【精华】小学作文汇总6篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
心愿犹如一颗若隐若现的星星，在人的心中闪烁着亮光。所以每个人德馨中都有一缕亮光。当然骂我也不例外，我那颗星星是什么呢？嘻嘻，等会在告诉你。
小时候，当看到那穿着警察的阿姨们，我那颗星星也在慢慢的发光，呵呵，猜出来了吧，我的心愿就是当一名女警吖！
我有这个心愿由一个原因那是——
在五、六岁的那年夏天，我刚学会骑自行车，特自豪。当看到那些大哥哥，大姐姐在马路上飞驰时，我特羡慕，终于有一天，趁家长午睡，我悄悄溜出家门，看到大街上寥寥无息的行人，心中暗暗自喜，连忙骑上车子，自由自在的飞驰着，正当我自其其乐时，不由自主的把一只手撒开，因为我刚初出茅庐，只听“啪”地一声，我和大地妈妈来了个拥抱。我的脚扭上了，苦苦的呻吟着。路边的行人还是我行我色，没人注意到我。正当我的泪珠落下的时候，一名身穿警服的阿姨向我走来，扶起我，一边还关心地问我，怎么样？还疼么？我摇了摇头，阿姨把我扶上车子，说了声“慢点儿，孩子。”我点了点头。
从此，那颗星星落进了我的心房，我的心愿也就自然而然的产生勒。
小学作文 篇2
今年暑假，我去学了游泳，学游泳的过程很难忘，也很有意思。
第一次上课，我很害怕，心里总是想，我会不会沉呀；如果沉下去了，我该怎么办呢；为什么游泳这么难啊？因为我心里那块大石头总是放不下来，我学的很慢很慢。
后来，教练用双手轻轻托住我的腹部，让我与池面保持水平，并教我如何把动作做标准。我发现身上只要带了浮板和浮背就不会沉下去，我才放心了，胆子也渐渐大了，终于可以把注意力集中在自己的动作上了。随着我的动作越来越标准，我游得也越来越快了。
随着我越游越好，越游越快，新的挑战开始了。教练禁止我再使用浮板与浮背了，我又开始害怕了，坐在岸边不敢下水。这时，教练鼓励我，说：“眸眸，你一定可以的，你的动作已经很标准了，你只要忘记浮板，专心蹬腿和划手就绝对不会沉下去的'。”于是，我决定尝试一下，小心翼翼地走进水中，我用脚使劲蹬了一下岸边，快速的冲了出去，因为发现自己开始下沉，我下意识地划手和蹬腿。果然，我发现没有沉下去，而是在水中向前游，我太开心了。
哈哈，就这样，我终于学会游泳了！
小学作文 篇3
今天，外公带着我一起去地里挖番薯。我们坐上小船，外公就开始划船了。河水十分清澈，河面上有几只鸭子在欢快地玩耍，我把手伸进河里，好凉快!河水顺着我的手轻轻地流动。岸边的瓯柑压满了枝头，绿色的瓯柑你急我碰，争着要人们去采摘呢!
到了番薯地里，我看见番薯地上长满了绿油油的叶子，外公告诉我：“番薯就长在泥土里。”我迫不及待地掀开叶子，随手捡起一根木棒，挖起番薯来。挖了几下，看见了一点露出头来的番薯，连忙叫来外公，在外公的帮助下终于挖到了一个大番薯，捧起番薯，我高兴地摔了个四脚朝天。
过了一会儿，我和外公挖了一箩筐的番薯，我们就高高兴兴地满载而归了。秋天真是个收获的季节呀!
小学作文 篇4
刚上小学时，母亲送我到校门口。
金色的九月，处处弥漫着秋的气息。当我松开母亲的食指时，我真的觉得，悲伤的秋天就要来了。
我一步三回头地走进教室，母亲一直目送我走到墙的拐角。
我也注视着她返回到街的拐角。
时光飞逝，转眼六年过去了。母亲还像六年前那样，目送着我进教室。但这次，我却把离开母亲、走进学校，当成春天一样平常而快乐！
我没有回头。
又过了几个月，我提出要自己上学。我感觉这是平常的事情，虽说这是第一次。
我下楼时没有回头，但我明白，母亲就在窗台上看着我。
我也知道这是很珍贵的、深情的目光。但我的心里似乎就没法把它的份量提起来。
也许是习以为常了。
随着时光的离去，这分目光的份量在我心里越来越轻了。仿佛一个溺水的人，在冷冰冰的水里挣扎着一沉一浮，仿佛快要被水吞没了。
但只要一息尚存就还在挣扎。
有一次，母亲让我独自外出，去拜访长春的小姑，她离开机场时，我回头注视着她的背影。忽然心头涌上了一种孤独而无助的感觉。就在这样的感觉中，那背影逐渐变小，直到消失。
这感觉真熟悉，像我上一年级时，她送我到校门口。
我多想惭愧的哭一场，为母亲这么多年来的目光。
小学作文 篇5
今天，妈妈给我买了一个呼啦圈。我们的呼啦圈是彩色的，由红、黄、绿三色组成。以前，我就有三个，是塑料的，不好用，今天这个稍微重一点，估计会好用一些。回家后，我迫不及待地想玩 呼啦圈。我先把呼啦圈放在腰部，然后用手用力推一下，我再扭动身子，呼啦圈就“呼啦呼啦”转起来了。刚开始，我转一下，就会掉下来，后来，我找到窍门了，我成功了，我一连转了七十多个，是 不是很厉害啊！现在我可以用两个呼啦圈一起转，居然还能转上几个，真好玩！
小学作文 篇6
“看，她又在学习了！”同学们说道。
我一转身，看到了正在角落一旁苦读的她。这时候已经下课了，迎着走廊外那一阵阵的欢声笑语，教室里也有嬉笑玩闹的声音，她居然能够静得下心来；想想我，我不禁叹了一口气。
我在位子上，拄着头，静静地看着她的一举一动。只见她一手拿着笔，一手放在书上，认真地研读过去。看到什么重要的，就动笔记下来，仿佛一直不被外界干扰，沉浸在自己的世界里。她的眼睛死死地盯着书本，恨不得把书里所有的知识吃下去。突然，她一皱眉头，想必是遇到什么难题了。于是她立即拿起书和笔，一个箭步奔向办公室问老师。
解决了“心头大患”，她又开始学习了。我不禁赞叹了一声“厉害！”我离开位子走向她，是想让她休息一会儿，我轻轻拍了一下她的肩膀，却着实把她吓了一跳。她从她的书海中回过神来，亲切的地对我说：“是你啊！怎么了？”我再一次拍拍她的肩膀，说：”看你太累了，想让你休息一会儿。”她没说话，对我微微一笑。刹那间，她又埋头苦干了。我笑着叹了口气。
还有一次，也让我印象深刻。记得那次中午，我们刚吃完午饭，正在慢悠悠地走着去教室。只见她急匆匆地走来，又很快地跑去。我连忙问了她一句：“去干嘛呀，这么急？”她也急忙回了我一句：“赶着去学习啊！”我们为此惊叹不已。
她是我们班当之无愧的勤奋之星，也是老师的好帮手。她长着一双炯炯有神的大眼睛，如樱桃似的小嘴，一头似男孩似的头发，看上去很清秀的一个人；对人，她总是微微一笑。她身上带着一种文化气息，也许这就是“腹有诗书气自华”吧。
也正因为如此，她的成绩一直名列前茅；而她身上散发的勤奋、努力，将永垂不朽。
你说，这样的人，怎能让我不为之惊叹？说她又在学习的话，班里也时有听到。
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