【精选】风的作文合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的风的作文8篇，希望对大家有所帮助。
风的作文 篇1
黑暗是光明的披风—读《童年》有感
每个人都有童年，且我的童年是丰富的，幸福的。而高尔基的童年呢？他的童年·却是如此……
高尔基在《童年》中用真实动情的文笔借阿廖沙这个人物描述了自己苦难而令人难以置信的童年，高尔基的童年是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭中度过的：四岁丧父，跟悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横、濒临破产的外祖父家，从此很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了，他没有新衣服，只有打满补丁的旧衣服，他没有好的学习条件，只有破书包，幼小的他过早体会到人间的痛苦与丑恶。
高尔基在作品写道：“有时连我自己也难以相信，竟会发生那样的事。我很想辩驳、否认，因为在那样的黑暗生活中，这类事太多了”。的确他的童年充斥着残酷、野蛮、愚昧和污秽 ……
然而他很少抱怨，而是以坚韧与微笑对抗着命运。最终他成功了——果真成为了世界著名的大文豪。这让我想起电视上的许多留守儿童，有着同样的残缺童年。父母不在身旁，每天走上几公里山路上学，刻苦学习，放学拾柴火，回家帮助老人做家务，让人不能不敬佩，这些留守儿童和高尔基一样在如此艰难的环境成长 ，却不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！因为他明白，在这黑暗的另一面，还有光明的存在，隐隐约约的光芒在摇曳着。只要对光明还心存希望，那么这微弱的光明将被放到无限大，直至填满每一处黑暗。
记得老师曾给我们讲过一个小故事：一位青年因各种不利去寺里拜访一位高僧，青年指着树下阴影，沉思不语，老僧则指着阴影说：“你看，那是阳光啊”！黑暗背后是黎明的曙光，保持你的信心吧！一切都是瞬息，一切都将会过去！
而我要说的是不要对任何不堪的现实失去信心，总有一些人或事令你痛苦不堪甚至绝望，但你要明白，黑暗即光明的披风，无论处境多煎熬，总有一道温暖守候你，只要勇敢冲出黑暗的“怀抱”，脱掉披风，无尽光明其实已在你身边……
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，高尔基的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，更品味着冥冥之中黑暗的光明 ！
风的作文 篇2
大家好，我是一阵风，我是一阵友好、可爱的风，大家都很喜欢我。
一天，我来到花园，看见有一些衣服挂在花园正中间的衣架上，我想：哇，
这个人家的衣服好湿！太阳公公今天没上班，云朵小姐代替他上班，这衣服我来吹干吧！这一想，我鼓起腮帮子用力地吹了起来，好久之后，衣服干了。花园的女主人见了，高兴地说：谢谢你，风！”我听了很开心。
一天我来到学校，看见了好多小学生，头上滴下了豆大的汗珠。我看了，心想：好吧，我一定把你们吹凉快了。说着又鼓起腮帮子吹了起来。学生们凉快了，安安心心地上起了课。我看见了，心满意足地笑了。
一天，我来到操场看见了校长先生，校长先生正在发愁怎么升国旗。我一下明白了：升国旗需要风。于是我在校长先生耳边耳语了几句，校长先生立刻开心了，我见了也很自豪。
啊！做风的感觉可真好！
风的作文 篇3
你知道风是什么颜色吗
风，它在春天是绿色的。你看，风吹过高大的山峰，吹过干枯的草地，让山峰披上了一层俊俏的绿西装，使干枯的草地上又生长出生机勃勃的小草。假期里，我来到乡下，凉爽的风迎面吹来，使我的心情也愉悦起来。
风，在夏天是红色的，当风吹过脸颊，人们似乎就能感到它那份火热的热情。我在等人的时候，一阵热风吹过，我的心情也跟着焦躁起来。
风，在秋天是红色的，因为当风吹过枫林时，大片大片的枫叶都变成了火红的颜色。我坐在公园的长椅上，一阵凉爽的秋风吹过，几片金黄的秋叶飘落下来，仿佛一只只蝴蝶，正在翩翩起舞，美丽极了。我的心情，也跟着这场景变得爽朗起来。
风，在冬天是白色的。一阵风吹来，就给大地铺上了一层雪白的地毯；一阵风吹来，树叶被白雪覆盖；一阵风吹来，水结成了剔透的冰晶。我穿着厚厚的羽绒服到雪地上堆雪人，寒风扑面，我感觉到了寒冰刺骨，但这也阻挡不了我玩雪的好心情。
风在人们的印象中是美好的，可是风也有另外一面。
在撒哈拉沙漠中，经常会有因为风而引起的沙尘暴。它令人感到恐惧，因为沙尘暴如果被吸入口鼻，就会感到呼吸困难，最后导致窒息而亡。还有在沿海地区，也会因为风而引发海啸。海啸的威力非常大，它经常淹没村庄和城市。这使我们感到人类在大自然面前是多么的渺小。还有龙卷风，它的破坏力也不小——它能将树木或者房屋连根拔起，十分可怕。
风，对于我们来说，既是美好的，也是可怕的。但我觉得风给我们带来的危害大多是人类自食恶果。如果我们能爱护自然，保护环境，也许就不会这样了。
风的作文 篇4
依然记得那绿茵茵的草坪，依然记得那白云朵朵的天空，依然记得那个蓝色的风筝放飞的刹那，在风中留下它的印记。
——题记
想念那蓝色的风筝，那是儿时爸妈对我的爱意；想念那蓝色的风筝，是它用细线把我和好友们的心连接起来，让笑声回荡在广阔的草坪上空；想念那蓝色的风筝，是它留住了我童年的一串串足印；想念那蓝色的风筝，是它让我懂得了一种追求之美——坚持不懈。
小时候，妈妈时常带我在家附近的草坪上玩耍，我跑累了，就坐在爸爸怀里，头仰望着天空，看见有许多像鸟儿一样在空中飞的东西，唯一不同的是它们被细线系着，被拽在大人小孩们的手中。看我目不转睛的样子，姐姐告诉我：那是风筝，等你长大一些就教你放风筝吧。我高兴而期待地点了点头。
上学了，我如愿拥有了一个蓝色的风筝，是爸爸妈妈送给我的礼物。我迫不及待地摆弄起来，催着姐姐教我放风筝。每当做完功课，我就时常与伙伴们一起去草坪放风筝，笑声、欢呼声伴着风筝的缓缓升起萦绕在耳际，那是最快乐最无忧无虑的时光。
蓝色的风筝，它伴着我长大，是我童年的回忆，是快乐的源泉，是我心灵的寄托与安慰。每当我心情不好时，我都会去放风筝，把我的烦恼向它倾诉，在奔跑中忘却烦恼。随着年龄的增长，我渐渐明白了，消除烦恼和坏心情，需要的是拥有目标和理想，有孜孜不倦追求的精神并付诸行动。如同手中的风筝，飞得高是因为凭借了风的力量，飞得远是因为放的人懂得如何掌控。心怀理想并坚持不懈地追求，才能让人生的风筝飞得更为高远。
有一天，我不小心松开了手中的线，风筝飞走了，越飞越远，消失在视野之中，我怀着失落与释然目送它带着我的记忆，我的足迹远去……
想念那个蓝色风筝，想念它曾给予我的欢乐与动力，因为它让我最终受到启迪，在挫折中建立了信心，树立了理想。
蓝色的风筝，曾经给我蓝色的梦，在放飞它的刹那，我许下了心愿，让它在风中留下印记，让它载着我的理想与愿望飞去，让它带我朝目的地飞去。
风的作文 篇5
曾经看到过一个爱画画的小男孩，我问他：“你在画什么？”
他说：“我在画风，我心中的风。”但他的纸上分明没有什么。可是，当我问他的时候，他却说：“你看，红旗在飘扬，树叶在飘扬，小孩的头发在飘动，这难道不是风吗？”
对呀，这都是风，是属于小孩的风，是他心中的风。
但谁又是我心中的风呢？
曾几何时，我想过如果考不上该怎么办，我已经为自己设计了成百套的.方案，都是为自己量身订做的，我认为它会适合我的，但是又没有一样是我所想的，事实就是这样，总是和我开这样幼稚的玩笑。风轻轻吹过我的耳朵，我可以感受到它的轻柔。
谁是我的风？
我曾经多次反问过自己，到底想要的是什么，是朋友的友谊，是母亲的爱，是……但每次都因为一系列的小矛盾而失去了。这时，风轻轻吹过我的眼睛，泪水似洪波涌了下来。
谁是我的风？
自从小学的那次“雨中”之后，我深深的感觉到了自己是孤独的，总有一天，人要学会坚强，要自己面对，父母也可能会走，惟独可以依靠的是自己，自己才是这世界的唯一。这时，风轻轻吹过我的嘴角，嘴角的一丝干涩让我了解了痛苦的滋味。
谁是我的风？
一直大步向前走的我，一直从来不计较后果的我，一直认为自己大大咧咧的我，却是一直为这而忧愁，当我独自走在回家的夜路上，风轻轻吹过我的鼻子，让我嗅到了它的一丝清幽。
谁是我的风？
每天睡前，我总是想一些事情，仿佛觉得世界变得如此枯燥。早上起床，感受外面的空旷，风轻轻吹过我衣裳，让我觉得它是多么的轻盈。
谁是我风？我要用什么方法才能找到我的风，每次风吹过我的身边，我总觉得风是那么的残酷，但有时它却是那么的温柔，有时它给我带来一丝酸楚，有时它又给我带来新的希望，这时我会想，谁是我的风呢？是你吗？
风的作文 篇6
有一个名叫“调皮”的风，它名为调皮，的确名副其实。瞧！风正在作怪呢！
调皮风深深地吸起一口气，突然张大嘴巴，把所有的气都吐了出来。调皮风吹啊吹啊，吹出好多个风宝宝。这些风宝宝就是圣母妈妈送给调皮的护身符。他们也像调皮一样，飞快地奔往西面八方。
它们有的跑到丰收果园。丰收果园的果子成熟了，黄澄澄，金灿灿，令人垂涎三尺。风儿们在一旁，嘴里“吸溜吸溜”地咽着口水，为了决定谁先摘果子，它们便在一旁赛跑。风儿跑得飞快，像脱缰的野马，又像离弦的箭，还没等它们分出胜负，树上的叶子已被他们吹落了大半。
它们有的来到阳光学校的操场上。这里的学生和老师温文尔雅，男的都是绅士，女的都是淑女。他们在学习之余，还能放风筝哩！风儿们早就眼馋这些精美的风筝了，蝴蝶，蜻蜓，长龙，燕子，还有孙悟空呢！于是，它们便在一旁助阵，把风筝吹得越来越高。突然，“崩”的一声，线断了，孩子们伤心地望着远去的风筝，喃喃地说：“天冷了，不能再玩风筝了。”于是，孩子们躲在一个角落里取暖。风儿可不管这些，跑着去追它梦寐以求的风筝去了。
还有一些风跑到了森林里。森林里非常冷清，大家都以为快要到第二年了。松鼠是森林里的警报员。它用自己粗壮的尾巴裹着身体，刚想睡个安稳觉，屋子里挂着的蘑菇被风儿吹落了。松鼠以为是鬼来了，来不及捡起蘑菇，就慌忙跑到另一棵树上去了。兔子看见松鼠跑得飞快，知道有危险了，赶紧跑去通知大家。整个森林都被这消息闹得惴惴不安。很多小动物都找避难所去了。大黑熊太懒惰，一点儿也不想动，听着跑得飞快的脚丫子，看着一个个小动物从门口经过，大黑熊心想：“这些弟兄们太胆小了！一惊一乍的，自己吓自己！”大黑熊不想挪动它沉重的脚步，为了以防万一，他便把大石头堵在门口，用屋里的稻草把门缝塞严实了，这样，就是有鬼，鬼也进不来了。风看到这些情形，又好气又好笑。瞧瞧！空旷的森林里，寂静难耐，风的兴趣被一扫而光，只好悻悻地无功而返。
还有的风来到了冬的世界。它们吹呀吹呀，吹得人们用厚厚的棉衣裹紧了身体，一个个缩头缩脑的，很是可笑。不过，也有不怕冷风的，你看！一群群小学生们虽然身子被他们的妈妈裹成了大粽子，它们却依然背着书包，昂首阔步，大步流星地往学校赶去。风儿大笑了一阵，见没什么好玩的，就败兴而归。
调皮的风就是这样调皮。它时不时地，拿人们取笑逗乐！
风的作文 篇7
“清水出芙蓉，天然去雕饰。”一尘不染，清新自然，宜是人生最美境界。宛如碧波荡漾，卷起阵阵涟漪，回荡……
山水风景独好！侧耳聆听天籁之音，凝眸远眺云中丽景，不禁为之陶醉、痴迷。深吸清香之气，则立刻神清气爽，精神抖擞。怎不教人心旷神怡，喜笑颜开？
人生最美的境界，莫过于简单到如透明般的自然风韵。独有着未触却能感觉得到，未见却能闻得到的神秘。时刻静谧，只待回味。
自然风，时刻逢。你若紧随，则必不迷失。无论你身临何处，也便随时享用。但，最是那不可唤醒的沉梦……
喧嚣的城市，始终充满着昏沉。幢幢大楼阻挡了眺望的距离，眼前的利益成了一道不可跨越的心墙，就连花草树木都透露出一股压抑的气息。春天算是到了，微风依旧吹过，柳条飘拂的乃是万千愁绪……
整天在烟雾弥漫之下摸索的人们，怎不希望阳光普照的一天？被嘈杂声刺痛的人们，怎不渴求居所的宁静？身处黯淡之中的人们，怎不期盼色彩的鲜艳？矛盾重重，越积越深。内心的呼唤，早已达成共鸣，只待狠狠一击，击破万道屏障，原本的那份美好，便将悄悄来临，轻轻浮现……
自然是不受局限的，是超越时间和空间的。若要仔细追随也便恍然大悟。其实，自然就在身边。保持一颗平常心，微笑面对人生，任那梦里云卷云舒，任那现实潮起潮落，自然则会透出淡淡的唯美。
自然是清晨的雨露，寂静滋润壮美的大地；自然是人字的雁队，轻快划过诗意的天空；自然是心灵的相通，无言意会在瞬间的诠释……
这隽永的邂逅，这唯美的清新，给予万物灵气，淡淡的，典雅的，如明镜般清澈，清澈是她的气质；如流水般不羁，不羁是她的性格。
天地之间充斥的本事最初的纯真，嘈杂的车鸣声，吵闹声只是烟云过眼，阻挡不了自然的气息。即使心与心的距离不再靠近，但只要懂得欣赏，只需微微一笑，自然其实就是如此平淡。有时在平淡中打着节拍，哼着小调，抬头仰望蓝天，让思绪畅游。难道这不是唯美的境界吗？没有太多的修饰与点缀，有的只是单纯的意境，让你不禁如陶如醉。
卸下浓浓的妆，才会发现简单点其实更美；脱下厚厚的衣，才会发现单薄点其实更真实。不一样的美，都来于淡淡的自然，点缀着不平凡的人生。
“人生代代无穷已，江月年年只相似。”人生百态，但始终如一的唯有自然之风。如若御风轻唱，然则独享唯美时光。
风的作文 篇8
空中飞舞的红旗是不是能够感受得到风的去向？空中飞舞的发梢是不是也能感觉得到风的去向？我总看着它向某个方向前行，却因为身下长长的身躯绊住了脚，只能孤单的留在原地，看着风的去向。
风一向毫不留情，他总是向一个方向奔去，带着决然。
在冬日，无论是清晨还是傍晚，风总是显得匆忙并且暴躁，毫不留情。他总是坚定不移的冲向一个角落，并将一切阻碍它的事物全部吹飞，偶尔还会留下几道刻骨铭心的伤痕；可下一秒，他就有可能像一个淘气的孩子，突然改变方向，让你防不胜防。这样的风让我无法寻及它的方向。
风偶尔也会温柔，这时它会轻轻的掠过你的身旁，像是有一只无形的大手抚摸着你。这时的风就像是一个长大成熟了的姑娘，懂得了体贴、温暖他人。在你伤心时，它会安抚你；在你无聊时，它会陪你玩耍；在你高兴时，它会跟着你打转……但是不是因为它成熟了，显得忙碌，又让我失去了它的方向。
黑夜中的星星总是在天空中挂的那样稳当，让我恍惚间失去了风的消息，但耳边“呼呼”的声音，无不提醒我它的存在，可星星为什么会那样稳呢？我不是风，无从得知它的想法。说来也怪，风也从来没有吹走过夏日的炎热、冬日的寒冷，但是一旦到了春天又会带来它的朋友——春雨，一起演奏春之圆梦曲，到了秋天又会邀请它的另一位朋友——枫叶，与它跳一曲秋之圆舞曲。它总是这样善变，让人猜不透。
神秘、捉摸不定是它的代言词，或淘气、或温婉、或冷酷、或温柔，它从不放弃改变自己，就像它从不停下的脚步一样。它的心思我从来不曾猜透、就像它前往的方向我从来不曾了解一样，那是种是谜一样的存在。就如同——风的方向。
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