给老师作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的给老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师作文1
在漫长的旅途中，总会有一位属于我的好老师和朋友。我一直认为我的好老师和好朋友再也找不到了，因为我从小就淘气，不能认真细致地做这些工作。是的，从很小的时候起，我就只配做中国队的队长，尽管我的中文在第三年基本上是班上的第一名。
在高中，我踏上了成长的旅程。我来到了乐清四中和高中四班。这种奇怪的环境让我有点不知所措。
从那一刻起，你走进了教室，给我们上了第一节语文课。从我到达的那一刻起，你给了我们一个教训，我就爱上了你。你是一位幽默的语文老师。
那天，你拦住了我，问我是否愿意成为中国代表。我很震惊。“中国班级代表”这是一个我从小就不敢奢望的职位。我轻轻地点了下头，说我愿意试试。从那一刻起，我很生气，我应该有一个好的中文课，不辜负你给我的位置。
他们可能不相信我说的话。何文是我的男神”然而，这是事实。老师，你真是我的男神。我喜欢像你这样的语文老师，喜欢你独特的惩罚方式，喜欢你让我站起来读给我的同学听，喜欢你给实验班的人读我的文章。所有这一切都不是我的骄傲，但我遇到了你，我的导师，一位知道如何发掘我才能的老师。
我的心里充满了难以言表的感激，但我眼里的泪水却没有服从。当我成为一名中国代表、一名地理代表和一名宣传委员时，我想过放弃，因为我太累了，不知道该做什么，但是每当我想放弃的时候，你在课堂上给我的微笑就会浮现在我的脑海里。你说的每一句话，我都深深地吸了一口气，继续站起来，努力完成你交给我的每一项任务。
现在，班级被分开了，我不能再上你的课了。没有你，整个人都无法适应这个班，这让我整整降了一个学期。我想起了你如此看重我的时候。我再次想到，即使我来到了高中17班，你还是给了我更多的那些资料，别忘了给我。我决心快乐地学好汉语，不要让我唯一最好的科目变得很差。
谢谢你，我的何老师，我的导师。
给老师作文2
在几年的学习生涯中，我遇到了几位老师，其中我印象最深刻的老师是小学一年级的班主任老师一王丽老师。
王老师大约有一米五高，扎着一个马尾辫，白净的圆脸上长着一对圆圆的大眼睛，脸上少有笑容，近似古板，对学生也非常严厉。所以我对她也不够亲近，只是有点畏而敬之。但有一件事令我至今还记忆犹新。
那是期未考试后的一天，她一阵期末总结后，照常在班上发奖状，因为我成绩不冒尖，从没获过奖，所以听得也漫不经心。等到她快喊完获奖同学的名单时，我的同桌突然用手腕碰了我一下：“王老师叫你上去领奖，你是三好生啊！”我听了感到懵了，还信以为真，不自觉地站起身走上讲台，到了奖台，我先是面对老师行了一个标准的队礼，接下来就伸出双手去接奖状，站在一边的班长感到有些莫名其妙：“你来干什么？”我高兴地答道：“领奖呗！”我的这句话让班长一愣，然后哈哈大笑起来，下面的同学也哗哗地笑了起来。这时，我的同桌捂着嘴说：“他还真信了！”当着全班同学的面，我知道是怎么回事，我的脸刷地红到了耳根，简直无地自容。我转身就往回跑。“站住，刘锦昊，这次三好生有你啊！”班长递过名单，老师看了一眼，连忙说了句，我写漏了一个名字。班长听了大惊失色，全班同学也沉默了。老师急忙从她衣包里摸出了二十元钱，说“没有奖状和奖品，老师跟你发奖金！”这句话让我破涕为笑，得一份奖金，多么有面子啊！从那以后，我见了班主任有点不好意思，总是躲着她，但老师只是笑笑，用鼓励的眼神待我如故。正因为有了那次经历，我学习更加努力，我相信总有一天，我会把那奖状领回家。
现在，王老师早就没教我了，我向现在的班主任讲了这件事，并问：“老师，你说王老师，那么认真的一个人，怎么就单单把我漏掉了呢？”班主任不正面回答我，反问道：“她那么精明，会单单漏掉你吗？”
那一刻，我愰然大悟，飞奔回教室，拿出纸和笔开始跟王丽老师写信……
给老师作文3
老师，是一个太阳，用无尽的光辉沐浴着我们，老师，是一轮明月，用知识的月光照亮着我们，老师，是北斗星，用星空的灿烂指引着我们，让我们懂得‘’书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"的道理……。
他，一个微胖的身躯，一张国字脸，一双深邃的眼睛，透露出一丝严厉。一个高挺的鼻梁上架着一双金丝眼镜，一张说大不大，说小不小的嘴，这就是我们班的孔老师。
记得，我们有一天，我们正上美术课。"爱占课"的孔老师来了，同学们见状，大事不妙，看来孔老师又来占课了，果不其然，美术老师被孔老师打发走了，孔老师上起了数学课。
这时，同学们都叫苦不迭，甚至有些同学都在数落孔老师，"天天占课，你不烦，我们还烦呢！还有同学说："明人不说暗话，哥俩一起搞"地下党"，他在上面讲，我们在下面讲"。
正在同学们都在窃窃私语时，孔老师咳嗽一下："我们来看这道题，谁会做？"同学们都无精打采地趴在桌面上，班上鸦雀无声，孔老师见状，一计不行再来一计，连续点了我们班好几个学霸的名字，可惜依然没人回答。这时，孔老师心平气和地说；我们来考一份试卷。立即班上炸开了锅，同学们都挺直了腰板，纷纷举手发言，班上的气氛一下子变得活跃，"蚊子们"也不说话了，也举起手来。孔老师用这种魔鬼方案终于制服了我们。
虽然，孔老师爱占课，但是，在期末考试中，我们班数学总分名列全校第一，考满分的不计其数，用两张手都数不过来，原来所谓的"爱占课"其实还是在帮助我们学习。
同学们最终也明白了老师的用意，一分耕耘，一分收获，老师对我们要求严格，我们的成绩也就越来越好，这才是老师的真正用意啊！并且，如果老师就象平常一样，少教点知识，不就是可以更轻松了吗？
我们爱你，"爱占课"的孔老师！
给老师作文4
小学六年的风雨载途，你伴我成长。两人同在时光的年轮上刻下六年，我变的成熟，变得高大。而你却累弯了腰，脸上有多爬上了几条皱纹，额头油而发亮，却不见一丝头发的影踪，这便是岁月留下的痕迹。望着你如今的模样，对于往日的情思悄然牵动。
课堂上：老师
往日，你每一次上课，总是手拿课本，不急不慢地走进教室。来到课桌前，你先深深鞠上一躬，然后将课本平铺在教桌上，你觉得一切似乎准备就绪，便开始上课。当你读课文时，洪亮的嗓音是那么的亲切，以至于我们陶醉于其中。提问时，你的问题总是那么的苛刻，让我们无从答起。当你对问题的分析却又是那么细致。精彩的解答、渊博的知识，你让我们钦佩万分。你就如圣人伫立在我们面前，让我们抬头仰视。你在我们心中树立起高大的教师形象。
自由活动：朋友
40多岁的年龄，10几岁的心，你笑看生活。自由活动课上总有你的身影，欢笑声中总有你的歌唱。这时的你与课堂上几乎是判若两人。我们总以为你只有严肃的面孔，谁知，你还有如此幼稚的一面。你同我们一起游戏，忘却了往日的烦恼;你同我们一起奔跑，展现年轻的活力;你同我们一起歌唱，唱出明天的希望。虽然，你那臃肿的身体在我们其中显得格外出众，但你无视这一切，和我们一起共度快乐时光。老师，你是我们最真挚的朋友。
生活中：父亲
儿时总爱调皮捣蛋的我们，课间不免磕磕碰碰。时不时这儿擦破点皮，那儿流点血。我们反而不畏惧，而你却左奔右跑。一会儿去商店，一会儿去医务室;一会儿买创可贴，一会儿找红药水。密集的头发下，流出一滴滴豆大的汗珠。你像是个做错了事的孩子，忧虑的看着这一切。时而你问到：“疼吗?”我们总说不疼，你便会心的笑了。人们常说父爱如山，而我认为师爱如大地，他包容了山，包容了父亲。
想起过去种种，一切都是那么美好。我笑了，而你却仍是忧愁。因为你默默送走了我们，又开始了新的旅程。我对老师说：“岁月不饶人啊。”你却说：“我从事教育事业是为了祖国，是为了21世纪的新一代。不到最后一刻，决不放手。”这句话是多少老师的心声啊!
回忆老师，这是过去;望着老师，这是现在。才知，岁月变了，容颜变了，可老师的心始终没变!
给老师作文5
每位老师各具特色，而我们班的班主任——李老师，正是一位可爱的老师。她有着一头漂亮的棕色卷发，身量苗条，笑起来有两个小酒窝。
李老师有时候也会“偏心”，而且“偏心”的让我们摸不着头脑。听到这里，你大概会疑惑了，你怎么会喜欢一位“偏心”的老师呢？
其实李老师既不偏心，女生也不偏心成绩优异的同学，但他对于班里内向不爱发言的同学却“情有独钟”。
有一次上课时，李老师看见我们班最不爱发言的王艺钦，犹犹豫豫的举了一下手。
“王艺钦，你起来回答这个问题吧！”李老师温和地说。
王艺钦同学害羞地站了起来，紧张的用双手搓衣角，低着头，没说什么。
“王艺钦，你要大胆的说一说呀！”李老师再次鼓励道，“没关系，大方一点，说出你内心的想法。”听了李老师的话，王艺钦稍微抬起了一直低着的头，手也自然地贴在了裤线上。
他深吸了一口气，说出了答案。但他的声音太小了，像小蚊子一样。就连坐在他旁边的同学也没听清他在说什么。
同学们有的已经开始失去耐心了，不满的抱怨道：“王艺钦你快点儿呀！”
有的人话虽然没说出口，但是也撅着嘴，皱着眉头。
听了同学的话，看们大家的表情，王艺钦又变的紧张了起来。看了同学们一个个不耐烦的神情，李老师对我们说：“同学们，遇到这种情况，你们应该给予王艺钦同学更多的鼓励和耐心，我相信王艺钦同学一定能回答出这个问题。在同学有困难的时候，我希望大家能给予王艺钦鼓励，而不是埋怨。”刚才还不耐烦的同学，听了李老师的话，纷纷开始给王艺钦鼓励。
王艺钦听了大家的鼓励，放松了下来，信心满满的说出了答案。
看见向前迈了一大步的王艺钦，我们给予了他莫大的掌声，看见好久没发言的王艺钦大胆地回答了问题，李老师也欣慰的笑了。
听着掌声，我们发现王艺钦的头，不知不觉地抬了起来，脸上的自信满满，取代了害羞，曾经那副无精打采的模样也无影无踪了，眼睛闪烁着自信的光芒，仿佛换了个人似的。
李老师就是这样一个“偏心”的老师，你们喜欢她吗？
给老师作文6
老师，是我们成长道路上的引路人、启蒙人。我们要感恩老师就像那雄鹰感恩蓝蓝的天空，让它所拥有了翱翔的翅膀。
我要感恩的人有许多，比如我的父母，爷爷、奶奶、姥爷、姥姥，我们要感恩老师，是她们孜孜不倦的教导者我们，她们的关爱和教诲是我们无时无刻的不被爱深深围绕和滋润着。无时无刻的不被爱的温暖照射着，
老师是太阳下最神圣食物职业，我们要感恩老师是她们我们从一年级带到三年级，是她们给了我们这么多的知识，她哺育着太阳底下最美丽的花朵，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾芬芳的生活，我们应该感激老师她们。
我们要感恩老师她们是老师给了我们这么多的知识。是老师教给我们知识，让我们变得聪明，是老师教给我们做人的道理，我要感谢我的老师。
每天，老师都让我们随身带一本书说：“不管在哪里，只要有时间就看些课外书，积累更多的知识。”老师还常常给我们讲些安全知识，比如：下课不要在教室里追遂打闹，怕受伤；过马路要走斑马线；在行走时要靠右行 等等 在下课时，有些同学意外受了伤，老师会很亲切的说：“哪里受了伤？让我看看，不要紧吧。”受伤严重时还会给受伤同学的妈妈打电话并急时送往医院检查。在放学时老师让我们依次走出教室，然后让我们站在楼下排队把我们送出校门。
每到放假时，老师还常说：“假期里在家里多看些书，少看些电视，在家尽量不吃不新鲜的东西要防火防水防触电。”
我以后要好好学习，感恩老师！感恩老师！
给老师作文7
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是老师耕耘的犁头；三尺讲台，是老师奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，让一头青丝变成白发，让高大的身躯变得瘦骨嶙峋……当我们被一个难解的数学题难住的时候，是老师帮助我们找到了正确的答案；当我们面对选择，陷入迷茫的时候，是老师帮助我们找到了前进的方向；当我们遭受挫折一蹶不振的时候，是老师帮助我们树立起必胜的信心；当我们被失败打倒的时候，是老师帮助我们重新分析利弊，重新鼓起勇气，让我们最终走向胜利与辉煌。
感谢恩师，将我们引入知识的殿堂。您就像一支无声的拐杖，给蹒跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤里茁壮成长，让我们从无知走向文明，从幼稚走向成熟。在我们的成长中，您是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游。我们的成长离不开您的教诲，您辛勤的耕耘，让我们渐渐明白事理。即使我们“学富五车，才高八斗”，著作一身，这也都是您倾注的心血。在前进的道路中，您是我们的领路人。您教导我们如何为人处事，您引导我们如何把握正确的人生航向，如何走向成功之路。您的言传身教，将会一直影响着我们学生的一生！
每当想到您对我们点滴的关爱，无论是谁，心情都会激动不已！人们常常把学生比作花朵，把老师比作园丁。的确，花儿的绽放需要园丁辛勤的栽培和精心地呵护。而您为了鲜艳的花朵，日夜劳作，施肥、浇水。为了花朵免遭暴风骤雨的欺凌，您甚至付出了生命的代价。
啊！老师，您是多么的伟大呀！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在此，我深情地对您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”
给老师作文8
园丁的汗水，在绿叶上闪耀；老师的汗水，在我心里流淌。园丁的梦，处处是鸟语花香、姹紫嫣红；老师的梦，甜美的笑，朗朗书声……
老师，您的音容笑貌全都深深的印在了我的脑海中。您那双眼睛，好似萧飒的秋风、如要眼的寒星、想夺目的珠宝。可却早已饱尽风霜。我们的一举一动都在你黑如漆的眸子里倒映出来，好似白水银里养着两珠黑水银。您的眸子好比一面明镜。您那头黑白交错的头发，两鬓逐渐斑白，丝丝是你呕心沥血的见证。黑渐渐变白，白渐渐成银，似雪如雪，被时间的磨石器一点一滴的.摩擦着。您的头发，时时刻刻提醒着我们。您的那张能说会道的嘴，经过岁月的流转，变得沙哑，还是常会咳嗽，可您依然如旧的在课堂上眉飞色舞的讲课。尽职尽责，丝毫没有被喉咙上的障碍而停下脚步。您的喉咙，是日积月累所打造。您的双手，布满了细细的皱纹，但却像春天般温暖，夏天般热烈，秋天般丰硕，冬天般洁白。您的双手，是多变的。
啊！老师，您慈祥与严格并谦的性格，给予我们“母爱”和“父爱”！您的书上，写满了您为课堂上的准备，我们的本子上的一个个红色的勾勾叉叉，是您用心血描绘出来的。我还知道：当初，您为了我们的期末考试，花费了数不胜数的宝贵时间和心思啊！您坐在电脑前，紧握鼠标，目光随着页面而游览，神情专注而认真，不愿错过任何一个对我们有利的题目。您还不远千里的专门去挑选对考试有用的试题来给我们做。您站在一面硕大的黑板上，一笔一划的用苍劲有力的手写着。那周围白色的细小的粉笔屑，是您用智慧撒出的花朵。写完后，到了第二天，面对50多本的本子，您戴着老花镜困难而认真用红笔批改……真是鞠躬尽瘁！
多年来，这分分秒秒、点点滴滴的相处，让我们从陌生到相知，相知到熟悉。是您，让我们从懵懂无知的孩子变成了羽翼渐丰的少年。老师，您是我人生路上的第二个指路人。比大海辽阔的是天空，比天空还要辽阔的是您的胸怀。我用一朵花来赞颂你——百花盟主，吊钟花。谢谢您，亲爱的老师——谢老师。
给老师作文9
第一次见到老师的时候，是大一入学的时候，只记得老师个子不太高，胖胖的，很和蔼的样子。之后，由于老师并未给我们授课，就是见了面，也只是打个招呼就过去了，对老师的了解并不深入。
和老师熟悉是大三时候的事情了，学校的选课是通过网络进行的。见到老师教授书法课，自己也很热爱书法，就想去听听。第一次上课，就被老师别具一格的授课方式深深的吸引了。老师写的一手好字 ，配合他深入浅出的讲解，不仅加深了我对书法的热爱，更是动了要做他弟子的心思。下课以后，我找到老师，表达了自己的想法，希望可以成为他的弟子，跟他系统的学习书法。说实话，心里有些坎 坷，有些紧张。没想到轻而易举的就得到了老师的同意。
还记得是一个晚上，在学工办，老师给我说了书法入门的一些知识。说实话，我对书法的认识几乎是一片空白。第一次接触书法也是在课堂上听老师的讲授。老师说了很多鼓励的话，并帮我做出了书法 练习的计划。之后，就这样慢慢的开始了和老师学习书法的时光。
我们院系是在新校区，离市区很远的一个小镇上，老师并不是每天都在，只是每到星期六的时候才会在这里值班。每两个星期，我都会把自己写的字拿给老师看，并向老师提出一些书法方面的问题，老 师给会我指出一些错误，并耐心的解答我提出的问题，然后我回去后，自己再慢慢揣摩，慢慢改正。就这样，一直坚持练了下来，并有了很大的提高。
时间过的很快，转眼就到大四了，虽然书法练了一年，但是由于入门时间较晚，还有许多的专业书要看，颇有些力不从心。老师让我去找我报考学校的研究生导师，去请教一下学习方法，并给我写了一 封信。导师给我提供了两本参考书，按照这两本书慢慢复习，在初试的时候，很幸运的考了一个不错的分数。虽然由于一些原因，并没有去上研究生，但是，很感激两位老师为我所做的一切。
和老师接触时间虽然只有短短不到两年的时间，但是，老师的一切是我学习的榜样。老师的一言一行都体现出他无可比拟的风范和迷人的魅力。他风趣的话语，渊博的知识，对学生的关心和爱护，每每 给人留下深刻的印象。
现在毕业了，要为生计奔波，心中颇有些不舍。希望有时间可以再次聆听老师的教诲。
给老师作文10
马上就要小学毕业了，六年来，有许许多多教给我知识的，令我感激、难忘的老师，但我最难忘的也就是我们的班主任——孙老师。是她陪伴我们度过了六年的小学生活，是她把我们从一个个什么也不懂的小孩，教育成一个个通情达理的好少年……我永远也忘不了她。
孙老师是一个有很强责任心的人，她不但从一年级就开始教我们积累古诗词和古文，还很重视作业情况，别的老师很少批单纸作业，而孙老师却一项也不放过。下面我就给大家讲讲。
记得那是半年前一个阳光明媚的下午，我妈给孙老师打电话，说我作业写得很慢，请老师帮忙想想办法。老师听后批评我写作业磨磨蹭蹭，边写边玩，并让我每次写完作业都给老师打电话。从那以后，我便天天给老师打电话，改掉了磨蹭的习惯。
孙老师不但对工作认真，而且总是以各种方式启发学生，让学生喜欢文学，搞点儿文学创作。
记得有一次老师讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》那一课，主人公写小说受到妈妈的表扬和父亲的批评时，老师就要我们也试着写写小说。周梓煜首先写小说，当他把那“稚嫩”的小说给老师看时，老师高兴极了，不但没说周梓煜写的小说写得不太好，反而夸了他一顿。我也写起小说来。在老师的鼓励下，我的小说由“稚嫩”渐渐成熟，受到了同学们的好评，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不会忘记孙老师的，今天，我会为有这样的好老师感到骄傲。明天，让老师为有我这样的学生自豪。
一句俗话说得好：十年育树，百年育人；插柳之恩，终生难忘。
给老师作文11
走进老师，让我懂得了很多。
一天下午，我们正在上历史课。铃打了没多久，我们都在专心致志的听课，班主任匆匆走进教室，询问人数，这时，发现少了四个人。我们并不在意，也就忘记了他们。可老师的脸由晴转阴，变的焦虑起来，她神色紧张的询问着关于他们的一切信息。得知情况后，她又急又气，顾不得什么，匆匆走出教室。一片躁动之后，教室里安静下来了。一节课匆匆过去。课间同学们三个一群两个一伙议论着什么，仔细一听，才知道原来是老师因为那四个没到的同学，一边忙的昏天黑地，一忙着安慰家长。不用想，他们逃学了。
第三节是英语课。铃声响没多久，老师领着那四个逃学的同学走进教室。气氛似乎在这时变的沉重了。沉默数十，老师开口了：“因为今天四位同学逃学，使正常的学习生活受到影响。同学们想想：这样做是否心安理得？是否为他人担心考虑过呢？”顿了顿，接着说：“我们是否认为让父母整天的为自己操心是理所当然的呢？甚至，你认为父母那些拼命的付出是无关紧要的呢？”
时间似乎在这一瞬间冻结了，教室里鸦雀无声，望着那张因为生气和激动变的略显微红的脸，我才发现那是老师的心。我爬的很低很低，因为我害怕那张略感忧愁的脸似乎发现了自己的错误，站在讲台上的四位同学头低的很低很低，那一张张因为羞愧而涨的通红的脸让我过目不忘。
或许这就是爱，因为它的独特而神圣才让我感到温暖。在爱里，我乘着生命的帆迎风飘扬。这就是老师，一个让人叹服，令人敬佩的人，而爱就是她无偿的给予。
我伫足品味，师爱多深？
给老师作文12
每当听到古典音乐，我便会想到几年前那个对我们默默奉献的他。
他简直成了全世界的第一美男子，他那纤长的腿使每个女生都很羡慕，他那眼睛清澈如水，能看透他的心灵，他高挺的鼻子透出一股令人着迷的俊气。
他十分的冷，十分的严酷，像寒冰的冰。一个晴空万里的星期天，对我来说却是末日。我和同学没吃早饭，他却罚我们抱腿跳100个，我们累的喘不过气来，又让我们跑教室十圈，我们经历了这么多，他还对我们冷嘲热讽：“就这点体力？什么意思，我们以前做的比你们多的多，还没喊累！”接着他又拿来棍子打我们弯着的腿，又吼一声，如山崩地裂。他给我的第一感觉并不好，特别的冷，令人难以接近。
但是，他的舞蹈底子特别好，腿掰的笔直，对自己一点儿也不手软，舞蹈动作样样精通，他跳起舞来如快乐的燕子，他仿佛没有骨头，全身是那么柔软，但又带着那么一点点的铿锵有力，动作恰到好处。不仅如此，他还会唱歌，音调十分准确，声音如流水般顺滑，仿佛身处在天堂，纯净的天籁之音。
日子一天一天的过去了，他有时也很暖。班里的一位同学受伤了，他一边安慰一边处理伤口，他先拿来医药箱，给她消毒，贴上创可贴。那个动作十分娴熟，每一个动作都是那么轻，生怕把她弄疼了。事后，他不挺的责怪自己没尽职，让她受伤了，仿佛她好像是自己亲生女儿一样。那位女同学的伤口还行被这份爱感染了，不在流出鲜红的血。后来，没过一两天，那么长的口子竟然愈合了！爱的力量真大呀！
老师呕心沥血，辛勤耕耘，把我们培养成一颗颗茁壮的大树。您的严格要求，都是为了我们。老师您辛苦了！
给老师作文13
老王是憨的。记得有一天，我们在上课，一位同学突然举起了手，好像有什么事。待老王叫他起来，只见他说到：“老王，你的口罩是不是带反了？”“不会吧……”老王带着疑惑的神情，边说边拿下了口罩。老王看着她刚弄下来的口罩，说到：“不是深色朝外，浅色朝内吗？”“是啊，可前面是浅色朝外啊！”“啊，是吗，那我不是白带了吗？”说着便露出一副“发现新大陆”的表情，“我以后肯定会戴正的！”但是在第二天上课的时候，我们发现老王换了一个灰色的口罩，并且看起来戴着也不对头。好多同学憋着笑，直到昨天那位同学站了出来再次指正老王的错误。“不可能！我已经检查过了！”“老王，你真的戴反了。虽然说正反两面颜色差不多，但还是看得出来正反的。”“啊，我好像真的反了呢……”我本以为老王在第一次吸取教训后就不会再戴反了，但没想到在这之后又戴反了一次。
老王是幽默的。记得那天，老王在说我们班的“小王”和“小雨”射水的事，老王说：“我们的小王和小雨啊下课喷来喷去，弄得‘湿身’不说，还喷到了其他人。我开车时，看到有两个人在马路上来喷水，你追我赶玩得不亦乐乎。我还在想是谁这么皮，结果一细看，不就是小王和小雨吗？”顿时，班里笑声一片。之后呢，老王的班会课上时不时就会提到“小王和小雨互相喷水”这件事儿，来做我们班会主题讨论事件的范例。但是每次老王都会说：“我可没有特指是哪个小王和哪个小雨，你们不要对号入座。”
这就是我们的班主任——老王，一个独一无二的老王，有趣的老王。
给老师作文14
你是一个很普通的学生，你生活在一个普通的班级，有一位优秀的老师。但是，你只是她众多学生中普通不能再普通的一名学生。
有一次，她叫你到她的办公室来一趟，你愣住了，在走廊里缓慢的走着，到了门口，犹豫不决，停顿两秒后，你还是鼓起勇气去敲门，报告！请进。她看着你，赶紧向你招手：快快，找出你的作文。你照做，在一沓作文纸之中，从下往上翻，却没想到就放在第二个。你找出那一篇满张全是红字的作文，交给老师。
与老师对视了，你发现她个子此时并不高，还能看见她头上的那一缕缕银丝，她拿着作文对你说：作文立意很好，可是这篇作文要让其他人品读，前面的描写要细！这样别人才会了解。还有中间的感受，不要那么直白，要让读者自己体会你连连点头，我不多说，改！你拿着这干脆的两张纸，上面全是密密麻麻的红字，表皮全是凹凸不平的字印。
第二天，你拿来作文给她看。她微微扬起嘴角，换了一只脚为重心，说：嗯，不错。要这种感觉。保持！你也笑了笑，你们对视两秒，嗯！挺好！去吧。
你心中还是有些小窃喜，但是还是准备上下一节课了。下一节是王老师的。
上课！起立！同学们好。老师你好好，今天我们来讲《目送》。主要以欣赏为主啊！在此之前，先了解文章构造！老师边说边在黑板上写着什么。底下的同学还是嗡嗡作响。她没有说什么，继续。
好！来读几篇同学的文章吧！老师在上面读着，音乐声在缓缓放着，私下还是会听见不和谐的笑声。老师还在继续。
文章读完后，大家有要说的或者评价的吗？两三个手举起来，底下一片议论声。老师突然大发雷霆，这时气氛瞬间转变了，她从读文享受的表情转眼满脸张红。霎时安静了下来，无人说话。只有音乐还在放，仿佛音乐冷静了大家。深思几秒后，老师十分生气地将书本摔到桌子上，手已经不知道应该放在哪，一直在叹气，双脚来回移动中心，如站针毡。你也没有说话，只是静静地发愣，或许是被吓到了吧。
持续了一分钟，灯光照在老师脸上，感觉一直没变，突然，老师拿起刚才被摔的书本，好，继续吧！哎！你们啊！我真是对你们又恨又爱，我这样对你们付出情感，三年后，你们就走了，真是行了啊！不说了！继续！没人说话，你也没说。
只是在那一瞬间，估计每个人都知道老师的真心了吧！你静静打开《目送》，低着头，一颗泪珠落在书上，那个字是深。
给老师作文15
老师如同一盏明灯，照亮人生之路;老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励;老师又如同父母，教会人生的道理。
在我从幼儿园到此刻没有令我印象比较深的老师，因为这些老师没有什么令我在意的特点，虽然他们对我都很好，但是在短短两个月里却出现一位难以忘怀的老师——肖老师。
肖老师带着一副眼镜，让人觉得学富五车、饱读经文的样貌，那一双锐利的眼睛，上课时连最细微的小动作都能察觉的到，还有那张千变万化的脸，时而平易近人，时而怒发冲冠，时而温和慈祥，时而又严肃认真。
当然我对肖老师印象深厚的原因不可能只是因为他的外貌，而是在校生活的一件件事。
在运动会上，跳高比赛的时候杨豪博同学再一次跳高失败，胳膊上挂了彩，被地吃走了的一块皮肉，肖老师一个箭步上去，急忙扶起他，比杨豪博还悲哀、还着急的问他：“有没有事?痛不痛?”好像是自己的孩子受了伤一样，杨豪博还有要跳的意愿，但是肖老师立马阻止，说：“身体比比赛重要。”说完摆出一副二十级台风都打不动的样貌，让杨豪博去理解了治疗。在一旁观看的热泪盈眶，如果是有些老师，为了自己在其他的老师面前有面子，可定会让他继续跳，得个奖来，但是肖老师是真正的爱学生的。把学生看得比名利要重。
还有肖老师认真负责的讲课，应对同学们的难题，他总是坚持不同课件，自己在黑板上板书，就为了让同学们听的看的懂一点。还有肖老师晚上总是放下自己的宝贵的休息时间，每一天按时的来检查我们男生寝室里的同学们是否睡得安然。除了这些好有许许多多大大小小的事迹都历历在目。
肖老师是一位真正爱学生的老师，是一位认真教学的好老师，我怎样能不喜欢他呢?
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