精选和谐作文九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的和谐作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
和谐作文 篇1
“叮铃铃……”放学啦！我拿起书包高高兴兴地回家。一路上与同学聊得不亦乐乎，可是还没踏进家门口就听到了里面传出的争吵声，我的心一下子就凉了，又是他们，又是这样。
七点半了，肚子饿得咕咕叫了，可是家里连饭都没法吃了。只见爸爸坐在椅子上一言不发，妈妈在楼上边哭边唠叨。我请妈妈去做饭，她却只是说我不好不好。我知道是因为爸爸老在外面打牌赌钱，输了就回来冲妈妈发火才造成现在这个局面。
看着他们这个样子，我的眼泪流了下来。不知第几次了。为什么？他们为什么就不想想我的感受？作为他们的子女，有问过我学习怎样吗？有问过我生活怎么样吗？连吃饭都不管了，拿我当什么？总说我爱吃，只知道吃，是个没用的东西。我如果没用？你们还生我干什么？！
我多想回到学校，在学校的我是开心的。有关心我的老师，有爱护我的同学，可是在家呢？谁来关心我，谁来爱护我呢？在家就只有难过。看着地上散落一地的玻璃碎片，本来完整无缺的电饭锅变得像废铜烂铁一样，还有那被扔的到处都是的还散发着余温的饭菜，我的眼睛很模糊，爸爸手上被妈妈抓红的伤痕也渐渐模糊，而我的耳边依然响着**的哭泣声。
可没多久，又多了爸爸的叫骂声。他受不了妈妈这么样的哭诉，对着楼上嚷了起来。妈妈也不甘示弱，跑下楼来跟爸爸对吵。我站在旁边，像一只无助的孤雁。我知道自己劝架根本没用，他们从来不会听我的。他们渐渐不满足于争吵，开始动手拿起周边的东西向对方扔去。两个人像打雪仗一样在我面前战斗着。这是家吗？这是夫妻吗？我又是什么呢？
“停！”我大叫一声，站在了他们中间，他们愣了一下，但是旋即开始绕过我继续他们的战争。已经是半夜了，四周一片寂静，只有我家还是那么“热闹”。
家以和为贵，和谐这两个字是我从小就奢望的东西。打我记忆他们吵架的那天起，我就期盼着和谐能否降临在我家。可是，可是却总是反复。
爸爸妈妈！如果你们能够听我的心声，请你们和谐相处吧！我呼唤和谐！
和谐作文 篇2
“我回来了！”放学归来的我，一打开家里的大门，就高声喊到。“你回来了。”正在写字台前低头记帐的妈妈抬起头，微笑着看者我说，话刚说完，又低下头接着记帐；爸爸则坐在沙发上看报纸；姐姐坐在朝阳的桌前，专心致志地写作业。见状，我也赶紧跑向书桌，拿出书本，认真地写起作业来。此时，家里静悄悄的，没有一点声音，只有温馨、和谐、宁静，如音乐流进我的心中。
时间一分一秒的过去了，“噢。四点多了，该去烧晚饭了。”妈妈边收拾手头的东西边自言自语。我的肚子也开始唱起了空城计。“妈妈， 我想去吃拉面。”我撒娇地对妈妈说。姐姐也接过我的话头说：“好久没吃过拉面了，我也想吃了。”“是呀，该换换口味了。”爸爸也说。“好吧，四点半去，好吗？”妈妈慈爱地看者我俩，笑眯眯的说。“好啊！”我欢呼雀跃。“那你们赶紧结束手头的工作吧。”一家人又沉浸在各自的工作中。
我的作业终于做好了，我收拾好自己的书本，去催促爸妈和姐姐。我们一家四口开车向南马拉面馆进军。到了拉面馆，我健步如飞，冲了进去。他们紧随我后，一家人围坐在桌前，谈天说地。
过了一会，面端上来了，四碗大排面出现在我们的面前。面静静地散发着香味，让我几不可耐。我抓起筷子，迫不及待地埋头吃了起来。一块大排落在我的碗里，我吃惊地抬头一看，妈妈正在把一块大排往姐姐的碗里夹。爸爸见此，把自己碗里的一快大排夹到妈妈的碗里。这是，我感到鼻子有点酸，爸妈如此疼爱我们、关心我们、爱护我们，可我们呢，去受之有愧，我们学习上还不够用心。我赶紧把大排夹回妈妈的碗里，说：“妈妈，你自己吃吧。”姐姐也把大排夹到爸爸的碗里。爸爸、妈妈惊奇地看着我们，彼此对视了一会儿，笑了。我和姐姐也你看着我，我看着你，笑了。
我们笑得很开心。
和谐作文 篇3
信任，是人与人交流的基础，如果没有了它，任何的交流活动都是无效劳动，师生相处更是如此。
昨天突击检查教室内的危险物品，顺带也把教室内的杂书查了一遍。结果是危险物品没发现，杂书却找到了两本。我所谓的杂书就是学生热衷看的言情缠绵、幻游痴迷的书，总之是对学生的成长发展没有多大好处的书。
就在前天晚上，我还针对这个读书问题和同学们进行了交流：我希望同学们多读书，也支持他们读书的行动，在这有两个条件：
一是此书可读。读书如同交友，近朱者赤、近墨者黑，读到好书的内容，它会指引你人生的方向；读到内容低级的书，那就不光是影响不好，甚至还可能让你误入歧途。对于中学生来说，名著当然是最好的了，但如果你没有名著，也可以读读《中学生阅读》，这也比读杂书要好得多；
二是选好读书时间。读书是好现象，可如果不分时间不分场合地去读，那又会弄巧成拙。课外活动时间、午休时间、饭后没上课的时间，只要愿意挤，读书的时间总会有的，不要总是在课堂上偷偷摸摸地读书，那不是读书，那是在浪费自己的时间——该认真听课的时候去看书，那会有什么效果呢？
当时我拿着那两本书——《午夜凶铃》、《大案要案》，找到了拿它们的学生，让他们想怎么处理，两个学生也很理性，一个说撕了妥了，另一个说是拿别班学生的，表示要归还别人。我站在教室前面，表示我不会撕他们的书，也不会让他们再把这样的书带回教室，有两种方法，一是我保管到星期五回家他们再来领，另一是放到寝室里或交到书的主人那里去，任他们选择。思考之后，他们选择了后者。“我尊重你们，也相信你们不会再把同样的书带回到教室。”最后我特别说了这句话，他们两个也高兴地去做了。相信，我的信任能唤醒他们心中那份最美好的自律和自信。
还是昨天的事，领导批评三楼的学生把纸片撕碎然后从窗户外撕下，这不是在故意破坏环境吗？没指出哪班，可我们是其中一班，不能不查。于是我找到窗户边坐的三个同学，一女生两男生，询问他们昨天第四节是谁做的这事，因为第三节是我的课，我没看到有学生这样，可当我问出“第四节谁在窗户那儿撕碎纸片往下扔啦？”这句话时，他们三个同时露出惊愕的神情，纷纷否认。看那情形，不像是装的，难道是私自换位了？可又问否认了换位这一想法，这是怎么回事？等到我在教室里再次强调完卫生纪律之后，走出教室，那个女生还有另几位同学又找到我说：“老师，我们第四节真的没有人扔纸，真的。”“没有就算了，有则改之无则加勉。相信你们组坐在窗户那边不会给咱们班抹黑的。”我笑着说。今天又问问目击者，原来不是昨天的事情，是上周的事情，难怪同学们愕然，或许他们已经忘记了，幸亏我没有一口认定是他们昨天干的事，幸亏我充分地相信了他们，要不，肯定会在我们师生之间的交流竖起障碍。
给你足够的信任，相信你会有足够的理由反思自己，给你足够的信任，你也会有足够的坦诚。交往、交流，以信任为基石，相信人与人之间会达到满意的和谐。
和谐作文 篇4
对于我们每一个人而言，大约是我们人生的二分之一也是我们精力最为旺盛，最具工作能力强的整段时间里，除去公休和节假日，除去病休或者是事假，我们都会和一些人一样，在每日的清晨，匆忙的赶往同一个集体;我们或多或少的有着一些必要的联系;在忙碌，紧张，闲散，轻松中，共同渡过每一个朝八晚五，共同经历着每一个春夏秋冬;我们的关系并非是亲朋好友，确切的说，我们不过是为了同样的利益而在同一个地点打拼的同事而已;“同事”给人的感觉总是那种表面亲近，内心实则很陌生，很凉薄，彼此间保持着距离的一种关系;因为，要面对着，这一份共同拥有的效益的起伏涨落，分享着部分共有的待遇和福利，所以，我们就必须要相互合作，相互帮助，必须要在团队中和谐相处。事实上，我们都明白，有人的地方就一定会有纷争和是非，尤其是在处事中，大家有着不同的性格，不同的喜好，不同的习惯，不同的处事方法，却要面对同样的问题，完成同样的工作，这样势必就会产生矛盾!那么，若想化解或避免不愉快发生，就要学会谦逊，不要咄咄逼人，厚道一些。
“谁人背后不说人，谁不背后被人说。”话虽然是这样说，但是，事实上“传舌”是一种最令人反感的影响同事间和谐相处的行为，凡事我们都应该三思而后行，不该挑拨离间搬弄是非，也不要因为自己的口无遮掩，给他人带来伤害或者是影响到整个集体的安定团结。所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人身上或多或少的都会有一些缺点和毛病，既然我们是一个集体团队，那么彼此间就要多一点儿宽容和理解，这样才能够更顺利的完成工作。在集体这个大家庭中，我们每一个人都是平等的，不要有个人主义，要知道同事间的互助互爱不仅仅会带给大家一个健康和谐的工作环境和氛围，同时也会令我们拥有着愉悦的心态，心情好了，身体自然会健康，身体好了，工作效率自然就会上升，工作效率提高了，所以说，团结与和谐是一个团队取得胜利的重要条件!倘若，同事之间不可避免的发生了争执，我们绝不能是一副事不关己的态度，充当一个冷漠的旁观者，甚至是落井下石的煽风点火看热闹，这样做只会分裂和破坏了团队的凝聚力，无论是对个人还是集体的利益都是有害无益的;我们应该做的是，积极地调解，帮助矛盾双方消除误会，握手言和，化干戈为玉帛，同事之间应该有一份职业之外的亲近，这种亲近里包含着一种温情，一种如同亲人般的温情。
不可否认的是，这里的日日月月岁岁年年早已经在冥冥之中成为我们每一个人生活的一部分，即使，到了退休的年纪，我们会一个一个的离开，但是，有谁会轻易地忘记大家共事的这几十年，这也许是每一个人一生中最最充实的经历和回忆。有一天，当我们都老了，一定会追忆起曾经发生在工作当中的点点滴滴，每一个人每一件事都会在往昔的时光中定格，那时，我们一定会为自己曾经在一个和谐美好的团队中工作而感到无比的满足和欣慰。
和谐作文 篇5
教育家叶圣陶先生曾说过：写文章“就是生活本身”、“是生活的一部分，是一种发展，是一种享受。”、“写作的根源在于自身生活，脱离了生活，写作就无从说起。”叶圣陶先生还坚信不论什么人都能写文章，因为每个人都拥有自己的生活，在每个人生活的画卷上都有着各自不同的靓丽的底色。写作本身就是生活，写作的内容就是我们在日常生活里所看到的、所想到的、所发生的人和事（物）。我们老师要引导学生留心生活，帮助学生捕捉生活情景，打好作文课堂的和谐底色。
有一年冬天，我正在上课。忽然，窗外下雪了，这可是孩子们盼望已久的事情。一会儿，雪越下越大，学生们发现了窗外的变化，喜形于色，用他们自以为我觉察不到的方式传递着下雪的消息。孩子们经不住雪的诱惑，一双双小眼睛不时向窗外望去。见此情景，我放下了手中的课本，索性和同学们一起投入那圣洁、美丽的雪的怀抱。一朵一朵的雪花，落在孩子们的睫毛中、脖子里。孩子们捧着，踩着，掷着，那如痴如醉的情形，令人难忘。课后，我布置了一次小练笔。第二天，一篇篇优美的习作纷至沓来，有的写道“有的雪像流星一样直垂而下，有的雪像烟一样轻，像纱一样白，飘飘摇摇，还有的雪像一串银珠，又像小雨点，玲珑剔透，洁白如玉，纷纷扬扬，为我们挂起了白茫茫的天幕……”“淘气的小雪吻着我的额头，爽死了！”“鹅毛般的雪花飘个不停，不一会儿，整个校园都变成了粉妆玉砌的世界。”每个学生笔下的“雪”各具特色，字里行间洋溢学生写作的个性。而这一切只有学生在实践中亲身经历，才能获取。
有句话说得好，“语文学习的外延与生活的外延相等”。语文综合性学习和综合性实践活动中有许多动笔的机会，我们要指导学生处处留心，抓住机会，自觉地历练自己的写作能力，在生活的基础上构筑作文课堂的和谐底色。
和谐作文 篇6
落叶飞扬的乐章，是树木对大地的和谐;丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天的和谐。
——题记
和谐在我们每一个人的心灵。只有和谐的存在，才能是我们这个世界变得那么美好。
我曾经看过这样一本书<感动中国学生的100个励志故事>其中故事里有一篇小短文，它讲述着在一家医院里，房间很小的病房里住着两位病人，病房里只有一扇窗户可以看外面的世界，其中一个人，在治疗过程中，允许在下午坐起来一小时看外面的风景，他的床靠着窗户，但另外一个人终日都得平躺 在床上。每当下午治疗的那个人都会坐起来看外面的风景。并描绘窗外的景致给另外一个人听。另一个人倾听着，享受着这一小时每一分钟。
然而，在一个天气晴朗的午后，他躺在床上想：为什么睡在窗边的可以独享看外面的权利呢？为什么我没有这样的机会？"他觉得不是滋味，他越这么想，就越想换位子。
在那天夜里，可以看窗外风景的人拼命咳嗽，一直想用手按铃叫护士来，但怎么也拿不住，可是另一个人只是在旁边看着，并没有伸出手去帮助他，他的同伴呼吸停止了，第二天，他们把尸体抬走了。
过了一段时间，他提出换位置，换了位置后。双手撑起自己，吃力地往窗外望。
出乎意料的是，他看到窗外只有一堵空白的墙。
在这个小故事中，让我体会到人与人之间缺少的是和谐。和谐重在于相处融洽友爱，如果那人当时用宽容的心态伸出自己热情的双手去帮助他，那人也不会死，因为，心存和谐，才会融洽友爱。在水中放进一块小小的明矾，能让所有的渣滓慢慢沉淀;如果在我们的.心中培植一种和谐的思想，那些浮躁不安的思绪也一定回慢慢消失，只有心中怀着和谐，世界会更加美好。
马克思说："对美的追求是人类的技能。"其实，和谐是美的一种更高境界，它能够平和心境，进化心灵，让人从浮躁变得安宁静谧，进入永恒的画面。朋友，在您的心中经常保持一幅"落霞与孤僻齐飞，秋水共长天一色"的秋景图吧，你的生活一定会变得美不胜收，让和谐走进我们每一个人的心灵把！
和谐作文 篇7
善建者不拔，善抱者不脱，子孙以祭祀不辍。修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于乡，其德乃长修之于国，其德乃丰；修之于天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。
——摘自《道德经》第五十四章
世界之和在政，政治之本在于治心。治心者调众生精神与物也，调人之际，调人与自然也。惟人身、人与人之间、人与天至高之和，世界方可安，人与一切众生始克享自然之福与温。
圣孔子所谓“内修己，外齐家治国平”，为政之本，世界和平之本！人人克己，天下归心。人人皆能化情，致身之和，天下不至于和，世亦遂矣永久之和。
修己必因认心、修心、明得以行，如此乃能归性，旋归道德，极之神气与生悟。修己，非伪与抑己之性。其实证，人心惟因心之觉得化，而抑欲反使欲益之矣。
法、武非解人诸事之本也。一体上也都是明与之对，其不解者之本。人是自然之物也，人之一也，皆自然之一种形，人欲致和，必顺乎天。以无为者，皆致新者生，不可使之得本之图。此，早在数年前，圣人老于《道德经》中有甚详之论，惜后人只知皮毛，而不知理之质。非由圣述之义不明，而我后人愚。
亦谓人迷失道，迷其性，不觉悟，乃更私与纵欲；其欲不胀，乃至于五行之生极；极行，坏物之变，破坏和。亦即曰，不和者，穷变所致也，极也者，人之大行也，至行者纵欲所致也，人从欲，迷性致也，人迷性不明德与道致之。是故，世欲得世之和，万物欲和，必由归性，归德质始。
和谐作文 篇8
一颗和谐之心能够化解时间的恩怨情愁；一只和谐之手能够抚平受伤的心灵；一双和谐之眼看到的不是战火纷飞，而是和平繁荣！和谐创造美好，和谐铸就美好。
荀子说过：“君子养心莫善于诚”真诚是和谐的基础。
鸟儿是因为长出了真诚的翅膀，才能够飞得更高；花儿是因为散发出真诚的芬芳，才能引来采蜜的蜂儿；落叶是因为一片真诚之情，才能归根固本，守根护苗。鸟儿的真诚化作了天空的和谐；花儿的和谐创造了自然的和谐；落叶的真诚体现了生命的和谐！若人人都有一颗真诚之心，三言两语的不和不会演变为大打出手的结果；风华正茂的岁月不会因为欺骗和谎言而黯然失色；政治上的手段和阴谋不会在历史的舞台上上演一幕又一幕……这个世界需要真诚，这个社会渴求和谐。真诚创造和谐，和谐铸就美好！
正所谓：“退一步，海阔天空。”退让是和谐的方式。
当年秦国攻打赵国，蔺相如面对廉颇的挑衅，没有报复，没有争辩，而是以一颗平静的心，以退让的态度感化廉颇，廉颇终也自知有愧，负荆请罪，成就了将相之间的和谐，也促进了赵国的和谐。兵书有云：“以退为进。”“退”往往能够付出最小的代价，以最小的牺牲换来最大的胜利。当然，退让并不等于忍让。如果说退让的结果是和谐。那么忍让的结果是被欺。歌德曾在狭窄的小巷里，迎面走来一位大汉，大汉不假思索地说：“我从来不给笨蛋让路。”歌德以退让的方式回答说：“我则刚好相反。”于是为大汉让了一条路。歌德说话的艺术成就了他一生的和谐。试想如果当初他是忍让的心态，唯唯诺诺，胆小怕事，他还能够为后世所传诵，所褒扬吗？退让是一种技巧，退让是一种态度，懂得退让的人往往能够创造和谐，和谐铸就美好！
政治书本说：“创建社会主义和谐社会，就是要使国家繁荣富强，社会飞速发展，人民安居乐业。”可见，美好是和谐的最终目的。
动植物之间的相处和谐铸就了森林生态的美好；车辆行人之间的配合和谐铸就了交通安全的美好；优胜劣汰的的选择和谐铸就了物种进化的美好；竞争与合作并存，相互制约的和谐铸就了社会发展的美好……真正和谐的国度在现今社会还不存在，那只是“理想国”式的构想而已。和谐并不能奢望别人的给予，而应该靠自己的奋斗去创造，创造和谐，创造美好！中日两国的关系还处在一个极不和谐的阶段，日本的“教科书事件”，“钓鱼岛事件”等等都体现了日本极不真诚的态度，而中方却以退让的方式期待和谐。我想，和谐是双方的，中日两国的和谐与否是他们自己可以决定的，一旦能够实现和谐，中日的美好前景就在不远处等候！
和谐是什么？
和谐是一轮明日，普照万物，生机勃勃；
和谐是一颗大树，为树荫下的小草挡风遮雨，无怨无悔；
和谐是一面镜子，真诚者看到光明，狭隘者看到黑暗……
和谐是美好的起源，和谐铸就美好！
和谐作文 篇9
和谐，无处不在。它就像我们的朋友、亲人一样，随时都在我们身边。社会中，学校中，家庭中，大自然中，随处都可以看到它美丽的身影……但是，它总是爱和我们捉迷藏，需要你去用眼睛发现，用心去感受…… 社会和谐镜头： 在形形色色的社会中，处处都可以发现和谐。我就有过亲身经历…… 记得我很小的时候，妈妈就教育我，一定要尊老爱幼，在公共汽车上遇到老人如果没有座位，一定要主动大胆得把座位让给他们。我点点头，牢牢地把妈妈的话记在心里面。不过，我还没有碰到过，直到有一天…… 妈妈带我坐公共汽车出去，上了车，有空位，我便坐下了。过了没多长时间，有一位满头银发还拄着拐杖的矮个子老奶奶蹒跚地上了公共汽车。恰巧，车上也没有了空位。我想：这不正是我乐于助人的好机会嘛！妈妈也转过头来看着我，她的眼神告诉我，她说：“妈妈相信你能做好的！”于是，我站起来，从容地走到老奶奶身边，温柔地说：“老奶奶，您这样站着很危险的！我把我的座位让给您，您坐吧！”“小姑娘，那…谢谢你啦！”“不用谢不用谢！这是我应该的！”我微笑着说。我感到做完好事以后好快乐啊！我为社会增添了和谐，增添了美丽……我开心地笑了！……
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