【精品】初二作文汇编8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初二作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
多年味道出深山。
那是半年前的事儿吧，那时是我最后一次吃温州鱼丸。不是不爱吃，而是没有时间去吃。两年后再一次回忆，才懂得温州的美味是我的乡味。
鱼丸买来后，我进行了仔细的观察。鱼丸在我不同年纪时的眼中是不同的，一年级时的我认为是橡皮泥。六年级时的我认为是天空中的浮云，而初一的我认为是一群重叠的营养组织细胞，没有对错，没有是否，鱼丸随着我阅历的增厚而变得更有趣。它是灰白色的，但又比较白，应该是美术课上一堆白颜料被一星黑色搅匀之后的颜色吧。可正是一堆如细胞一样的云上面，带了一些鲜绿色，也许小葱的叶子吧，也只有小葱有那么光彩夺人的绿色。冷冻后，它们之间的水分就冻住了，让它们坚如磐石，那战场上披着盔甲的将军们，也应该没有像鱼丸那样坚硬。我仿佛想到那些匠人把鱼做出鱼丸的画面，不由的向他们致敬。
鱼丸告诉我：你可以想橡皮泥一样被揉捏，也可以如细胞一样小到没人注意，但你一定要如浮云一样飘逸潇洒。鱼丸虽小，但它的含义却深，它如温州一样，是一个自由的小吃。
思索间，鱼丸煮熟了，我准备吃了。却见一粒粒鱼丸大而充实。我夹起一个，放到口腔里嚼着。这是一股很强大的力量。鮸鱼的气味从口腔到味蕾，无一表现出鱼丸的香，一粒粒白色的肉，如口香糖“嚼不烂，香犹在”一样，筋与肉的完美的结合，让这些肉拥有弹簧一样的弹性。葱在这里就很好地起到调味的作用，清香弥漫于空气之中，使每一寸肉又染上一些浓郁的葱香。鱼丸咽于喉，味蕾的记忆却很难散去。是让我回味？还是让我再来一颗？我又进行了第二次的品尝。所谓“温故而知新”，这一回，仿佛孙猴子大闹天宫，口腔到了巅峰，美味的火山喷发，美味的大陆地震，美味的海洋海啸……我又在不经意间消灭所有。
多么的有滋味！生活中，你可能会被遗忘在角落里，静静的等待机会。请相信，你要相鱼丸一样，让人们想起你，把自己的生活撒满淡雅的香气，涂上绚丽的颜色！
眼前的鱼丸只剩汤啊，我只能回忆鱼丸的香了。
鱼丸的味道，是家的味道，是温州的味道，是浙江的味道。鱼丸如温州，小而不引起注意，却总是用自己的活力去改变社会。鱼丸的滋味，是家乡的滋味，是记忆中的滋味。鱼丸是名小吃，就是代表温州是一座有名的城市，鱼丸之味，是乡位，是我对温州的印象。
一品乡味传四方。
初二作文 篇2
人已分离，友谊不变。
一个好朋友网名地狱，普普通通的外貌，家境一般，因为被派到的学校比家远，她的爸妈给她和一些家远的孩子包了一量破旧的面包车，女孩问：这样真的没问题吗？女孩的爸妈：没问题，放心好了！地狱便安了心。
每天我几乎都会碰到她，我们一路聊到学校，之间我们无话不谈。
见她最后一面的时候是星期五的早晨，我们一同约定要一起去上学。那天天空很蓝，太阳很耀眼，我们就这样手牵着手一同走进校园。
“你座黑车，你爸爸妈妈怎么看？”
“他们啊！很自然啊！座就座嘛，有没什么！”
“前几天，我看到有辆黑车出车祸，无一人还生！”
“去去去，网上乱说的，表当真！”
“我只是担心……”
“担心！安啦安啦，你好朋友俺不会的。”
“要不晚上你和我座我家的车回去，反正我们家很近？”
“不啦，那怎么行！”
有时候你的好心会早早结束一个人的生命。
好不容易，终于等到了下课铃。我背起书包，冲到地狱的教室门口，希望说服她和我一起座我家的车回家。
“诶，你怎么又来了。”
“我就是不希望……”
“呸呸呸，你个乌鸦嘴！”
“好啦，我说错话了行了吧！”
我们相视一笑。
“今天吃啥？”
“不造啊！”
……
眼前发生的一切，我这辈子都忘不了！
“抱着满满的烧烤，我们走在回家的小路上。不管别人怎么目瞪口呆！俺们就是俺们！”“啪！”一声击掌声响彻在对方的耳朵里。相视一笑。
“唉，快点，地狱就差你了。”司机大喊。
“哦～”地狱向前跑去，不时会过头和我说宝贝，明天见哦～表忘了！‘
“嗯。”
她转头向对岸跑去，只是命运之轮开始转动。
“小心！”我对着地狱喊道。
“驰——”地狱被车撞飞了，“嘭”地狱被飞出十几米远，被重重的摔倒地上。她的血从她的后脑勺喷出，染红了由石头铺成的路上。我想也不想就跑到地狱面前，将她扶起。她说：“别忘了，明天记得等我！”“嗯。”我含泪说道。她听完闭谁了眼睛。
“对不起，我们尽力了。”医生淡然的说道。
地狱死了，我傻笑，地狱走了，走了。眼泪夺出了眼框打在医院冰冷的地板上，化为一滩水。
我冲到楼顶上。对着天哭“地狱，好好保重！”
初二作文 篇3
我们，一群初二少年，带着童年的天真，学着中年的成熟，用我们的执着在蓝天下书写着自己心中的梦想，初二是一个怎样的季节？也许只有我们才知道……_题记
时光流逝的如此之快，转眼间，我升到了八年级。熟悉的面孔，熟悉的声音，熟悉的学习环境，熟悉的……八年级了，面对这些熟悉的人和事，我们的生活是否将会迎来新的季节？我问着自己。
初二，我们成熟
初一的时候，我们有着许多幼稚可笑的想法。常常觉得自己整天在老师的和爸妈的“监管”下学习，就像一只玩偶，又被动又痛苦。而现在，我们变成熟了，我们有的严密的思维，学习变自主了，我们在学习中寻找快乐，在学习中成长。
初二，催人奋进
初二的我们开始主动把握起自己的人生，虽然那路如此漫长，我们有些犹豫，有些放任，走走停停，但那一刻我们都没有退缩。我们只是努力的学习，用成绩来回报父母和老师，用信念来支持自己，用自尊来提醒自己，永恒心来证明自己。过去的灰暗不代表未来没有光明，过去的放任，不代表未来没有坚强的心。初二，我们成功道路上的起步，只要稍稍把握不好方向就要步入歧途。初二也是我们追求幸福的途径，我知道，一扇充满悬念的大门正在打开，走进去可能是成功，也可能是失败。但我们被没有放弃一丝希望，现在，一片海在我面前，海上惊涛骇浪，而我只有一个小木筏和自己的努力和满腔的执着“把好浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使在小的帆也能远航！”是的，只要我们努力，什么奇迹也会创造！
初二，我们多梦
初二的我们，每天都有一个人全新的梦想。一个梦幻灭，另一个梦再生起。走进花季的灿烂，走进雨季的浪漫，初二的我们，花开了一年又一年。
哦，初二，成熟的季节，多梦的季节，催人奋进的季节……初二的我们有着与众不同的季节！
初二作文 篇4
清风拂过发梢，掀起窗帘的一角，有如烂漫起舞的裙摆，此起彼伏，明媚阳光透过窗棂，活力的光点缀满了整株茉莉，淡淡的幽香充斥着整个房间。轻嗅，清新的活力填满了冰冷的心。不经意间，忆起那些时光，有的只剩下淡淡的幸福、淡淡的心疼、淡淡的忧伤……
一生守护我的你
也许，世界上最幸福的童年必须得在乡村田野，有一群天真无邪的玩伴和有一个一生守护我的你。站在微微隆起的土坡上，放眼望去，在那些被骄阳刷得油亮亮的稻田中，一定有辛勤劳作的你。当我满身淤泥奔向你时，再多再忙的活，你都会放下来陪我玩耍，那时的你就是老顽童。与你在田野间捕捉蝈蝈，满身青草香味的你总是会将最大的蝈蝈让给我，；与你跑到瑶奶奶家的果树上偷苹果，总是你被瑶奶奶满村子的拿棍子打，而我早就躲在屋里享受那酸酸甜甜的香味了；傍晚，与你乡村的小河边，追逐那飞舞着的萤火虫，似乎整个天空、整个夜晚都是我们的世界，因为那里满是我们欢声笑语。犹记得你背我回家，没有父亲那般宽厚挺拔的背，甚至似乎有些佝偻，可那是我一生中幸福而温暖的依靠，静谧的夜晚我不再害怕，只因前方有一生守护我的你。
心疼无奈的我
初春时节，春雨为碧绿的油菜染上了一层金黄，你的眼中多了些许喜悦，连平日五音不全而羞于出口的调子也哼得有声有色，小姨捂着肚子在一旁笑，瞧你这欢喜样，比你闺女回来还高兴，这得瑟的。你眼睛一挑，仍是扭着笨拙的秧歌，那是必须的，我可要把这些油菜籽榨出世界上最香最环保的油给苗苗吃（苗苗是我的乳名）。一个月就这样在你我追逐打闹中过去了，油菜花已结出了硕果，你一人在地里挥汗如雨，看着你黝黑的脸颊，豆大的汗珠顺着脸颊一粒粒滚落下来，落在身上，落在土里，单薄的背影从布满露水的清晨到只有一弯月牙挂在苍穹，一刻不曾停顿过。我也曾试着帮你，可这炽热的阳光似乎格外的耀眼、炽热，真怕别人说她不够努力似的，那时我真正体会到了：“锄禾日当午，汗滴禾下土”。在你一声怒斥下我做回了树荫，小小的心田里，至此多了粒心疼的种子。
你我生死离别
一晃十余载，你的额头那几条沟又深了几许，花白的头发受到了岁月的洗礼已成银丝。而曾经的小黄毛丫头一晃已高出你半头之多，褪去了幼时那童真稚趣，你已再也背不动我了，从此也不在背我了。面对躺在冰棺中的你，我一时不知所措，像是又回到了幼时迷路的我，惶恐失落。看着安详的你，恍惚间又回到了记事时曾经与你初识，与你玩耍，只是，泪如雨下。也许这只是梦，梦醒时分，你仍会用你结实而有粗糙的大手牵着我的小手玩耍在田间，是吗？不知过了多久，从梦中醒来，我知道你真的离我而去，也将我与你童年的往昔一并带走，望着天空最遥远的地方，我知道远在天国的您———我可亲可敬的外公一路走好！
似有冰冷的东西溢出眼眶，我忙乱擦净。耳边复又想起您—————外公爽朗的笑语，“女孩子哭鼻子可不好看哦，你要做一个外公心中快乐无忧的小天使”。我向着天空绽放出最美的笑颜，茉莉的幽香似是更浓了几分，淡淡的情思随花香油然而生。亲爱的外公，您闻到了吗？
初二作文 篇5
一．开头技巧
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》
⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--《同桌》
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--《同桌》
⑸歌词开头，响彻云际
"明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……"一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……--《同桌》
⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。--《朋友》
⑺设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？--《朋友》
⑻名言指路，开宗明义
培根说过："无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。"他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。--《朋友》
⑼对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。--《朋友》
⑽倒叙开头，吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？--《朋友》
⑾拨乱反正，拨云见日
有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，"淡泊"是不追求名利的意思……--《淡泊》
⑿泰山压顶，观点强现
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。--《攀比风，可休矣》
⒀联想象征，奇妙无穷
一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……--《期待》
⒁环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
⒂题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？--《假如记忆可以移植》
⒃博览群书，信手拈来
据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了"诱惑"而葬身其中……--《抵御"诱惑"》
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日--教师节。我带着我的收获来看您来了。--《琐忆》
⒅以物喻人，含义深长
在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。--《琐忆》
⒆解题铺陈，明示中心
责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景--请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
⒇设置矛盾，引人入胜
"我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……"这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说："陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？"
二．"结构"技巧
中考满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的"分"--"虎腹"的部分的结构形式作一些解读。
1、排比段式。
例：海南省课改区材料半命题"我生活在中"满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从"挑战自卑"、"挑战惰性"、"挑战嫉妒心"、"挑战贪念"四个角度分层论述了挑战的四种对象。
解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。
例：江苏常州以"有个好心情"为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天--纸鸢初飞，春暖花开；夏天--小荷初露，蜻蜓点水；秋天--稻谷飘香，硕果累累；冬天--雪落无声，瑞雪丰年。
解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。
2、提示段式
例：湖北宜昌以"美"为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。
解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。
3、总结段式
例：广东深圳半命题"的味道"的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写"多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕"，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。
解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。
2、小标题式
小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。
A、对比式
例：福建南平以"改变"为话题的满分作文《耳朵"挑食"》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。
解读：精明的.考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话"销声匿迹"的原因。
B、比喻式
例：河南以"友善"为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵--初识友善、花絮二朵--化解仇怨、花絮三朵--连接友谊。
解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有，如《友善的微笑》中"笑--逗乐了孩子、笑--增加了勇气、笑--扭转了人生"等。
C、诗句式
例：山东淄博以"风景"为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。
解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
例：江苏宿迁命题"掌声又响起来"的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。
D、情景式
例：浙江杭州以"风景"为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。
解读：从四个小标题可以看出，作者以抒情主人公的身份让"情"与"景"高度融合，值得借鉴。
小标题的形式很多，可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式，还可以用日记形式，这里不再罗嗦。
D、小类式
例：江苏南京命题作文"从'头'说起"为题的满分作文《从"头"说起》中间用了三个小标题：王者之"头"、勇者之"头"、胜者之"头"。
解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的，第一个小标题后的正文用了名言"江山代有人才出，各领风骚数百年"，然后写陈胜的故事；第二个小标题后用了诗句"千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲"，然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头，为勇者们开辟了探险之路的故事，第三个标题后用了佳句"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。这三点都紧紧围绕"头"来做文章，最后就地取材号召考生充满自信，开好这个精彩之"头"，辉煌之"头"，舞动之"头"，简直妙绝。
还有从家庭生活选材的：挣钱的"头子"（写爸爸），管钱的"头子"（写妈妈），省钱的"头子"（写自己），结构也非常合理。
E、感觉式
例：江苏无锡半命题作文"精彩"的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题：看，煦日东升；听，睡莲花开；品，人生真谛。
解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，充满希望。第二小标题，乍看难以理解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开时"砰"的清脆声，这一细节描写是令人信服的。第三个小标题，写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛，给人以希望，微笑，帮助，值得读者品味。
三．结尾技巧
如果把开头比作"爆竹"，那么结尾就有如"撞钟"。古人说过："好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。"与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章结尾为"豹尾"，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是"豹尾"，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
1.凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称"画龙点睛式"。如中考作文《特殊答卷》的结尾："6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。"
篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。
2.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了"在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。"结尾写道："四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。"《白杨礼赞》结尾与开头呼应道："我要高声赞美白杨树！"
3.抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的"抒情议论"式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如：中考作文《幸福的感动》的结尾："记得有位诗人这样说：'让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。'是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!"
4.妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到"言已尽，意无穷"的效果。如：《驿路梨花》结尾写道："驿路梨花处处开。"再如《我多想拥有你，童年》的结尾："'假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口……'歌声依然那样清脆、悦耳"。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。
5.镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如考场作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾："它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。"
6.自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之"自然结束式"。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。作文考场气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么"式"，什么"法"。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达意就是一篇好文章，但讲究"自然"并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
如《我的老师》一文的结尾："可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。"全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。
7.升华主题式。这种方法是透过现象，揭示本质的方法。升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。如《回忆我的母亲》的结尾："母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！"作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。
初二作文 篇6
童年是美好的，童年是无拘无束的，童年是奔放的！
我的外号叫——老牛，外号的得来，十分简单，因为我小时候，天不怕地不怕的，当我做完一件大人家意想不到的事的时候，每每别人都会说，你好牛B啊，尽管当时的我，并不知道别人为什么要这样说我，我也不知道什么叫做牛 。
我的童年是在老爸、老妈、爷爷、奶奶、叔叔、婶婶和我最喜爱的表哥中度过的！所以我的童年是过的很开心的。爷爷奶奶宠我、爸爸妈妈爱我、表哥逗我玩。“向天空大声的呼喊，说声我爱你（我的全部家人），向那流浪的白云，说声我想你”！
在我印象中，给我最多乐子最会哄我和经常和我一起玩得很疯的就是我的表哥了，他长得不是很帅但是很“丰肚偏偏”，他胖胖的，从小我就他经常说：我一定要严肃了。可是他胖胖的样子长的就好笑，那里还能严肃起来啊。我的表哥比我大5岁，但没关系，我和他不会有“代沟”的。
我自打出生，我的表哥就是我的“超级逗乐表哥”了，我长到了3岁左右，至懂事以来，我的身边除了和我朝夕相处的老爸老妈，就是我那憨态可掬的表哥了。我以前经常和表哥玩到很晚，他要走了，我很是舍不得，，就死了命的哭啊。于是老爸老妈就跟我说：你表哥要回家写作业了。我也是当时很傻耶，这么晚了，谁还没写完作业啊。
我现在就是一个将要上初三的人了，我对于我的童年现在想起来还是有一点的留恋呢！
让我现在珍惜我们的美好童年吧！
初二作文 篇7
“力尽不知热，但惜夏日长”正在书房里闷着背古诗，外面夏日炎炎，不知不觉便汗流浃背了。解解扣子，还是热得不行，只好到阳台散散心了。
微微一阵风吹来，却带着丝丝热气，抬手正想擦一下络绎不绝的汗珠，不料手心也黏黏的。糟糕的天气！我暗暗抱怨着，一棵叶尽飘零的杜鹃映入了我的视线。那不是我爱不释手的杜鹃吗？怎么……我如梦方醒，我已经一个星期将它置之不理了！噢，我的宝贝，我真是糊涂！那撕裂的瘠土，那枯干的叶儿，那奄奄一息的身影，似乎宣布着死亡，宣布着我的心血将成一江东水，不堪入目！忽然，一小片绿映入了我的眼帘，我如同久旱逢甘霖，难道……哦，原来是一棵仙人掌，手指头大小，被杜鹃挤得远远的，却依旧焕发出生命的活力。从那以后，我的希望破碎了，不再日日夜夜地浇水。但我没有将它扔掉，似乎在等待着什么。
酷暑持续了一个多月，大地好像被放入了蒸笼，苦苦煎熬着。偶尔有几场倾盆大雨，可仍然酷热难熬。许多树木枯萎了，光秃秃的真让我心疼。
“轩儿，那杜鹃不要就扔了，放在那儿碍手碍脚的。”“哦，知道了。”说罢，我疾步向阳台走去，带着几声叹息。走近了那棵早已枯干的杜鹃，眼里出现了从未有过的景象，我愣在那儿，呆若木鸡。“怎么，我一直都没有浇水呀，土壤都已裂成两份，可……”我久立不动，痴痴地欣赏着，双手小心翼翼地抚着仙人掌。曾经就这么一丁点，现在却高高地挺立着，宛若一个浴血奋战的战士，在血泊中巍然屹立。它披着嫩绿的外衣，头顶烈日，脚踏硬石，无声地诠释着生命的意义。一旁的杜鹃，在风中摇摇欲坠，经不起考验，走到了死亡的边缘。仙人掌所走过的，是一条泥路呀，是一条布满荆棘、崎岖难行的路呀！但是，它坚忍不拔地挺过来了，它不走寻常路，却依然绽放出生命的光彩！成功的背后，总是多么的曲折，其中的苦辣真是难以言表呀！
如今，我好好栽种着那不屈的仙人掌。当困难在前，当挫折不断，我总来看它几眼，看它那饱经沧桑却依旧辉煌的躯干，心中便不由得冒出了奋进的火苗……
初二作文 篇8
终于是感冒了。不顾母亲如何悉心叮咛，自视体质不差的我始终没把这阴晴不定的天气当回事儿，如今反倒遭了报应。
我瘫软在床上，感觉像是窝在棉花堆里，四肢绵软。鼻子里似乎是塞了两团棉花，堵得人心发慌。喉咙口随着一阵又一阵的咳嗽撩得火烧火燎。脑袋里似乎装满了浆糊，晕晕乎乎的。
昏昏沉沉中，一阵凉意凑近额头，不是刺骨的冰凉，而是很细腻很温柔的温凉，似清风拂过，细柳拂面。恍惚中，仿佛是童年时将芭蕉叶轻轻贴在脸上的清凉与亲切。
睁开眼，是母亲冻得有些红肿的手。
母亲俯身在床边静静地看着我。见我醒来，她转过身小心翼翼地拿起药瓶和正冒着热气的茶杯。顿了顿，又放下药，腾出手来探探杯底。末了，还在唇边沾了沾水。迟疑片刻，她拿起水瓶兑热水。
一股白色的雾气袅袅升腾，云山雾罩般笼住了母亲的脸庞，任由温情在雾气里氤氲。
腾腾雾气近乎让我晕眩，甚至将以往一看见药就捂住嘴的连锁反应抛之脑后。第一次安安静静地让药片滑入喉咙，抛却那些恼人的苦恼，也第一次舔尝到药片其实没那么苦。
或许是难得见我如此合作，母亲竟免去了以往长篇大段的责怪，只几句数落一带而过。我窃喜之余，又闭上了眼睛。
父亲外出，家中格外宁静。时钟滴答，清晰可辨。
我，终是不甘寂寞地睁开了眼睛。
虽已入冬，午后的暖阳还是让阳光轻轻柔柔地漫过薄薄的玻璃窗，洒下一地斑驳。整个房间弥漫着一丝暖意。
母亲倚在床边，依偎着暖阳。几枝竹针，一根毛线，一送，一绕，一勾，阳光随着母亲的双手有节奏地交织跳动着，或进或退，或缓或急。那份穿梭自如的灵动似乎要将整片阳光织进毛衣里去。毛线和着竹针的节拍滑动着，毛线球也随着小调轻盈地律动。
阳光洒落，淌过母亲并不乌黑的发梢，淌过母亲专注的目光，淌过时间的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻触心底最柔软的部分。瞬间，菊花茶的温情浸满整个身体。
母亲的长发柔顺地垂下，她似乎察觉到了什么。她微微抬头，四目交错的瞬间，没有言语，没有声音，只有灿若夏光的笑容。那一刻，温情油然而生。
感冒的痛楚一点一点消褪，情感的温存一点一点占据心房。原来，感冒也可以很温柔。
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