体验盲人作文(15篇)
在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的体验盲人作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
体验盲人作文1
我们的生活中有许许多多的盲人,他们看不见蓝色的天空;看不见美丽的大海;看不见闪烁的星空……这次,我们就要来体验盲人那看不见的生活。
老师拿出一个小筒,里面放满了纸条。又拿出一条红领巾说:“今天,我们要体验一下盲人的生活。先抽出一张纸条,用红领巾蒙上眼睛,然后按纸上写的做。”
游 戏开始,第一个上场的是号称“骆驼男”的骆锦楠。他抽到的`是找到自己的座位,并把桌上的东西放进桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出发了。可是,同学们会让他这 么容易找到吗?只听有人一声令下:“布阵!”只见他们开始把桌子移到中间,阻挡了“骆驼男”的去路。他小心翼翼地向前移动。费了九牛二虎之力才找到自己的 位子,又慢慢地伸出右手,拿起桌上的本子,同时左手拿出书包,顺利地将本子放进书包。
第二位选手出发了,不要看他骨瘦如柴,他的任务是从 后面一路过关斩将到黑板前找出笔,并在黑板上写出自己的名字。大家又开始布阵。“太极八卦阵!”中间变成了一个圈,他不走空空的边上,就走中间。他过不 去,于是便从地上爬过去了,好不容易找到黑板,可是却找不到笔,他在桌上摸来摸去,终于找到了,他拿起笔,急忙在黑板上写起了名字。
终于 轮到我了,我紧张地从筒里抽出一张纸条,上面写了“从头走到尾,并帮同学扣好扣子。”我也出发了,摸了摸前方,摸不到。可脚上却被椅子绊了一脚,还好我稳, 没摔跤。我又向前摸了摸,我脑海里果断的判断出这是一张桌子,我便一个弧度翻了过去。狠心的同学还不肯放过我,他们直接站在了桌子上,我又一伸手,抱住了 同学的大腿,抓住往上爬。好不容易越过一个个障碍,我又得找我们的“纽扣大人”。我找了半天也没找到,就在我快要放弃时,我想到了一个人,她是一个盲人 ——美国作家海伦凯勒。我想她都坚持下来了,我也不能放弃,想到这我又充满信心,开始寻找“纽扣大人”,终于我找到了“纽扣大人”,我慢慢地找寻纽扣的位 置,然后小心翼翼地扣纽扣,终于我成功了。
这次游戏让我认识到了盲人的辛苦,又让我意识到保护眼睛的重要。
体验盲人作文2
盲人,这个词大家并非陌生。在日常生活中,我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人,都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们,都有一双明亮的眼睛,能清楚地看到大自然的美好色彩,可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中,世界似乎永远是黑暗的,没有一点光明与美好。为了生活,他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。 大自然。
为更好地了解盲人,我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时,顿时,我的眼前一片漆黑,见不到一丝光明。我试着走几步路,刚向前走了两、三步,我就感觉身子失去了平衡,一下子给摔倒了,磕破了一点皮,妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得,磕破一点皮算不了什么,那些盲人每天都生活在这样的世界里,往往更容易摔跤。想到这些,我决定坚持下去。于是,我从地上爬了起来,继续我的盲人之旅。走了一会儿,我没有再摔跤,主要因为我掌握身子平衡了。走路好一点了,盲人们干活做事时是怎样的呢?这时,妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里,由于眼睛被手帕遮住,看不见路,辩不明方向,所以每走一步,总是试探着挪动前行,可一不小心又与大门相撞了。这回门倒没啥事,我的额头却叩出了一个大包包、流出了血,手上端的盆子也自然摔落在地上,东西洒得满地皆是,只好请妈妈帮我清理一下。
妈妈把手帕摘下后,我的眼前一片光明。回到自己的房间里,我凝思了许久,盲人走路做事,可真不容易,随时随地都有栽跟头、碰钉子,甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强,能够勇敢面对生活困难,自强不息,干出了常人难以做好的事。比如,大家熟悉的世界名著《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉奥斯特洛夫斯基就是一位盲人,这部书是他在病床上用历时三年的心血完成的一部小说;还有一位叫海伦凯勒的女孩,她也失去了光明,但她以惊人的.毅力,学会了五种语言,并著有《我的生活》等14部书籍。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事,我打心眼里敬佩他们。
通过体验盲人生活这件事,让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人,我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时,主动上前扶一把;生活中遇到困难时,主动去帮上一把,为盲人做一些力所能及的事,让他们感受到社会主义和谐社会的温暖,感受到我们共同拥有一个美好的世界!
体验盲人作文3
“假如能给我三天光明,那有多好呀” !这是所有盲人的愿望。有时,看到盲人过马路,总是带着一副眼镜,手拿一根拐枚。这到底是一种什么感觉呢?
今天,我们小桔灯作文老师让我们玩了“体验盲人”的游戏。老师让我们当盲人,去体验下盲人的感觉。
有一位同学自高奋勇的来当第一位体验者。这位同学被老师蒙上了眼睛,开始了“一波未平,一波又起”的心理体验。他被老师带出教室,转了好几个圈,让他转的晕头转向,完全没有了方向感被弄得神魂颠倒。只见那同学好不容易一头撞上墙,才能“顺墙摸班级”跌跌撞撞地来到了教室。可一来到教室,就被我们精心设计的椅子阵和桌子阵挡住了。我们做着鬼脸,在他耳边窃窃私语误导他,他果然进了我们的阵地。他一开始被撞了一下又一下,他恼羞成怒,开始了进攻。一个“排山倒海”,一个“超级动感光波踢”,就踢破了我们的阵,呵呵……够牛!
费老师还让他在黑板上写上自己的名字。他写完之后,揭下眼睛上的布看着自己写的名字,连自己也吓了一跳。那歪歪扭扭的名字引来全班哄堂大笑。笑声传了千万里,简直比那孙悟空的“筋斗云”还快啊!
下一个就轮到我了,我心惊胆战的上了“战场”,心甘情愿的任由老师摆步。老师把我领出教室,还让我左转圈,右转圈的,把我的头转的晕晕的。虽然我心里有些怕怕的,但我还是不断的给自己加油打气。我顺着墙沿,慢慢的摸着前行,好不容易进了教室就被误导走进了自己为别人设计的精密陷阱里。虽然有点自作自受的感觉,但我还是火冒三丈,一下子“跳”了出来,把那阵地给踢破了,转身摸到一个铅笔盒,猜想那一定是第一排同学的,黑板肯定就在前方。我就一个“箭步”来到黑板面前,写上了自己的名字。终于完成了,真高兴!虽然比他们快,但是一轮下来,自己却是“伤痕累累” !
通过这次的'体验盲人的活动,让我感到了盲人的生活是多么艰辛、多么痛苦呀!他们看不到自己的亲人,在路上,随时可能会被车撞倒而失去生命。如果看到有盲人过马路,我们一定要帮助他们过马路,不要让危险围绕着他们。我们也要引以为戒,保护好自己的眼睛,不要让它受到任何伤害!
点评:
体验深刻,感受真切,结尾处还表现出了你那颗充满爱的心!你真是一个善良、懂事的孩子!
体验盲人作文4
今天第一节课,我们怀着激动的心情等待方老师开始上课,为什么呢?因为我们今天要举办一次“盲人体验”活动。盲人?当然不是把我们变成盲人,而是让我们戴上眼罩,在学校小花园那条我再熟悉不过的小路上走一趟,我心想,这有什么难的?
我们排好队,来到了小花园。方老师先让一组同学演示一遍,邢佰圻当盲人,褚琳当指挥,我定好点坐在一个长长的椅子上,等着观察邢佰圻的动作,左等右等等不来,唉,她怎么那么慢?叹气间邢佰圻终于走过来了,只见她的眼睛被眼罩捂着,手紧紧地抓着口袋,一小步一小步向前挪,看起来很紧张的样子。褚琳也紧紧地盯着邢佰圻,生怕出什么意外,邢佰圻终于走完了全程,她摘下眼罩说:“我感觉很想看看脚下,也很想摘下眼罩。”我们全班的“小记者”采访完后,就开始了自己的体验活动。
我选择和陈若昀一组,我先当“盲人”,我拿出眼罩戴在眼睛上,只觉得一片黑暗向我袭来,就像突然掉入了无底洞,一切准备就绪,我紧张地开始了体验活动。
陈若昀指挥我上了台阶,我把手伸在两边,生怕撞到什么东西,走到中间我总觉得马上要从右边掉下去了,但陈若昀还是一个劲地让我往右,我一走一小步,小心地移动,唉,蒙上了眼睛,我怎么连最好最信任的朋友也不相信了呢?这时才明白,原来邢佰圻走那么慢是有原因的。快到终点了,我却被吴海涵撞倒了,我马上站起来,但是更不敢往前走了,我不确定还会不会发生什么意外事件。最后,我终于下了台阶,结束了体验,我马上摘下眼罩,啊!我又重回了光明,光明的感觉可真好啊!
我和陈若昀互换了角色,她当“盲人”,我来指挥,走到一个路口,我使劲喊,右转,右转!生怕她撞上,可她就像一只没头的`苍蝇,到了最后环节,她转错了方向,我又使劲喊,往右,往右!唉,急死我了,她怎么不听我的呢?又一想,不能怪她,我刚才不也这样吗!终于完成了体验,我们都不禁笑了。
这次体验活动让我明白了,原来盲人是这么不容易,我们真要好好关心他们,帮助他们,同时也让我懂得了,在我们处于困境的时候,相互的信任是多么的重要!
体验盲人作文5
体验盲人南京栖霞区金陵中学仙林分校小学部四一班祁沁月“轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢睁开我的眼睛……”每逢经过一些闹市,总能碰到正在街头卖艺的盲人,也能看到好多大妈大婶解开口袋投入零钱,从他们的眼睛就露出同情的表情!假如我是残疾人,这个问题我从未想过。以前,去哦总会想假如我当了画家怎么样,假如我是科学家会是什么样,可是何曾想过,假如我是残疾人会将怎样?假如我双面失明,我双目失明,我还能和小伙伴们打羽毛球吗?我还能看到这五彩缤纷的世界吗?我真不敢再想了。今天到周佳旭家一起学习,休息时就和他一起玩躲猫猫的游戏!我们两个妈妈和两个孩子一起玩,用一个方巾把人的眼睛蒙上,一个人抓另三个人,通过猜拳规则我先抓,他们三人把我赶到厨房,我数十声就开始找他们。周佳旭轻轻躲到了父母的.衣柜里,再把衣柜门关好。妈妈躲在门后面,我故意大声喊:“躲好了没有?”他们知道这是我设局,个个屏住呼吸,一声不吭,才不会上我的当呢!听到我开了厨房的门,脚步声离他们越来越近,我心跳得像敲鼓。我屏住呼吸,四下乱摸着。听到他们从我身边走过,我张牙舞爪,像个恶魔一般;一会儿工夫,周佳旭被找到了。 接着可不容易了。不是撞到墙就是撞到门要不就是碰到桌角,疼地眼泪都快下来…… 我蹲下来揉了揉说没事,我接着玩,左晃晃,右摸摸,墙和凳子好像都和我有仇一样都和我作对,好像故意刁难我一般,考验我,……
也许我会变得更加自卑和脆弱。害怕别人的目光,害怕别人的议论,更加依赖,更加自暴自弃。咳,我真庆幸我拥有一个健全的身体。想象他们的生活真不容易啊。所以,我们要伸出爱的双手,用自己的力量去关心、爱护和帮助那些需要帮助的人吧!多多去理解和支持他们吧。平等对待他们!也许老天对他们有些不公平,但是他们没有就此放弃。他们用比常人多十倍、一百倍一千倍的努力来完成的事情。就是他们这种热爱生活的精神使他们并不比健全人差一丁点。他们用自己特有的优点去感受大自然。虽然他们的身体不健全,但他们的心灵何以飞扬?12月3日是什么节日?我告诉你,是世界残疾人日。心动不如行动!在看到他们就给点零钱,在他们走到街上遇到困难时,帮他们解围……我希望不光是这一天大家关心他们,要365天,天天如此关心而不是三天打鱼两天晒网!
体验盲人作文6
海伦·凯勒,大家都听过吧?他是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家,荣获过总统自由勋章奖项。今天我也要来体验一下盲人生活。
失去光明的第一分钟
好,每个人都把眼睛闭上!然后在纸上默《静夜思》。啊,让我们闭着眼睛默诗?这怎么默?我闭上眼,周围一片漆黑,伸手不见五指。哎呀,我的笔还没拿呢!我赶紧到包里找笔袋,好不容易才摸出了铅笔,在纸上哗哗写了两行,突然笔滑了一下,连忙去扶笔。完了,我写到哪儿了?我拼命回忆上次落笔的位置,直到想起一个最准确的位置,才敢落笔,好不容易把诗默完了,接下来就是欣赏大作的时候了。我睁开双眼看了看眼前的这幅大作,哎呀!字有的在上坡,有的在下坡,有的字重叠在一起,有的字与字间隔了十万八千里,真是高低起伏啊,看来盲人写字真不容易啊!
失去光明的第二分钟
刚刚体验的是静态的,马上就要活动起来了。什么要我们走路?对啦!我顿时目瞪口呆,盲人走路那可不是一般的事,我有点惊慌失措。现在我把眼睛蒙上,然后转五圈向前走。啊哪是前面啊?我往窗户边走去,嗯?这是哪?好不容易摸到课桌走到了头,终于摸清方向了,我小心翼翼的向前走。现在请大家拿起粉笔,在黑板上把这只小猪的`鼻子添上。我的妈呀!还要画画!我扶着墙找粉笔,嗯?粉笔盒在哪?老师,把粉笔递给我,我摸着黑板的边向前走,直到走到小猪在的位置才停了下来。我真不知道应该往哪画,就随便找了一个地方画。我睁开双眼:嗯?这是小猪吗?鼻子都长到嘴巴下面了!我笑的合不拢嘴。虽然我们画的鼻子笑料百出,但我知道盲人在行走时可谓困难重重。
失去光明的第三分钟
第三分钟就来说说自己的感受了,我闭上眼的那一刻,我顿时恐惧起来,感觉周围一片荒凉,危机重重,本来轻而易举的事变得困难重重,当盲人的感觉真不好啊!
我们一定要保护好眼睛,这样我们的生活会变得更加艳丽,更加丰富多彩,而面对盲人我们一定要尽自己的能力去帮助他们,让他们也感受到世界的美好!
体验盲人作文7
今天吃完早饭,一个奇怪的想法从我脑子里“探出头”:那就是闭着眼睛做两件事。既然想到,那就做到。
第一件事:把杂志放回床头柜
我把眼睛用红领巾严丝合缝蒙上,顿时眼前一片黑暗。哦,我想,真是的,为什么这么黑,这样漫无目地怎么走啊!但又想到了希尔蒂所说的:只有苦难中才能认识自我!于是我迈出了黑暗中的第一步。
我用手试探着身边的空气,渐渐的,我大胆起来,想着在这么熟悉的家中,我不会有事。走着走着,只听“哐”的一声,我就觉得眼冒金星。“哎呀!什么玩意”?我一边揉着头一边大叫着。我小心翼翼伸出手一摸:是一堵厚厚的墙。哦,怪不得我会被撞!此时此刻,我多么希望拽下红领巾啊!但我又想到贝克所说的:困难是一个严厉导师,任何时候都不要轻言放弃。是呀,盲人永远揭不掉眼前的“黑纱”。在他们的世界中,看到莺飞燕舞的春天只是一种触不可及的.无尽的幻想了。想到这我又重振旗鼓。就这样我摸到了桌子的边缘。我慢慢伸出手臂,啊!我摸到了!这本薄薄的一定是杂志!我欣喜若狂的一把抓过它,像母鸡护蛋般抱在胸前,生怕掉在地上就无影无踪。
由于我的两手被“占领了”,就只能靠脚喽!我慢慢向前挪移,好不容易才碰到床头柜,我拉开最上层,把杂志塞了进去。
第一件事终于到此结束。我长叹一口气,庆幸自己很健全,同时也为那些盲人感到惋惜。
第二件事:打排球
看到这儿,你一定会大吃一惊吧!说实话,这对我来说的确是种挑战,因为我睁着眼睛都打的不咋地呢!哎,这回真的是听天由命了!
我摸索找到排球,又用脚踢到了墙。我把球用力对墙一抛,再抡起胳膊一打。“啊”!我发出撕心裂肺的叫喊。我可能是打偏了,以至于排球掉在了地上,而双手打的是墙,但我一点也不灰心,而是循着声音把球捡起来,再重打。打了没几个来回,我就气喘吁吁、大汗淋漓。因为我太多的时间在捡球,我一次次把球捡起来,一次次把球抛到墙上,球又一次次掉下来。经过我坚持不懈努力,终于在一片黑暗中对墙垫球五个来回。啊!盲人真不容易!
体验结束了,我奋力扯下红领巾,我才感受到世界如此美丽,我以后一定不会冷嘲热讽那些盲人,我一定会体会理解他们,让他们在友谊的沐浴下度过一生。
体验盲人作文8
电视上经常看到戴着墨镜的老爷爷或老奶奶摸索着走路,八成是盲人。我很想了解他们如何生活,更想体验一下当盲人生活的滋味。于是,吃过午饭后,我便开始体验,很快,周围一片漆黑,哎,可真黑呀!
“妈妈,我开始当盲人了,不要阻止我哟。”我大声申明着,生怕她来坏了我的大事。首先,我要像平时一样洗碗,可此刻眼前一片漆黑,刷碗的清洁球在哪里啊?以前……哎,可现在我又看不见。一转身,哎哟,是谁这么牛敢来撞我?仔细一摸才知道原来是可恶的洗衣机。也难怪,它又没长眼,我只能忍气吞声!算了吧,厨房容不下我,我到外面去总可以了吧。妈妈要晾鞋。我自告奋勇:“我帮你晾吧。”妈妈说:“既然你想当盲人,那我就把鞋放在一个地方,等你找到了,就把它放到阳台上晾吧。”那好像不太难。我张开双手摸着我所能触摸到的地方,找了好一会儿还是没找到,倒听到妈妈在一旁吃吃地笑。妈妈真坏,一点都不提醒我。妈妈边笑边指挥:“往左,往左,你怎么往右啊?”哦,她是面对着我的,跟我的方向是反的.。我马上就扑向她所谓的左边。“前面”,我却转后面去了,哦,因为是面对面,左右是反的,而前后应该是实指,我什么时候变得这么糊涂了?连我自己都不相信自己的“低能”。“向左转,向右转,前面一点快到了,再前面一点”,哦,我摸到了一个什么东西,好像是妈妈的脚,不对,我只好继续摸,不过我越来越没信心,甚至想放弃。“喂,都摸到鞋子了,怎么还不拿去晾啊?难道等太阳下山了再去晾吗?”“啊?这不是妈妈你的鞋子啊!”“这当然不是了。”“耶!耶!耶!我摸到了,我摸到了。”我成功啦!今天的最佳体验奖非我莫属了。嘿嘿!”
今天我只是体验了半天的盲人生活,却真切地感受到了盲人的不易,也了解了残疾人的痛苦,也幸亏有妈妈的指引,不然这样生活多不方便呀,以后我们一定要尊重残疾人,再也不嘲笑他们了。而要用实际行动实实在在地帮助他们,为他们排忧解难,让他们感受到生活中的处处有爱,处处有温暖。
体验盲人作文9
她是一位盲人,还是作家、教育家、慈善家和社会活动家;她被美国《时代周刊》评为“二十世纪美国十大英雄偶像”之一,还被授予“总统自由勋章”;她的代表作是《假如给我三天光明》,她就是海伦·凯勒。
一个盲人能取得这么大的成就,多么让人敬佩!盲人的世界是怎样的,让我们来体验一下。
找座位
叶老师带我们来到教室外,让我们闭上眼睛,一分钟找到自己的座位。刚闭上眼睛,一丝恐惧就涌上我的心头,眼前一片黑暗,安全通道的绿光就像幽灵来探访我们了。
叶老师拍了一下我的肩膀,示意我去找座位了,我慢慢伸出手臂,就像一只没有方向感的蝙蝠一样,这里撞撞,那里撞撞。终于顺着墙壁进入了教室。到了教室以后,我还是摸摸这儿,找找那儿,结果我却找到了相反的方向。终于摸到了第二排座位,找到了我熟悉的东西,心里总算踏实了。当叶老师让我们睁开眼睛时,我开心极了,因为我成功地坐在自己的位子上。
我们刚才只是失去光明一分钟,就觉得很难受,而盲人却一辈子生活在黑暗中,他们一定很痛苦,一定渴望自己重见光明。
写古诗
失去光明的第三分钟,叶老师又让我们闭上眼睛写古诗。那还不简单,我想。老师报《静夜思》,我们迅速地写。
当叶老师让我们睁开眼睛时,有的同学“哇!”地叫了起来,有的在哈哈大笑,还有的把写的.字擦了,生怕被别人看见。原来同学们写的字有重叠的,有东倒西歪的,有斜着的……“天哪!”我不禁叫了起来,我写的字就像蚂蚁在搬东西一样。我们刚才只是写一首古诗都这么难,盲人们每天都要做许多事,多么艰难,多么不容易啊!
送祝福
最后一分钟,叶老师让我们闭上眼睛在心里为盲人们送上祝福,我想对他们说:“盲人们,不要因为失去光明而悲伤,要开朗起来,不要放弃心中的希望和梦想,向海伦·凯勒学习,通过努力取得属于自己的那份成功。”
体验了盲人的生活,我懂得了健康的珍贵,要更加珍惜健康,关爱那些残疾人,向海伦·凯勒学习,更加努力去实现自己的梦想。
体验盲人作文10
上星期四,裴老师布置了一项特殊的作业,体验社会不同人的感受,可以当盲人、聋哑人等等。一听到这个消息,大家都乱成一锅粥,可是又慢慢的平静下来,一个个若有所思的回家去了。
我选择了盲人。并且我相信自己对家里极其熟悉,即使暂时不依靠眼睛,也能很好地生活。回到家后,我闭上双眼,开始了盲人体验。
首先是在门口脱掉鞋,慢慢在黑暗中摸索着。先是找到拖鞋,我在地上东摸摸,西摸摸,硬是找不到了,难不成拖鞋在跟我玩捉迷藏?哎,终于找到了!我把拖鞋穿上,又继续摸索着。突然磕到了一个东西,发出东西落地的响声,摸一摸,呀,原来是我的“大嘴鸟”形状的存钱罐。我赶紧灰溜溜的去找寻找卧室。忽然,双手摸到墙壁,心里暗暗自喜:哈哈,还好没撞上。我又转个弯,向前摸索着,稀里糊涂中把脚踏进了一个空箱子里,再往前走时,一不小心,头就磕到了地上。我还是忍着疼痛,闭着眼睛,又向前走着。脚边触到了一个方方的东西,我小心的跨过它,不料前面还有,于是乎又一次四脚朝天。为了不再次跌倒,我只好小心翼翼的走着,本自以为对家里了如指掌的我,又一次犯了糊涂,在原来熟悉的位置转了弯,摸到一个房间,推开门,却听到哥哥的声音“你来干什么?”于是我又灰溜溜的摸了出去。顺着墙边摸索,我终于摸到了门框,呀,终于到自己的卧室了,心里暗喜,就加快了步伐,却又一个不小心撞到了推拉门上。揉一揉自己的脑袋,终于进入了卧室,摸索到椅子,习惯性的一拉,又是东西哗啦啦掉在地上的声音,心中很是无奈。
“来吃饭了”,这时候妈妈叫我,于是我又原路返回,顺着摸索了过去。还好有了进来时的经验,这次很顺利,没有磕磕撞撞。可是到了饭桌上,又出现了新的难题,我完全夹不到菜,又不能摸来摸去让妈妈和哥哥没办法吃饭。哥哥似乎看出了我的烦恼,把筷子放在我的手边,又不时的帮我在碗里添菜,最终总算把我的肚子填满了。
回到卧室,要开始写作业了,于是我结束了短暂的失明体验。睁开眼睛,久违的光亮涌入眼睛,看着眼前熟悉的一桌一椅,安全感与幸福感同时涌入我的`心头。只是短短一个小时的体验,我就感受到了黑暗带来的各种生活上的不便,还有对周围陌生环境的恐惧与不适应。盲人每天都处于这样的黑暗中,他们看不到世界的缤纷色彩,感受不到光明的美丽。我们应该在生活中处处帮助盲人,也希望医学快速发展,使越来越多的盲人复明,和我们一同观赏美丽的世界!
体验盲人作文11
在这个世界上,有许多的盲人,他们看不见蓝蓝的天空,看不见碧绿的草地,看不见金色的沙滩,看不见五彩斑斓的花朵……
今天,老师就让我们来体验盲人。只见老师拿出一块布,把一个同学的眼睛给蒙上了,然后让他转圈,只见那同学晕头转向,分不清东西南北,好不容易平静下来,他才开始摸索起来。可能是不习惯吧,他不是撞墙就是撞玻璃,他终于习惯了一点,只见他一边用手摸索,一边小步地往前走,经过一段长途跋涉,他总算走进了教室,可是,好戏还在后头呢!因为同学们在教室里摆了“椅子阵”。他一点一点的向前走动,只听“咚”的一声,他撞上了椅子,椅子因为刚才受到了震动,都“哗啦”一声倒了下来,那位同学吓了一跳,但他很快又平静下来,吸取了刚才的教训,他变得小心起来,一会儿用手摸,一会用脚踢,终于走出了椅子阵,眼看他快拿到老师藏的黑板擦了,同学们又想到了“人阵”。只见同学们一会在右边喊,一会在左边喊,搞得那位同学根本分不清方向,最后,他决定挺而走险,不去顾他们的叫声,笔直的往前走,终于他摸到了黑板擦,回去的时候他不废九牛二虎之力就到了黑板前,写下了自己的名字。
老师刚把他的那块布摘下,有的同学就争着让自己来当盲人。最后,老师让徐敏艳来当盲人。老师把她带出去后,教室里忙着“布阵”,同学们把桌子移成“迷宫阵”刚准备好她就走了进来,只见她用手摸索起来……她最终闯出了我们的迷宫阵,也在后面找到了东西,回去的时候,她开始走捷径,她一摸到了桌子就爬过去,好像一位女侠飞檐走壁,最后她也胜利了。
下面就该轮到我了,只见老师把我的眼睛蒙上后,我觉得眼前一黑,根本分不清方向,还好,老师给我指明了方向,我才小心翼翼地摸着墙,一步一步地向前走着,不知道前面有什么东西勾了我一脚,我顿时的大地来了个亲密接触。我起来后又继续向前走,突然又有一个东西扑面而来,把我撞的呲牙咧嘴,吸取了前两次的.教训,我走得更慢了,比慢羊羊还慢,我向前走着,突然我摸到了一个椅子状的东西,我明白了,他们又给我布了椅子阵,我经过九牛二虎之力,终于闯了过去,后来,老师帮我把布给拿了下来,我突然觉得灯光好刺眼,但外面的景色太美了,不像刚才被那布蒙着眼睛时那样,全是黑色的,布拿下来以后,眼前全变了,有同学们在对我笑……
盲人的生活实在是太难过了,我们以后不但要帮助盲人,而且要保护好自己的眼睛,因为眼睛是宝贵的。
体验盲人作文12
今天,我在聂老师家体验了一次盲人的生活。做盲人真的是苦,看不见美丽的春景,享受不到一个别开生面世界。有的儿童一生下来就双目失明,此时,我感到上帝的不公。今天我们就要体验体验他们没有光明的生活。
我们的游戏规则是:每个人轮流体验一次,有聂老师把我们转到家里各地,用红领巾蒙上眼睛,能找到自己的位子就获胜。这就是游戏规则。
游戏开始了,李茂松自告奋勇第一个上场,聂老师把李茂松带到了电视机旁,蒙上眼睛,老师又把他转两圈。李茂松晕头转向,于是,他开始摸着桌子,一步一步地前进。突然,他停了下来,用手抓电脑主机,好像是在测量走到哪里了,就这样一直摸着走到了桌子尽头,他又摸到了电脑椅,他说:“恩,这是沙发。”真是出乎我的意料的'是,这时候竟然会说话,真是金口难开。可是,他可能真的被搞糊涂了,分不清东、南、西、北。我一看他就要找到自己的位子了,急了,旧故意喊:“后退,后退。”一开始他听我的,可是他突然又回到刚才的地方,正想往外走,结果头撞了一个大包,我们哈哈大笑,我笑的肚子都疼了。辛好没有出血。到后面,终于挑战成功了。
现在轮到我了,老师又把我带到李茂松开始的位子后一米的地方,给我蒙上了红领巾,顿时我眼前一片漆黑,就像来到了黑暗世界。老师又把我转了两圈,可是我没有晕,还很清醒,我抓到桌子,东张西望,可是就等于没看。我想:我一定不能输给三年级的李茂松,要不然真是丢人现眼。我半带小跑,一言不发,他们一直给我出一些错误提醒,我不理他们把他们的话抛到了九霄云外。终于我走出了房间,我直奔圆桌,顺着圆桌边沿,我不顾一切,全力以赴,横冲直撞似的跑到我的位子上。不一会儿,我找到了座位了,立刻扯下蒙布,果然没错。我松了一口气,辛好比李茂松快。我喜出望外,心里比吃了蜜还甜。
今天,我真开心啊!因为我平时善于观察,所以就能最快找到座位。同时,我也很难过,因为我终于体验到了盲人失去光明的痛苦。今后,我们要加强锻炼,保护身体;也要乐于助人,帮助爱护那些盲人。
体验盲人作文13
今天,我们度过了一个欢乐的“六一”儿童节,同时,我也体验到了当“盲人”的不容易。 早晨,大家怀着兴奋的心情来到学校。上午第三节课的时候,老师和同学们玩了一个游戏。 游戏规则是:老师先开始打鼓,然后由第一个同学开始传球,鼓声停了,球在那个同学手里,那个同学就要上来,那红领巾蒙住眼睛,然后左右各转3圈,再走到讲台前,把手伸进盒子里去摸,摸到了什么,然后说出那个东西的名称,这样这个东西就归你了,如果说不出,就只能空手而归了。 鼓声响起来了,球传呀传。此时,我的.心也像在打鼓一样,“咚咚咚”地跳个不停。我既希望球落在我的手里,这样我就可以上去摸东西了,又希望球不要落在我的手里,因为我怕被红领巾蒙住眼睛后就不敢走路了。我的内心十分矛盾。终于,就当最后一次传球的时候,球传到了我这里,可是我因为一心只顾着吃零食,没有及时地接住球,让球掉到了地上。这是,鼓声正好停了,我只好走上去。陆奕竹先拿两条红领巾蒙住我的眼睛,顿时,我的眼前一片漆黑,什么也看不见,就像跌进了无底的深渊。然后陆奕竹帮左3圈右3圈地转了6圈。转完之后,我非常晕,根本分不清东南西北,我只好把双手伸向前方,摸索着向前走,生怕撞着什么,心里也像十五个吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走着,突然,我的脚撞到了什么东西,非常疼,我心里一阵惊慌,想:我走到了哪里,会不会是走错路了?这是,旁边的同学大声地说:“往左,往左!”我立马往左边跨了两步,然后又往前走了几步,终于,我摸到了讲台。然后我又像盲人一样,拿手在讲台上摸来摸去,最终,我摸到了那个盒子。我把一只手伸进盒子里去摸呀摸,最后摸到了一个长长的,软软的东西,我心想:这到底是什么东西啊?会不会是橡皮呢?我不甘心空手而归,于是,我又仔细的摸那个东西,我发现那个东西是一节一节,像是一卷糖,我犹豫了一下,吞吞吐吐地说:“应该是一卷糖。”说完,我连忙摘下红领巾,一看,是一卷橡皮糖,猜对了!我拿着那卷糖高兴地回到了座位上。这时,下课了,这个游戏就伴随着“叮铃铃”的下课铃声结束了。 通过这次游戏,我知道了眼睛的重要性,更明白了做盲人的艰难。我才做了短短两分钟的“盲人”就觉得非常困难,更别说真正的盲人了,他们要一辈子都生活在黑暗之中,那是多么的痛苦、不容易啊!我们要帮助盲人,让他们即使生活在黑暗中,也不会觉得孤单。
体验盲人作文14
今天,老师布置我们一个任务,要我们回家在父母的帮助下做一次盲人,完成几件事,体验一下盲人的生活。
在回家的路上我想,家里的一切我早已熟悉,这有什么难的?我像一位英雄凯旋回来,自信地一路走一路唱着歌。
到家了,我推开门大声叫:“妈妈,妈妈快出来。”妈妈连问:“怎么了,怎么了?”我说:“老师叫我们做半小时的盲人,让我们体验一下残疾人的困难。我认为这太简单了,你看着我我就行了。”妈妈说:“好呀!”
妈妈给我蒙上眼睛,让我扫地。我拿起扫帚扫啊扫啊,突然,听到“啪”的一声。我吓了一跳,接着我想去摸。妈妈赶紧制止了我说:“别动,会弄破你的手的。”妈妈告诉我,桌子上的花瓶被我不小心给摔碎了。我变得紧张起来。
妈妈让我尝试着拣菜做饭。我嘴上答应了,可心里没底。在黑暗中我这个摸摸,那个碰碰,好不容易才找到我要找的韭菜。眼睛看不到,只能凭手的感觉。花了很长时间,我终于把菜拣好了。我摸起菜刀,攥在手里,心里真有点发毛。我小心地抓紧韭菜,小心地切下去。每切一刀,额头上都会渗出好多汗。终于,韭菜切完了,我松了一口气。我刚想摘下蒙在眼睛上的纱布的时候,妈妈对我说:“菜切好了,你总得把它炒熟了呀!”
在母亲的要求下我没办法就此停下来,完全凭感觉倒油、点火、炒菜、撒盐。终于菜炒好了,此时汗水已经浸透了我的衣服。
这时妈妈又提出让我到马路上体验一下盲人走路,我赶紧又摆手又摇头。心想,如果撞到墙怎么办,一定很痛。我心里越想越害怕。妈妈似乎看出了我的心思,说:“我是想试探试探你的。”
我摘下纱布,一看,韭菜顶部很多的枯叶没有被除去,也有不少的'树叶、青草。妈妈让我尝尝自己的劳动成果,我夹了一小筷,赶忙吐了出来。盐放多了,特咸,真的难吃死了。
我像泄气的皮球。
妈妈说:“现在你还敢说残疾人的生活容易吗?我们平时总是说,这样不好,那样也不好。可你想过吗?又有多少盲人、聋哑人,他们生活得很艰难,却从来不向命运低头。海伦·凯勒他什么也没有,甚至听不见,看不见。但他克服常人难以想象的困难,完成了《假如给我三天光明》等作品。孩子,要好好珍惜今天的幸福生活。”
我赶忙点了点头。
体验盲人作文15
今天,我准备体验盲人的“艰苦生活”,便随手拿起红领巾,给我的眼睛拉起“黑色窗帘”,我一点五的眼睛顿时一片漆黑,还伸手不见五指哩!
体验正式开始。我有点饿,想去厨房找点东西吃,就使唤着我的双脚,小心翼翼地走向厨房,没走几步“啪”我的脑袋撞到了我昔日的好伙伴——装饰墙,我疼得直咧嘴儿,心想:墙啊墙,亏我平时总是呵护着你,生怕弄脏你雪白的脸蛋,你今天竟然恩将仇报,等会儿有你好果子吃。我摸着我受了“重伤”的头,一瘸一拐走向厨房,“砰”我又撞在了椅子上,当我正想放弃的时候,忽然想到:我现在已经长大了,难道连盲人都当不好?海伦·凯勒又盲又聋又哑,却能写出让人赞叹不已的诗歌散文。我现在一定要坚强,不然以后遇到更大的困难该怎么办?想着想着,我已经进了厨房,一进厨房,我就非常谨慎地摸着,生怕打碎任何一个玻璃制品,忽然,窗外的.一声汽笛声吓得我一哆嗦,一不小心,几个玻璃制品像小雨点一样打碎在地上,我心里就想打碎了五味瓶,酸甜苦辣咸什么都有,“反正家里的碗那么多,打碎几个应该没关系。”我自我安慰道。点心,点心在哪儿,对,在冰箱,我开了冰箱的门,随便乱摸,可一不小心冰箱里的蛋像流星雨一样稀里哗啦地滚到了地上,摔了个“粉身碎骨”,终于摸到了我的小点心,因为装点心的盘子是铁做的,所以便大摇大摆的走出了厨房,一不小心,踩到了蛋,脚下一滑,摔了个四脚朝天,痛得我哇哇大叫,点心洒了,调皮的盘子也不知溜到了何方,我只好叹了一口气,盘子呀 就让你去野吧!
我伤痕累累的来到客厅扶着沙发坐下来 ,家里出奇的静,所以我想看看电视,可我一开了电视,却只能听到声音,真是瞎子点灯——白费蜡。我多么希望能看到那生动而有趣的画面。想调一个节目,可却找不到遥控器,只好用老办法——摸,我在茶几周围打转,一会儿碰到茶几脚,一会儿把茶几上的书碰到地上,费了我九牛二虎之力,终于摸到了遥控器,可又不知道哪个是换台键,只好随便乱摁,一会儿转到京剧,一会儿转到鬼故事频道,一会儿转到音乐频道……你说我容易吗?盲人的生活真苦啊!
哎,盲人可真不好当。居然有些残疾人都会脚写字,用脚弹钢琴、写文章,我对他们佩服得五体投地,她们都在用心而努力的感受美好的世界,而我们是四肢健全的人,应该要好好珍惜现在的生活,好好读书,做一个对社会有用的人。
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