实用的四年级作文汇总6篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的四年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
11月14日，今天是期中调研日，我很激动，因为我已经努力学习了上半个学期，今天终于可以展示我学习成果了。
一到学校，我放下书包，就开始复习语文，我的目标是得“A”。我先复习了一遍生字，觉得每个词语我都记住了，接着开始读课文，我要努力把每个字都记在脑子里。
语文考试开始了。我认真地读题，认真地答题。我发现这些基础题都复习过了，心里特别高兴。
可当我做到阅读短文时，发现难题来了！
我真后悔自己平时书看的少，看来接不来我一定要多看课外书。我努力地做完每一道题目，终于在考试结束之前完成了题目。
不过，这次我的语文可得不到A了！我心里开始难过起来！我决定把下午的数学考好！
下午考数学时，我认真地按照李老师的要求读三遍题目，解题不仅画图，还认真地打草稿！看着自己的数学答卷，我十分满意！
接下来考英语，这是我最有把握的.一门学科了！我急急地写着答案，我要努力考个满分！
第二天，考试成绩出来了，数学A，语文和英语B。我心里难过极了，强忍着泪水没让自己哭出来。
回到家，我就情不自禁地哭了，爸爸妈妈问：“为什么哭啊？”“因为考得不好，因为离我自己定的目标太远了！”我抽抽答答地回答。
妈妈把手放在我的肩上，亲切地盯着我说：“不要哭！这次考的不好，继续努力，期末争取考好！”我听了妈妈的话，连连点头。是啊期中考试只是检验我上学期的学习成果。下半学期，我要更加努力，争取期末考的再好一点！
四年级作文 篇2
去年七月，妈妈给我买了两只小乌龟，它们都是纯种巴西龟呢！大的那只像一个文静的小姑娘，而小的呢，却很调皮！
小乌龟刚来我们家的时候，它很怕人，我从它们身边过的时候，它总是慌忙的躲到大乌龟的身子底下。它们最爱吃小鱼苗和乌龟食了，每次它们吃“饭”的时候，总是一口把乌龟食咬住，然后把吃不下的那一半用“手”扒开。天热的时候，我经常把它们端到阳台上晒太阳。它们晒太阳的时候，四条腿儿伸的倍儿直，两只眼睛是闭着的，样子看起来很悠闲呢！
有一次，我把家里的小乌龟和小白兔放在同一条“起跑线”上，准备看一场“龟兔赛跑”呢！我喊：“开始！”可是它们原地不动。我想它们是听不懂我说话的'，所以我拍了拍它们，它们好像知道我在说什么了，于是一起跑了起来，直往我设计的“终点线”那里跑，“终点线”上有白菜（是小兔子爱吃的），还有乌龟食。小兔子是第一名，小乌龟是第二名，大乌龟却还在原地不动。
你喜欢我的小乌龟吗？
四年级作文 篇3
今天早上9时左右，我出发去了临安的神龙川。最令我兴奋的还是晚上7时开始的篝火晚会了。
刚进停车场，《小苹果》那轻快的声音就传进了我的耳朵。同学和家长们缓缓地走到火堆旁，停车场顿时就变得热闹非凡。就连打着石膏的任奇然，也由爸爸妈妈推着，在篝火边转啊转，仿佛恨不得能跳下车，和我们一起玩。
大家都到齐了，主持人便叫我们手拉手围着火堆，围成一个大圈。我们跳着欢快的.踢踏舞，欢乐地呐喊声冲出了喉咙；我们跳着滑稽的兔子舞，“兔子”很长，可却不怎么能跳起来；我们跳了飞快地金龙操和有趣的鸭子舞，心里便漂起快乐地小船……
后来，我们按报的数字分成三组进行猜字比赛。最后的结果是，我所在的3组第一名，爸爸所在的1组第二名，而戚诗涵所在的2组则是最后一名……
他们就要接受惩罚了！那到底是什么呢？好奇心驱使着我和好多同学，决定一探究竟。
“请你们说出一个ABB形式的词语，不许重复哦！”主持人说完，便将话筒递给了第一位家长。就这么简单？我的心猛一惊，感觉心情立刻跌到谷底。等所有人都说完后，我却又燃起了希望。因为，主持人又开口了：“下面，请你们搬出这个茶壶姿势，横着走路并说‘我是一只大茶壶，我的屁股ABB。’这个ABB就是你们刚才报的那个词。”
“啊？”2组的人都吓了一跳，可我们却看得哈哈大笑。特别是徐曦昊扭着屁股，说：“我的屁股臭烘烘”时，我们便捧腹大笑。
篝火晚会可真有趣！
四年级作文 篇4
森林王国最近发出了一条通告：“本王国要招聘3只猴子来作为信使，请有意者到居委会详谈。”森林里“唯三”的三只猴子十分激动，心想：这肯定非我们莫属啦！于是他们结伴来到了居委会。
一来到这，他们傻眼了：这哪是猴子招聘会，分明就是动物集体招聘嘛。他们越想越气愤，拖住大象问：“你怎么来这儿？你不知道这里是猴子招聘会吗？”
“有什么了不起的！你不知道，现在工作难找啊，再说，你们有四只‘脚’，我也有四只，不是一样嘛！”大象不以为然地说。
猴子们张口结舌，无话可说。可还是很不服气，又问了笨重的狗熊。狗熊憨厚地一笑：“我上次去参加狗熊招聘会被挤了下来，这次，我来碰碰运气，反正也不用交招聘费！”
怎么会这样？他们疑惑地看着对方。
突然，门被撞开了，猩猩闯了进来，气喘吁吁地说：“sorry，我来迟了！”又环顾四周：“幸好，还没开始！”
猴子们一看，气不打一处来，揪住猩猩的衣服，指着鼻子问：！你怎么来这儿，你难道不知道这里是猴子的'招聘吗？别来这里捣乱了，快回你家去！“
猩猩从容地推开猴子，整理领带后说：“唉，老弟，这你们就不知了吧，你难道不知道，我上面是有人滴，这场招聘会的负责人就是我表哥，这次招聘会，我是势在必得。”
猴子们惊呆了，不知道为什么会有这样的结果。
过了几天，招聘结果出来了，果然，三个名额中都没有猴子们。
不过，他们并不泄气，他们决定等招聘大象的时候，再去试一试。
四年级作文 篇5
爱牡丹之人，从李唐起，多也；爱菊之人，自陶渊明后，少见；爱莲者，又有几人？而我，独爱百合。——题记
众爱牡丹，吾谓之是因为牡丹为花之宝贵者也；陶渊明爱菊，吾谓之是因为菊乃花之隐逸者也；吾谓之爱莲者是因莲乃花之君子者也。而我独爱那虽不出名却清香淡雅的百合。因为百合虽小，却处处体现着美！
淡雅之美——花朵
百合花有白色、粉色等多种色彩，我家的百合花是粉色的，十分淡雅。六片花瓣，分两层交错生长，层次分明，条理清楚；花瓣尖微微向内卷，从花瓣根部到花瓣尖，形成一个优美的弧线；花瓣底部是洁白的，向上呈现淡粉色；花瓣最外围呈现青白色，如果将鼻子凑近花蕊，一缕淡淡的幽香轻轻钻进鼻孔，沁人心脾。整朵百合花有一种淡雅之美。
清新之美——绿叶
百合叶是墨绿色，六条比较显眼的白色纹路错落有致的排列在绿叶上，还有几条若隐若现的细纹路和几点醒目的黄斑使它平添了几分杂乱，像是在诉说自己经历的世间回转和岁月沧桑。整片绿叶用它的清新衬托出了花的美，不愧是“红花还要绿叶扶”啊！
坚强之美——根茎
我家的'百合花是我在一条大街上发现的，发现它时，它已经被人折断了根，只留下一段翠绿的茎。我把它捡回家后泡在清水里，像是久旱逢甘霖，水喝饱了，顿时精神了许多。当我第二天再来看时，它已经倘若新生。我已经被百合的坚强折服了。
功效之美——作用
百合不仅有外在美，还有很多的药用功效。自从百合来到我家，我查阅了很多资料。百合花有清心安神、助于睡眠的功效；百合的果实竟然是一味中药，有止咳和镇静的作用。家里经常放几支百合，即可以欣赏其外在美，又可以充分利用其药效，这样两全其美的事情何乐而不为呢。
象征之美——寓意
百合花还有崇高的寓意，它象征着圣洁和吉祥，新娘结婚时手捧百合花做成的花束，寓意百年好合，百事顺意。
我爱百合，因为它的种种内在的外在的美！
四年级作文 篇6
利用暑期时间，我读了《阅读年选》，其中我印象最深的是《不是每个老鼠都胆小》这篇文章。
《不是每个老鼠都胆小》是一篇通话故事，只要讲的是米粒鼠是大画家，有一天土豆鼠为了给米粒鼠办画展，把家里的门打宽了。就在举行画展的当天，一只恐怖的大花猫“光临”了，它抓走了土豆鼠，经过“战斗”，米粒鼠最终把猫吓走的故事。
通过这个故事，我明白了不是每个老鼠都是胆小的.，只要发挥你的聪明才智，一切都会化险为夷。
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