【精品】校园生活作文汇编10篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的校园生活作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园生活作文 篇1
在学校里，经常有同学叫我“冰淇淋”或者“小凌玩具”，特别是刘思琪和邓伟，老是叫我的绰号，把我气得不行。我生气地说：“你这个’刘肉干’，看我怎么收拾你，还有你这个’邓排骨’，你等着，我先收拾她了再来收拾你！”
说完，我就去抓不讲道理的.刘思琪，可她太机灵了，跑得又快，我只能无奈地放弃。我又去抓邓伟，因为邓伟比较胖，我一下子就抓住了他，踢了他一脚，我就飞快地回到了教室。
我快到教室时，上课铃声就响了起来。我一下子想起了邓伟和刘思琪还没来，我又飞快地跑去找他们。等我们回到教室，却发现一个人都没有，原来这节课是体育课。
我们又匆匆忙忙地赶到了操场，体育老师说：“上课时间，你们到处乱跑，罚你们围着操场跑十圈。”我们只好围着操场跑了整整十圈，跑完后，我们累得站都站不起来了。
可是，刘思琪又叫我“冰淇淋”，邓伟又叫我“小凌玩具”，我都没休息又追着他们两个跑到了五楼，又从五楼跑到一楼，又从一楼跑到操场，当我们回到操场时，下课了。我又从操场回到自己的教室。我看了看课表，下节课是音乐课，还没喘口气我又得从一楼爬到对面五楼的音乐教室。晚上回到家，我的脚已经酸得不行了。
这一天，我感觉去跑了一场马拉松似的。
校园生活作文 篇2
五年前的那个清晨起，我就成为了文海小学一年级的学生。
一年级，这究竟代表什么呢？幼稚的我坐在车上纳闷地思考着。到学校了，我问妈妈：“妈妈，学校好玩吗？”“嗯……好玩啊！你会交到很多新朋友，还有老师教你知识。”“哦”我还是有些不懂。
走进校门，哇，这里比幼儿园大好多！3个教学楼，1个教室办公楼，1个有科学、美术、信息教室的大楼；还有一个大操场。
我们还去了一个叫“维……为……微”，对“微格教室”的地方去看哪些哥哥姐姐上课，他们坐的好端正哦！而且，一想到我们也可以向他们一样上课了，就很兴奋。
……在熟悉了校园生活后，我似乎越来越离不开这里了，一天不上学就闷得慌。
终于，我入队了，成为了光荣的少先队员，戴上了红领巾。一直以来，我都希望成为少先队员，向国旗敬礼，我的梦想终于实现了。
五年后的今天，我成熟了，懂事了，不再是幼稚的孩子了，我们是大哥哥、大姐姐，曾经被照顾的'我们，该自立了。
但是，唯一不便的，是我们对学校的热爱！
一年级，五年级；五年级，一年级。
一年级时，我们羡慕五年级：五年级，我们怀念一年级。
一年级时，我们对五年级的生活充满遐想；五年级时，我们怀念一年级，可是，更怀念的却是丰富多彩的校园生活。
校园生活作文 篇3
同学们，你们看过一站到底吗？今天，我们班就举行了《一站到底》知识竞赛活动。
这次活动是由对手PK来开展的，我是和盛祺一组。每组对手选择一道必答题和一道风险题，风险题有10分20分30分。想拿30分，就看你敢不敢玩大的了！
轮到我和盛祺了，我站在选必答题的位置上，盛祺站在风险题的位置上，我选了7。屏幕上显示出一个题目：下面哪个湖是位于江西省的？A洞庭湖 B潘阳湖 C太湖 D洪泽湖，啊！为什么我选到的是我不会的.！好气！我当时想：A是湖南的C是江苏的，D和B……到底是哪个？，应该是B吧？要不要举手？要不要赌一把？经过一番强烈的思想斗争，我“勇敢”地举起了手-----才怪！“叮”！时间到了，公布答案！当我看见答案就是B时，差点儿没晕过去！啊！好后悔没有举手，为什么我胆子这么小，555~！唉，世上没有后悔药。
到风险题了，盛祺选了10分第二个，看来我们都不敢赌啊！问题是：在节日思乡时，我们可以用谁的哪句诗？我想都没想就举起了手，答到：“王勃，每逢佳节倍思亲。”谁知我答对了诗句，答错了诗人，是王维写的，唉！
到了郭明宇和查语涵PK时，我惊呆了，郭明宇竟然蒙对了一题！运气太好了！胆子太大了！
通过这次活动，我明白了胆子要大，说不定就猜对了呢！我也要多多累计一些课外知识，不要只学课内知识！这也让我想起了鲁迅先生的一句话：大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住！
校园生活作文 篇4
20xx年9月1日，我走进了北海小学的大门，成为了一名小学生。
上学的第一天，我背上新书包，爸爸送我去上学。一进校园大门，就看到学校里几棵郁郁葱葱的树木傲然挺立，好象是时刻保护我们的`士兵，还有宽广的赛场，明亮的教室。比起幼儿园，我感受到了一个全新的环境。
一进入小学生活，我就有了很多梦想：期待戴红领巾，期待当班长，期待做升旗手，期待做老师的好帮手、同学的好榜样，期待很多很多……在后来的学习生活中，功夫不负有心人，我慢慢实现了我以前的很多期待。
我在学校得到了老师的关爱，同学的友谊，感受到了学校这个集体的温暖。学校成为了我第二个家。
校园生活作文 篇5
我们不也正是一团星云吗？有光，有热，和火一般的热情……
我们的校园生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。——题记
一听！哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来，真没劲！再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子：“第三名也不错嘛！你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’！”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶！“哼！输了还有理！自欺欺人，亏你们说得出口！”好一阵唇枪舌剑！第二天，女生上阵了。出乎我们意料，所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将，一齐放开了山风般奔放的嗓子：“加油！加油！”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的'嗓音混在一起，此刻，我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股，成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞，一鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告捷！“噢，噢！我们赢了，我们胜利了！”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪，代之而来的是欢呼、雀跃！我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们奋斗的目标。今天，我们又一次达到了这目标，怎能不高兴、不激动呢？
二瞧！我们班课堂的气氛怎么这样热烈？原来是在上妙趣横生的数学课。提问的时间到了，同学们照例活跃地思索着：这一步证明似乎多此一举吧，噢，不，问题不会这样简单……咦，这样证明太繁琐了，能否另辟捷径……一双双手接二连三地举起来了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文静静的姑娘，此时全都像换了一个人，胆大心细，提出一个个新颖而巧妙的问题。“铃……”“唉，怎么下课了！时间过得真快！”当然，下课后，老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生……“我特别愿意到六十班上课，因为同学们爱思考，肯动脑筋，敢于提出异议……”听！这就是老师对我们的评价，我们引以自豪的评价！
三“所有的日子，所有的日子都来吧……”是谁在这样充满激情地朗颂《青春万岁》？“也许你没留意，也许你不相信，有多少人羡慕你年轻……”是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》？是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步？是我们，这是我们的周末晚会。请来吧，来到这里，紧张、疲劳便会云消雾散。您知道吗？我们既会学习，也会生活！
时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界……
校园生活作文 篇6
每个人的一生中都会有一些自己难以忘怀的事或人或经历，而这些事物可以让人随时想起来都会有或悲或喜的情绪出现。而在我的内心深处有一段三年的经历，会使我终身难忘，也让我终身受益。
我所说三年的经历指的就是我的初中生活。
从小学步入初中，抱着满腔的热情与欣喜来到了一个陌生的学校。
初入中学什么对我来说都是新鲜的，学校、同学、老师，对于我都是陌生的。第一个任务就是要军训，真是一件极其痛苦的事情啊，更可气的是我们班的语文老师竟然让我们每天写日记，上小学最头疼的就是写作文了，这真是一种无形中的折磨啊。初一的生活平淡无奇，老师同学相处的都很愉快。
初二开始我们就分班了，所有在学年排名前五十的被分到了一个班级，而我也是其中的一分子。这时候我就开始觉得有压力了，原来没分班之前我在全班是名列前茅，可现在我只是一个中等生。可是接触下来，并没有我想的那么糟糕，因为我们有两个非常可爱的班主任老师，我们虽然是学习好的班级，更是在各个方面都要在全校是最好的，那个时候我们班级的口号就是“奇迹是可以创造的”，因为我们每个人的心里都一直坚定着这样一份信念，我们也真的创造了一个又一个奇迹出来，学校的“运动会”上我们发挥出奇的好，得了学年的第一名；学习成绩的排名也是全区的第一；做过很多次成功的公开课。顿时，我们班级在全区都是小有名气，从而我们这个上进的集体也成为了大家的公敌。而也就是这样，我们共同面临过也共同经历过这么多困难，大家也就更加团结了。
我们每一节课前都会唱一首歌，每一节课都给老师留下了非常深刻的印象。这些歌都是数学老师在课间休息的`时候教我们的，现在我还留着那些歌的名字及歌词。
初中三年我过的每一天都非常充实，没有让我感觉到一个初中生有的这样那样的压力，而我所感受到的全部是快乐。我深深记得我们曾经共同经历的每一件事、每一个坎坷，这对于我来说都是莫大的收获。偶尔还会想起我们一起唱过的歌……
哭过、笑过、共同走过……
校园生活作文 篇7
许多人的校园生活都是“色彩斑斓”的，而我的校园是“多味”的。
滋味一：酸溜溜的
刚刚上四年级的时候，我觉得周围陌生一片，只有两三个同学我认识的，我真像一只迷路的小鸟。
滋味二：苦涩涩的
因为新来的班主任管不好我班，管不好我们，不仅给班里许多同学罚抄，而且作业还增加不少，像一座大山似的。可下课还是有许多同学像一支支箭冲了出去，直到上课班里的人低下头认真写着作业，传来一阵“沙沙”的写字声，像一曲美妙的琴声。
滋味三：多彩的
学校的艺术表演开始了！班上的同学像自由自在的`小动物，发出乱哄哄的叫声。突然，台上迎来了一位花仙子—小女孩，接着，她跳了英姿多彩的芭蕾舞，像一只戴皇冠的天鹅。欢喜的观众热烈地拍起掌来，那声音是多么洪亮呀！
滋味四：甜滋滋的
渐渐地，我融入了这个集体，开始熟悉每一位同学了。我在语文这一科取得了优异的成绩，同学们都用羡慕的目光看着我领奖，我能看得出他们是信任我的，我高兴得像一只归队的小鸟。
我的“多味”校园生活里记载着我金色的童年，感谢你，母校，是你给了我智慧的翅膀，使我远走高飞，我爱你，母校。
校园生活作文 篇8
校园生活是丰富的，不仅能学到知识，还能开展一系列的娱乐体育项目。如踢毽子、扔沙包、跳大绳和打篮球等，我最喜欢的就是打篮球。
我经常在课余时间打篮球。上个星期二下午放学后，我、刘宇定、刘家辉和曾善裕齐聚操场打篮球。我们进行对抗比赛，我和刘宇定一边，刘家辉和曾善裕一边。
开场后，我将球传给在内线的.刘宇定，刘宇定在曾善裕的严防死守下勉强出手。球打板而出，“龙!保护篮板球!”刘宇定在篮下大声吼道。我倚仗着身强力壮，把来抢篮板的刘家辉挤了下去，随后抢下进攻篮板，补篮得分。1:0!
我们进了一球后，对方叫了一个暂停。在一阵周密部署后，大家从新披挂上阵。刘家辉持球突入内线，他想以一记上篮扳回一分。可天有不测风云，他万万没料到我在后面盯着他。就在球脱离他手之前的一秒钟，我突然从他背后闪出，大吼一声，硬是把球给拍了下去。在防守曾善裕的刘宇定及时赶到，将球捡了回来。曾善裕想抢球，在和刘宇定进行了一阵激烈拼抢后，终因体力不支放弃了。刘宇定将球传给我，准备进行下一轮攻击。
我持球突入内线，可刘家辉和曾善裕的高强度防守让我无法进攻。这俩人防守的重点在于我，把刘宇定深深的忘了。我将球丢进内线，刘宇定接球。当我将球传给内线的刘宇定时，他们才想起要去补防，但已经晚了。刘宇定上篮得手，比赛结束了。我们以2:0大胜对方。
校园生活是多姿多彩的。以后我要多参加学校组织的活动，不仅丰富自己的课余生活，也可以展示我的才华。
校园生活作文 篇9
我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全！有时开心、有时烦恼成了我的家常便饭！校园生活就是如此变化莫测，只有这样，校园生活才够精彩！在教室、在寝室的生活充实着我的每一天！
经过一夜的熟睡，同学们精神抖擞，迎接新的一天。洗漱完毕，有些臭美的同学还把自己打扮了一番！一系列准备之后，同学们来到了楼下的操场立正！报数！各班领队陆续喊道，1、2、3、4同学们依序报着数，一片嘈杂之后，老师确定万事俱备，就带领我们过马路、走向教学楼、走向食堂。
同学们在食堂大吃一番之后，各自回到教室，准备一天的学习。
当然，不仅只有看似枯燥的课程，还有下课时同学们的欢声笑语、恩恩怨怨以及求知的心！有时吵吵闹闹、能闹翻天，有时沉默无语、万籁俱寂！ 同学们也不是完全不喜欢学校的课程，比如：音乐、体育、电脑总之不是主课的大部分课程同学们都上得津津有味！
下课了！同学们推推搡搡，而我却是一个学习成绩一落千丈的书呆子！独自一人在座位上，死板地看着书！呆呆的、傻傻的！因此木头这个外号就降临在我的头上！一段光景后同学们冷落了我，我是在想不通为什么，就满怀疑虑的冲向老师办公室老师教导我过后，我似乎明白了点什么：我不应该只知道读书而遗忘了我的.伙伴儿门！更应该将心胸放宽一点！此后，我努力改正，憧憬着同学们对我的原谅！
所有的课程总算上完了！同学们都松了一口气！吃罢晚饭，同学们享受这饭后自由自在的大好时光！要么完成作业、要么嬉戏个有个的事！一点也不觉得空虚！
唉！时光流逝之快，为人所叹！半个多小时的时间实在短暂！铃声响起，同学们又要各自归位，进行晚自修
已经是八点半了，铃声再次响起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同学们在一片混乱中交作业。不到一炷香的功夫，值日生气喘吁吁的将牛奶拿来了！点心分发完毕后，同学们边吃边说，别有一番风味。
九点左右，同学们纷纷离开教室，到外面排队，又开始整队。立正！1、2、3、4那生意比起早晨懒散得多，毕竟学了一天，谁不累呀？
随后，同学们来到自己的寝室。由于时间不充裕，还不等我们趴下来调整一下就必须急匆匆地跑向澡堂，虽然说能够痛痛快快地洗个澡，但精疲力竭的同学们却不以为然！可那么热的天同学们也不能敷衍了事、瞒天过海！只得硬着头皮去洗个澡。
校园生活作文 篇10
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。侵润着我的快乐。
每当早晨步入校园的`大门，清爽的微风扑面而来。风中夹着花朵的香气，树叶“哗哗”地向我招手。它将会伴我们一同学习，让我在愉悦中成长。”叮叮叮“上课铃清脆地响起，我们静静的坐在教室里等待老师。“咚咚咚……”老师的高跟鞋声在走廊里回响。从走上讲台的那一刻起，老师在讲台上绘声绘色的说着，我们在下面津津有味的听着。只听到老师的粉笔有节奏的“唰唰”声，伴随着我的笔尖的“沙沙”声。构成一幅和谐奋进的图画，这图画是美好的。
“铃铃铃”下课铃又响了，同学们像小燕子一样飞到操场上。有跳绳的，也有赛跑的，还有打沙包的。“一口咬掉牛尾巴叫什么？”“叫什么呢？”“我知道我知道！是告！”“对了！”“哈哈哈哈……”每个人都非常开心，脸上都带着欢乐的笑容。认真地学习，快乐的玩耍，还有同学们的互相关爱，构成了我丰富多彩的小学生活。
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