【热门】五年级作文汇总10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的五年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
上帝总是把等重和人放在天平的两边，我们既不蔑视对手，也不该轻视自已，因为，对手，是和我们拥有同样生命重量的人。想必大家都有过同样的对手，不容小觑哟！
这个故事发生在一个黑漆漆的晚上，突然，通水管断了，全楼的人们开了灯，整个楼道一下子亮堂起来。这时一位阿姨走下来说：“有一只老鼠在四处搞破坏，把我们家的水管都咬烂了！如果到你们家了，拜托你们一定要把这个可恶的老鼠抓起来，赶出这栋楼。”
果不其然，晚上家里传来“啪啪啪——”的声响，老鼠又在放肆地破坏了。我起床一看，那些吃的东西全被那老鼠糟塌了。老鼠下来了，它想跑到屋子里面去。我知道它想进去的意图，赶紧堵住它的去路，它飞快地开跑了，妈妈连忙拿起拍子就使劲地往地板上拍，妺妺被逃窜的老鼠吓得连蹦带跳，我就和老鼠开战了。我冲过去就用十字斩，老鼠就轻松闪过了，反而向我冲过来，我一时没反应过来，老鼠就在我迟疑之间跑进了屋子。第一回合，我们失败了。
第二回合开始了。我想：敌暗我明，我们就必须用计谋把老鼠引出来。于是我和妺妺异口同声地说：“用诱饵把老鼠引出来。”
我就拿来一块蛋糕，过了一会儿，老鼠它闻到了蛋糕的香味，就偷偷地出来了。我正准备去捉它，它就迅速逃回洞里。我终于被它弄得精疲力尽，只好躺着休息，没想到老鼠见我睡着了，就把蛋糕吃得一干二净，就躲进了它的洞里。
第二回合，又失败了，我就说：“没办法了，只有全军出动，封锁一切出路才能抓住老鼠，把它赶出去。”于是全家皆兵，妺妺一眼不眨地守在鼠洞前，我拿起棍子在老鼠的洞里乱搅，妈妈举起扫把随时准备出击。老鼠一点也不怕，我们就加强火力，使出全身的力气把老鼠赶出来，老鼠忍不住了，终于溜出来了。我大喊道：“叫你咬窗帘，叫你吃零食，叫你乱跑，我代表正义驱赶你！”我们一家合力终于把老鼠赶出了我们家。
我终于战胜了老鼠，老鼠成了我的手下败将。
五年级作文 篇2
风，席卷着沙尘，枯黄的土地现出一条条干裂后的沟壑。树木一棵棵地枯死，动物一个个地气绝，可是雨，却迟迟不肯降临。地球，正因为缺水而渐渐迈向消亡，南北极冰山融化了，海平线大大降低了，河流接二连三地干枯了，但这却并没有满足人类源源不断的供水需求。一步步接近死亡的人类，该怎么办呢？
此时此刻，无论是动物植物，还是那时时刻刻被死亡威胁着的人们，无不感受到即将来临的灭顶之灾，从2207年到2307年这一百年来，由于人类的环保意识得不到提高与改善，总以为水资源是取之不尽，用之不竭，肆无忌惮地挥霍、浪费，政府的措施和大量的财力耗费，都没有唤醒人们那颗迟迟不肯觉悟的心。终于在这一天，地球彻底地失去了水的影子，没有水蒸汽，没有云层的阻挡，阳光似乎更猛烈了，无情的紫外线照射在皮肤上，霎时间，疾病四处蔓延，多少人，在病魔的折磨中痛苦煎熬。
哪里才能找到水呢？在联合国商议的大厅里，来自五湖四海的国家代表似乎都是愁眉紧锁，想不出绝妙的解决办法。一个人，可以几天不进食，但不可以几天不喝水呀。然而眼下，已经不仅仅只是缺水的问题了，庄稼需要用水来灌溉，工厂需要水来运作，电力需要水来推动，没有水在无形之中给予的帮助，食物没有了，商品没有了，电力也没有了。人类，只能在焦虑与饥渴中死去，地球上的最后一滴水，是人类悔恨与悲痛结成的泪。这是一件多么令人心痛，又是一件多么可怕的事啊！……不错哦
忽然，耳畔响起了妈妈亲切的呼唤，这是……终于睁开惺忪的睡眼，原来，方才的这一切，只是一场虚惊的噩梦罢了。可是，我的额头却已经被这可怕的梦境沁出点点冷汗，心也因惶恐不安而怦怦直跳。虽然梦已经过去，虽然这并非是真实的，但梦的画面，还不止一次地浮现在我眼前，令我不寒而栗。同时，也令我为自己曾经一样不节约用水的卑劣行为感到惭愧。
失去水，地球将是多么不堪一击，人类将丧失存活的希望。人类啊，水是生命之源，生命之本，人类的健康源自于水。工厂，把工业废水排向河流，人们，把生活垃圾随意乱丢，都是图一时的方便，一时的利益，却万万没有想到，这已经造成了江河湖泊的严重污染。这种陋习虽能图一时之便，可也会招一生之害，所以，我们用行动必须根除它！养成节约用水的好习惯，不随便浪费水资源。让我们携起手来，只有人类的共同的努力，才能使水资源得到保护，才能使梦中的悲剧不在现实生活中上演！
五年级作文 篇3
在所有的学校里，学生埋怨着作业。在学校和补课班之间，学生像不知疲倦的机器，在忙碌地奔波。
一会儿望“题”兴叹，一会儿嚼着笔头思考难题，它哀嚎着，――就在这学生不甘的哀嚎声中，老师听出了气愤。
在这哀嚎声里――充满着对减轻学业的渴望！在这哀嚎声里，老师听出了浓浓的悲愤。
学渣在考试来临之前呻吟着，――呻吟着，它们在考试前一天疯狂复习，想把自己对考试的恐惧，掩藏到书本之中。
学霸也在呻吟着，――他们这些学霸啊，同样害怕考试，对学习充满厌倦。
成绩一般的同学，只能祈祷自己可以考个高分……所有学生都在叫喊着，浑身上下每个细胞都在抗拒考试。
考试越来越近，朝心头直压下来。而学生一边复习，一边往深处钻，从而拒绝考试。
考试吹哨声响了。学生在题海中求救，跟每一分做较量。看吧，考试束缚住一个又一个同学的身心，恶狠狠地把他们抓回考场。
学生哀嚎着，哭泣着，像不知疲倦的机器，睁眼开始学习，学习完了闭眼。
看吧，他做着毫无用处的挣扎，像个笑话，――幽默的、冰冷的让人发寒的笑话，――他在大笑，他又在号叫……他笑那些填鸭式教育，他因为气愤而号叫。
这个顽强的笑话，――它从填鸭式教育的吼叫中，早就听见了灭亡。他深信，固式教育遮不住光明，――是的，遮不住的！
戒尺吼叫……教鞭轰响。
一堆堆固式教育思想，像古老的枷锁，被人们所拆卸着。人们抓住这些古老的枷锁，把它们扔在火堆中，这些枷锁活像黑色的冰块，刚被扔到火堆里就融化了。
――最后一道锁！最后一道锁就要破啦！
这是不屈的笑话，在固化的思想中，文化毒瘤里，高傲地怒吼，这是成功的战略家在呼唤：
――再见啦！填鸭式教育！
五年级作文 篇4
今年暑假的苏州之行，我们住在苏州茉莉花假日酒店。这家酒店很高，是苏州市中心最高的建筑之一，它是外国的连锁店，干净整洁，服务员多能说流利的英语，好厉害。大堂里有着香甜可口的粽子糖等你品尝，爱吃糖的我忍不住吃了好几颗，爽！
我环视大厅，忽然眼前一亮，目光定在了一处：咖啡吧旁边的桌上足球，这是我最爱玩的运动游戏之一。
桌上足球的球台和半个乒乓球桌那么大，这个游戏是两个人玩的，每个人控制4排共11名球员，游戏双方转动四根有柄的杆子进行进攻防守。只要有一方球员踢进10次，那他就算赢了。我发现将杆子360度大旋转进攻时威力最大，但可惜的是这样做是犯规的。就在我和妈妈打着玩的时候，一位大哥哥笑着说：“我和你比试一下吧。我只用一只手来打你。”我一听就知道遇到高手了，果然一交手，三下两下他就赢了。我问大哥哥怎么打才能赢？他说球员站位、运球很重要，下手要快、狠。守门员和后卫要交叉，如果他们站在一条线上，等于浪费了一名防守队员。进攻要找空挡，看准机会就果断击球。大哥哥刚刚教了我这几招，又来了位姐姐，于是我和姐姐开战了。我现学现用，用大哥哥刚才讲的招术，很轻松地就打败了她……
今天的桌上足球我玩得很开心，也懂得了：以前我打球是乱进攻的，进球大多是碰巧，但要做常胜将军，还是要动脑筋地打，左右手要配合好。
小朋友们，我们一起来玩这个游戏，可有意思了！
五年级作文 篇5
远离喧闹的都市，乘上一条无人知晓的木船，来到一个陌生僻静的地方。
这是一座无名的岛，被蓝蓝碧海所包围，岛的周围是一颗颗绿葱葱的椰子树，树上未熟的椰子用那深邃的眼神望着远方。卧室是一个花的海洋，檀香木床旁是一棵棵桃树这里的桃花四季开放，花瓣似婴儿般的脸蛋，粉嫩粉嫩的，使人顿生怜惜之情，我的被子和床单由花瓣编织而成，永不凋零，柔软芬芳，惬意的感觉使我走到海边，捞起一颗夜明珠，作为最天然的灯。
书房是最享受的地方，这是一片小竹林，桌椅全由竹子制成，读书最好的时机就是刚刚下完蒙蒙细雨后，坐在椅上，呼吸着带着竹香的空气，听着海风歌声，风微微拂过，一滴露珠滴到了书上，渐渐与字体融合，这也许就是所谓的书韵吧！琴室更是一个令人向往的地方脚下是一大片薰衣草地，像普罗旺斯小镇的那样，不禁用琵琶奏出一支曲，填上属于自己的歌词，一支支薰衣草随着风儿摇晃。谁知？她们已沉醉其中。画室是最原生态的地方了，脚下被青青绿草所覆盖，岛的对面是层峦叠翠的山，山也绿绿，水也绿绿，总在浓雾后方躲躲藏藏，朦朦胧胧在瞳孔中反复回放，一只翩翩的蝶绕着我，我的画笔用彩色描绘出来，我有坐着船轻轻滑过水面，“人在画中游”的意境奇妙的体现出。
五年级作文 篇6
放假时，儿子带回一本《生气汤》绘本，晚上吃饭时，小家伙东扭西看，就是不喝粥，我举起书：“要煮生气汤吗？”
儿子回头看看，乐了：“什么生气汤？生气能做汤吗？那是生气汤？”
“能呀，不过，你看是我的生气煮呢还是用你的生气煮呢？”我说着故意坐的远远的。
“用我的生气煮吧，总是你生气，这次一定用我的！”哈哈，小家伙连这个也争，不过比较关心俺呀。
“好，你等一下啊！”儿子端起碗一口气可见底了，每次儿子听到要读故事都充满热情的神态我真的好喜欢。
“老妈，我好了，等我把碗送走就读啊！”儿子有点迫不及待了。
生气汤？什么味道？辣吧？甜的？苦的……唉，真难喝……老妈……还煮吗？
来，看看，是什么味道，妈妈也想知道，要不我们一起尝尝吧！
前奏长点不要紧，孩子能完全投入，阅读的效果才能达到预期标准。
《生气汤》，一口黑色的锅，一把绿色的勺子，红色的火苗，可爱的男孩霍斯，一个没有正常完成的作业，一个女孩对他的喜欢，一个无意的动作，不喜欢的阿姨接他回家，善解人意的妈妈，智慧的引导，诙谐夸张的肢体语言，非常特别的方式，各种线条的突出，一阵歇斯底里的发泄后，霍斯和妈妈笑了。
“哈哈，这么有趣，再读再读！”儿子觉得很好玩。
“老妈，您看霍斯妈妈的鞋子多逗啊！”儿子指着图画“咯咯”的笑个不停。
“啊，霍斯妈妈真厉害，她会劈叉！哈，还会倒立！咦，锅还可以顶在头上！”佩服作者的创作灵感，正是这样的设计，格外突出了霍斯妈妈的与众不同。
“老妈，小狗吓坏了，哈哈，怎么小狗也会捂眼睛呀！快看，这只小狗会扶凳子，它是小主人的保镖……嘘，小声点，小狗睡了！”图画的魅力就在于不通过文字也一样可以让理解能力得到提高，绘本真的很棒。
“好了，宝贝，我们来分析霍斯为什么会生气？不生气行不行？生气了怎么办？好吗？”到了画龙点睛的时候了，我一口气把问题都抛了出来。
“霍斯玩不成作业，有女孩喜欢他，小牛踩他了，那个珍珠阿姨开车太吓人……霍斯就生气了！老妈，有女孩喜欢不用生气，小牛跳舞也不是故意踩霍斯了，所以这两件事不要生气，那……剩下的生气好了！”尽管是翻着书找到的，但儿子的观点我是很认可的，小孩子也要有自己的思想，应该有自己的情绪，快乐，满足，生气也不例外，每个孩子的思维深度和宽度不同，生气的次数也不同，但做父母的要理解孩子。
“哦，每个孩子都很独特，我的儿子和霍斯不一样，妈妈支持你，该生气时就生气，那生气了以后怎么办？”领悟能力总是在问题背后提升的，我相信自己坚持“为什么”，儿子能找到正确的答案，哪怕是数次之后。
“哎呀，不能煮生气汤吧，有火，危险……怎么办？”儿子抓耳挠腮，一副左右为难的状态。
“宝宝，再想想，妈妈有自己的灭火器，可不能给你用，因为这个秘密只适合自己哦！”我提醒着儿子，耐心等待小家伙能左脑右脑齐开动，找到适合自己的疏导方式。
“啊……要不……我看动画片……吃点零食……还是让妈妈抱一会儿？”儿子下不定决心，对呀，不能设定某一个方式，万一条件不允许，可以及时更换嘛，多几个方法很有必要。
“好，宝宝自己定个先后顺序，还要有个分寸的把握，这个分寸就是例如选了零食，就只能吃一种，看动画片只能看半个小时，让妈妈抱十分钟我看就OK了！但每次只能选择一种啊,因为我们是男子汉，对吧！”这个时候儿子需要我的认可和确定，以前孩子总是在愿望面前不知所措，就是鱼和熊掌都想兼得的心理在作怪，父母及时的帮他做个决断，在切断后路后，孩子就剩下很好的执行了！
“好，老妈抱抱！”儿子满足的笑着扑过来，我故意东躲西藏的不让他得逞，儿子穷追不舍，我落荒而逃……
“老妈告诉你个秘密，今天我们领导表扬我了，但我今天买菜时踩到了小狗的臭臭……作为交换，你也得告诉我两个秘密呀！”
“嗯，我今天和小朋友抢玩具了，不过我们都没生气了，后来他玩别的去了，还有……”晚上的沟通就这样自然开始，顺利落幕。
学做智慧妈妈，一不批评，二不教训，三不追问，在孩子情绪糟糕时谈什么逻辑都没有意义，只要和孩子站在一个高度，理解并教会孩子疏导的方法，精彩的图画，有趣的故事可以帮助我们做到、做好这一点。
五年级作文 篇7
窗外的阳光，是那么灿烂；钻石的光芒，是那么灿烂；音符的光辉，是那么灿烂。我的心灵，也是那么灿烂。
“哗哗——”你听，淅淅沥沥的雨声——调皮的小雨点，滴在嫩绿的叶子上，滴在娇艳的花朵上，滴在我们的心上。“咚咚——”你听，傍晚的钟声——德高望重的钟伯伯又唱起了那首古老的歌，触动了我们的心房。“呼呼——”你听，清晨的微风——可爱的风孩子又吹起了清亮的口哨，我们的心灵也随着它漫步。
音乐在我的世界里，似乎早就成为了不可缺少的一份子。几曾何时，我还是那个五音不全的孩子呢？几曾何时，我还是那个记不住曲调的稚童呢？不知不觉间，我已经不会再跑调；不知不觉间，我已经爱上了音乐。记得那时，刚刚接触到小提起这件乐器，惊喜得手也发颤，小心翼翼地把它抱在怀里，满脸不可思议：“这是我的琴吗？这是真的吗？”老师笑笑说：“这件宝贝，今后，也需要你自己去体会。”
那时，作为初学者，我会为了一首最简单不过的《小星星》而累得满头大汗。当我好不容易参透了一点其中的道理，天书一般的各种高难度曲子便像一颗颗陨星向我砸了下来。面对跨度这么大的学习进程，却只能硬着头皮往上赶。每次我出现错误，都会心急如焚，老师却每次都是浅笑：“这其中的意思，你已经知道了。学习小提琴，首先要学会静心，不可着急鲁莽。”虽然我对老师的一番言语迷惑不解，但我依旧没日没夜地练琴，直到每首曲子的弓法、连音、颤音与换把部分我都可以流畅地演奏出，才甘心让自己喘口气。
音符滑过指尖，流过琴弦，进入心间，无比灿烂。先静，后悟，再学——这是音乐的真谛，是它带给我的哲学，更是一种人生的智慧。
我也曾彷徨过，我也曾失落过，我也曾悲伤过，我也曾想着放弃过，可那一个个动人的音符就像萤火虫一般照耀在我的心上——它们散发着微弱的`光，可聚集起来，却是阳光般的灿烂耀眼。
你曾落过的泪，终会变成灿烂的阳光，照亮你的心房与脚下的路。
五年级作文 篇8
我最怕的就是妈妈或老师的──“唠叨”了！
俗话说：“今日事，今日毕。”当我未把今天要做的事做完时，妈妈就会开始大呼小叫，叫个不停：“你怎么不快去看你的书啊？”“你快去写功课！”或是我拿着考得乱七八糟的考试卷回家时，妈妈又开始唠叨了：“昨天不是才叫你看书的吗？今天又考成这样，搞笑吗？”……唠唠叨叨、碎碎念，念得我耳朵都要长茧了，真想找个地洞躲起来。
正常、乖巧、听话的学生是不会被骂的，但总会有一些调皮的学生，在走廊上跑步，被纠察队登记了，有时，也会包括我在内。而且不知哪些“八卦”的同学，总是多生一张嘴，就会向老师打小报告，巨细靡遗、一清二楚！当然我们几个，也只有被处罚的份了！当我们到了老师的面前，老师又开始唠叨了！“你们搞什么！没事在走廊上跑步，为什么不去看书？……”在那时，垂头丧气的我低着不能再低的头，真想快步溜出教室。你知道，这样在全班面前被唠叨数落是多丢脸的事啊！
既然我这么怕别人骂，害怕可怕的唠叨，那我只要让别人不要来责骂我就好啦！所以从现在开始，为了不被责骂，我要自我要求，当一个世界上最棒、最聪明、最听长辈的话的好孩子，把可怕的唠叨，远远的抛到九霄云外，才能让耳根子清静些！
五年级作文 篇9
“小强”可不是一个人名，而是蟑螂的一种别称。我曾经在书上看到了一个有关小强的知识—他在没有头的情况下最多还能活九天—这是生命力上的一种强法。这一件事已经让我觉得小强够强了，但后来发生的一件事让我看到了小强的另一种更让我感到欣慰的强法—心灵上的强法。
那天晚上，我一个人在家，突然听见我家的小狗在阳台的凳子旁狂吠不止。于是，我打开阳台的灯并走上阳台去看。
原来那是一只小强！他被我家的小狗用鼻子共得四脚朝天。在昏暗的暗黄色灯光下，它显得格外无助，那不停乱蹬的几条细小的腿也已显得精疲力尽。
每个人的心中都会有一个天使和一个魔鬼，我也不例外。当我想着该不该帮着只小强翻过来时，他们发话了。
天使说：“你不能帮它。它现在就像一只即将破壳的小鸟，必须要靠自己的努力出壳，才有生存下去的可能。这是生活给予它的磨难，你帮它，就等于是让它失去了一次宝贵的磨练自己的机会啊！”磨难？
魔鬼说：“你要帮一下它。他现在就像是一只无助的可怜人，如果你不帮助他翻过来，如果他到时候翻不过来，就只有饿死或被人踩死下场。”帮助？
磨难？放生？磨难？放生？这两个很平凡的词语在我的心中变得不平凡了，还荡起了一圈又一圈的波澜。
最后，经过一番心理斗争后，终究还是天使占了上风——不帮。因为我想到，人也不是如此么？人生就像一段航海的旅程，不可能一路都风平浪静，难免会有大风大浪。这些大浪，是对你的一种磨炼，你在这时候会不自觉地积累着经验，这些经验能让你在这样的环境下也可以安然无恙。一次磨难，只要你将它克服了，就是一次巨大的成功。不经历风雨，又怎能见到那美丽的彩虹呢？
两分钟过去了，四分钟过去了……十分钟过去了。终于，那只小强拼尽全身的力气用力一翻——它翻过来了。一翻过来，那只小强仿佛瞬间又充满了力气一般，以迅雷不及掩耳之势迅速逃走了。但它已经永远留在了被它那种不肯放弃的精神感动的我的心中。
五年级作文 篇10
今天下午，我早早的写完作业向厨房跑去，我看见奶奶的眼眶湿湿眼泪还在眼眶边的，我本想问奶奶这是怎么回事，可是，我不敢问，忽然，我听见奶奶呜呜……的哭了。我对奶奶说：“奶奶你怎么了？您不要哭了！”奶奶：“你就只有一个姑姑，要是没了怎么办，黄涵怎么办，你姑姑得的病是无药可医的了，你姑姑小时后，我把她拼死拼活的带大，现在……”我只是默默的站着眼泪好像快要出来了，一颗冰凉的泪珠滴在了我的手上，我哭了吗？也许我真的哭了，没有姑姑后的场景在我的脑海里一边又一边的闪过又出现，吃饭了，我才醒过神来，我夹了点菜怎么这么咸呢？是奶奶没心思烧饭了吗？昨天听到姑姑没事的消息让全家都高高兴兴的，今天这个让人伤心的事又出现了……我真心祝贺姑姑能够健康就算有一丝丝的希望也不要放弃……姑姑加油我们全家永远支持你，陪伴你，你一定要和恶魔做战争！
姑姑加油！
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