【实用】阅读作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的阅读作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读作文 篇1
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”图书是我生活中的老师。图书馆藏书无数，就像一座巨大的“宝库”，我经常光顾“宝库”去寻宝，因而我和图书馆结下了密不可分的缘份。
我热爱阅读，阅读能让我置身于一个新的世界。走进图书馆，就像在知识的海洋里遨游；走进图书馆，仿佛在一个多彩的世界里旅行；走进图书馆，好像在一片纯洁的天空中翱翔。书籍能让我知道一切想知道的问题。
我阅读过许多书籍。有诡异费解的著名侦探小说《福尔摩斯探案集》；有讲述中华悠久历史的《史记》；有写中华五千年文明的《中华上下五千年》；还有残忍可怕的《狂人日记》和许多经典名著。
从《福尔摩斯探案集》中，我感受到了主人公“福尔摩斯”细致的观察力，他不放过任何一丁点儿蛛丝马迹，他反应能力极其灵敏，能够迅速找到案件的疑点和突破口；从《史记》和《中华上下五千年》这两本书中，我想到了在古时候，科技远没现在这么发达，作者写书环境十分艰苦，还要查阅许多书籍和资料，说不定是历尽“九九八十一难”才编著成这集知识、思想于一体的巨著。
我通过阅读课外书籍，学习到了许多课本上没有涉及到的知识。比如：通过阅读《史记》和《中华上下五千年》，我知道我们古时候中国发生的一些重大事件和朝代的演变过程；通过阅读鲁迅先生的《狂人日记》，我体会到了社会的险恶和人性的复杂，这些都源于当时黑暗的社会制度对人民的压迫和摧残。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书籍是我的好老师，书籍是我的好朋友。我一定保持良好的阅读习惯，让书籍引领我健康茁壮地成长。
阅读作文 篇2
最近，我读了小学中年级上的《阅读年选》这本书。
这本书一共八辑，从第一辑到第八辑分别是《阅读旅行》、《多梦时节》、《成长故事》、《生活的启迪》、《科普知识》、《你应该知道的》、《童话世界》和《寓言故事》。瞧，这本书内容丰富多彩，故事生动有趣，你们看了肯定会和我同样受益匪浅。
这本书中的许多故事都很感人，比如《小冰人》这篇故事。故事主人公小冰人去南方的小沙人家作客，途中，小冰人帮助生病的小孩子降温、帮助大船上的人们打败了海盗、还帮助一个卖冰棍的老爷爷把木箱里快要化了的冰棍冻得硬硬的。最终，小冰人如愿以偿地看见了蓝色的大海、金色的沙滩、和美丽的椰树林，自己却化成了沙滩上的一滴水。
这个故事让我感动不已，因为小冰人帮助了他人，奉献了自己。感谢《阅读年选》这本书，它让我这个暑假过得非常愉快。
阅读作文 篇3
昨天早上，陈浩然和他的.姐姐急匆匆跑到我家，说：“王公湛，宋老师发给你的《阅读训练》呢？”我说：“正在做啊，怎么啦？”“我的还没做，今天晚上我要回老家了，可是我发现我的《阅读训练》找不到了。你联系宋老师，看她还有没有了。要不然，我没有了阅读训练，爸爸不让我回老家了。”陈浩然着急地说。我打开电脑，一看宋老师不在线。
陈浩然急得就差点哭了，他说：“怎么办？怎么办啊？”这时，我爸爸说：“要不把王公湛的拿去复印吧。”“我都做到练习八了，怎么复印啊？”我说。陈浩然说：“把你做的全部擦掉。”“不行！那我这几天不是白做了？老师不是把电子稿发到群里了吗？你到电脑上打印吧，这样更好。”“我不去打印。王公湛，你帮帮我好吗？要不然爸妈会打我的。”我看了看他，说：“好吧！”于是，陈浩然拿起橡皮，把我这两天辛辛苦苦做的题一点一点擦掉，我看了心里好难受。
擦完了，我和陈浩然把我的阅读练习卷拿到他叔叔家去复印。印好了，他拿着《阅读训练》开心地笑了。
哎！为了同学能高高兴兴地回家，我只好再重新做一遍了。
阅读作文 篇4
我是一个不爱看书的孩子。妈妈之前绞尽脑汁想让我多看点书，可我每次一碰书就犯困，妈妈真拿我没办法。
就在我上三年级的时候，我们班换了一位班主任，也是我的语文老师。他姓方，人到中年，和蔼可亲，上课既生动有趣，又不死板，全班同学都喜欢他。方老师让我们写周记，还时常帮大家的周记投稿到小记者网，班里好些同学的周记也上过缤纷校园报，当然也包括我。
为了提高大家的写作积极性，老师还把周记打印出来自己制作了一份属于我们班级的书。他说：“你们不仅要学会写作，更重要的是要多多的阅读，体会阅读带来的快乐！”从那时起，我每天坚持阅读，第一天十五分钟，第二天二十分钟，第三天二十五分钟……一直坚持着。方老师果然没骗人，书中有很多课堂上所学不到的知识和东西，那种书香带来的快乐无法言语表达，我喜欢沉浸在那里面，我似乎爱上了阅读。
经过这两年的阅读，我的写作能力也有所提高。它教会了我独立，教会了我强大，教会了我很多知识。这些都离不开方老师的精心引导和教诲。感恩我的老师，我会一直坚持下去的，我爱上了阅读。
阅读作文 篇5
我爱阅读，阅读一本书，阅读一件事，但更爱阅读人。譬如我的“老板”。
“声音还行，但是没有穿透力，再来一遍，赢不过八班咱就做俯卧撑，再来一遍!"“老板”生气地吼道。
对于以阅读了两年多的人，早已了如指掌，“老板”的行为自然也是心中有数。为了能在气势上压倒对方，我们也必须得竭尽全力。
“不行不行，声音还是没有穿透力，每个人再“奖励”一圈，我早就说过，只要人人都把声音都发挥到极致，那么这个班的口号就是最响亮的，成绩自然也是名列前茅。”这是“老板”在跑步时经常说的话，当然有时也少不了惩罚，这是《老板》这本书中最阴暗的一面，但“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，换个角度来看，其实“老板”也是为了我们好。
正所谓“尺有所长，寸有所短”。虽然“老板”脾气不太好，但他也有鲜为人知的一面。人世间怎么会有十全十美的人呢?
“老板”的课十分生动，经常为我们讲一些小故事，也使我们的疲倦如秋风少落叶般的消失的无影无踪。我还有一个发现，“老板”上课爱用粉笔头，不知是否碰巧，但“老板”几乎每一次写字，都是用的粉笔头。使我也更加心存敬意，节能环保，以身作则。
俗话说“宰相肚里能撑船”，我今道“老板”肚里堪比天。一些犯了错误同学，“老板”当然是“先斩后奏”。但他呢，有时也是刀子嘴，豆腐心。同学们反思过后，“老板”就会再给他们一次机会，仍然同意他们回班继续学习。虽然学生“虐”他几近千百之遍，但他仍然待我们如“初恋”。
阅读“老板”，使我收获颇深。犹如品味一杯好茶，虽然没有穿破心底的甜，但也有沁人心脾的芳香，散发着“老板”独特的人格魅力。
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