有关教师节的作文汇总7篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的教师节的作文7篇，希望对大家有所帮助。
教师节的作文 篇1
今天是我国第26个教师节，回想起5年前，我还是个从幼儿园大班刚刚毕业的小朋友，那时还不太懂事，总是需要你们的操心；而在5年后的今天，我已经是一名健康快乐的小学生了，这离不开你们耐心的教诲。
自从我第一次踏进荔园小学后，我总记得老师们常常牺牲自己的时间，不管有多晚，都会把作业完成不好或是上课没认真听的同学留下来补课；不管工作到多晚，老师们都会花费大量的时间和精力给我们准备课件，准备好明天上课的内容，上课时还尽力把课讲得清晰明了，力求做到要让每一位同学都听得懂。老师啊，你们是默默无闻、辛勤劳动的园丁！
老师们不但让我们把课本的知识学好，还把我们全班同学当做自己的儿女，谆谆善诱地教导我们健康地成长，教会了我们怎样做一个认真负责、德智体全面发展的好学生，这些都是在书本里学不到的知识。
在这一年一度教师节来临之际，我衷心地想对老师们说：“老师，你们辛苦了，祝教师节快乐！”相关作文 教师节前夜 我难忘的一个教师节 老师，教师节日快乐！ 我爱教师节 难望的教师节 教师节的礼赞 庆祝教师节 一个难忘的教师节 教师节的礼物 教师节那天教师节
教师节的作文 篇2
上世纪八十年代末，我读小学时，是在父亲做校长的山村小学启蒙的。那时的父亲还很年轻，不到三十岁，师范毕业的他在山村小学是绝对的“大知识分子”，因为其他老师都是初中毕业后，回到小山村做代课老师的，只有父亲在城里读过书。父亲平时没课的时候，喜欢背着手，拿着一根教鞭在不大的校园里，慢慢地走着，或是看学生游戏，或是在上课钟声敲响时，督促学生早进教室，不要迟到。当有学生在校园中跌倒时，父亲就会快步走到学生跟前，微笑着把学生扶起，但学生往往刚站稳，就会马上跑进教室，他们都怕父亲，准确来说是怕父亲手中的教鞭，尽管那根教鞭从没在任何一个学生的身上落下过。
很不幸，那根教鞭第一次就是落在我的身上，记忆中很重很痛。我入学较早，六岁就读了一年级，那时仗着父亲是校长，我的成绩也很好，我就多少有些嚣张，经常欺负弱小同学。一天早上，当我把同桌掀翻在地，拳头如雨点般地落在同桌身上时，父亲出现在身旁，教鞭狠狠地落在我的手上，我的双手快速地离开同桌，我搓着已经红肿的小手，眼含泪珠仇恨地看着脸色铁青的父亲，要知道，父亲从小到大就没打过我。
事情还没有完，下午的时候，父亲在操场上专门召开了全校大会，许多乡亲也来参加了。会上，父亲首先以一名父亲的名义，向我的同桌和他的父亲道歉。接着，父亲以教师和校长的身份，要对我进行惩罚。当着全校学生和乡亲父老的面，父亲的教鞭又一次重重地落在我已经肿起的手上。现场的人们惊呆了，没人发出一丝声响，只有教鞭落在手上沉闷的声音和我撕心裂肺的哭喊声。本来看热闹的妇女们，开始留着眼泪向父亲求情，说我太小不懂事，但教鞭仍旧声声作响地落在我的手上。大概打了二十几下，教鞭已经有些披散开来，父亲突然大声哽咽着说，“我教子无方，让乡亲们笑话了。”说完，父亲就把教鞭对着自己，重重地落了下去。打了几下之后，教鞭突然断裂了，当父亲想从身边拿起棍子的时候，已经被老师们紧紧抱住。
趁此机会，我被学校老师送回了家。平时最疼爱我的奶奶，看着我已经大腿般粗的双手，大声哭了起来，大声质问是谁如此狠心，对她孙子下如此毒手，并发誓一定要报仇。我趁机向奶奶哭诉父亲的“暴行”，并说父亲把教鞭都打断了。奶奶听完后，沉默起来，回到厨房，拿起镰刀，拉着我的小手就向学校走去。尽管手上依旧很痛，但我心中窃笑，父亲看来要被奶奶教训了。
走到村口的柳树旁，奶奶用镰刀砍下一根两个手指般粗圆的柳枝，并用镰刀修理整齐。看来奶奶是要对父亲动粗了，马上就要到来的报复的快感，使我暂时忘记了疼痛，快步跟着奶奶继续向学校走去。
到学校时，乡亲们还没有完全散去，他们看到奶奶颤颤巍巍地惦着小脚，拉着我走到学校时，又纷纷聚拢起来，等待好戏的上演。父亲还站在操场上，看到奶奶来了，恭敬地向奶奶走去。父亲走到奶奶身边时，我躲在奶奶身后，等待着柳枝向父亲打去。谁知，奶奶却双手拿着柳枝，递向父亲，大声说了一句至今仍在我耳边萦绕的话语，“子不教，父之过，也是师之惰”。奶奶刚说完，父亲就举起了柳枝，又是幸亏学校老师眼快手疾，我才免遭再次的皮肉之苦。
经过乡亲们和老师们，还有我同桌的苦苦哀求，父亲才放弃了对我的惩罚，不过留下狠话，“这根柳枝以后就作为我的教鞭，如果你今后胆敢再犯错误，教鞭不断誓不罢休。”以后，父亲的教鞭陪我读完了小学，哪怕到了高中大学，父亲的教鞭仍旧在我的心中，久久不能抹去。但是我心中仍有一个疑问挥之不去：奶奶那天对我的态度为何转变如此之大？长大真正经事之后才明白，原来当年正是奶奶用村口的柳枝，把年少丧父且异常玩劣的`父亲打进师范的校门的。
如今我同父亲一样，也成为了一名人民教师，但是现在素质教育已经深入人心，体罚学生已不被法律所允许，教鞭如同旧私塾的戒尺一样，逐渐湮没于历史长河，但我却时常怀念父亲的教鞭，是那根教鞭把我抽醒，抽起我对教师的崇敬。
教师节的作文 篇3
本年的教师节是第**个教师节，也是我的小学生计中最终的一个教师节。和从前相同咱们展开了庆祝教师节的活动。
在这次活动中，每一位同学都活跃参加，活跃合作。活动开始时，教师一走进教室，全体同学站起来，向教师鞠躬，并向教师送上祝愿。接下来就是同学们扮演精彩的节目。然后，每一个同学都向教师说几句由衷之言并献上给教师的礼物。教师节的活动就在欢声笑语中完毕了……
在这一次教师节的活动中，令我感受最深的是，每个同学向教师真挚的说几句话。尽管每个同学都是几句短短的言语，但咱们对教师的友情是那样的切，那样的纯，那样深。或许那些简略的言语，已刻在教师的脑海里，或许咱们对教师的那份爱，已流入教师的心田。可是这些话怎能与教师平常对咱们的关心，给予咱们的协助比较呢?是的，不能。由于您用您的爱抚育了咱们的自傲，为咱们点着了期望与抱负之光辉。
教师您太巨大了!您真的太巨大了!或许咱们不能酬谢，不，咱们行，咱们会用最实在的成果来报答您——教师!这或许是给您最大的安慰。“教师”这个称号让人感到多么了解，多么亲热……
这次活动，不只搞的很成功，还亲近了师生的联系，真是太完美了!
教师节的作文 篇4
车外，下着灰蒙蒙的小雨，一滴滴有节奏地落在车窗上。地上积了很多水，一场倾盆大雨仿佛刚刚走远。天空，再也不见宁静的湛蓝，放眼望去，满眼都是郁闷的黑色，让我感到好压抑。
我打开了广播，由于淅淅沥沥的雨声，主持人的声音若隐若现，含糊不清。我并不介意，耳朵里充盈着噪杂的节目声，心思早已飘远。
渐渐地，雨声小了些，我隐隐约约地听到了一个熟悉的名字，是毛嘉瑜吗？我立刻调大了声响，全身的血液都精神了起来，全神贯注地听着。这般了解的声音，这般熟悉的语气，是她！她嗯嗯啊啊地讲着话，并不流利，没有任何美的修饰，只是一段朴实的文字，但让我感受到这里面包含着毛嘉瑜的情感。九月十日来临前，她拨通了“快乐童年”电台的号码，表达着对班主任郑老师的感激与祝福。她想送上一盒润喉糖，滋润郑老师的喉咙；她想买来一辆玩具车，为老师的儿子增添几分乐趣。听着听着，我的脑海里浮现出了郑老师的身影，她不知有没有听到毛嘉瑜的这番肺腑之言。就在我思考之际，电台里传出了郑老师的声音。
“我已经把他们都当做了我的孩子。”当耳朵里飘进这样一句话，我的心莫名地感到温暖。是啊，郑老师与我们在一起的时间，远远地超过了陪伴家人的光阴，回想这两年来的种种，内心不禁涌起一股热流。在课堂上，她常常因为我们的活跃而感到高兴，为我们的沉默而感到急切。无论是在声音沙哑，还是在生病的时候，郑老师都尽力地散发出自己的力量，为整个课堂带来气氛。而坐在下面的同学们，不是歪头歪脑，就是目光呆滞，令她总是卯足了劲来，垂头丧气地走。也许在那个时候，一个微笑，一个点头就能给郑老师带去鼓励，带去坚持，可我们什么也没有。在运动会时，从来没有在办公室里找到过郑老师，她永远奔波在操场上，为同学们带去动力。这边的同学得奖了，她欢呼雀跃，那边的同学失败了，她加油鼓劲。我也曾受到过郑老师的“加油加油”，那是在800米的赛场上，她声嘶力竭地叫喊着，鼓励着。尽管那是个下雨天，我却看见了久违的阳光，努力朝终点跑去。在课间，郑老师拿着一张小便利贴，叫着某某某的名字，催促着他去订正作业。对待错误，她不容许有一丝一毫的偏差，更不容许有一点一滴的松懈。
或许对郑老师来说，最好的润喉糖就是：
品名：好态度润喉糖
生产期：从现在起
保质期：永久
成分：所有同学们对学习的良好态度
“我已经收到了毛嘉瑜的祝福，谢谢她，也谢谢主持人。”郑老师又一句沙哑的声音将我的记忆唤了回来。毛嘉瑜在“快乐童年”里圆了自己在教师节里的梦：为郑老师带去了祝福和关心。而我却想让郑老师收到一盒由全班同学生产的好态度润喉糖，在这个教师节里，我能如愿以偿吗？
教师节的作文 篇5
九月十日是教师节，我们班同学有的送花、有的送贺卡、还有的送巧克力。我仔细想了想，觉得送给老师最好的礼物是上课认真听，老师肯定很高兴。
如果以后全班的成绩有所提高，在上课的时候积极发言，下课的时候不奔跑。这样，老师就少一份操心，多一份快乐！
我想对老师说：“老师您辛苦了，在这么多的学期里，您对我们的精心照料就像园林师傅照料花朵一样亲密”。
我在新的学期里一定要加倍努力，特别是在语文和数学方面。
教师节的作文 篇6
为人师也十多年了。十多年中也常常忆起我的老师，却懒得拿起笔，一则因为自己的惰性吧，二则也因为自己毫无建树，实在是愧对恩师。又教到鲁迅先生的《藤野先生》了，有感而发，于是提笔。我的学生时代应该是幸运的吧，走到哪里总能遇到好老师。
方老师
方老师是我小学一到四年级的班主任兼语文老师。那时候他刚二十出头吧，教学很认真，有时候，他也会读错别字，我们指出来，他毫不犹豫地接受了，改正了。他给我的印象最深的是他不仅语文课上得有趣，还能给我们解数学题呢。记得五年级时(那时我已转到镇上小学)，我拿着数学竞赛题找他帮我，他先用初中解方程的方法解一遍，然后又用小学的方法指导帮我解出了难题。
王老师
王老师是我小学一到四年级的数学老师。他总是理着平头，人黑黑的，看上去一脸的尊严，总让人望而生畏。但王老师是很善良，很热心的。记得一年级的时候，王老师在数学课上也常常手把手地教我们怎样握笔，怎样写数字。(那时我们都没上幼儿园)。他讲课，总能把数字题讲得很轻松，很易懂，后来我上中学，数学特好，应该也是王老师培养的逻辑吧。他特别爱表扬人，碰到我爸总是把我夸一通。三年级的时候，我们常常在他脸上发现摔伤的疤痕，有时候旧伤未愈，新伤又开始了。我上大一的时候，老师永远的走了，说是什么病发作，刚好在河边，掉到河里没人看见，就撒手西归了。那时他一定还想着学生吧，一定不是情愿的吧，可惜我连最后一面也没见上。
李老师
因为我在小学成绩还算不错吧，爸爸妈妈一商量，觉得把我送到镇上的小学去念书更好一些。于是几经周折，我就转到了镇上小学。李老师就是我在镇上小学念书时的班主任。那时候，虽然大家都不是很富裕，但在我们这样刚刚新建的小镇，暴发户的思想还是很严重的。第一天到校，插班事情未办好，我到我准备插班的班级去看看，很多人在想我这个傻子站着那里干什么。过了两节课，我进入了教室，大家都用奇异的眼光打量我，象小朋友初次到动物看到猴子般的惊奇。我的自尊心受到了很大的打击，“乡下人”的意识在潜滋暗长。李老师把我介绍给大家，叫大家要关心我。她自己本人对我就特别关心。那时候家离学校远，中午在校吃饭，难免吃出肠胃病来。老师常常关心我们的饮食，有时候让我到他家去改善伙食。有时候感冒发烧，她也总是让我打针吃药。在老师的鼓励下，我的成绩很快赶上来了，同学们也不另眼看我了，还私底下说老师偏心，对一个乡下来的孩子特别好的。有一次，我们几个同学一起走在街上，碰到老师，老师让我们到她家玩。她第一个叫的名字是我，结果有两位同学管自己走了，后来问起原因，她说老师叫我没叫她们，她们留下来干嘛。那一刻，我觉得自己幸福得让人妒忌。转到镇上小学的那一年，妈妈去世了，在我的灵魂里，我不仅把李老师当作自己的恩师，更当作自己的母亲了。哪怕现在自己都为人师了，欣喜或烦恼总想跟她诉一诉，她也总给我很多心灵的帮助。
吴老师
吴老师教我们的时候，已经四十出头了吧，每天上课他总是很慈祥地笑着。他的头发一律的向右后方理着，总是油光发亮的。听说年轻的时候绝对一个美男子呢，于是大家对他就很崇拜了。事实上，他不仅长得师，而且课上得特棒。总是那么风趣，那么随意，不经意间他把知识把品德传导给了我们。他从来不打骂学生，你真犯错了，他也是娓娓道来。让你自己发现错误自己改正。到现在，面对学生有时候我也会生气，也会埋怨，可是一想起吴老师的“你不能恨铁不成钢，而要炼铁成钢”，我就又心平气和下来，又去“炼铁成钢”了。吴老师上课还很有一套呢。记得有一节公开课，听课老师都坐到教室里了，可是铃响了好几分钟了，也不见老师进来上课。我们几个班干部去找了，可是办公室不见他的身影，我们的心真叫一个急啊。正当听课老师议论纷纷的时候，老师满面春风地进来了。他一走到讲台前，就大声说：“同学们，今天我们上写作课，这次作文的题就叫《迟到》”。然后他就给我们讲如何写作。你看，这就是智慧而有个性的吴老师。
林老师
在我的所有老师中，林老师教我的时间该是最短的吧，她仅仅教了我高中一年级，但她不仅是我的恩师，更是我的挚友，高一刚入校，因为中考没有自己预期的理想吧，我一直挺郁闷的。到了高一期中考时，仅仅半个学期，我的成绩从入学的年段第七退到了班级的二十六名，段里的四十多名。作为班主任的林老师该是比我更焦急的吧。要准备开家长会了，林老师决定走到每个同学家中了解情况，以便家长会能做到有的放矢。老师让我陪她去家访。那天，我们一大早趁船出发，沿着白沙河一路走来，从方岩走到海城，最后到了我家。那时我们镇上只有一所完全中学里有高中部，学生来自全镇的各个地方，我们的林老师居然把全班同学的家都访一遍，而且她的方言跟我们不一样的呢，只好僵硬的讲着，交流着。真可惜我当时没办法记下她到底走了多少路。开家长会那天，我硬着头皮叫我爸去，本以为老爸要去出一回丑了，可是老师只字不提我的退步。会后第二天，她跟我说：“我不知道这是为什么，农村里出一个高中生不容易，你自己想想吧。”后来我想了，我的成绩也上来了。男同学都说，林老师真是一个好老师，犯错误或想犯错误的时候，她总能说得你不得不佩服得五体投地，甘愿认错或放弃，到现在，我们在逢年过节也总是不忘用短信互相祝福勉励。
应老师
应老师是我高二班主任、高二高三的语文老师，应老师很高，很清瘦，很有文人的味道。他总是很自信，很高傲。他总是大声地说我们那一届高考能出好成绩(你可要知道，那时候考大学不象现在容易，我们前面的几届都光头呢)，也许是他的自信激发了我们吧，那一届真得考得不错。他遇到高兴事，总是哈哈大笑，一脸阳光。可我们总觉得他笑得假假的。也是这种偏见吧，有一次上课，我们好像是故意找茬。老师在讲一个句法问题，有一个同学说他讲错了，老师又讲了一遍，同学还是说他讲错了，老师叫他回去再想想。我不知哪里来的火气，冷不丁地冒出一句：“如果你认为你是对的，就当是对的吧。”这话是对老师说的。老师真生气了，但是他没有在课堂上发火，只是害得全班同学浪费了一节课。现在想不起当时我们是为了争论哪一个问题了，但还记得后来想想，老师讲的真的是对的。是自己钻牛角尖了。但我又没有勇气去承认，直到上了大学，才写信给老师，向他承认错误。在老师的回信中，我才知道老师根本忘了有那么一回事了。
读了十多年的书，我的老师当然不止这些，给我教益最多最海最深的当属他们吧。十多年的教师生涯中，是他们给了我知识给了我勇气，给了我品性和力量，一一记述下来，一并表示我的尊敬与谢意吧。在以后的人生中，我将继续从中吸取力量，走自己的人生。
教师节的作文 篇7
一年一度的教师节到了，为了感谢师恩，有的同学建议买塑料花，有的建议送贺卡。可是老师却说什么也不要，只要温馨美丽的教室。于是王娟买来了精美的挂饰,在同学们的帮助下小心翼翼地把它们挂在教室上空。你瞧，那一对美丽的凤凰在空中翩翩起舞，一只粉红色，一是绿色，彼此应和；蓝色的扇子在风中盈盈飘动，扇子下面的六个小女孩深情地唱着歌颂老师的歌。教室后面的植物角也被大家精心打扮了一番，长长的葡萄藤绿绿的，嫩嫩的，从白色的管子上自由地垂下，碧绿的芦荟、盛开的茉莉、圆滚滚的仙人球，一个个生机勃勃，静静地伴着我们学习、成长。上课时，我们都能呼吸到清新的空气，是那样的惬意。
啊，今天我们用特殊的方式庆祝了老师的节日！
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