【推荐】观察作文3篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的观察作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
观察作文 篇1
每天我总是把这个世界的层层面貌从头至尾看个够，都说只有这样才能观察理解探索得足够深刻。可我却并没有得到什么新颖的发现。
在庭院里小息，不经意间，偶尔发现有一株纤细的小杨树紧贴着墙外执意要探出头来。几片娇嫩，几分精致，几分苍翠的阔叶在八月微风中轻轻地摇曳着。一时间那抹浓浓的、向秋天偷偷逼近的墨绿和古朴坚实的红砖墙以及在墙上树上蹦蹦跳跳的那瓦蓝瓦蓝的天空，就那么和谐安然地融为一体的格调和风情令我惊讶不已。那曾经令我们无限向往的憧憬的神秘的梦寐已求的最响亮的最抒情的意境，竟然不知不觉地，心甘情愿地潜藏在这样一个民间的安静的如此平淡的巷子里，心里顿时产生一种随意给我一个角度或者视野都会给我们带来相依为命的宁静与安抚，以及乐观向上的可能。
那株坚韧、勇敢而又自信的小树在红砖墙的阻隔处猛然暴露在我的视线里，那无法怀疑的画面既惊喜又悦目，仿佛让人一下子看到了什么或是想到了什么似的。
屋顶漏雨时，但你却看到那晶莹的水珠纵然一跳的优雅。窗外刮进风沙时，你却可以有机会欣赏一枚沙粒散发出有棱角的光芒。我们在院落内拼命地做着居家的细致，而外面的树却拼命地向往自然与粗犷。
我喜欢这样的地方，老人脸上的.皱纹，孩子乡村的思维，冬暖夏凉的瓦房，风化砂铺就的院落泛着橙黄的光，与我喝同一口井水，拥有同一片蓝天的果树，与衣食住行息息相关的劳动工具，这些还来不及符号化的语言，和这里的常住人口，构成了人与土地，人与植物，人与动物最和谐的旋律。这种几千年古老的方式，大可以睥睨众生，来者不拒，而且不啻于此。
观察作文 篇2
昨天，我们全家开车去妈妈的姑姑家，在路上，我很没意思的时候忽然发现了一棵小草。
这棵小草很坚强，风一次又一次的把它吹倒，它呢，却一次又一次的爬起来，我看到这场景，自己感慨万分，心想区区一棵小草，竟然能挡住这样的大风大雪，让人佩服，恰好，它也让我感到毅力的重要，更让我感到了我们中华民族顽强不屈和屈屈不挠的民族精神，是啊，就是一棵小草，就是一棵细弱而又很小的小草，让我感到是那么的自豪，所以，以后大家做事要注意两点，第一点不做完不放弃，第二点要么不做，做的话好好做。
希望我们大家都要向着这棵小草学习，成为一个有毅力不怕苦的好孩子。
观察作文 篇3
周日，我们去后滩公园，参加显微镜观察微生物活动。
进入公园，我们边观赏路边的风景边向前走，路边上有一条小河，伴随着河边有很多树，有一棵树很奇怪，它的叶子像一件衣服一样，妈妈捡起了一片，可是后来不幸丢了。
我们走呀，走呀，走呀，走呀，走到了一个望江驿。有桌子和凳子旁边还有一个饮料售卖机，如果有人走累了，可以在这里休息。
But我们不累，于是我们继续向前走，大约又走了，几百米我们又发现了一个望江驿。妈妈看了一下老师发的消息，结果老师说让我们在3号门口集合，哇哇哇我们走过头了。于是我们又往回走，走到了2号望江驿。碰到另一家参加活动的小朋友，于是我们和他一块儿等待老师和其他小朋友集合。过了会，老师带着其他小朋友来到了2号望江驿。
我们去河边捞了一些小动物，有虫子，幼虫，还有一些小植物之类的。大家像大蒜一样围在一块，观察老师捞上来的小动物小植物。在观察完之后，老师又给我们讲解了一下，哪些动物会出现在怎么样的水质。我们很爱吃的小龙虾，出现在最差的水质里。而蚊子的幼虫也喜欢出现在最差的水质里。
显微镜观察阶段
由于我没有工具，所以找老师借了一套工具。老师给我们发了半个矿泉水瓶：“现在我们进入显微镜观察阶段，请大家把半个矿泉水瓶中的底板部分拿出来，我给每个人倒一杯水，请看这杯水。里面还有一些很小很小的虫子，请大家用试管吸入小虫子并把他们聚集在一个水滴里，然后把这一滴水滴，滴到一个镜片上，镜片上还有贴纸，滴到这个圈子的中间”。我按照老师说的滴了一滴正好把四个小虫子都挤进去了。太棒了，我高兴地在心里欢呼起来
我们用一小块透明胶带一样的东西黏住水滴。我一粘，哎呀歪啦。我又试了两次，但都失败了。第二次时，我发现一个问题。我的小虫子全都不见了。肯定是被胶带黏住了，我只好再吸一只小虫子滴上去。然后再用胶带一粘。因为胶带里面有水，所以又滑出去了，小虫子也被弄出去了。
好难呀，虽然很难，让我还是坚持下来了，我又重新做了一遍。太棒喽，这一遍我终于做好了。成功把小虫子标本做好后。我拿出纸质放大镜，用它观看小虫子标本，发现我的虫子还活着呢。
我做的很成功，这个活动真好玩。
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