校园生活作文

时间:2022-10-14 21:01:08 校园生活 我要投稿

【精华】校园生活作文五篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的校园生活作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】校园生活作文五篇

校园生活作文 篇1

  有人说过:“中学生的生活太无趣,大学生的生活太成熟,只有小学生的生活最丰富。”的确如此,小学生活就像一盘怪味豆儿,充满了酸甜苦辣!

  苦

  自从步入六年级的学习生涯之后,我就没怎么睡过好觉。大大小小的竞赛、堆积如山的作业压得我喘不过气来。哎,现在同学们的竞争那么激烈,人人都在向着实验中学冲刺呢!我不努力是不行的。每当月亮升上天空,与我相伴的不是床,而是父母的鼾声和一摞摞的书啊!伸了个懒腰,喝一口苦苦的咖啡,还是接着学吧!

  酸

  老师出去听课了,今天要比平时更加遵守纪律,不能犯错呀,不然老师回来要挨批评的!整整一个上午,我都没有多说一句话,只是坐在教室里一言不发。下午,老师回来了让我们汇报一下上午的情况,我心里那个乐啊!就知道老师会这样问,幸好我早有防范。就在我得意洋洋时,一位同学站起来说:“老师,第一大组的同学今天特别吵(我就坐在第一组)。”什么?什么?第一大组吵,可是不包括我呀!有没有搞错!?我就这样被牵扯进来了,也太冤枉了吧,呜呜我就是跳进黄河也起不清了啊。

  辣

  已经九点多钟了。我趴在台灯下,咬着笔头,又把那道题看了一遍。哎,老师出的题目也太难了吧!弯弯多,数字大,怎么做呀。这时,爸爸走了过来,我眼前一亮,和不问问爸爸呢?爸爸不愧是爸爸,三下五除二就做了出来。当他正要给我讲清解题思路时,我却赶紧溜之大吉,听这个不是浪费时间嘛。第二天我自信满满地把作业交给了老师,老师满意的笑了,为我打上了一个大大的勾,上课了,老师捧着作业走了进来,说:“昨天的作业,陆欣宇做得很好,现在,让她来给我们讲讲吧!”我磨磨蹭蹭地站了,脸上火辣辣的烧着,心扑腾扑腾地跳着,暗暗埋怨自己:哎,你为什么不自己动脑筋,让爸爸帮你做呢?而且还不听他的解题思路?我恨不得找个地缝钻进去。

  甜

  今天天气真晴朗!太棒了,今天作业全部提前完成,该背的'课文也已全部背出!真希望老师来抽背一下,要不随便来个什么测验也行,好让我发挥一下。今天的表现连老师都刮目相看了呢!

  校园生活犹如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那丝丝的醇香与甘甜。快乐才是校园的主旋律!在这酸甜苦辣中,我发现自己成长了!蒙蒙细雨吹打着我的花季梦,天空中会有绚丽的彩虹迎接我的人生。在校园里,处处都有淡淡的痕迹,无论走到哪里,都是那么温暖。因为这里是我的快乐天堂!

校园生活作文 篇2

  当太阳把金色的光辉悄然撒向大地的时候,当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候,我们正幸福地享受着快乐的校园生活。

  清晨,鸟儿快乐地唱着歌,目送着我们走进校园。只要你踏进校门,你就会有一副好心情,因为你看到的是一张张笑脸,是同学们可爱的笑脸,是老师们亲切的笑脸。走在半路上,如果碰见自己的同学或是外班的好伙伴,可以友好地招一招手,亲切地问候两句,也许再聊一聊昨天的辉煌史。然后,走进教室,放下书包,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。

  课堂上,我们可以尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。课间,是我们最喜欢的十分钟。因为我们可以一起做游戏,来增进彼此之间的友谊;我们可以一起运动,来增强我们的体质;我们可以一起讨论问题,来提高彼此的成绩……我们每个人都融入在这个集体大家庭中,因为在这里,我们的校园生活是轻松的,是快乐的。

  在学校里,每个班级都像一个小家,每个同学就是小家的一份子。我们在一起朝夕相处,无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此,在我们学校的这次大课间比赛中,每个学生都有一股的冲劲、一股集体团结的力量、一股整装待发的气势、一股战无不胜的决心。

  大课间比赛缓缓地拉开了序幕,同学们排着整齐的队伍,穿着洁净的'校服,英姿飒爽地走进操场,走到自己的位置上,精神饱满的面对着主席台。伴随着优美的音乐声,我们开始了比赛。广播操、健康操、兔子舞和扇子舞,这些校园阳光体育运动,被我们这些孩子展现的淋漓尽致。火辣辣的太阳把大地烤得像一个火炉似的,许多同学早已汗流浃背。汗水从同学们的头发上滴到了眼睛里,火辣辣的疼。但是,同学们依然坚持着,没有人擦汗,没有人发出一声怨言,因为在每个人的心中都装着集体感和责任感。音乐是欢快的,同学们也是那样的欢快、那样的活泼,每个人的动作是那样的认真、那样的整齐有力。经过每个成员的“浴血奋战”,最终,我们这个小家取得了第一名的优异成绩。当广播里传来这个消息时,我们欢呼雀跃,个个比吃了蜜糖还要开心。我们为我们的付出感到高兴,为我们是这个家的一份子而感到自豪,为有这样的校园生活感到快乐!

  同学们,在剩下的一年多的小学校园生活里,让我们一起努力学习,奋勇向前,让校园生活绽放更多灿烂的笑容吧!

校园生活作文 篇3

  我在瀛海二小上学,我们的学校可美丽了,还是国家级绿色学校呢。

  走进学校的大门,第一个迎接你的是一个小小的花园,花园里有一座用汉白玉雕成的两个英俊少先队员,这个大哥哥和大姐姐戴着红领巾,向每一个过往的人敬礼,他们多有礼貌呀。底座上方写着“金色年华”四个金光闪闪的大字。

  顺着雕塑往里走,我们仿佛走进了一个大花园,每当春天来临的时候,树木吐出了新芽,小草探出了脑袋,各种花儿也都长出来了。学校到处都是绿色,到处都显示出蓬蓬勃勃的生命力。走在这绿荫丛中,我们就像一群快乐的小鸟,蹦蹦跳跳的多么惬意呀。早晨,朝霞染红了天边,也染红了我们的大操场。操场西侧的旗杆上飘动着鲜艳的'红星红旗,每个周一的早上,我们全校的老师同学都会整整齐齐地站在操场上,举行隆重的升旗仪式,我们向着国旗敬礼,唱着雄壮的国歌,我们的情绪多么激动啊!这是一个充满期望的世界!

  我们的教室就掩映在绿色丛中,每个班级都是绿色环保班,宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声,还有回答问题声和快乐的笑声,我们在绿色的环境中,老师的关爱下学习着,成长着,我们每个人都会有一个金色的未来。

  我们的学校多么美丽啊!如果有机会就到我们学校来看看吧。

校园生活作文 篇4

  泪的味道,是咸咸的;药的`味道,是苦苦的;糖的味道,是甜甜的;巧克力的味道,是苦中带甜,生活是多味的。

  生活犹如一锅五味汤,汤中有酸、甜、苦、辣、咸,这一锅五味汤会继续熬下去。

  五味汤之一:苦

  开学以后,多了每月一考的月考,自然免不了失利,考不及格,自然少不了伤心之处,在学校被老师批评,回家也自然少不了一顿拳打脚踢,生活是苦的。

  五味汤之一:甜

  考好了也少不了一顿赞赏和表扬,还有一顿美食,这自然会长胖,可这也是甜的,生活是甜的。

  五味汤之一:咸

  那个星期一下午,同学们兴致勃勃来到学校,准备下午课程。午读开始了,一位女同学,准备在课桌里拿书时,拿出了一只青蛙,不禁发出了一声尖叫。全班同学都不约而同看向了她,老师解决了此事以后责备了我,因为我是唯一留在教室里的人。我不禁感到了一阵怨气,泪不禁流了下来,生活是咸的。

  生活是多味的。

校园生活作文 篇5

  法国梧桐六年繁茂与凋落,被时光雕刻成我们的模样。天边融融的暖阳温柔地在跑道上洒满一地红色的余晖。美丽的回忆随婉转的鸟鸣唱起了歌,微风中飘扬的是我们的童年。

  六年的小学生活像是一首动听的歌,每一个微微颤动的音符下都掩藏着我们的笑与泪。它已随微风在我们的欢声笑语中散去,迎面而来的是初中生活。

  有人把初中生活比喻为荒无人烟的沙漠,干涸而枯燥;而我把初中生活比喻为沙漠中的一片绿洲,乏味又不失生机;有人把初中生活比喻为苦涩的咖啡,而我把初中生活比成加了糖的咖啡,虽蕴藏着淡淡的苦涩,细细品味后,散出的却是浓郁的香。你——一定会有疑惑吧,别急,让我娓娓道来我的校园生活。

  镜头一:课堂上

  或许很多人会认为课堂是最乏味的吧!那你就错了,在我们的课堂上总能听到各路老师的经典语段。他们在给我们传授知识的同时,也不忘幽默,有时李老师阴阳怪气的语调常逗得我们哈哈直笑;潘老师感人肺腑的言语引得我们不禁潸然泪下;赵老师行云流水般的英文语出石破天惊,满室哗然;杨老师清雅婉转的歌声令我们心旷神怡……怎么样?没骗你吧!

  镜头二:下课后

  这不,后桌的曹烨烨、鲁佳怡两位歌后又开始一展歌喉了,变了腔调的哼着那首《生命交响曲》,唱的是手舞足蹈;面红耳赤,直到上课才罢休。往前看,学神曾钰婷正紧握手中的笔在奋笔疾书呢!看这边,三五个一群的男生正拿着零食抱头鼠窜,不知是谁的一声“赵老师来了”,吓得他们是魂飞魄散;猝不及防,离弦的箭一般飞奔回座位上。看来赵老师还真是来势凶猛啊!嘿嘿。

  镜头三:安静的校园一角

  许多同学都爱到教学楼后面的地方,这里可供这些学霸们议论问题,可算是个“学习基地。”听惯了一天的喧闹嘈杂,在这里你可以静下心来,独自享受大自然那份独有的幽静……在酷暑天里,这里更是个“避暑宝地”,这样的校园一角,怎能叫我不爱?!

  在我看来,学校,是我们的全部。在那里沉淀的情感比家里更深。学习和生活承载着我们绽放的.日子,这份深深的校园情结,夹杂在我们流动的青春缝隙中。欢笑,泪水,忧愁,将伴随着青春岁月,蔓延到我们向往的明天。我们的彼岸天空,我们的校园剪影。

  我们的青春像是一道艳丽的彩虹,经历风雨才会出现。所以,我已做好了度过初中三年的准备,无论遇到什么挫败,我始终相信:彩虹在雨后等着我!

  一缕清风吹过我的发梢,抬起头扬起自信的微笑,这时才发现,梦想在慢慢地起飞……

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