【必备】我的课余生活作文合集五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我的课余生活作文5篇，希望能够帮助到大家。
我的课余生活作文 篇1
我的课余生活多姿多彩，娱乐活动也多种多样，就像沙滩上五彩斑斓的贝壳，而其中最独特的那个“贝壳”就是放风筝。
周六爸爸带我到公园放风筝，我们的风筝是可爱又活泼的燕子风筝，它就像春天的使者，告诉我们春天来了。
我们来到一片绿油油的草地上放风筝，爸爸说要不然我们分工合作吧，我兴冲冲地回答说：“好呀好呀！”心想：放风筝一定特别有意思。我开心得手舞足蹈。接下来我们就开始分工合作了，爸爸的手紧紧地握着线轴站在原地，我则拿着燕子风筝，迅速往前跑，忽然我听到爸爸大声喊：“放手”，我闻声马上放手，燕子脱离了我的手，“唰”地一下就冲上了无边无际的天空。可是好景不长，没过多久它就慢悠悠地掉了下来。
我们没有灰心丧气，重振精神决定重放。我和爸爸讨论了一会儿，想搞清楚究竟是哪里出了差错，我们研究了将近半个小时，终于明白了该如何放风筝。
我们重新拿起风筝，等啊等，等到终于风大一点了的时候，就将风筝放了起来。这次非常成功，燕子风筝顺利地飞上了天空，它一会儿飞到那边和“小金鱼”玩耍，一会儿飞到那边和“小蜈蚣”一起玩躲猫猫。一会儿和“孔雀”一起说悄悄话，一会儿和“小麻雀”在天上并肩翱翔。
这就是我的课余生活，它给我无聊的生活增添了许多的乐趣，让我如白纸一样单调的生活变得如万花筒一样精彩。
我的课余生活作文 篇2
我的课余生像餐桌上的“满汉全席”，既丰富又多彩。一天,我跟二皮一起玩羽毛球。我大声说“你完了”后把球一扔,手一抡，哇！球在一瞬间飞到二楼去了！二皮自动认输。第二局，对方发球，他把球发过来了，我瞄准球扑了过去，打到是打到了，可是自己却摔了一个“狗啃泥”！啊！真的很好玩！打羽毛球真是一件让人很愉快的事.双方都能在你
我的课余生活作文 篇3
每天下午，我回到家就做作业，做完作业有许多丰富多彩的课余生活等着我去做，比如：写写毛笔字、画一下画、溜冰，我还可以和妈妈一起做手工等等。但最令我高兴，最令我难忘的，最令我激动的还是溜冰。
我做完作业来到溜冰场，先穿上溜冰鞋，再戴上护脚套，护手套，就弯着腰弓着腿向前滑去。我溜着溜着，速度越来越快，在飞奔中我一会儿倒背着双手像一个高傲的公主，一会儿展开双手像一只快活的小鸟，在自由的飞翔。没有人打扰，没有人说话。此时我的世界里只有风和我，风似乎在对我说：“咱们比赛吧。”我点点头开始了和风的比赛。
我们俩你追我赶，互不相让就这样我滑它跑。我觉得超过了风一点，脸上出现了一个笑，那是一个得意的笑，那是一个可爱的笑，那是一个充满天真的笑。我笑呀笑，不停的笑，不停地和它一起滑，一起跑。我滑呀滑，滑累了，刚休息一下就感觉风领先了大半圈，我连忙站起来，鼓起勇气往前冲，终于快追上了，爸爸一下拉住了我的手，让我从梦幻中醒来，爸爸说：“咱们回家吧。”我只好放弃了今天的比赛。
回家的路上，爸爸骑着飞快的电瓶车，风呼呼的刮在我的脸上，我仿佛又听见风在对我说：“明天再来比赛，我等着你。”我笑着点点头。
我的课余生活多有趣，多精彩！我喜欢我的课余生活。
我的课余生活作文 篇4
《我的课余生活》是三年级孩子的第一个习作课。作为刚刚正式接触作文的三年级学生,我发现有许多孩子已经对于写作文这件事情产生了畏惧、甚至是排斥的心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文到爱写作文呢?我从以下几个方面来努力:
一、以“我”入手，想一想课余我做了些什么，给我感触最深的又是什么。想一想自己在课外，在节假日，在寒暑假里都参与了哪些活动，做了一些什么事情？这样孩子们就会发现，值得我们写的课余生活是非常多的，只要选择自己喜欢写的就可以了。它可能是游戏娱乐，如跳皮筋、踢毽子、跳绳……也可能是家务劳动，如洗衣服、擦地、收拾屋子……还也可能是个人爱好，如小制作、弹琴唱歌……经过这样的回忆过程，孩子们的头脑中就会浮现出一串串相关的事情来。
二、按照一定顺序把自己想说的内容较为完整地写下来。确定好自己要写的课余生活，怎样把它写下来呢？同学们可以回忆一下曾经学过的课文，如《金色的草地》一课，课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上尽情玩耍的情景。接着写了“我”（哥哥）无意中发现了草地早晨是绿色的，中午是金色的`，傍晚又恢复了绿色；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。最后作者写了自己对草地的感情。这是按照“事情的起因——事情的经过——自己的感受”这一顺序来安排材料的。还有《爬天都峰》是按游览的顺序写的。
三、注意用上恰当的词句，反映出课余生活的情趣。写自己的课余生活，要能让别人从中体会到快乐。如《金色的草地》，因为我和弟弟发现“有趣”的蒲公英的开放使草地变色的秘密，就把蒲公英成了我最喜爱的花的理由交代清楚了。习作时，还可以运用从其它课文学习到的方法来表达自己的情感。
总之，希望在今后的作文教学中，我会努力地让学生喜欢表达，喜欢写作，喜欢用写作的方式表达自己的情感！
我的课余生活作文 篇5
课余生活丰富多彩，就像一棵大树上面结着许多五彩的“果实”，有读书、下棋、捏橡皮泥。我觉得最香的那颗果实是打沙包。
下课了，我和小航、小智、小意冲到操场玩打沙包。我和小航一组，小智和小意是一组。我们先玩“石头剪子布”，结果我们组赢了，我们就在圈里面，另一组要从圈外面向我们扔沙包，如果被沙包扔中，就输了。游戏开始了，小意扬起手，把沙包一扔，只见沙包像一颗子弹“嗖”地向我们飞来。我和小航急忙闪到一边，哈，没打中我们，我们拍着手跳着叫着，得意地向“敌人”炫耀着。小智气急败坏，弯着腰瞄准小航的额头一扔，那沙包快如火箭，哦，小航的额头遭殃了，“死了”，被淘汰出局。现在只有我在圈里面孤军作战，我得万分小心才行，还要想办法救小航。这时，沙包快速向我袭来，我一扭腰，伸手接住了球，耶！我救了小航一命，小航向快乐的小鸟“飞”进圈里。小智不让我们有丝毫的喘息机会，立即扔了一个高球，结果被小航单手接中了，我们组得2分了……上课铃响了，我们急忙跑进教室。
打沙包真好玩呀！
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