我们班的老师作文600字（精选24篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我们班的老师作文600字，欢迎阅读与收藏。
我们班的老师作文600字 篇1
我的老师姓胡，她个子中等，有一头乌黑亮丽的头发，弯弯的两道眉毛下一双“火眼金睛”总能明察秋毫，一张不大的嘴更是舌灿莲花，妙语连珠。偷偷告诉你，她可是一位很有手段的“麻辣老师”哦！
说起这位“麻辣老师”，我不得不提起她的一个外号“作文狂”。我们的胡老师酷爱作文，看见什么好玩的就给我们布置什么作文题，两天一小篇，一周一大篇，把我们“折磨”得苦不堪言。
这不，上课时，一只马蜂飞进了教室里，本来安静得连一只苍蝇飞过都能听见的教室被一声尖叫掀翻，那叫声如山崩地裂，好像全世界都振动了起来，同学们有的用书扇这位“不速之客”，有的躲到了桌子底下，还有的幸灾乐祸，教室里热闹得像菜市场似的。这时，我们的胡老师并没有生气，而是朝我们微微一笑。同学们都心中一惊，马蜂已经不可怕了，可怕的是老师脸上意味深长的笑容！不出我们所料，一篇《一只马蜂闯的祸》就到手了，还是四百多字呢！
还有一次，下课了，做眼保健操的时间到了，广博里响起了优美的音乐，“值日生来了！值日……”同学们赶忙闭上了眼睛认真做起来。但是，我们班的小张同学还是没忍住，看了一眼，不得不说，值日生的眼睛像是装了“八倍镜”一样，一眼就看见了在卫生角中的小张同学，这眼力真是惊人。就这样，我们班扣了零点一分，这时，老师的“魔爪”向我们伸来，一篇《眼保健操风波》请查收，呜呜呜！她还得意非凡地对我们说：“同学们，这就叫‘艺术源于生活’，只要你们跟老师一样有一双善于发现的眼睛，生活中处处是写作的素材哦！”全班同学都把头点得像小鸡啄米似的，谁叫她的方法还真的有效呢？
这就是我的“麻辣老师”，个子不高，但在我心里树立下了一个高大的形象！
我们班的老师作文600字 篇2
房先生者，个性之师也。平素与弟子们相谈，时而诙谐，时而严肃，云集百千个性于一身。异人哉!奇人哉!
其异之一：封号之奇!房老师约有一米八五的身高，脖子以下全是腿，还有台风来了也不变的“万年飘逸发型”，加上浓浓的眉毛和高高的鼻梁，因此自封“石小一枝花!”上课时他时常臭美的显摆他的称号，活跃课堂气氛，班上笑声一片。
其异之二：教学风格之奇。房老师上课风格自成一派，虽然每次走进班级都会板着一张严肃的脸，可你千万别被他的“假正经”给欺骗了，他那“狡猾”又让人难以捉摸的眼神总是无情的出卖了他。房老师在上课时常用一些网络流行语，而且每次冷幽默起来都把我们逗得合不拢嘴。一次在上课，房老师说了句：“我们不是一般的人……”我们本以为老师又要十分自恋的夸自己帅，可突然冒出来一句：‘我们是六般(班)的人!’全班哄堂大笑，这的确是个大实话!但他自恋也是真的，我们对于他“厚着脸皮”把一些溢美之词套在自己身上的行为已经习以为常了。
这就要说到其异之三了，他会“变脸”。有一次，一位同学犯了错误，老师笑眯眯地，十分“客气”的把这位同学“请”出了教室。我们全班竖起了耳朵，随后教室外传来震耳欲聋的狮吼声，我们的小心肝也随着吼声一颤一颤的。一会儿功夫，房老师进来时，脸上依旧挂着一丝微笑，可我们的后背都被他渗人的笑吓出了一层冷汗。我在心里默默的想：房先生规矩不可触犯也!
桃李不言，下自成蹊。房先生就是如此“奇葩”的一个老师，用他独特的人格魅力征服了我，为我们传道授业解惑也。
我们班的老师作文600字 篇3
我们的班主任郑老师是一个十足的“逗”老师。她30多岁，很喜欢笑，笑起来就像一个十二、三岁的小姑娘，脸上盛开着一朵灿烂无比的花。一头乌黑的短发，一副酷酷的“博士镜”，显得特别亲切随和。
郑老师从不会用凶巴巴的态度来教育学生，而是用一种独特的“魔法”——“经历口袋”。她总会把自己小时候的经历讲给我们听，让我们记住课堂上一些难懂的字词和题目。
记得那一次，郑老师在讲“知趣”这个词的意思，大家都不太懂。但大家知道，郑老师会开启她的“经历口袋”。
果不其然，郑老师像说书先生一般开讲了：“小时候，没有什么好东西吃，但是每当过年时，妈妈总会做好多腊肉、腊鸡。我嘴馋的时候就会像‘小偷’一样去偷吃腊鸡……”“哈哈哈……”同学们都被逗得哈哈大笑，郑老师也在笑，眼睛眯成了弯弯的月牙，嘴巴咧着，笑得好不开心！
“大家听我讲……”我们一下安静下来，津津有味地听着郑老师继续讲：“我偷偷地溜进后院，踮起脚尖，有模有样地学起了‘特工’，用手把鸡皮扒开一小块，撕开里面一小条一小条的鸡胸肉，一点一点地塞进嘴巴里，最后再把鸡皮盖回去。等真正过年了，妈妈发现时总会奇怪地问上一句：“哎呀，鸡肉去哪了？怎么少了这么多？”我就躲在一边，知趣的去洗碗了。”郑老师讲的眉飞色舞，不时还比划几下。我们听得津津有味，笑得前仰后合。就这样，“知趣”这个词被我们铭记于心了。
这就是我们独一无二、如假包换的“逗”老师。她很有趣，可不会忘记我们的学习；她很孩子气，可总会为我们着想。这样的好老师，我们怎么会不喜欢她？
我们班的老师作文600字 篇4
我们班的周老师是一位和蔼可亲的老师，一双眼睛炯炯有神，嘴上总是挂着丝丝笑容。上课时十分亲切，下课时用幽默的语言与大家交流。
我们班上有一名脾气十分暴躁的同学，喜欢一有什么不高兴就打同学，平时还故意推同学，或者对着同学撞。一次他把李畅明给打伤了，并还不理不睬。我心想，这次周老师可要发火了，可令我意想不到的是，周老师并没有在课堂上批评他，而是在中午的时候单独与他沟通。那天我在学校有点事，正好看见了周老师在亲切的与他沟通。
一开始，张明银看也不看周老师一眼，沟通了许久，张明银也认识到了错误，有些后悔。在当天下午的息会，周老师让张明银上来对李畅明道歉。张明银听着低着头慢慢地走上台来，站在讲台上抽噎着说："李……李畅明，对不……起……"过了一阵，全班响起了雷鸣般的掌声，周老师也在一旁鼓掌，周老师走上台来说："虽然只是一句对不起，但我相信这是一个良好的开端。"我相信张明银今天能与大家相处得很好，一定离不开周老师当时亲切的态度和谆谆教导。
别看周老师每天都是面带笑容十分轻松，其实不然，他每天的工作十分繁忙。虽然工作任务繁重，但一些小事也都做得很好，有一次我把"县"字里多写了一横，我心想：这一点小错老师应该看不出来吧，算了，不改！可是第二天本子一发下来，我就看见错了的"县"字已经圈点了出来，并在一旁大大的写了一个正确的县字。我心想：老师看得可真细心，这一点小错都看出来了。老师每天要看五十一本作业，每一本都得这么仔细，还得每天都这样仔仔细细，可真难啊！
周老师可真是一位亲切，仔细，关心集体的好老师！
我们班的老师作文600字 篇5
每一个快乐的班级里都会有一位严格的老师，而我们班的老师，则一个比一个严，每一个严格的老师，都有自己的风格特点。
首先闪亮登场的是英语段老师。她是一位年轻的女老师，不仅长得很漂亮，身材也很好，但是段老师发起火来，如同“火山爆发”，又是“拍桌子”、又是“踢凳子”。每次考试前，段老师都会在班级微信群里面发张单词表，并在课上和我们强调重要的知识点和考试的注意事项并让我们好好复习，这样才使我们取得了心仪的好成绩。段老师经常在课上与我们做互动、学唱歌，给严肃的课堂增添了不少活跃的气氛，她在大家眼里就是一位活泼开朗的美女老师。
第二位“严师”是我们的数学姚老师，她身材高挑，有着一头柔顺的长发，还戴着一副紫色边框的小眼镜。姚老师的粉笔字工整漂亮，与同学们很快就能打成一片。她更是一位认真负责、爱岗敬业的好老师，不光认真备好每一次课，还给我们仔细地讲解作业上的难题，让我们画重点、记重点。姚老师参加过好几次大赛，得到了全校师生的认可。在同学们的心目中，她是一位温柔体贴、长发飘飘、工作认真的“三好老师”。
最后一位“严师”是我们的班主任赵老师。要是论严格，赵老师那不叫“有点严格”，那是“非常严格”！每次复习和考试，遇到做过的题目一错再错、不写试卷、迟交作业的学生，赵老师下手毫不留情，遇到这种情况，只有一个结果：等着多抄几遍吧！而且每天都有值日班长“来回巡逻”，想要“造反”，比“登天”都难！赵老师虽然非常严格，但语言很幽默，爱开玩笑。面对好学生，就“宠爱有加”，面对“顽固”的学生，不管三七二十一，先“骂”一顿再说。赵老师就是这样一位严肃古板却又不失幽默的语文老师。
以上就是我们班的三位“严师”，你们在日常的学习生活中遇到哪些有趣的人和事呢？快来跟大家分享吧！
我们班的老师作文600字 篇6
我们班的老师非常年轻，在全校里，可以说是最年轻的老师了！远远望去，老师的个子不高，差不多1.63，年龄大概是二十五六岁吧。
往近处一看，老师张的还是蛮漂亮的。一双炯炯有神的大眼睛嵌在瓜子脸上，还有一双樱桃小嘴，好看极了。这个老师还挺时尚，头发涂成黄色的，又烫了烫，这还不够，上个月又把头发涂成黑色的，又把头发拉直，但没过几天，头发又变成了以前的样子，大概是老师后悔了吧！其他老师都不涂指甲油，但这位老师却涂了，而且颜色是淡粉色的，因为这个，我们班女生又不知道中了什么邪，整天议论什么颜色的指甲油好看。老师常常带着一个手镯，好像是紫水晶的，但不知道是真是假。
不用看面貌，一看老师穿的衣服就知道年龄不怎么大：她穿着一件米琪的黑色背心，背心外面套一件黑白相间的运动服，裤子穿着都是冷色系，下面经常配一双白色的靴子，时髦极了。还有最后一点，更可以体现出老师时髦的性格，老师上课经常带着手机，好多人都给她打电话，一打电话电话里就会传出当前最流行的彩铃，有洗唰唰、发如雪、我赚钱了等等，就是因为这个，我们班女生把这个老师当作“偶像”！
虽然这个老师很吸引我们，但是在课堂上，她可是“毫不留情”，如果有一位同学回答问题回答错了，就罚他连问题待答案一共抄200遍，一次，我回答错了，没有抄够二百遍，老师就当全班同学的面，把我批评了一遍，果然我一次问题都没回答错过。
也许，这就是我们成为年级第一的原因吧！
我们班的老师作文600字 篇7
在我的一生中，有许多人给我留下了深刻的印象。但是我印象最深的是我们的语文老师--章老师。
章老师是一位三十出头的女教师，她个子不高，微胖，给人一副和蔼可亲的样子。戴着一个红色边框的眼镜，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，和她的优雅气质最搭。她特有的“缺心眼”个性，让我敬佩不已！
就拿那次的事来说吧，章老师出了一道题，讲了一遍，让我们再把它解释一遍。这时，我们班几乎所有人都举起了手，跃跃欲试，可章老师偏偏点了一个没举手的同学起来说。那位同学吞吞吐吐，不知道说什么，老师让他坐下，自己又讲了一遍，再让我们回答。我们人人争先恐后，甚至激动地站了起来，嘴里不停的喊道：“我想说，我想说……”可老师就像没看见一样，再次点了那位同学。让人惊奇的是，他竟然答对了。老师当着我们所有人的面表扬了他。我心里暗暗说道：“明明我也会的，老师只叫他一个人，真是’缺心眼’”。
还有一次，一位同学在放学时把我们教室的花盆打破了。当时教室里空无一人，那位同学就想逃脱责任，赶紧逃跑了，可他万万没想到，这一幕被章老师看见了。老师并没有直接指出，而是等到第二天，装作不知道这事一样，严肃走到讲台上说：“犯了错误不可怕，不敢承认才可怕，要勇敢正视错误，改正错误。如果那位同学自己承认错误，我不会惩罚他。”语音刚落，那位同学跟被施了魔法似的，自己站了起来，把前一天的事情一五一十说了出来……老师竟然真的没批评那位同学，反而表扬了他，表扬他敢于承认错误的行为值得我们每个同学学习。
这就是我们班的“缺心眼”老师，我们每个同学都喜欢的尊敬的章老师！
我们班的老师作文600字 篇8
我们的班主任王老师中等身材，眉毛下长着一双“千里眼”。不信，你看看。每当我们上课不认真听讲时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答时，她的眼睛，就会投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张再想想，你一定行。”
当我们上课回答问题响亮或正确时，她的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们：“不错，回答得真棒，下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，她的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像母亲的爱抚：“你还好吗？痛不痛了？”记得前几天，王老师检查我们的语文练习册时，我们班的张笑蕾同学对老师说：“我的语文练习册忘带了。”王老师说：“你昨天数学练习册没带，今天语文练习册又没带，我再问你最后一次，语文练习册到底带没带？”
张笑蕾还是说：“没带。”当时，我就想，张笑蕾都说没带，王老师真是的……。没想到，王老师长着一双“千里眼”，看见了张笑蕾书包里的练习册，她故意给张笑蕾的爸爸打了个电话问：“练习册放没放在家里？”她爸爸否认了。然后王老师就让张笑蕾的同桌翻她的书包，果然那两本练习册都放在书包里。此时，同学们都惊讶地互相看着。张笑蕾哭了，王老师严厉的批评了她：“做人要诚实，知错就改才行……。”你说我们的王老师“辣不辣”？正因为王老师这双“千里眼”，给了我们无数关怀和鼓励，使我们的学习生活变得多姿多彩，充满了彩色的阳光。我爱我们的班主任。我要大声地对您说：“我爱您，辣子老师！”
我们班的老师作文600字 篇9
本学期第一节政治课，铃声已经敲响了。说是政治，其实就是思想品德，我正浏览课本，一位男老师大步流星地走进了教室，同学们的一双双好奇的眼睛不停地从上到下打量着他。面无表情，看上去好像还真有点“怒发冲冠就会掀起房顶”的气势，其实不然。一段简单的开场白让我得到了安慰：“我姓刘，文刀刘，你们也可以叫我‘老刘’。”老刘?听起来挺亲切，又有点好玩，惹得不少同学微微一笑。
总算是见识到了刘老师的“庐山真面目”。他幽默、风趣，为了让我们能好好对待学习，他用一个作文素材讲述了四篇不同名字的作文;他的看法很犀利，对于同学制作的新闻播报总是能提出十分独到的修改意见;可他又是严厉的，对待犯错误的学生绝不心慈手软。
班里一个最调皮的男生小吴，看着慈眉善目的刘老师，便想引起刘老师的注意。一节课上，他的同桌正在做新闻播报，正巧说错了一个字，小吴便大声说道：“怎么那么‘二’啊?”霎时间，全班爆笑，刘老师却是“鹤立鸡群”。只见他面露微笑，十分淡定地走到小吴面前，“你说别人‘二’是吧!小心我三(扇)你哦!”刘老师顿了顿，面带微笑地把两只手轻轻地放在了小吴同学的肩上——颇有点“笑里藏刀”的味道。“为了让你能够印象深刻”，刘老师说道，手在小吴的肩上一下一下地揉着，“就由我亲自给你做一次‘至尊按摩’，下面，放松……”
“啊!”只听一声惨叫，小吴在刘老师的按摩下左摇右晃起来，一张脸变得通红，全身还在轻轻地微颤着，就好像一个音乐家正陶醉在美妙的音乐中，不能自拔，连四周的桌椅都被小吴的动作惹得“砰砰”地发笑，全班的同学都乐得捧腹大笑起来。而自从那次以后，班上调皮的同学也再不敢“犯上作乱”了。
我感到很幸运，能碰到这样一位“严中有乐，乐中有严”的好老师，我也发现自己变得越来越喜欢上政治课，因为刘老师让我们的政治课堂永远弥漫着笑语欢歌。
我们班的老师作文600字 篇10
我们班的语文老师，也就是班主任，有一个动人的名字——叫吴倩。和她的名字一样，她也是一个温柔可亲的老师。我刚见到她，觉得她像个和善的大姐姐。据说，去年她才大学毕业呢!
敬爱的吴老师，您有一张漂亮的鹅蛋脸，真是一个标准的美人，让人看不够。您还有一个闪耀着聪慧的额头，上面写满了知识。多么吸引人!哦，对了，您总是向我们微笑，脸颊上就布满了母亲一样满满的慈祥。是的，您一点也不凶，总是对我们循循善诱，即使对最调皮的孩子，您也是耐心引导。记得有一次，我上课开小差，被您发现了，可您并没有公开批评我，只是瞪了我一眼，我心里一惊，马上醒悟了过来，继续听课。当我遇到困难时，您会为我排忧解难。当我因为失败而灰心时，您就会来鼓励、激励我努力向上。
老师，我喜欢您的眼睛，您那双明亮的眼睛，看着我们，好像能看懂我们每个人的心事;您也用您的眼睛每天反复阅读我们全班四十六个人的作业本，不知疲倦;在同学们退步时，您会用似阳光一样的目光望着大家，好像在说：“失败是成功之母，大家不要灰心啊!“
您一定不知道，您的眼睛虽然不会说话，，像夏日的和风，像清涧溪流，更像如水的月光，暖暖地拂过我们的心田。很多同学的心门被轻轻打开了。
老师，您的声音非常温柔悦耳，如同动听的钢琴沉吟着中低音符。您好像在教导我们，又好像在争取做我们的好朋友。这种感觉非常美妙。就这样，听了您一节又一节课，我们收获了许许多多新鲜的知识，收获了人生中许许多多珍贵的道理。
您还有一双美丽的手。这双手握粉笔，在黑板上写下一行行端正的字，这双手曾在我们跌倒时把我们扶起，在同学们哭泣时为他们擦去眼泪，这双手也曾经为我们取得的每次的成功而鼓掌……
吴老师，说到底，最美丽的，是您有一个温柔如水的心灵!里面满满的都是对我们的爱!我们也爱您。
您是天上那轮美丽的月亮，陪伴我们进入梦乡、照耀我们走向远方。让我为您点赞!
我们班的老师作文600字 篇11
“植物大战僵尸”这个小游戏早就out了，但仔细想想，在学校里，我们就是那卑微的僵尸们，而老师似乎也与游戏中的植物有些相似哦！
瞧！
寒冰射手苏老师(数学)扎着一条长长的马尾辫，带着一副黑框眼镜，她，就是我们的数学老师——苏老师。别看苏老师平时后文文静静的，其实她的你内心是很冷的。有一次，英语老师不在家，就请苏老师替我们上课。我们大家都很想写作业，就用撒娇的口吻请求苏老师：“老师，给我们写作业嘛！”只见老师摆出一副严肃的表情，冷冰冰地说：“想在我的课上写作业，门儿都没有。”老师的话语刚一落，就使我们冷若冰霜，苏老师可真是惹不了呀！
快看！
樱桃炸弹崔老师(英语)崔老师也就如一个甜甜的小樱桃，总能给我们带来许多甜蜜，但一旦惹毛了小樱桃，可就要变成苦瓜了哟。有一次，我们眼保健操扣分了，崔老师气冲冲地走进教室，把书本往讲台上一扔，然后大声排斥道：“眼保健操是谁睁眼的，所有人给我抄两首古诗，一首各十遍，明天必须交！”天哪，小樱桃爆炸了可是比火山喷发还要恐怖的，惹不来呀！
再看！
坚果墙周老师(语文)文质彬彬的周老师像一位绅士一样，不过他总能给我们带来数不尽的快乐。周老师还像一个坚果墙，想打倒他，可不是一件很容易做的事哦！不久前，几个到美国遭殃了，他们的字写得“太好了”，惹得周老师大发雷霆，头发都竖起来了。周老师刚拿出教棒，同学们就很自觉得伸出了自己的手，“啪”，周老师重重地打了下去。同学们就像老师脚下的蚂蚁，踩一只，死一只，踩一只，死一只。看他们个个哭爹喊娘的样子，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不为他们而感到同情。周老师，惹不起呀！
我们班的老师作文600字 篇12
这个学期我们又换了一个语文老师，瞧！她来了：那个子不高，留着一条马尾辫，白皙的脸庞，一双炯炯有神的眼睛里闪烁着智慧的光芒，总是喜欢穿休闲的时装，一看就是一个不简单人物。
有一次课上，吕老师在检查大家的作文完成情况。等她看到陈艺如的作文时，转过脸来，面向大家，装着微笑说：“今天我要‘表扬’一个人——陈艺如。”她刚说完，同学们就七嘴八舌地讨论：“以前，陈艺如经常被批评，今天怎么被表扬，不知道吕老师的葫芦里卖了什么药。”“难道她今天破天荒完成的很好吗？”吕老师又说：“陈艺如你太厉害啦，你写的是希腊文、‘隐形字’吗？我‘老眼昏花’，看不出来。”老师说完，就把陈艺如的作文举起来，展示给我们看。“啊！空纸一张”“一纸空文”......老师一变脸，立马赏给陈艺如一个“劳斯莱斯”，“咔嚓”“咔嚓”几下子陈艺如的作文，就变成雪花从上面飘到地上。同学们见了目瞪口呆，吓得不敢喘大气。
吕承林出“填空题”
前几天语文课上，吕老师正在讲评《优化设计》，讲到“看拼音写词语”一题时，吕老师就让吕承林到黑板上写。吕承林奉命行事，可他只会写几个简单的字，稍微生僻的字都不会写，只好请括号来占位置。吕老师见了，笑着说：“吕承林同学，你那填空是给谁写的啊！是给我写的吗？你想当出卷子老师啊！你升级了，变成了老师的老师啦。”同学们听了都哈哈大笑起来。顿时，吕承林的脸刷的一下子红到了耳根。
我喜欢我们的语文老师——吕老师，更喜欢吕老师上的课，希望她能教到我们六年级毕业。
我们班的老师作文600字 篇13
本学期我们班发生了一件大事，原来陪着我们的语文老师，既温柔又善解人意的高老师，出差了，要半年之后才能回来。于是我们议论纷纷，究竟谁会来给我们上课呢？
在我们茫然中，语文课却来临了。我们都很期待，期待中又带着一丝恐惧，我们都很喜欢高老师，无论谁来我们都很怨恨。直到他进了门，我真是很吃惊，他不是去年七年级时教我们的政治老师王老师吗？我们都以为它走错了班，我们也希望是这样，可是总是不尽人意呀，当我听到这个消息后还是接受不了这个事实，他就是带我们半年课的语文老师王老师。他长得高高瘦瘦，似乎快到了花甲之年头上没有几根头发，但是有着严厉的嘴脸，长得像坏人。
尽管我们很害怕他，但是语文课，不能不上啊。其实这个老师给我的印象还算是不错的，这是我在和他接触之前的想法。
天呐，你简直不敢相信！你猜这个男老师有什么特征呢？他有兰花指，给我们讲语文课时，配上背景音乐，就像唱戏一般，所以我们听他的课都听得津津有味，成绩这自然也是很不错，后来才知道，原来他是学校里有名的老师，教了好几界的学生，我们真是很羞愧，不应该嘲笑他的兰花指，也许每一个老师讲课都有他的特色吧。
他也是有好的一面的，就像人有两面，一面似严肃一面是幽默，他上起课来喜欢调侃一些同学，特别是不好好听讲的，在下面玩耍的同学们，他都会给他们一些适当的心理暗示，既不会影响上课的氛围，同时又很好的警告了他们，使他们再也不敢了，从此上语文课每个人都能专心致志的听讲了
这就是新来的王老师，虽然我们现在仍旧喜欢高老师多一些，但是每一个老师都值得我们敬重，值得我们爱戴，因为在这个世界上他们是最美的人。
我们班的老师作文600字 篇14
老师之戏称乃“老”也，孩子王之简称乃“王”也，合二为一乃吾之语文老师——董老师。因为她就是孩子王。
观其外貌，颇有学者风度，光洁白皙的脸庞，透露着棱角分明的冷峻，乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的光泽，像是夜空里皎洁的上弦月。两道浓浓的眉毛泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意。
辅导班的第一天，“老董”在急促的铃声中，夹着课本匆匆走进了教室里。她放下手中的东西，环视了大家的脸，便走到黑板前，甩了一下头发，提笔疾书。顷刻间，“董岳”两个大字清晰地出现在了黑板上，她的头-昂，声音洪亮地说:“本人叫董岳，以后各位同学可以叫我“老董”！“老董”嘿，真有趣。我悄悄的告诉你，她一点也不老，才二十几岁。每一次上课都要说：“岳飞”是我大哥。
到了笔和橡皮擦战斗的日子了。教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都可以听见。考试题目非常简单，不一会儿，大部分同学都己经做完了，包括我。我们偷偷地搞“地下活动”。
我全神贯注地在白纸上画画，不知道“老董”正虎视眈眈地看着我，我终于在同学们的笑声中醒了过来，我抬头一看，不看不知道一看吓一跳。我和“老董”的目光撞个正着，我真想找一个洞钻进去。
谁料“老董”却拿起我的试卷一眼都没看，就得了满分，又给几个开小差的同学打了满分。打完分，老董回到讲台，笑了笑，“你们认为简单、满分，我也成全你们。但是，审卷时，发现错误，双倍扣分。”
“啊”!我们这些“胜卷”在握者，个个仔细检查起来，“老董"对待我们可真有绝招呀！这就是我们班的“老董”。
我们班的老师作文600字 篇15
七年级的初次见面，就让我们对这位老师印象深刻。
她身高中等，留着一头利落的短发，鼻梁上架着一副眼镜，颇有一种“不怒自威”的气势。但接触时间长了，又觉得她身上散发出的不是威严，而是亲和力。
上第一节课时，她把课本和戒尺往桌上一放，就开始侃侃而谈。即使同学们暑假大多都上了辅导班，但还是聚精会神地听着她用幽默风趣的语言，将一个大家看来枯燥乏味的数学世界，描绘得生动有趣。以致于班里的同学都忍不住向家长炫耀：“我们班的黄老师是全年级最好的数学老师！”
有一次月考，我因病未能参加。黄老师知道后，帮我复印了试卷，让我做完后又利用课间休息时间批改。见我走过，她放下手中的笔，招呼我过去，眼角中漫上笑意，道：“来，我给你看看错题。”说罢，便挪了挪凳子，示意我坐下。现在再回想起那时的情景，记忆中泛起的不是题目的晦涩，走廊的喧闹，而满是老师温和的话语和耐心的神情。结束的时候，我自嘲地跟老师开玩笑说：“这次我的成绩是零分，下次考试可以直接进步六百名。”不曾想我这无意之中的一句话，老师却留了心。只见她沉思了好一会儿，才郑重对我说：“试卷先放我这儿，你先回去，明天再来拿。”我并没有多想，第二天一早，竟发现成绩单上我数学的那一栏赫然写着我的分数。我不禁鼻子一酸，心头涌起些什么，暖暖的，要溢出来了。
这就是我的数学老师，我们集优七班的“黄教主”。我不愿将老师比作春蚕蜡烛，惟愿我的老师们能够平安喜乐，万事顺遂。
我们班的老师作文600字 篇16
我们班有一位自称“老罗”之人，她便是我们的语文老师——罗老师。
此人观其外貌，颇有学者之风度。光洁而又微微泛红的脸庞，圆中透着些许方感；乌黑发亮的头发，不长不短，刚好披在肩上；浓浓的眉毛既弯又柔，自然产生一种美感；看起来较小的眼睛，一盯却让人感觉炯炯有神；小小的鼻子很精致；樱桃般的嘴看起来甚是柔和。但是“老罗”的发际线很高，看起来似乎是根“有五官的萝卜”，于是其别称便是“萝卜头”。
五年级开学的第一天，我们正式步入高年级了。“老罗”也在“恐怖”的上课铃中，夹着课本匆匆走进教室。她放下课本，环视了大家“认真”的脸，便走到黑板前，捋了捋披肩发，拿起粉笔便提笔疾书，在黑板上写下了三个端正又清晰的大字，正是她的名字。她转过身来，看着同学们，咳了一下，又抬起头来，用她的独门绝技“河东狮子吼”对同学们说了句：“初次见面，我就是你们的语文老师，我姓罗，大家以后就叫我‘小罗’吧！”，我们一听哈哈大笑起来。我在这里偷偷告诉你，她已经四十多岁了，我还是管她叫“老罗”吧。
“老罗”像二郎神一样，眼睛犀利无比，我们在干嘛她都知道。有一次上课，有几个调皮的学生在课桌下做“秘密活动”——传小纸条，不一会儿便被“老罗”发现了，只见“老罗”把擦黑板的几块抹布拿了起来，眼睛轻轻一瞄，说时迟，那时快，把抹布一扔，全都准确命中“敌方特务”。那几个调皮学生的头都被打中，摇身一变，成了“白发老爷爷”，同学们见了这一幕，纷纷赞叹到：“姜还是老的辣呀！”
“老罗”上课不但风趣幽默，而且还常常引经据典，把原本枯燥无味的语文课变得妙趣横生。同学们都很喜欢这位“老罗”呢！
我们班的老师作文600字 篇17
我们班的闻老师她穿着一件蓝色的衣服，黑色的裤子，虽打扮朴素，但却拥有一双炯炯有神的眼睛，像是能穿透每个孩子的心。
老师的双手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得上一年级的时候，我胆小怕事，从来不敢大声说话，更不敢举手，但是那一堂课改变了我，“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，闻老师拿着书走进教室。开始上课了，今天学习第五课。老师讲的内容我知道，提出的问题我也明白，但就是不敢举手，我的心里矛盾极了，当老师提出了一个问题时，看见教室里没有人回答，其实这道题目非常简单，我问自己到底要不要举手，我的两只手好像铅一样的沉重，怎么也举不起来了，我想：怎么办？这道题很简单，我又会做，但是举不起手来，到底怎么办？闻老师用目光扫视一遍，忽然像看出了我的心思，说：“黄鸿跃，你来回答这个问题。”我慢吞吞地站了起来，又吞吞吐吐地说：“应…应该是…”我语无伦次，我抬起头，看见老师那深邃的目光，好像在对我说：“别怕，把你想说的都说出来，学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。”听了这话，我似乎有了一点信心，我轻声地回答问题，回答得很正确、很流利。底下传来了雷鸣般的声音，我更有信心了，从一次举手到第二次、第三次……回答的声音越来越大，声音也越来越清楚了。我逐渐有了信心，然而这离不开同学们的掌声以及老师的鼓励！
这就是我们班的闻老师。她给我们的爱，轻轻的、柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师给我们的爱，无私中透着平凡，却又暗含一些伟大！
我们班的老师作文600字 篇18
开学了，伴随着成长的步伐，我上了六年级。暑假的快乐时光已经过去，迎接我的是和蔼可亲的劳老师。
劳老师长相很普通：小小的眼睛、嘴巴，头发大多用头花扎成一束……但不普通的是劳老师的教学方法。
第一天，老师让我们预习第一课。可怎么预习呢？劳老师告诉我们：先在课文中给生字注音，然后用红笔把课文中生字词用横线画出；再用红笔把好词好句用波浪线画出，给生字组两个词；有不懂的词语或在词语下面画一个小问号。
第二天，劳老师让我们背第一课，并要求让家长打分、签名。当时我就傻了眼了，背书还要打分？但不能有太多顾虑，就按老师的要求做吧。第三天上午，老师让我们默写第一课。上了几年学，从来没有要默写课文的，不过我也不担心，因为我早已经把课文背得滚瓜烂熟了。虽然我还是不太理解劳老师的做法，但是我觉得老师的做法都是为了提高我们的学习能力。
当然，我最喜欢的是劳老师的上课方法。
劳老师上课经常使我着迷。上语文课时，我仿佛进入了文章里面，身临其境。劳老师要求我们做笔记，她让我们用红笔抄出主题概念、文章词语意思等等。读书时，劳老师先是绘声绘色地读一遍，再让我们模仿她读一遍，这样大大提高了读书效果。还有在做课后习题的时候，劳老师总是先让我们思考，再让大家把自己的见解说出来，最后才把答案抄上黑板。
老师，您是大树，我是小草，在您的绿荫下我们快乐地成长；老师，您是园丁，我就是花朵，在您的辛勤浇灌下我们会更加美丽；老师，我感觉您又似巍峨的高山，给了我们榜样的力量！
天上的星星数不尽，不尽的还有我对老师的祝福……
我们班的老师作文600字 篇19
我们班的王老师是数学老师，她很幽默，常常和同学们做游戏。她有一头乌黑的头发，还有一个甜美的笑容，她说话的声音很美，让同学们陶醉。王老师有一双会“说话”的眼镜，上课的时候，有的同学说悄悄话、做小动作、听课走神，王老师会用严厉的目光盯住他们，好像在说：“上课要认真听讲。”这时，同学们马上会回过神来，聚精会神的听老师讲课。有一次，王老师对我们说：“同学们，我们今天要上一节特别的课，下午叫爸爸妈妈买一些你们喜欢的.水果，再从家里带一个盘子来学校。”同学们七嘴八舌地说：“下午要上什么课呢？”王老师回答：“下午我们做水果拼盘。我高兴得跳了起来，之后，我从家里拿了一个盘子，买了一些水果来到学校，下午的上课铃一响，王老师就让我们介绍带的水果丰收的季节，例如：葡萄秋天丰收，西瓜夏天丰收……介绍完之后，王老师说：“开始。”同学们便做了起来，我也开始做了，我先拿葡萄摆满盘子的边，变成了一个葡萄项链，我又在盘子中间用草莓摆了一个数学题：1×1＝1。过了一会，王老师说：“同学们，时间到了。”我们停下手中的工作，后来，王老师在教室里走了一圈，走到了我这边，看了看我做的水果拼盘，对着全班同学说：“这次是竺忻妮同学做得最好看，她很有创意，把数学题用上了。”话音刚落，全班同学一起跑过来看了我的作品，异口同声的说：“哇，好漂亮呀！”这件事我至今还没忘记。
现在我数学学习成绩优秀，也是因为有王老师的耐心教导，我喜欢王老师。
我们班的老师作文600字 篇20
上个星期我们班来了个实习老师。她姓韩，我们都叫他韩老师。
韩老师是个温柔的老师，可不知怎么了这个星期脾气很暴躁。说话声音很大，都快压不住我这小暴脾气了。我气极万分，一定要找茬欺负欺负她。
这个主意定下来之后，没有得到一个人的肯定。这我更生气了，我定下来的注意哪能说变就变呢！
这个主意最终还是定下来了。
就在今天上午，我们班有一节体育听课，本来我是应该去的，可我要求换人，我就回去了。太好了，韩老师代课。报仇的机会终于来了，我暗喜高兴。
上课铃声响了，韩老师从门外走来。我们在做语文老师布置得本节课做的作业。啊！
我终于做完作业了，这就意味着我报仇的机会来了。我举手打报告，问老师：“老师写完了的干什么？”老师说：“看书。”我说：“哦。”过了一会儿，我又拿出我的掌上电脑来看电子书，这时老师走过来了。我灵机一动想出了一个鬼点子，那就是闹。老师走过来说：“拿来。”就这么干巴巴的一句话就想拿走我的掌上电脑？门都没有，哼！
我说：“凭什么呀？这是我的。又不是你的。”老师又说：“就凭这是上课。”我没给她，她就被我气走了。
下课铃声响了。老师连说下课都没说就走了。
下午我突然有一种不祥的预感。带着这种不祥的预感连执勤都没心思了。上课了，我带着这种预感走进了老师办公室。这时，我的心，砰、砰、砰的跳。
可老师没把我怎么样呀。可能是我心虚造成的。
我好后悔呀！
我当初为什么要气老师呢？
我在这里向老师道歉了，老师对不起，是我错了。
我们班的老师作文600字 篇21
魔鬼，字典里它的解释为“宗教或神话传说里指迷惑人、害人性命的鬼怪；比喻邪恶的人或势力”。我把老师们称作魔鬼，是不是说老师们是邪恶势力呢？
非也，非也。听我说完你们就明白了！
黄老师众老师中数他最有资格当“魔鬼老师”——无论是从外表上说，还是从其魔鬼细胞上说。
听我娓娓道来……
上次，老师让我们跑步五圈，可我和我最好的朋友才跑了四圈半。我当时还幸灾乐祸，以为可以少跑半圈！万万没想到居然被那魔鬼老师发现了！魔鬼老师步步逼近，接着大声吼到：“你们两个再给我跑两圈！”我心里怒火冲天，又不敢大叫嘴里，嘟噜道：“怕你啊！跑就跑！谁怕谁哦！”当时我的话中还带着丝丝哭腔。当我们跑到时，魔鬼老师用他那“魔鬼”的语气对我吼道：“你为只什么跑四圈半？我不是让你们跑五圈吗？你为什么不听我的话，这样很爽啊……”我极其郁闷，最好的朋友和我有着同样的想法：你为什么对我们这么坏？好像魔鬼在发火……
还有一次经历同样让我刻骨铭心：那天，灰蒙蒙的天空正好下着倾盆大雨。魔鬼老师快步流星的走进教室，说：“今天，外边下雨，我们就练习吹口哨，吹不好去淋雨。”我们当场吓住了，果然是魔鬼老师，想到这招。看着魔鬼老师的严肃的表情，我胆战心惊的和大家喊道：“啊！”就这样我们提心吊胆的一遍又一遍的练习着，生怕练不好，那就遭殃了！
虽然魔鬼老师有点坏！又有点怪！不过，我还要感谢我们的魔鬼老师（黄老师），是他让我们积极、活跃参加各种体育训练；是他让我们的校园生活添上一笔有趣的色彩。
我们班的老师作文600字 篇22
我们的班主任王老师中等身材，眉毛下长着一双“千里眼”。不信，你看看。每当我们上课不认真听讲时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答时，她的眼睛，就会投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张再想想，你一定行。”
当我们上课回答问题响亮或正确时，她的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们：“不错，回答得真棒，下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，她的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像母亲的爱抚：“你还好吗？痛不痛了？”记得前几天，王老师检查我们的语文练习册时，我们班的张笑蕾同学对老师说：“我的语文练习册忘带了。”王老师说：“你昨天数学练习册没带，今天语文练习册又没带，我再问你最后一次，语文练习册到底带没带？”
张笑蕾还是说：“没带。”当时，我就想，张笑蕾都说没带，王老师真是的……。没想到，王老师长着一双“千里眼”，看见了张笑蕾书包里的练习册，她故意给张笑蕾的爸爸打了个电话问：“练习册放没放在家里？”她爸爸否认了。然后王老师就让张笑蕾的同桌翻她的书包，果然那两本练习册都放在书包里。此时，同学们都惊讶地互相看着。张笑蕾哭了，王老师严厉的批评了她：“做人要诚实，知错就改才行……。”你说我们的王老师“辣不辣”？正因为王老师这双“千里眼”，给了我们无数关怀和鼓励，使我们的学习生活变得多姿多彩，充满了彩色的阳光。我爱我们的班主任。我要大声地对您说：“我爱您，辣子老师！”
我们班的老师作文600字 篇23
我们班有一位瘦瘦的、高高的，走路一阵风似的级部主任。他是谁啊?那便是我们班的数学老师——吴老师。
吴老师是个特别的数学老师。记得有一天，吴老师上课时带来一个盒子。我们七嘴八舌地问老师：“老师老师，这是什么啊?”“这里面装着什么东西啊?”吴老师却神秘一笑，压低了声音说：“小声一点，这个东西我还没有给三班看呢!(吴老师教两个班，四(3)班和我们四(4)班)!可别惊动了三班。大家先回自己的座位，我一会儿就给大家揭开盒子里的秘密。”大家听了老师的命令，回到了各自的位置上。吴老师小心翼翼地打开了盒子。随着大家异口同声的“哇!”几个崭新的教具露了出来。这些教具是由许多超长的边组成的正方形、长方形、三角形……。“今天我们上‘谁的稳定性最好’这一课，为了这节课，我特地买了这些教具。谁认识这些教具朋友啊?请给我们介绍介绍!”……一节生动有趣的课开始了。
吴老师不仅是个好老师，他在艺术方面也很有天赋。在2017年的小主持人大赛里，我们的吴老师可没少出现，常常以评委的身份正襟危坐在评委席上依次给选手打分。他给其他班上的同学打分时总像蔫了的花朵一样，无精打采的。而给我们班的两位同学打分时，他是精神抖擞，不时点头微笑，给出很高的分数。这可不是吴老师偏爱我们班，而是我们班的同学表现的确很出色哦!
我们经常在学校广播里听到吴老师字正腔圆地宣布一些赛事的章程，在学校的各种赛事中也经常看到吴老师的身影，他在做主持人呢!
好一个多才多艺的老师呀!
我们班的老师作文600字 篇24
我们的语文老师姓郭，可在我们心目中，她姓怪，我们称她“怪老师”。
郭老师，没有别的老师那么年轻，头发已黄白相间，眼角那一道道活泼的弧纹，是岁月的印迹。可在我们心中，郭老师却又是那么美丽，那么富有朝气。
郭老师，她性格怪。上课时，不管是谁说话，做小动作，被老师一发现，就会立刻狠狠地盯他一眼，犹如一支利箭带着狂风呼啸而来，肯定把他吓得一身冷汗，动都不敢动。可是，又当某某获奖时，郭老师又像个孩子一样，手舞足蹈的，喜悦的眼睛一跳一跳的，比我们还高兴。
郭老师，她想法怪。“唉!”又到星期五，布置作业的时候了，郭老师在黑板上密密麻麻地写了七八行字，我们不由得沮丧起来。可是，郭老师又突然拿起黑板擦，把黑板上的作业“刷刷刷”两下，又全部给擦了，我们心中疑惑不解，异口同声地说：“老师，你干嘛把作业给擦了，我们还没抄好呢!”郭老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今天没作业，只要把语文书复习一遍，星期一考试。想到这么多作业没有了，高兴吧?”我们兴奋得“耶”了一声。老师，感谢您的良苦用心，您为了让我们放松紧张的神经，变着花样逗我们开心。
郭老师，她生活习惯怪。每天早上，7点半之前，必定到校。放学时，同学们都纷纷回家了，可郭老师又转身回到了办公室，听说，她六七点钟才回家。
郭老师，她真是怪!可这所有的怪，饱含着的是对她的学生无限的爱!
告诉你们一个小秘密哦!——她现在是我们学校的副校长呢!可我每次看到她，却觉得她依然是我那可亲可敬的语文老师
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