【精选】六年级作文六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
今天晚上，皓月当空，星星点点。一轮明月把银光洒向大地，大地明晃晃的。这时爸爸决定带我去龙湖公园，去看“金秋大型艺术灯展”。
于是，我们兴致勃勃地来到了龙湖公园。刚到门口，我猛一抬头，立刻被眼前的景象惊呆了，龙湖公园大门金碧辉煌，两边挂着一条条美丽的彩灯和一个个大红灯笼。大门上方有一只活泼可爱的凤凰在张开翅膀翩翩起舞，旁边有一条张牙舞爪的龙摇摇头摆尾，好像在祝我们中秋节快乐。我想：外面都这么漂亮，那里面一定如仙境一般。哇！果然不出我所料，里面五颜六色的彩灯照得我眼花缭乱。我拉着爸爸向前走，首先看到了“吹箫引凤”这组灯展。我挤入人群，抬头一看，我不由自主地赞叹起来：“啊！靓女吹出来的乐曲真是嘹亮清脆，委婉动听，把凤凰都引来了，趴在靓女身边聚精会神地听着，真是太美了。她的动作自然逼真，给了我和爸爸以美的感觉。” 嘿！快来看呀！我们随着人潮向那边走去。啊！这组灯展可真漂亮！一个“大水晶球”立在中央，下面放着一个金光闪闪的“缸”。旁边一匹“蓝色的骏马”如蓝宝石般昂首阔步，雄姿飒爽乍看不知道，靠近一看，才知道是由数万只小药瓶灌上彩色水，中间放上灯泡组合而成的。
我越看越喜爱，忍不住夸赞道：真是巧夺天工啊！我越看越入迷，直到爸爸拉着我的手让我走，我才恋恋不舍地离开。 接着，我又看了许多令人赞叹不已的灯展 ：“伊甸园”、“月季女神”、“迎亲花轿”、“淮南人的骄傲”…… 这些灯展各俱特色，无不展示着淮南人的智慧和骄傲，真是令我流连难忘。啊!美丽的灯展，我们下次再会！
六年级作文 篇2
今天，天气晴朗，阳光明媚，我们三年级段要去泽国部队春游。大家一到校，就有说有笑，谈的都是关于春游的。
我们排着整齐的队伍来到了泽国部队。部队门口，有一位站士两手贴在裤缝边，笔直地站立在门口，迎接我们的到来。刚进入门口时，我以为是他一座雕像，真想摸一摸，看看是真是假，但又想想雕像不可能雕得这么像。终于，我发现他眨了一下眼，才知道是真的。
去目的地篮球场的路可真美！路的两旁长满了参天大树，绿树成阴。一只小松鼠在大树间跳来跳去，好像在和我们玩捉迷藏呢！
到了篮球场，我们把垫子铺在地上，我给你一支果冻，你给我一包薯片，快乐地分享着零食。
我们排好队，坐下来看军人们表演。军人们踏起路来可整齐了，就像一个人一样，他们稍息的幅度一样；向后转、向左、向右转都整齐得无法形容。相信他们一定经过了长时间的刻苦训练。
接着，我们又举行了叠被子比赛，要把被子叠成正方形。这个比赛要每班派两名同学参加，叔叔们先教，然后再比赛。本来大家以为把被子叠成正方形，有什么好难的，没想到这么讲究，错了一步，就会失败了。
接下来，我们去参观宿舍。哇！通道里水泄不通，到处都是参观的同学。我参观了好几个房间，每个房间虽然比较简陋，但都十分整洁，一尘不染。
回到家里，我和爸爸一起当“雕像”，可不妙的是，我们俩不是站不动了就是闭不住嘴巴，老是笑。唉！当“雕像”不容易呀！我深刻体会到部队叔叔们的辛苦！
真是快乐的一天！
六年级作文 篇3
今天午饭吃过了以后，我买了一瓶可乐和辣条便回到了教室。回到教室后，因为我要下棋，我和倪旭莉换了一个位置坐，我把可乐放在了旁边，当我口渴打开喝时，不知道是谁摇过了我的可乐，我一打开便涌了出来，我连忙站起，然后那些可乐全部撒在了倪旭莉的书包上，我连忙向倪旭莉道歉，并说：“我会帮你弄干的。”
我把书包她的拿到了楼梯的窗口上去吹干。过了一会，毛争杰和杨琢琨走了过来，我让他们帮我拿一下，我去喝口水，等我回来时，杨琢锟兴奋地和我说： “金梦伟，我们把书包从这（我们教室在四楼）扔下去吧，让毛争杰在下面接。”听他这么一说，我也兴奋了起来，于是，我和杨琢琨就把书包扔了下去。不巧的是，我们扔下去的时候被班长看见了，然后班长便跑去告了老师，等毛争杰刚把书包捡上来我们就被老师叫去了办公室，在办公室，老师狠狠地教育了我们一番。
哎，不知道那时我为什么会犯傻把书包扔下去，也不知道为什么那时候的自己特别傻，要知道这天还下着雨，地都是湿的啊！反正那时只感觉把书包扔下去会很好玩，其它别的都没想。
所以我决定，我以后再也不犯傻了。因为老师的教育让我知道：遇到任何事都要想一想再去做，不要不经过大脑。有些事看似小事，或许就会酿成严重的后果。
六年级作文 篇4
春天是五彩缤纷的，春天是绚丽多彩的，春天是生机勃勃的……春天是四季中最动人的季节。
春天是一年中最美好的，我要在这冬春交替的时候好好浏览一下外面的世界——家以外的地方。我来到小区的鹅卵石小道上，走着，脚下非常的舒服，走过儿童小乐园，一阵阵欢声笑语与轻风应和着，我张开双臂拥抱着春，我边走边欣赏着，不放过一点春的迹象，我走到了小溪流边，看见几个小男孩在草地上追逐嬉戏，跑累了，走了，留下了受伤的小花和小草，我喜悦的脸顿时出现了一丝无奈。就在这时，一个小女孩走上草坪，只见她小心翼翼地走着，生怕踩到柔软的小草，她绕了一个大圈子总算来到了受伤小花、小草的身边，她用那胖嘟嘟的小手把那倒下的小花、小草一株株的扶起来，扶起一株，用小手握着，用稚嫩的声音说：“小草，乖乖，要坚强哦，要像宝宝。”说完甜甜地笑一下，她是那样地用心，那样的细心，我踮起脚尖，慢慢地来到她身旁，握住一朵小花学着她的样子，她看着我，脸上的笑容就像天上的太阳一样灿烂，她问我：“姐姐，你也是来帮助小草的吗？”我微笑着点了点头，她抓起我的手，在我手中放了一朵纯白的小花，说：“姐姐，这朵小花不是宝宝摘的，这是宝宝捡来的，宝宝把它送给姐姐，姐姐一定要喜欢它哦！”我摸了摸宝宝的头，宝宝又去扶小花了，这时，我突然发现这个女孩没穿袜子……
春天有她更美丽，她就像一个天使，因为天使不穿袜子，宝宝善良可爱，她就是永久的春天，她就是不谢的`花朵。
六年级作文 篇5
浙江因水而名、因水而兴、因水而美。可是所谓的“五水共治”究竟是什么？接下来就由我们一起来巩固一下吧！“五水共治”的意思就是治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。
人类生活中的一点一滴都离不开水，所以他们养成了热爱水、珍惜水、节约水的好品质。水，是人类的源泉；水，是生命的开始。可自来水，江水等水流的污染问题却打扰了我们的思绪，要怎么才能治呢？这就要靠看人们是怎么思考的了。怎样才能使湖上的漂泊物消失，又怎能让浑浊的河水变的清澈呢？这些问题都让人们绞尽脑汁。有些人说：“让环保志愿者定时去处理不就行了？”可是，这些人难道还跳下水去处理？这不可能。那可怎么办？这还得靠我们的人们。如果发生了自然灾害，比如有洪水这事。还得靠我们的救援人员来挽救洪水给大自然和人们带来的灾害。
你们有看过这样一个广告吗？一个对节水好不理解的小男孩起床后在卫生间刷牙，可水却一直开着，而在另一边，一个荒芜的乡村中，一个小女孩拿着一个水桶，打开水龙头，却只有几滴水滴下来。也许，当你打开水龙头的一瞬间，你有没有想过别的孩子会怎样？
治水就是抓转型，治水就是抓生态，治水就是抓民生。总而言之，治水可以让大自然更美丽，还可以是居民们更健康。我们最后得出结论：“五水共治”是一石多鸟的举措。
六年级作文 篇6
我爱春天，我爱春天的小鸟，我爱春天的花香，我爱春天的累累果实，但我更喜爱春天那晶莹的雨。
它，不像夏雨一样激烈，不如秋雨一样欢快，更不是冬雨冰凉的，可我依旧喜爱春雨。
“滴滴嗒嗒”不知什么时候，绵绵春雨已伴着乌云妹妹降临人间了。不一会儿，花瓣上，屋顶上，绿叶上就到处都是晶莹剔透的水珠了，让人们有股说不出来的心旷神怡。我突然想起了志南的那句话：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”渐渐的，雨越来越大，不再友好的“滴滴嗒嗒”地敲着我的窗户，而是像个暴躁的老头“嗒咚咚嗒”地打着我的窗户，慢慢形成了一道雨帘。路上的行人都匆匆往家赶。“嗒咚踏踏嗒咚踏”雨点落下的声音和人们的脚步声仿佛成了大合奏，合奏时而高亢，时而低沉，时而缓慢，时而急速。雨点像一个个小精灵，自由地在空中翩翩起舞，还不时的给花儿换衣裳，给柳儿梳头。花儿带着她高兴的泪珠，和叶儿絮絮谈心。小溪见到了新朋友，十分害羞，脸上的小圈圈便荡漾开了。
就像徐志摩先生说的那样，“我轻轻地来了，正如我轻轻地走了……”雨儿不知什么时候又带着乌云妹妹走了。
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