨了骂，但还是感觉兴奋无比！

　　故乡还有一道水渠。每当插秧时节，熊河水库就会放水，这是我们最开心的时候。我和伙伴们带着渔叉、网兜、洗脸盆等工具早早地守在水渠旁边，等待从水库里溜出来的小鱼儿，这种守株待兔的方法往往也会有不小的收获。看着洗脸盆里活蹦乱跳的小鱼，想着能为家里农忙的大人们加顿餐，感觉自己也是个小大人了，别提有多得意。

　　现在，我已经搬离了老家，不常回去了。不知那林场是碧绿如茵，还是只剩下树桩？不知那堰塘之水仍是清澈见底，还是已浑浊不堪？更不知那些鸟儿、小鱼儿、小麻虾是否会想起我？我想让鸟儿带我飞回故乡，我想让熊河之水送我回到故乡。

　　故乡啊，我想您。

初一作文篇7

　　风，轻轻地吹着，好似在诉说过去的事情;花，悄悄地摇着，好像在倾听着风的诉说，草，静静地看着，貌似在回顾那段将要被遗忘的历史。

　　这仅是我的一个幻想，但是，它却成了真--在那个阳光明媚的日子里，我印象深刻地真正地看到了、听到了一段被人遗忘的历史。

　　那是许多年前的事了，在中国古代的周王朝时期，有一个霸国，若不是大家挖掘了许多古物，恐怕它真的就被人遗忘。这个霸国，它有许多各式各样的宝物，来让我们笑看那时的荣衰。这个国度，它有青铜器、玉饰品……使人难忘的，便是它的代表物--鸟形盉和玉鹿。鸟形盉是优美的一个宝物。它对鸟儿的雕刻，惟妙惟肖，一种数不出的典雅蕴含在里面。玉鹿则更不用说，它重要的就是代表了当时君臣间和睦的情景。

　　可是，在博物馆中，我们只能大概其的了解这个国家--把它复原是绝不可能的，所以我们才要去参观博物馆，用当时的器具去感受那个国度的文化、礼仪。在叹为观止的同时，我们也不胜唏嘘，鸟形盉多么漂亮，可惜很少见。玉鹿多么栩栩如生，可是难得再见类似之物。清朝的衣物很漂亮，它很花里胡哨，是一种复杂之美。清朝的宝物数不胜数，美不胜收。这就说明，各个王朝的礼仪各有千秋，可是我们只能从以前的器具或者文字中去想象。

　　回顾历史，我们会发现，历史是个大宝库，等待着人们去挖掘里面的宝藏，或许人们发现的东西仅是沧海一粟，但这也能使人为之着迷，使人大致明白这个朝代的特点，而且还能欣赏到东西，扩大自己的知识面。历史是个大宝库，发掘发掘，何乐而不为呢?

初一作文篇8

　　岁月如流，母校如家。几度春秋，几任良师。当我无意走进我的母校时，我的心犹如平如镜的湖面投了一颗石子，久久的回荡。它还是那个老样子，我不禁说道，啊！母校！岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

　　母校发生的一桩桩一件件的事，我还记忆犹新，不要高大雄伟的建筑，却能打造国家之栋梁，不要精美的设备，却能培育出社会之人才，只要一颗心，一颗充满热血的心！没有金玉良言，却无时无刻的奉献着知识，交给我们做人的道理，在那里没有沉重的压力，我们却都废寝忘食的苦读圣贤书，在哪儿，我们好像久经干旱的大地重获湿润的雨露，我们像婴儿般吮吸着甜美的乳汁，就像失明的人重获光明，校园里的一草一木，一点一滴都烙在我的记忆力不曾抹去，那种记忆甜甜的，浓浓的糊在心头。那便是我灵魂所属，是我心灵的避风港。

　　走进我的母校，它像一位似曾相识的老友，高兴地和我说着什么，说着什么呢？嘘，听，奥，它在和我诉说着我儿时的乐趣，我仿佛听到了我银铃般的笑声，我仿佛看到了我在操场上奔跑时的情景，我仿佛听到了朗朗书生，仿佛看到了老师正向教室走去，看看那年老的柳树，它承载了多少我儿时的乐趣啊，它就像我记忆的仓库，坐坐那似曾相识的板凳，我仿佛看到了我身边的同学们。站在那熟悉而又陌生的讲台上，我似乎看到了同学们在认真地读书。走一走那熟悉的的小路，我似乎看到我和同学在嬉戏着。正当我沉醉在那份只属于我的甜蜜回忆时，不知何处一只不知名的鸟儿的一声啼叫，才把我从记忆里拖出来。

　　母校啊我想对你说，时光流逝，却冲不掉我对您的思念，展望未来，是您让我更加充满了自信。我坚信，在您的辛勤培育下，我会以饱满的激情，乘着那装满智慧的风帆，在浩瀚的知识海洋里，稳稳的驶向远方，去寻求那属于我的目标……