【必备】美德作文汇总10篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的美德作文10篇，欢迎阅读与收藏。
美德作文 篇1
大家都知道，美德是一个国家进步的根本，是一个人修身养性必修的课程。古时候的圣人君子都是尊崇美德的。正是因为这种美德，推动了中国的发展。美德不仅是一种修养，还是一种气质，它透露的是我们的纯洁、谦逊、有文化底蕴；它让别人看到了你“高雅脱俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的，但是，你良好的习惯、讲文明的行为，往往会使人不禁称赞。
现在不知道有多少人在苦苦的追寻美德，做一个文明的人。但他们没有发现，实际上，文明就在我们身边，文明就在我们心中，我们常把文明看得那么神圣，那么高贵，那么遥不可及。其实不然。文明难道不就是生活中的点点滴滴的那些不起眼的小事吗？不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不说脏话吗？这是多么简单的一件事啊！其实，只要多留心一下你身边的人和事，文明不难找到。每当你走在大街上，看见有人将老人扶过马路的时候；每当你坐在公交车上，看见一个天真的小孩把车位让给老奶奶的时候……。你所看到的都是文明。我们不要总以为文明是神圣的，是要经过千辛万苦才能找到的。他是只要你想做就能做到的。
因此，寻找文明并不难，难的是你不知道什么是文明，什么叫讲文明。文明就在你日常生活中的点点滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一举一动，一言一行。文明就会悄悄在你心里扎根、开花、结果了！那样我们就是把文明和我们的生活合而为一。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，我们不能忘记！无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。中华民族五千年的传统美德在我心中，在每一个中华子民的心中。
美德作文 篇2
我们中国式一个泱泱大国，有着五千年的历史文化。当然也有着许多的美德，比如：尊老爱幼，互相帮助，舍己为人，坚持不懈……
我国历史上就有一位有着坚持不懈精神的老人，说起他，可谓是家喻户晓。他的名字叫愚公。他家的前面有两座大山，影响他们家人的出行。愚公决定把这两座大山移走，但有个老人说他笨，就凭他家那么几个人是不可能移走两座大山的。但愚公却依然坚持，最后感动天神，天神把大山背走了。我也一样有着这个精神，但也许没有那么强。
我在任何的事上都保持着坚持的态度。有一次，我和同学争论一道题目的答案。他用一切的理由来说服我，但我依然保持坚持的态度，坚持我的答案。我们说定，老师讲的时候看谁的对。谁错了，就要请客喝水。最后我们在老师讲答案的时候他傻眼了，我的是对的。
可见，坚持是对的。我就要保持这个态度，一持下去。
我相信这个精神，会带给我好运的。
美德作文 篇3
心胸宽大的人总会得到赞美，因为他们的内心世界更广阔；心胸宽广的人也会得到上帝的奖励，因为他们懂得饶恕与忘记；因为他们懂得成全！
当你踩踏一朵花时，灿烂鲜艳留在你的脚下，就是花儿对你的成全；当你把沾满污垢的手伸进小溪时，它带着意思污垢离开，你却带走一双干净的手，这就是小溪对你的成全。
在公交车上，一位妇女扶着父亲的胳膊上了车，看得出那位父亲走路困难，车上人满为患，很挤。这是，一位年轻人说：“大爷，您坐我这里吧！”那位老人摇摇头说：“谢谢你了，我不坐，我站着挺好的。”
可那位年轻人却执意要让老人坐，老人不好推辞只好坐下了。说：“谢谢你啦，小伙子。”“没事没事”，年轻人也笑了起来。
而那位扶老人的妇女却显得不高兴，满脸沮丧的坐到了老人的身旁。公交车到站了，忽然一个急刹车，老人“哎呦”一声叫了起来，皱着眉头，仿佛在忍受着巨大的痛苦。我在一旁忍不住想：“幸亏我给老人让了坐，要不然站着多受罪呀！”
下一站到了医院，老人在妇女的搀扶下，下了车。而那位年轻人也在这里下了车，漫不经心地走在老人后面。忽然他听到那位妇女说：“爸，你也真是的，明知道臀部有伤口，还执意要坐，这下伤口疼了吧！”老人呵呵地笑了起来，说：“那位年轻人也是一片好意，成全他也是一件好事，要是我坚决不做，说不定他心里有了坎儿，下次就再也不让座了！”
是啊，为别人让座固然是一种美德，可是懂得成全和接受别人的好意，何尝不是一种善良？
当别人满怀好意的帮助我们，我们何尝不应该去成全？
美德作文 篇4
我们中华民族在发展过程中，创造了许许多多的传统美德。在今天，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会□是每个公民包括广大青少年应当具备的基本美德，同时勤劳、勇敢、节俭、诚实等传统美德也要继续弘扬。
1、宽厚待人 宽厚是一种道德追求，宽厚待人者拥有大海一般容纳百川的胸襟，兼有谦谦君子气度，心地善良，严于律己，宽以待人，对事斤斤计较，遇到别人伤害自己不记恨，得到别人帮助图报答。宽厚不是懦弱无能，也不是无原则的一团和气，更不是纵容与姑息。与厚道人打交道就像在洒满月光的湖面上泛舟，让人宁静而温馨。
2、戒奢以伶 地球母亲为我们提供了人类生存的丰富物质。
但地球的“家底”并不是取之不尽，用之不竭的。我们每天都有浪费资源的现象，如果只知索取不给予回报，总有坐吃山空的一天，因此，我们要节约资源。我们要有养成计划用钱的习惯。制订开支计划，这样可以有选择地使用零花钱，避免花钱没有节制，还可以培养 把钱用在刀刃上的好习惯。用好零花钱，树立劳动所光荣、不劳而获可耻的观念，养成节约和合理的消费习惯，这应是广大青少年理财第一课所应掌握的基本 内容。
3、诚信是金 做人首先要 诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心 ，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，做作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。其次要守时、守信、有责任心，沉落的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，不掩过是非，知错就改。我体会到了马尔克斯说过的那句话，守信是一项 财宝，不应该随意虚掷，是啊。守信对我们来说真的是很重要啊。
4、常怀感恩 是老师 ，带我们在知识的海洋遨游；是老师，开启我们 混沌的心灵；是老师，如母亲般呵护 我们茁壮成长，既有千言万语 ，也说不尽我们对恩师的感激。就送上一声最朴实的话语，“老师，您辛苦了，感谢您”。为父亲泡上一杯热茶，为母亲坐上一顿饭菜，哪怕茶是粗茶，饭菜也不尽如人意，但我们相信那将是父亲品尝到的最甘甜的饮料，是母亲吃到嘴可口的佳肴。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心 ，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去 亲近大自然。
5、美德 养成 于细节 亚里士多德认为：人的美德有两 类——理智的和道德的，理智的美德由教学产生和发展，道德的美德由习惯而来。美德养成始于细节 。因此，我们要有 意识的`用良好的道德规范自己，从身边的 点滴小事做起。宏图伟业是由小事组成的，高尚的品德是从细微之处 体现 出来的。有了美德相伴，你一定会插上梦想的翅膀，飞得更高。只要我们人人与美德相伴，那么我们的社会将会越变越好 ，我们的生活也越来越好，世界将变得 更美好。
美德作文 篇5
看到这个题目，我就突然想起了我们五（3）班的班长——赵静怡。她的成绩优异，曾在小学生奥数比赛中荣获一等奖，在蒲公英当场作文比赛中获得了三等奖，在学校，被评委“课外阅读之星”。每学期她都被评为“三好学生”。
这些成绩虽好，但我更看好的是她的行为。
那是四年级上学期，我们班班主任尤老师给我们实行加星制，只要表现好，或者拿到什么奖励都可以加星，加到星多就可以换奖品。一天，尤老师买来了许多奖品，叫心灵手巧的赵静怡看人家拿的东西要几颗星，就划到几颗星，她专心致志的划起星来，头也不抬一下，只顾自己划着星。
可是划到最后，自己数一数，呀！多了一颗星，一数才知道，给自己自己多划了一颗星，她急忙跑向正在整理书包的我，急切的说：“居佳，借一下你的荧光笔！”“你要试一试效果如何吗？”我慢条斯理都说。赵静怡红着脸说：“我自己划星的时候，多划了一颗，听说你有这种笔，我就跑来向你借一下了，好吗？”“当然没问题”我大方地说。赵静怡的笑脸一下子出来了，急忙感激地说：“谢谢！”就跑到那里，踮起脚，涂了起来。
通过这件事，我知道了赵静怡拥有一颗美丽的心灵——诚实。颗诚实的心一定会越放越美丽。
美德作文 篇6
在许久以前，我的身心便与美德紧紧的连在一起。小时候，当我牙牙学语时，父母就一遍又一遍不厌其烦地教我“美德”二字；刚刚入学，老师便指着猎猎飞扬的五星红旗，扶着我的肩头，语重心长的告诉我什么是美德；在与同学相处时，我深感到了美德的重要。
在不经意间，我与美德已经许下了如此多的约定，读了《美德故事》，我更是深有感触……
奶奶她忙完了一天的农活，嘴里不停的说累，我赶紧跑了过去，对奶奶说：“奶奶，你辛苦了，来，坐下，孙女来给您捶捶背。”说着，用自己的小手拉着奶奶的大手，将奶奶轻轻的按在椅子上，捏着她的肩，揉了几下，然后握着空心拳顺着奶奶的脊椎咚咚，咚咚地捶着。奶奶舒服地笑了，脸上洋溢着幸福，对我说：“乖宝贝，你的小拳头可真有劲啊！”我继续捶着，捏着，揉着，奶奶闭起眼睛开始享受起来。
我仔细端详着奶奶，她今年66岁了，头发花白了，一条条鱼尾纹诉说着她人生的艰辛。奶奶每天从早忙到晚，又是为菜浇水，有时为菜杀虫，又是为菜除草，多么的辛苦啊！
捶着捶着，我想起了小时候的事，很小的时候，我就开始长时间的寄托在奶奶家。那时的我体弱多病，两天小病一场，三天大病一场，脸色总是十分苍白，一点儿也红润不起来。打我来到奶奶家时，奶奶就不同我与其他孩子相提并论，每隔一会儿便回到我房间送点甜点，总是给我最好的，还时常嘱咐我：“龙龙，你体质弱，要多吃点诶。”每当奶奶叮嘱我时，我便点点头，但还是对饭菜挑三拣四。奶奶便想尽办法，引起我的食欲，麻婆豆腐，小鸡炖蘑菇，酱烧猪蹄……可是，无论眼前是多么美味的食物，我都无动于衷，直到有一次，奶奶为了给我炖鸡汤，被击中破了手指，虽然只是小伤，但对那时幼小的我来说，血，是很可怕的事物。望着鲜红的血，我不禁泪如泉涌。抱着奶奶，说：“奶奶奶奶，我以后再也不挑食了，好不好！”奶奶帮我擦干眼泪，慈祥地望着我说：“好了，宝宝不哭了。”从那以后，我再也不挑食了，很少再生病。
想着想着，手捶的力度渐渐减弱了，奶奶感受到了我的倦意，舒展了一下身子，笑着说：“好了好了，把我一天的疲劳都捶走了，谢谢我的乖孙女。”我望着奶奶甜甜地笑了。
通过捶背，我终于体会到了我最珍重的美德是什么了，是孝敬。只有做一个懂得孝敬的人，才会受到人的尊敬。
在以后的生活中，我一定会体会到各种各样的美德，我会尽力将美德带到世界的各个角落，因为这是我与美德的约定。
美德作文 篇7
挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬。
中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。
弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。
经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。
通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上”年纪一大把”，其实”火力旺盛”的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《唐诗三百首》到《论语》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天吗？留着明天做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。
从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛——“到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”（选自《农夫》）；（选自《稻田》）；
“经典”虽然看上去年纪一大把，其实火力旺盛得很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯人也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。假如说我们的心田是一块最普通的土地，需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、和风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会盛开。
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”“人之初，性本善。性相近，习相远。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……这，便是我们每天二十分钟的诵读时间。我们学校开展经典诵读活动，每天的二十分钟，让我们诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。
对于这宝贵的二十分钟诵读时间，同学们十分喜欢。有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在快乐中诵读，在诵读中体味快乐。
走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长！
在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。经典诵读，也为弘扬民族文化发挥了巨大作用，也成为我校一道亮丽的风景。
学校将沿着“亲近中华经典，诵读中华经典”的道路继续品味中华经典的千年音韵，感受中华经典的万世情怀。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。让中华诗文艺术之花在学生的生命中永远芬芳，让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承！
美德作文 篇8
大家应该都听过当代神农氏袁隆平的故事吧，袁隆平是个伟大的人，费尽一生的心力，为人类做出了巨大贡献，这种鞠躬尽瘁，死而后已的精神，有很多人都具有，鲁迅说过，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，他们都是具有美德的人有美德人不只是鼎鼎大名做了惊天动地的善事的人，其实也在我们身边徐洪刚是一名部队政治处主任，他是一名军人，同时也是一个具有良好品质的人，也许，他并不出名，但是，他的一举一动却深深地嵌入我的心田徐洪刚在探家归队路途中，他所乘坐的公共汽车遇到了凶狠的歹徒，整整4名凶狠的歹徒啊，直直逼向车上的一位女乘客，脸上堆满的不怀好意地笑，肆意侮辱她的自尊，这时，我们的当代英雄，徐洪刚挺身而出，那凶恶至极的歹徒狠心的拿起刀子朝他连捅整整14刀！
肠子流出了50多厘米之远他为了那一车的乘客的安全忍着剧痛从车上一跃而下，追逐歹徒，终于晕倒在地，经那些群众的帮助，他转危为安，终于顽强地挺了过来，在他住院期间，人们沸腾了，一条条赞扬与携带着温暖的话语传出这才是真正的英雄！我们难以忘记你的英勇！这就是他，现代美德传人的他他是当之无愧的英雄，听我慢慢讲述了这个故事的人还会认为英雄这二字很遥远吗？是的，英雄离我们不遥远，而还作为普通人的我们也应该用一颗敬佩、感谢的信赖用温暖迎接他们，而我，长大后也想要成为这样伟大的、舍己为人不求回报的英雄！
美德作文 篇9
文明美德是自身的修养，它就如同一棵小树，只要时时浇灌它，从点点滴滴的小事去做，它就会在你心中生根，发芽。虽然微不足道，但却能让我们感觉温暖。
上周六早上，我和平常一样，坐公交车去昂立上英语课。由于是早高峰时期，车上非常拥挤，我扶着扶手，好不容易找到一个空地，站稳。车子到达浦南新村的时候，有人下车，我终于有了一个位置可以安心坐下了。
正当我坐在座椅上，若无其事地欣赏着车窗外的风景，广播响起来了“乘客们，下一站浦南新村，下车的乘客请从后门下车。”车到站停了，随着人们的推推搡搡，不断上车，车厢里更拥挤了。这时一位大肚子阿姨，她一手拎着包，一手撑着腰上了车，脸上红通通的，气喘吁吁地，好不容易挤到我旁边，找到个位置可以站稳。我看着那位阿姨，那么艰难地站着，连忙起身说：“阿姨，您坐我的位置吧！”“小朋友 ，谢谢你，我过两站就到了，你坐吧。”“阿姨，站着太累了，我是小伙子，站着没事！”“谢谢你，小朋友 ！”阿姨在我的位置上坐下了，脸上露出了感激的微笑，我顿时觉得心里甜滋滋的，我也可以做个文明美德少年了。
爱心传递，美德传扬。有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”
美德作文 篇10
最近，我们椒江出现一堵堵文化墙，宣传了许多经典文化，有《弟子规》、《三字经》、《千字文》等，这些内容使我们椒江变得更有浓厚的文化气息。
寒假里，我们一行四人去台州一中旁边看游文化墙。看到了《弟子规》、《二十四孝图解》。
从西往东，文化墙上是《弟子规》。我一边走一边看，不知不觉地我就诵读了起来，“父母呼，应勿缓；父母叫，行勿懒……”
走着走着，我就来到了《二十四孝》文化墙前。上面还有24幅孝子，孝敬父母，感人的故事。
“宋朝朱寿昌，七岁时，母亲因故出走，后来朱寿昌每到一地为官，都要四处查找母亲的踪迹，多年未找到，于是辞官去寻找母亲，历经了千辛万苦，五十年后，他们终于母子重逢。”故事旁边的配诗是：七岁离母，参商五十年，一朝相见而，喜气动皇天。
《鹿乳奉亲》的孝心故事下的配诗是：“亲老思鹿乳，身挂褐毛衣。基不高声语，山中带箭归。”一个个孝心故事，让人感动。有地心的人让别人尊敬，他们的孝道就是中华传统的美德。
看了这些孝心故事，对比我自己。如果我和文化墙里的人物对比，那我跟它，相差十万八千里。而我呢？连吃钣，也都叫妈妈端到电视机前吃；我口渴了，也让妈妈来倒茶；如果我上学时，把学习用品记在家里了，帮我送来。自从今天我看了文化墙上的孝心故事后，我脸红了，羞愧了，我要改正了自己的不足，学习王祥、黄香等古人，我以后要给妈妈倒茶，并且还会等茶变温的时候，让妈妈喝。如果妈妈累了，我就会帮妈妈捶捶背，还会帮妈妈做家活。
我们读了一个个经典故事，要向他们学习，成为一个有孝心有美德的好少年。
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