课间小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的课间小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课间小学作文1
每天上完课后，都有10分钟让我们小学生休息、玩耍的时间。
我、王雨池、周国玲还有其它的同学准备分成几组来打羽毛球，胜利者要和其他胜利者比赛，谁赢了谁就会得到由王雨池亲自来颁奖，哈哈，那就是——一个可以画画还可以做笔记的，可爱的小本子哦！借到了体育器材，比赛就开始啦！第一轮是周国玲来对抗王雨池。由王雨池来发球，只见王雨池猛的朝天空抛球，打了过去，周国玲赶紧反击，又打了过去，王雨池连忙来了一个”扣杀“周国玲没接着，输了。我见到这场面，心想：下一盘是我跟王雨池比赛，王雨池那么厉害我怎么可能打过她呢？。一想到这里，我不禁浑身打了一个颤。该我发球了，我向天空一抛，使出了”九牛二虎之力“向王雨池打去，我想：哼哼，我使出了吃奶的力气给你发了过去，你肯定接不着。哈哈，我赢啦！我得意洋洋的笑着，而王雨池气的脸红彤彤的，像一个一个烤红薯一样！接下来，也是最后一局了，是由我和谢心怡来比赛，在休息的时候，我暗暗在想：心怡打得也非常好，怎么办呢？万一我输了，就拿不到那个画有可爱图片的小本子啦！怎么办才好呢？我一遍又一遍的想着这个问题，忽然想起来，陈老师对我说过的一句话，那就是：无论做什么事，都要对自己有信心。一想到这里，我就感觉，好像有一种力量在我身上潜滋暗长。”我一定要赢！“我下定决心要把这个”奖品“拿到手。比赛又要开始啦由我来发球，听到王雨池，周国玲在对我加油鼓励，我全身的力量都爆发出来了，我给谢心怡来了一个”扣杀“，她接住了反击回来，这样打过去打过来，使得比赛更加激烈了，但在这个时候，我突然想：好机会！连忙把这个球打了过去，心怡没接着，于是我就是这个比赛的”胜利者“，但正当他们要把这个”奖品“发给我时，上课铃响了，我们只好匆匆忙忙的跑回教室，坐在座位上。虽然没有拿到这个奖品，但我依然很高兴，因为我从中明白了一个道理：”要对自己有信心。“
每当我回忆起这件事我都会想到这课间快乐的”10分钟“。
课间小学作文2
刚刚上完音乐课，同学们开始议论圣诞节的歌曲，安静的教室一下子喧闹起来。突然，教室的走廊上响起了一阵脚步声，紧接着朱老师出现在教室的门口。
同学们一见朱老师，就像老鼠见了猫一样，以迅雷不及掩耳之速逃回到自己的座位上，我见同学们如此这样，便知道朱老师来了。于是，我也乖乖地回到了自己的位置上。
朱老师迈着轻盈的步伐，面带微笑地走到讲台中间，看来心情不错。底下的同学们也便没有那么紧张了。朱老师平静地看着我们，用一种和蔼的声音对我们说：“同学们，你们知道这本本子是哪儿来的吗？”说着朱老师从背后抽出了一本本子。这是一本蓝底的本子，上面有两个图案——是两个以水滴为基本形象的卡通人物。两个小水滴手搭手，肩并肩，睁着一双如水一般纯洁的大眼睛。其中一个小水滴头上还戴着一朵别有个性的粉红色小花朵。
同学们想了想，有的说是搞活动奖励的，有的说是捡的，有的说是买东西赠送的，有的说是买的……反正答案应有尽有，五花八门。朱老师抿嘴一笑，说：“这是502班同学奖励我们班的某个同学的，大家猜猜她是谁？想要的请举手。”大家面面相觑，寥寥几人举起了手，有人低语，不要白不要！而又有人却认为本子太廉价，要不要无所谓，也就没有举手。朱老师问了问其中几位举手的同学，想要得到这本子的原因是什么。那同学说：“这并不是本普通的本子，而转载的是502班全体师生的心意，所以我希望得到它。
朱老师满意地笑了笑，点头示意那位同学坐下，又神秘地顿了顿，说：“这本子是要送与郑可欣的！她的习作《60秒》获得了502班全体师生的一致好评！他们决定送此本，以资鼓励！”
“啪……”同学们拍起手，投以兴奋，向往，羡慕的目光。郑可欣缓缓地走到朱老师面前，接下了那本满载希望的本子……
课间小学作文3
今天，快下课的时候，我的心情就会非常的激动，因为课间十分钟要开始了，这可是我上课时最期待的事情了，因为课间十分钟是让人非常快乐的时候。
“叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！
我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋，你看，这边的同学在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。
国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械，是最受欢迎的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。
我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的这位同学上下跳跃，那真是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的`错误，抓到错误，我们就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！这回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。篮球场上，大家聚在了一起，围着拿着篮球的那个人，等着他往外传球。跷跷板上有很多人都来帮忙，大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人，她们笑得异常开心。滑梯下面的队伍乱哄哄，都围住了整个滑梯。
“叮铃铃——”快乐的课间十分钟结束了，我只好收起意犹未尽的心情，回到了教室上课了。
课间小学作文4
有生以来，我不知道经历多少个课间10分钟。在这么多个课间10分钟内，有悲伤的，有快乐的，有充实的，也有空虚的------它们像1只只彩蝶在我脑海中飞舞。其中，那只最醒目的黄蝴蝶是我最难忘的。
我清楚地记得，那是1个冬天的下午。第1节课后，我们班35个同学纷纷涌出教室，跑向操场。要上体育课去了啦？不是！你瞧，大家都眉头紧锁，哭丧着脸呢！我们以百米冲刺的速度来到校道。咦？车呢？不是说1：30分才走的吗？明白了吗？我们是要去送与我们朝夕相处4个星期的实习老师。我们不顾北风刺骨，跑到校门口，发现4个老师已经上了车。老师也看见了我们，10分感动地打开窗探出头伸出手来。我们争先恐后地涌向车窗，抢着把手中的礼物送给老师们。这时，同学们心里只有被依依离情，原来想好要祝福老师的话早已忘得1干2净，代替其的只有哭泣加紧紧地握手。我透过泪膜依恋地看者老师，只见3位女老师勉强挤出1点笑容来，可她们那泪珠早已流到了腮边，很显然，她们也很难忍受离别的痛苦，但她们希望留下1个美丽的微笑。那唯1的男老师----顾老师，他平时在同学眼力是堂堂大男子汉。但是今天他的眼圈也是红红的。我的心1酸，那不争气的眼泪又滑到了嘴巴。这时，不知谁带头唱起了4位老师教我们的1首歌《我爱我家》。我们1起唱了起来。因为伤心，每个字都唱得很吃力、含糊，但这唱的是我们和老师深深的师生情。
这时，上课铃声无情地响了，车子也开始启动了。我们随车跑了几步，眼睁睁地看着4位老师对着我们努力的笑，然后埋下头去；眼睁睁地看着车子远去，消失在马路尽头。我们丧魂落魄地望着老师远去的方向，浑然不顾现在已经在上课了。
这短短的10分钟，我却觉得像过了数万年那么漫长，这短短的10分钟，在我脑子里产生了不可磨灭的印象。
课间小学作文5
一周一次的广场才艺秀来了，这次的广场才艺秀轮到我们班，正赶上领导来学校视查，所以，作为一名厦门五中的学生，也作为一个表演者，我想这次一定要表演好，才不会给我们学校丢脸，为此，我做了长时间的准备，来迎接又一次的新挑战。
以往的广场才艺秀都太单调了，不管是学长学姐还是同届同学，都只是唱歌罢了，所以这次要换换口味，除了唱歌，还采用其他表演形式：武术、小品、古筝，其中除了古筝外，其他三个节目都有我。
终于上台了，可是天空飘来几朵云，遮住了太阳，光线一下子暗了下来。我们两男两女站在舞台上，音乐响起前,全场立刻充满了响声，音乐响起后，我们便开唱，我旁边的男生老唱跑调，观众们眉头紧锁，有的还在喃喃自语，弄得我心惊肉跳的。
终于唱完了，其他三人都松了口气，而我却直流冷汗，因为我要单独上台了，是武术里的三节棍的表演，失误率很高。当我拿着三截棍站在舞台中间时，全场响起轰雷般的响声，比刚刚的更响，更洪亮，还清晰可以听见尖叫声。不一会儿云散了，温和的阳光照在我身上，不知为何，我的心静了下来，音乐声一响起，我发现千百双眼睛正盯着我看，就像我每一个瞬间都会被记录下来一样。我刚劲有力地打着，在脸上展现出无数的精、气、神，不一会儿，全场又响起掌声，每个人都目不转睛地看着，但高难度的动作就要到了，我的心又沉了下来，但又有一股力量在驱使我，让我的每个动作都做得流畅：伸，拉，抓，转身，弯腰，甩，打，最后收棍的动作我也成功了，还做得很漂亮，一个收势，一个鞠躬，我就觉得我的身子很轻，真的很轻。这时，太阳正笑眯眯地望着我，似乎也赞赏我成功的表演。
还有个小品，虽然有点儿累，但还是伴着观众的欢笑，演完了。
作为一个表演者，关键不是你表演的有多好，而是在于你给观众带来了多少快乐。
课间小学作文6
“叮铃铃”一阵欢快的铃声响起，耐不住寂寞的我，还没等老师说下课，就不停的向窗外望去。啊！已经有不少人在等待表演的开始了。他们有的靠在走廊上静候着；有的飞快地跑下楼去看；有的在节目单上指指点点，不知在讨论什么。
等待了许久，老师还在不停地拖课，讲完了应用题讲填空题，讲完了填空题讲计算题，讲完了计算题又讲提高题。最后，老师终于在同学们的抱怨声中结束了这一堂课。一说完“老师再见”，我就像离弦之箭飞一般地射向走廊，穿过密密麻麻的人群，挤到舞台前。幸好演出还没有开始，我顿时松了一口气。一会儿，开始表演了。表演者一手拿着话筒，一手拿着歌词，有时接不上词，就呆呆的站在那，不知所措。让周围的人哈哈大笑。虽然这第一个表演有点出师不利，但后面的节目还是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活跃的舞蹈表演。其中最让我记忆犹新的还是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那个E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次没刷成，第二次还是没刷成，直到那人刷了不知多少次，恼羞成怒了，狠狠地给了那刷卡机一脚，刷卡机才慢吞吞地说了句“学生卡”。刷卡机扮演者那可爱调皮的形象，现在想起来，我还是会忍不住“扑哧”一笑。节目的最后，在表演班级的班歌的悠扬的旋律中，画上了最后的尾声。但还没看够的我们却舍不得回到教室里，继续在走廊上玩闹着。有的趴在扶杆上默默回想刚刚的精彩片段，有的结伴在一起讨论着刚刚的表演，有的在走廊上追逐着。
“叮铃铃”又一阵铃声响起。不过这次的铃声不再是那么地欢快，而像那尖锐的警报声，把还沉浸在欢乐中的我们从余乐中拉回，回到这课堂之中。
课间小学作文7
“五、四、三、二、一！下课！”随着倒计时，下课的欢快的铃声应声响起。不过。计时的人可不是我，而是“闹铃管家”杨飞。
一打铃，教室里就开始骚动了，大家都迫不及待地，想要蓄势而发，一跃而出。
“下课！”，“起立！”
“老师再见——”
“耶！下课了！”
下课铃不仅带走了老师，而且还带走了一切沉闷的气氛，教室里顿时就像煮开了的开水壶，不停地颤动着。气氛立即沸腾了。
同学们有说有笑的：有的冲出教室，飞一般地冲向了厕所；有的悠闲地在走廊里散步；有的辛勤地在座位上学习；还有的在讨论问题……总之，一下课，同学们“凡所应有，无所不有”。
我坐在座位上，看看书，算算分，悠然自得。可有一次，天下简直无太平之处！
“喂！杨飞，别把水拿来！”黄岩对杨飞大喊着，声音就像是一只正在咆哮的大黑熊！可杨飞无视黄岩的“忠告”，硬把水放在了黄岩的桌子上，水装在了瓶盖里，就像一颗嵌在桌子上的蓝宝石。黄岩无情地甩了一下手，“蓝宝石”一下子就飞回了杨飞的座位上，“蓝宝石”霎时破碎了，洒在了杨飞的裤子上。“哈哈哈哈哈！”这笑声，好比天上的闷雷声！我转过头去，看到了一副奇怪的表情：似笑非笑，似怒非怒的。这表情看了令人发笑，更何况黄岩，那一定是笑得肚子疼！“好啊，黄岩！”说着，杨飞又拿了一大瓶水泼向了黄岩。“吧嗒”一声，水洒歪了。杨飞很不甘心，又洒了一下，可还是洒歪了。这时，黄岩正在喝水，看到杨飞怎么洒也洒不到，“扑哧”一下，嘴里的水喷向了刘安琪，与此同时，黄岩和杨飞一人得了一个愤怒的余光。我不理他们，反正下课，让他们闹去吧！ 接下来更是激烈，地上、身上，全是湿的。还好没有水，否则，“战火”蔓延全班！
“还有两分钟上课，快点收拾。”我冷冷地说。这是，他们忙得不可开交，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子。
“快点，老师来了！”
“好了，好了……”
课间小学作文8
在校园生活中，我觉得最自由、快乐，最值得期待的就是课间十分钟了！
“铃铃铃……”，下课铃响了。可是，老师还有一道题没有讲完。唉！又要拖堂了。咦，怎么桌子有点摇晃呀？哦，原来是同学林泰在摇着桌子，右腿早已伸了出去，跃跃欲“走”，看来他的心早已飞出了教室。我扭头一看，同学们都像椅子上有钉子一般，屁股早已不能安稳地在椅子上了。我觉得大家真是人在教室，心在外面，真是应了那句话“身在曹营心在汉”哪！
“下课！”只听老师一声令下，终于下课啦！同学们像一只只脱笼的兔子，簇拥而出。看着别人都冲了出去，我的脚步也渐渐加快。
走廊上，同学们玩着各种各样的游戏。看，“大力王”伟柯在掰手腕；“小燕子”雨希在玩跳绳；“小精灵”子欢在跳皮筋……见到走廊没有我喜欢玩的游戏，我便往操场跑去。
操场上的游戏五花八门，有的在拔河，有的在玩沙子，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的……“珂心，过来玩老鼠偷油呀！”听，原来是欣心在叫我。“来了！”，我高兴地答应着走过去。原来，她们都不想当猫，看到我走来，就叫我来当猫。
“猫来啰！”我看见“苏拉鼠”出了洞，边叫着吓唬她边追。可是“苏拉鼠”太机灵了，见了我左躲右闪，让我扑了个空。我不甘示弱，一个“鼠”出来，我就往上扑。可是还是扑了几个空。我想了想，出了个主意，假装打哈哈，说：“猫要睡觉了！”我边说边蹲，把眼轻闭，留个小缝，好偷偷瞅她们。她们见我睡了，悄悄向我身后的油桶走去，见我没动，就更放心地接近了。我趁她们不注意，转了个身，站了起来，一下子抓到了一只小“老鼠”。我欢呼雀跃，喜笑颜开。
“铃铃铃……”，上课铃响了，大家恋恋不舍地回到教室。我进了教室，意犹未尽，希望下一个课间更快到来。
课间小学作文9
“叮零零，下课铃声……”下课的音乐铃声响起了，同学们都在干些什么呢?我们一起去看看吧!
“一，二，三……”几位女同学正在踢毽子呢。只见她眼睛直盯着毽子，脚用力一抬，毽子在天空中划过一道弧线，又落在她的脚上。她一个接一个的踢，这时毽子变得调皮起来了，毽子企图要从她的脚上溜走。可毽子哪里斗的过那位毽子女侠呢，又被踢了一脚，乖乖的又回来了。一旁的人直夸她踢得棒极了。
“啪啪啪……”这是从哪传出的声音啊?是那，那围着一睹厚厚的人墙。是在干什么?哦，原来是男生在玩拍手游戏呢。看着他们有节奏的拍着手，各个都玩的不亦乐乎。我也想加入他们的游戏中，可我到现在都没学会怎么玩呢。
看着看着我突然从脑袋里蹦出一个奇怪的问题：以前爷爷、奶奶、爸爸、妈妈下课都玩些什么呢?
我怀着好奇的心情回去问爸爸：“爸爸你上学时小时候都玩些什么游戏啊?”
爸爸想了想，说道：“我们以前在下课玩一个很有趣的游戏，这个游戏叫做''跑得快”
跑得快?我只听说打牌里又跑得快，可没有听说游戏里有跑得快。“这个游戏时怎么玩的呢?”我奇怪地问。
“是这么玩的：假如有十个人，分成两组，然后再石头剪刀布。输的那组，就一个的跑出来。赢的那组就去追，当抓住了输的那组的所有人，就胜利。”爸爸讲得眉飞色舞，仿佛又回到了童年。
爷爷那个年代很穷，又玩些什么呢?我很疑惑便去问爷爷“爷爷，以前上学时下课在玩什么呢?”我问爷爷。
“以前啊，我们下课会去玩那种橘子那么大的小皮球。”爷爷对我说。
“有那么小的皮球吗?我怎么都没有见过啊?”
“有，有。只是现在没有人玩了。”
“是吗，也许时大皮球比小皮球好玩一些，所以没有人玩了吧。”
我觉的下课时应该做做运动，好好的走一走。多玩些踢毽子、跳绳这些游戏，让自己快乐的度过这珍贵的十分钟吧!
课间小学作文10
看了题目，大家一定都很奇怪吧：大课间怎么会是忙碌的呢？大课间应该是快乐、轻松的啊！唉……所有人的大课间都是清闲的，可惟独我……
随着“叮铃铃”的下课铃，老师再说“惋惜”一声“下课”之后“恋恋不舍”的离开了教室。有的同学一蹦三尺高，是又欢呼又雀跃啊。可我却高兴不起来，因为大课间是我一天中最忙碌的时刻。
这不，我刚走出教室门口，还没来得及去wc呢，就看到我们美丽可爱、青春靓丽（嘻嘻，我的嘴甜吧）的英语老师在冲我打招呼，我整理了一下夸张的表情，露出招牌式的笑容，不紧不慢的走向英语老师，问了一句：“老师，有事么？”“额……”老师回答道，“把这几本儿同步三练分给几个小组长，上课之前批改出来。”
“嗯。”我平静的回答道，接过了老师手中整整一摞的同步三练。心里想：完了，这回，一个好好儿的大课间又泡汤了。于是我用每秒钟80迈的速度找齐了其余9个小组长，结果，我发现不对劲儿，还缺一个人啊。我思考片刻，发现蒋莉还没被找来，我急忙跑到操场上，果然，蒋莉正在那里美滋滋的玩跳皮筋儿。气得我不容分说的将蒋莉“捉拿归案”。看到她埋下头认真的批改作业，我心里的一块儿石头也落了地，于是，我用迅雷不及掩耳之势埋下头批改作业。
终于，我费尽千辛万苦把作业批改完了，但是我的“苦日子”还没有结束，不知从哪里又“钻出”了一堆找我背书的同学，他们都说背不下来中午英语老师又会给他们开个小灶儿，我只的“忍气吞声”的看着他们把英语课文儿背完，唉，那些英文字母早已几将我弄的头晕眼花……
正在这一发千钧千钧一发之刻，我心中的福音——上课铃响了……呵呵！我的“苦日子”到头了！
课间小学作文11
每个课间都是短暂的十分钟。但虽然短暂得认为不能玩得很开心，可还是有许多人把课间短暂又珍贵的十分钟用得很好。
以前的每次课间，我们多玩的很开心，为什么？跟我来看看吧。
每次下课，只要写完了作业，我就会和诸葛她们一起去踢羽毛踺。
踢踺的玩法有很多：第一种，变色龙。是把踢到的两位数或三位数反过来，看最后能踢到几。第二种：欠债还钱 。是一个踢到落地，踢到的数就让对方还。别人也能帮忙。还有很多，就不说了。
话说，到了教室外面，我和诸葛就踢开了。我们一直玩德就是“变色龙”和“欠债还钱”。有次，我和诸葛好不容易踢到三百九十九时，我脚上原本正在翻飞的“羽毛”就正好掉了下来，变成了四百。于是，按照变色龙的规则，就变成了4。我那个时候心里那叫一个后悔连天啊！悔德肠子都青直了，可有什么办法呢？
因为从“400”变成了“004”，我和诸葛都没兴趣再继续这个游戏了。我又和她玩起了“欠债还钱”。
我先开始踢，就是“踢技”比较烂，只踢了一个。诸葛轻松地还了，又轻松地“借给”了我好多“钱”。因为每次只能踢两三个，欠的“钱”也越来越多，我急得头上直冒汗。于是，我开口商量：“诸葛，你帮我踢掉30个好吗？我还不了啦~”“嗯....好吧！”诸葛每次都大方的同意。可就算她还得再多，我也是会输。于是，每次都只能垂头丧气的说：“唉~下次一定不会输给你~”。可下次还是会输......所以踢毽子，虽然我很喜欢，但为啥总输呢？谁能告诉我！
不过，课间我还是过得很快乐的，毕竟游戏享受的不是结果，而是过程嘛！嘻嘻.......
课间小学作文12
走进我们学校，就会看见一栋教学楼上写着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这几个金色的大字，每次看到这些字，就会让我想起我们那丰富多彩的大课间活动。
瞧，其它班的同学们已经玩得乐不可支了，他们有的玩排球，有的跳大绳，还有的玩跳跳球……这些活动已经成为我校最热门、最时尚的体育运动了。
我们班也不甘示弱，老师让指定的同学去拿我们的器材铁环。铁环是一个很大的圈，圈的上面还有三个小圈，滚起铁环来就会发出“沙、沙、沙”的响声。我看着这铁环，心里想，不就是滚个铁环嘛，有什么大了不起的？于是，我拿起一个铁环和一个手柄，开始滚起铁环来了。哎！还没有到50厘米，那铁环就从手柄上挣脱了。
还好，校长来教我们怎么玩了。只见他左手拿铁环，右手握铁柄，再把手柄放在铁环的下半部分，轻而易举就滚起了铁环。没看几遍，我就说：“我学会了。”于是就向同学们展示起来了，结果比上次还糟，没到25厘米，铁环就掉地上了，就好似一个顽皮的孩子累得坐在原地一动也不动，顿时，同学们哈哈大笑。
校长便耐心地开导我说：“开始滚动铁环时，用力讲究一个‘稳’字，不能慌。”我按照老师指点的去做，渐渐的，铁环听话了：我手握铁钩，一边走，一边推铁环，铁环就像一只小宠物，跟随在我旁边。下课铃声响了，我还觉得意犹未尽。
经过几天的不断练习，我们终于能熟练的滚铁环了。这时，蒋怡对我说：“我要挑战你。”于是，我们的pk开始了。
旁边的一位同学说：“比赛开始。”我们就飞奔着滚铁环，生怕自己落后，我俩一会我在前一会她在前。哎呀！蒋怡快要追上我了，我心想：加油！只差最后3米就到终点了，我一定要赢，还差2米，还差1米。哦！我赢了! 身旁的同学对我说：“你是冠军了！”我开心得笑了，然后跑到蒋怡身边，对她说：“比赛输了没关系，友谊第一、比赛第二嘛。”
我爱丰富多彩的大课间活动！
课间小学作文13
我们一下课，徐老师便进了教室，她不厌其烦地翻着我们的试卷，脸上真是乌云密布，我们便开始议论纷纷，我们都不安地看着老师，大家心里肯定都在想怎么了，难道这次考的不好吗？完了完了！
我们想完了又开始议论了，同桌说：“我们这次肯定都没有考好，都要完了！”
吴昊翰说：“完了完了，我们都玩完了！”
徐若翔悲伤地说：“完了，今天晚上看来是免不了爸妈的男女混打了！悲痛啊，悲痛啊！”
我无精打采地说：“看来今天没法骑车了，不，是这一星期都没法骑车了，对于我这个自行车爱好者是多么大的惩罚啊！”
陈律睿说：“看来今天是免不了挨骂了！我要忧愁了！”
大家一听都无精打采了。
从古至今，我们从未如此这般的无精打采，大家一想到今晚就玩完了，一时愣住了，一下子教室里出奇的安静，这是我们从未有过的安静啊！这次考试，原本大家都认为很简单的，可为何考得如此差？老师似乎察觉到了有所不对，从前如此吵闹的班级，为何出奇安静了！她抬头一看，真是惊讶不已，一个个学生，都认真地端坐着，她吃惊地问道：“你们一个个的，都是怎么了？得传染病啦！变得那么乖。”
“老师你骂我们吧！”大家不约而同异口同声地说。
“骂你们什么啊？”老师好好笑。
“骂我们没考好……”
“为什么骂你们没考好？”
“因为……”大家都噎住了。
这时，陈律睿站起来说：“因为我们都没考好，所以骂我们。”
“哦，原来是这样啊！”徐老师一副恍然大悟的表情，然后，面带微笑地说：“同学们，我可以郑重地告诉你们，你们并没有考不好，而是考得非常好，只不过个别同学考不好而已。”
“哦。”
“老师万岁！”大家一听立刻欢呼起来，教室里就像被扔了一个炸弹，顿时热闹起来。
课间小学作文14
“丁零零……”清脆悦耳的下课铃声响起，同学们结伴跑到了操场上。操场顿时沸腾起来，好像成了欢乐的海洋。
丰富多彩的课间十分钟开始了，我们玩起了有趣的贴鼻子游戏。游戏规则是：图案中这个小女孩缺少鼻子，像小丑一样。现在让我们把鼻子贴上，让这个小女孩变得美丽起来。而且贴之前一定要蒙上眼睛，在原地转几圈，才能去贴。我是第一个上场的，刚站到那时感觉自己一定能贴准，可是一转圈，就把鼻子贴到了眉毛上，逗得同学们哈哈大笑。还有几个同学依次上了场，观众们都喊：“上上上、下下下……”故意让贴鼻子的同学上当。有的同学贴到了眼睛下变成了眼泪，有的同学贴到了脸上变成了痦子，有的同学贴到嘴边上变成了美人痣，有的甚至把鼻子贴到了嘴里，把同学们笑得前仰后合。只有最后一个同学，贴得非常准，把鼻子正好贴到了中间，同学们一起为他喝彩，贴鼻子游戏在欢笑声中结束了。
然后，我们又开始玩儿“老鹰捉小鸡”的游戏。李佳明当母鸡，李元良当老鹰，我和其他同学当小鸡。比赛开始了，“老鹰”目不转睛地盯着“小鸡宝宝”，“老鹰”向东走，“母鸡”就带着我们向东走；“老鹰”向西走，“母鸡”就带着我们向西走，就是让它抓不到我们。后来，“老鹰”来了一个声东击西的办法，可怜的“小鸡宝宝”接二连三地被老鹰捉走了。同学们每个人都陶醉在了游戏中，忘掉了烦恼和疲劳。就在我们准备玩第三个游戏时，上课铃响了，同学们依依不舍地回到了教室，开始认真地上课了。操场上恢复了往常的宁静，快乐却永存在同学们的心间。
课间十分钟虽然很短暂，但它给了我们无穷的乐趣。
课间小学作文15
在下课后的十分钟可能会发生许多事，只是大家不知道罢了。那就让我告诉大家在这十分钟内发生在我身上的一件事吧！
这一天，和往常一样，下午第二节课下课铃声响过后，大家都跑出教室，飞向自己的乐园。刚才操场上还是静悄悄的，现在操场上像开了锅似的，热闹极了！
在沙池的爬竿旁边，挤满了我们班的女生。一向不爱运动的我自认为个子矮爬不上去，而且弄不好还会掉下去的。我很害怕，只好看着别人玩。
“珊珊，快来呀！你别怕啊！”凯盈爬到铁竿中间，回头看见我还站在一旁，她滑了下来，硬把我拉倒铁竿前，让我爬。
我胆怯地说：“不，不，我不敢，我会摔下来的！”凯盈说：“怕什么？我们在下面保护你！”好几个女同学都给我壮胆。
只见那些男同学在议论我。我隐隐约约中听到一句：“嘿，真是个娇小姐，连铁竿都不敢爬！”我火了，不知道哪来的勇气，抓住铁竿，向上一跳，手脚一起使劲就上去了一截，再一使劲，又上去了一截，我突然感到没有劲了，手也在发抖，满脸通红，但想起那些男同学的话，我一气之下使出吃奶的劲，一下子爬上了铁竿的顶端。真高啊，再看看下面许多为我鼓掌的同学。我的害怕消失了，我又隐约听到那些男生说：“真棒，娇小姐变成假小子了！”
一会儿，我滑下铁竿，大家一齐拥着我回教室。我坐在位子上，回味着刚才的事，我似乎受到了启发：对于弱小，缺乏意志的人群，如果能多给一些关怀和鼓励的目光，他们一定有勇气去克服自己心中的恐惧，去磨练自己的意志力。
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