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幼儿园的同学作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的幼儿园的同学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园的同学作文1
上幼儿园的时侯，我和林珊一起参加了数学培训班。当时，我有点懂，可林珊还是个初学者。我上课很认真，但林珊经常和同学讲话。
有一次，进行考试，我拿到考卷一看，原来是我以前做过的那张。不到半小时，我便举起了手说：“好了！”林珊见了，向我哀求说：“邹逸雯，我对这些问题一窍不通，你帮帮我吧！”我得意忘形地说：“谁叫你上课爱讲话，活该！”林珊只好自己琢磨了。从那以后，我上课三天两头迟到，而林珊却专心攻读。
过了不久，老师又发了一张考卷。啊！我吓得直冒冷汗，这是关于乘除问题的那时，我连乘除都分白清。这可怎么办？我看看林珊，她已经快做完了。没想到这一切都让林珊看见了，她冲我微微一笑问：“要我教你吗？”我兴奋地真想连声道谢，可又一想：士可杀，不可辱。想完就转过头来埋头苦写了。林珊仿佛看出了我的心思，说：“别死要面子。”说完就拿起草稿认真得教我了。
现在一想起这事，我的脸上就火辣辣的。
编辑寄语：不管在学习上还是生活上，我们始终要保持一颗谦虚好学的`心，要知道“天外有天，人外有人”，知识是没有止境的，当别人问我们问题时要耐心的帮忙讲解，我们在帮助别人的同时，自己也得到了进步，同时也收获了快乐和友谊。
幼儿园的同学作文2
我仍然记得，幼儿园的时候一个常和我捏泥球的男孩。
他的容貌在我印象里已经模糊，只记得是一个小光头的样子，沉默寡言，却什么都懂。他就住在我家对面，我们在一个幼儿园。平日里素来不与他说话，只看见他独自坐在阶梯上对着夕阳捏泥球，孤单的一个小小身影。日子这般白驹过隙，我日渐也耳濡目染地喜欢上捏泥球，摒弃了芭比娃娃那些女孩子的玩意儿。可我总捏不圆，歪歪扭扭的，表面也十分粗糙。“你泥巴里的石子太多了，水也掺少了。”抬头望去，一个小光头在斜阳下拿着我的泥球把玩，几下揉搓，原本不像样的.泥巴球就圆滚滚光滑得像陶瓷做的似的。自那以后，我对他的印象便是泥球大师，并且三鞠躬请求他教我捏泥球。
他极少说话，总是我捏的泥球实在看不过眼了，才伸过手来揉几下。后来他好像感觉光捏泥球有些乏味了，他开始寻其它乐子，也是与泥巴有关的。捏小泥人，等太阳大的时候，将它们放在阶梯上晒干，泥硬得和瓷一般，就是摔不坏。就此，我心中对他的崇拜之情到了一发不可收拾的地步，缠着要学捏泥人。偶然发现他给泥人画的眉眼不如我好看，便许以三个泥人的代价，让我帮他花眉目，这段青涩的时光如此就流逝去了，整个童年都在跟着他捏泥巴。
想起我和他吵架，说他就会捏泥巴，成绩如此差，字也写得不好，干脆一辈子都捏泥巴好了。本是气话，没料到他果真去捏了泥巴，还捏出了名堂。他还未满十五岁时，就去了艺术学院专修泥塑。如今一二年过去，他必定已是一个捏泥巴的好手。只盼着再见，能教上我点皮毛了。我的发小，一个捏泥巴的好手。
幼儿园的同学作文3
在奥数课上，当老师拿着他的点名册念道“可心可乐”时，有一位同学竟然说：“可心可乐听着好耳熟呀！”我和妹妹好惊讶，知道“可心可乐”是正常的事儿，可是听他的语气，好像有什么新发现。
下课了，我和妹妹早已把刚才上课的事情忘了。妈妈催我们了，“可心可乐，快点！”那位同学跟我们说了声“你们好呀”，我们不认识他，他却认识我们！
这时那位同学走到妈妈面前，惊奇地说：“你是可心可乐妈妈？我幼儿园时就有双胞胎叫可心可乐！”接着他们又不知道聊了些什么内容。
此时我们也整理好了，提着袋子走到妈妈身旁。“她们在机关一幼上幼儿园。”妈妈说。“那我们就是幼儿园同学了！”那位同学开心地叫了起来，“我也在机关一幼！”
我很高兴，也很意外，我只记得同学们大概的'样子以及学号，姓名我早已不记得，况且在我的记忆深处并不能确定地找到对应的模样和学号。
那位同学告诉我和妹妹自己的姓名。我惊奇地发现，这位同学姓姜，我马上就找到了他的学号——三号！
正是他这句话，打开了我记忆深处的大门。我不仅想起了他，还想起了许多同学，我们一起干的许多事情。
记得有好几次，我们玩游戏输了的人要让一个人坐在他的背上，为他压腿。不过当时我们不叫它“压腿”，而叫它“压面包”。此外，我还想起了许多事。
我很高兴遇见了幼儿园同学，他唤醒了我很多关于幼儿园的记忆。
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