生命_小学生五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的生命_小学生五年级作文，希望能够帮助到大家。
生命_小学生五年级作文1
生命的意义是什么?我一直思考着这个问题。随着一天天的长大和知识的增多，渐渐的我懂得了，生命是无价之宝。生命是渺小的，就像大海中一粒金黄细沙，一点也不起眼;生命又是伟大的，就像一颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱、珍惜生命。
去年夏天，我在河边散步，当我蹲下来想抓一只蝌蚪时，突然看到一只飞蛾，我趁它停下来时，一伸手捉住了它。我只是轻轻一捏，它便无法逃脱，但就算如此，它依然扇动双翅奋力挣扎。这时，我感到了一股强大的生命力在我手中跃动，我被它那顽强、不言放弃的精神所震惊，我不忍伤害它，松开手，放了它。
还有一次，我在草地上玩，突然看见了一群蚂蚁成群结队地走了过来，我很好奇，就拿了一面放大镜来观察它们。我发现，它们都很团结，搬运食物时，几只小蚂蚁一队，一起抬到洞里。如果蚂蚁发现了食物，它们就会用触角把同伴呼叫过来，一起把食物搬进洞内，再一起分享食物。虽然蚂蚁很渺小，但是只要团结在一起，就会有很大的力量。
健康地活着，是我们最大的快乐和幸福，让我们在有限的生命里，用微笑对待每一天，用坦诚对待每一个人，用平和对待自己，把快乐送给大家——生命就会因此而更加美丽!只要坚强、乐观，就可以为自己的人生之路画上一个圆满的句号。
生命_小学生五年级作文2
生命对于每个人来说很重要，对动物来说也同样重要。
前几天，我正在抄作业的时候，突然飞来一只小虫子，在我头顶上不停地骚扰着我，我企图把它打死，当我正要下手的时候，我又停住了，我看见了如此惊人的一幕：那只小虫子被我捉去后用力鼓动两只“小扇子”，似乎在乞求我放了它。我沉思了一会儿：如果我把它打死了有什么好处呢？如果放了它，我就可以让世界再次诞生一个小生命。后来我把小虫子放走了。
小虫子对许多人来说都是不屑一顾，但它--小虫子那种求生的欲望跟人一样强烈。
有一天放学了，大家都回家了，我留在学校的传达室里，正在我没事干的时候，我突然看见了地上的蚂蚁，我捉了一只蚂蚁想来解闷，可一不留神被它逃走了，我跟着这只蚂蚁回到他们的队伍，看见它们正在搬一粒小碎片，可是搬不到一半，前方被一块小石头挡住了，但是它们并没有回走，而是聪明巧妙、不辞辛劳地绕过了“大石头”。
生命让人震撼，我们应该爱护每一个小生命。
生命_小学生五年级作文3
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再生长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以冲破压着它的石块，顽强地向上生长……。那我们为什么就不能利用生命，发挥它巨大的作用呢？
说到这儿，我不得不提起我的“奇怪”妈妈。就说前几天吧，我只不过是用小刀在白菜上不小心划了一道小口，妈妈就大声嚷嚷着叫我赔礼道歉，那时我莫明奇妙。嘟嘟囔囔地说：“它不是还没“死”吗？让我道歉干吗？真是的！”，可妈妈却说：“虽然它是一颗小植物，但它有属于自己的生命。现在，你把它划烂了，就等于毁了它的“容”。听着听着，我的脸唰地一下红了。
在一次科学课上，我真正领悟到了什么是生命。生命就像老师说的种子，瓜苗一样——把种子分成两瓣，它也能茁壮成长，瓜苗不浇水，也能不屈向上。这是为什么？突然，我的心头怦然一震，这一震，我明白了生命的意味是什么——是勇气。
从那以后，我再也没伤害过其它生命，因为我知道它们都是属于自己的生命。虽然生命短暂，但只要有勇气，一定能让有限的生命，体现在无限的价值。所以，我们一定要珍爱生命！
生命_小学生五年级作文4
“少壮不努力老大徒伤悲。”同学们，我们的生命是宝贵的，是花多少钱都买不到的。生命只有一次，不要白白地浪费它。
有一次，我在学校看见一只壁虎，有有许多人在围观，我让他们都让开，我把壁虎的尾巴给踩断了，它难道一点儿都不疼吗？它可真厉害。但是壁虎的掉尾巴是会重新张出来的。这就是伟大的生命力吧。
我家有一盆绿萝，我们在收拾房间的时候，一不小心把花盆给打碎了。它就一直堆在墙角。过了几天，他竟然长出了新枝丫。在没有阳光，没有水的情况下，绿萝竟顽强生长。这就是伟大的生命力吧。
贝多芬是一位著名的音乐家，但是他很不幸成了一个聋子。可他却说：“我要扼住命运的咽喉，它绝不能被我屈服。”在他耳聋的期间他还创作出了《小C调乐曲》……
生命中最重要的是去要勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要你有勇气，就会有希望。
生命_小学生五年级作文5
今天，我读了子写的一篇文章《生命生命》。读完以后，我的感触非常的深。
杏林子在《生命生命》中写下了这样一句话：“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话揭示了生命的意义：我们要珍惜生命，不能让它白白流失。作者还举了飞蛾在绝境中奋力求生、没有阳光和泥土的香瓜子茁壮生长、作者静听自己的心跳三个例子。我读懂了生命是一种求生的欲望；生命是一种克服一切困难的强大力量；生命是一种重大的责任。
在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……历史上也有这样的人：为人民服务的雷锋，身残志不残的张海迪、海伦·凯勒，用微笑挽救生命的唐·里奇……他们用生命创造了一个接一个的奇迹，也使自己的生命充满光彩。
生命，是求生，是力量，是责任，更是勇气！我们要向雷锋、海伦·凯勒、唐·里奇他们学习！向他们一样珍惜生命，热爱生命！让自己活得更加光彩有力！
福建福州鼓楼区琼河小学四年级:地球的未来
生命_小学生五年级作文6
去年的一天，我在电视里看到一位女教师在学校内跳楼，被学生送去医院急救，才保住了她的生命的新闻。
看到了这件事时，我感到痛惜。我在想这位女教师为什么不想想自己的亲人、同事、学生的感受。是什么原因造成的？有的人为了一些鸡毛蒜皮的小事，有的人觉得遇到了不顺心的事情，要以死解脱。这些人的心里素质不高，没有承受挫折的能力，心胸过于狭窄，为人处事不够豁达。
我们应该向白衣战士学习，做一个珍爱生命的人。就像20xx年春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。
记得保罗说过这样一句话：“人生就像一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它，因为他知道这本书只能读一次。”请珍爱生命吧！
生命_小学生五年级作文7
你有想过吗？什么是生命？
有一次我来到学校，发现花坛里有几朵枯萎了的矮牵牛，因为矮牵牛在阳光的暴晒下，我看它们已经快坚持不住了。到了中午休息的时候，我去看看矮牵牛却发现它们竟然又怒放了。
我去过黄山，那里的迎客松非常有名。那一次我就在迎客松旁，就想，迎客松怎么会长在峭壁这里呢？爸爸似乎听到了我的心声，就说：“迎客松过了好几百年，从来都没有掉下去，因为它那细小的树枝，但是真是大的，长的，牢的，而且它不是人工养的，而是他自愿长在这里的。他们每天早上都，迎接不到阳光，要到中午才能看到阳光。”爸爸说完后，我就对迎客松投入了羡慕之情。
植物有勇气，人也要有勇气。我从小就听过物理学家霍金的故事。霍金在21岁时，患了一种病状，是会使肌肉萎缩的卢加雷氏症。从那以后，他就长年禁锢在轮椅上，就像一个木头人不能动弹。但霍金，它用两根手指还坚持与人交流。1985年，他得到了肺炎，做了穿气管手术，但他并没有放弃，用眼睛和我们对话。
生命中最重要的光是永不放弃，他会帮我们通向希望的那条大路。
生命_小学生五年级作文8
我常常跑去问妈妈，生命是什么呢？妈妈每次都说：“这个问题你自己解答。”从去年开始，一直到今天。
我坐在石头上正在认认真真的看书，一只蚂蚁爬到我的书上。我捉住了它，把它放到一个装满水的纸杯子里。它在水里面挣扎，我以为它在游泳。我又捉了几只一起放到了纸杯里。这时，所有的蚂蚁抱成一团。我感受到蚂蚁挣扎的力量是多么强大，多么震撼！
蚂蚁可以逃离一杯满满的水，那花朵也可以从坚硬的地面上盛开。
我家楼下有一位小朋友的瓜子掉到了地面的砖缝里。经过了风吹雨打，烈日的照射，今天，它却从地面的砖缝里发出了一棵又小又细又绿的`芽，它正在茁壮成长。
连瓜子都可以冲破地面的砖，长出芽来。我还有什么理由不珍惜生命呢？
生命每一个人都有单单属于自己的那一份。人生的道路弯弯曲曲。每一天你都有可能高兴也有可能难过。我们的生命是自己的，所有的一切全都有我自己决定，我能保护它，也能伤害它。
虽然早晚有一天你会死亡，但你可以把有限的生命，发挥出无限的价值。
生命_小学生五年级作文9
我常常想，生命是什么？
小的时候，我经常出去玩。记得有一次，我看见一只蚂蚁，仔细一看才知道，原来这是一只受了伤的蚂蚁，它马上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了，所以躺在那里一动不动。谁知，蚂蚁的腿动来动去，他正在尝试着走路。顿时，我惊呆了，这只蚂蚁就快要死了竟然还抱有求生的希望。
人们都说：“野火烧不尽，春风吹又生。”我一点儿都不明白，火能烧很多东西，难道区区一片草地也烧不了吗？秋日的一天，我来到一片草地上，专门来烧草。不一会儿金黄的草地变成一片焦黑。我开心的跑了回家。春天来了，我再次来到我烧过的那片草地，没想到这片草地变得更绿了。
七岁那年，我出去游玩时捉住了一只蝴蝶，本来想拿回家的，可是，蝴蝶在我手间不断扑腾挣扎，好像只要有一个出口它就会奋不顾身的飞出去。我被蝴蝶那种努力求生的本能所感动，我忍不住放了它。
树，砍了枝叶还能再生；草，烧了还能再长；蚂蚁在死前还抱有求生的希望……而生命只有一次，我们应该热爱珍惜生命，不应该糟蹋破坏生命。
生命_小学生五年级作文10
如果说生命是一颗常青树，那么浇灌它的一定是出自心田的清泉；如果说生命是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的一定是出自心灵的太阳。
多少欢声笑语都是生命换唤起的，多少生离死别都是从生命开始的。
生命的港湾，温情脉脉，生命的清风灌满征帆。
日子是一砖一瓦，生命是一梁一柱。生命因为感情，因为生活而变得丰满。当生命到尽头，日子将不复存在。在那往昔充实的日子，便是金砖玉瓦，有意义的生命便是高粱高柱。珍惜一分一秒的人，生命走到了尽头，便是黄金大殿，虚度光阴的人，生命走到尽头，别是未完成的房胚。
卡夫卡说过，生命之所以有意义是因为它会停止。短暂的人生在无限的时间面前，也不过是白驹过隙。面对生死不同的人，所见不同。有人喜欢及时行乐，静享清风明月，有的人想要死的壮烈，重比泰山。生之静谧着，却很难使人领悟到生命的脉动，生之轰烈者，千百年后也成了沧海一粟。在这生死之间，又有何能留给世界呢？唯有生死像璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火，承受着心跳的负荷，与呼吸的累赘。唯有死时如秋叶，落叶归根，将这最后的热爱奉献给世界。来如风雨，去似微尘，便是生死的最高境界。因为大地知道，你来时的灿烂模样。
天并不都是蓝的云，并不都是白的，但生命的花却都是鲜艳的。
生命_小学生五年级作文11
我常常在想：生命到底是什么？
一天中午，我在公园里玩，看见一条蚯蚓在翻土，我很好奇，走过去想看一看它。谁知，我居然不小心将蚯蚓踩成了两半！我很懊悔，责怪自己不应该把蚯蚓踩成两半，这下可如何是好？蚯蚓肯定活不成了，我伤心极了。
这时，妈妈走了过来，对我说：不用担心，蚯蚓变成两半后，会变成两条蚯蚓呢！
我不禁感到惊奇，蚯蚓的生命力真顽强啊！
二十世纪有一个人，他的名字叫保尔˙柯察金。
保尔是一个不屈向上的少年，原本在战争中是一位战士，可残酷的战争使保尔双目失眠，两条腿完全不能活动起来。可是，他并没有因此而屈服。不能打仗，那我就写作呗！不能打仗的保尔，为了提高生命的价值而努力了很长时间，吃了很多的苦，终于成了一位著名的作家。
还有许多失去一条腿的长跑运动员，双腿截肢的篮球队员他们让我明白了，生命虽然短暂，却可以让有限的生命体现出了无限的价值。
于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力，长大后做一个对社会有用的人！
生命_小学生五年级作文12
星期天，我和妈妈去菜地里除杂草。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，菜园里一片金黄，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我兴奋地在菜园里蹿进蹿出的，伸着小脏手去抓那些美丽的蝴蝶。
“太棒了，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前，“妈妈，你看，我抓到了一只漂亮的蝴蝶。”妈妈说：“真的？快让我看看。”我轻轻松开手，没想到才一会工夫手心里躺着的却是一只折断翅膀，已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，不知道怎么会这样，眼泪也禁不住在眼眶着打转转。妈妈急忙说：“别慌，别慌，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。这样不是更好吗？”我点了点头。
我一边擦着快要流下来的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只快乐的蝴蝶，想着那只被我失手捏死的蝴蝶，突然感到生命是那么短暂，那么脆弱，那么渺小。那么，我们就要更应该珍爱生命，让我们的生命更加美好。
生命_小学生五年级作文13
一只微小的萤火虫，能在漆黑的夜里闪出耀眼的光芒，我惊讶，这是生命的崛起；一群弱小的蚂蚁，能在熊熊烈火之中抱成一团，逃离危险，我讶异，这是生命的顽强；而在一片土地上的小草，在一阵狂风暴雨后依然安然无恙，我敬佩，这是生命的奇迹。
星期五，我走在放学回家的路上。突然，一棵小草闯入我的视野，那棵小草大概刚长出一两个星期，一只虫子正在吃它。我不忍心看到一颗刚刚长大的小草被毁灭，于是把小草上的虫子抓到地上，再把小草连根挖起，带着它远离虫子。
到了一个安全的地方，我蹲了下来把小草埋进土里，浇了点水，等着它‘’复活‘’。‘’耶！成功了，我救活了小草‘’！’我真为小草的‘’复活‘’而兴奋。
可万万没有想到，今天上午下了一场大雨。这场雨没有春雨那么凉爽，没有阵雨那么短暂，而是暴雨那么漫长，那么闷热。我打着伞去看小草，当然，我也做好了心理准备。
等我到那里的时候，我看见它已经被风刮得弯下了腰。我心里想：唉，它可能活不了多久了！可我没有想到，我慢慢扶起它，用伞为它挡雨，希望它能起死回生的时候，它慢慢地挺直了腰，这真是一个奇迹！
一颗小小的草儿生命力居然如此顽强！我的心头怦然一震，这一震使我真正明白了生命的意义是什么，那就是——坚强。
生命_小学生五年级作文14
一切都是那么的平静，可谁也想不到，一场灾难悄悄地向他们逼近。班长感觉到周围的一切不对劲，怎么有点震动。不，不是幻觉，大楼真的在抖动，她第一个意识就是地震！她赶紧向老师汇报。老师也立即作出反应：紧急撤离！同学们听了也都十分惊慌，这时班长的一句话无疑给同学们打了一剂强心剂：“大家别慌，我来把住门，同学们不要拥挤，有秩序地进行撤离。”老师带领着同学们有秩序走出教室，逃进了楼梯口，班长见最后一个同学已走了出来，便紧跟着同学们走下楼梯。这时广播里传来校长急促的几句话：“同学们，在操场紧急集合，开始地震了！”令人惊奇的是，整个校园没有哗然，没有喧嚣。
所有学生又快而又齐地站在走廊上，准备马上奔往安全的操场。在一分三十六秒的紧急撤离后，整个中学的同学们都集合在开阔的两个篮球场上。这时，大楼在扭曲，在颤抖！仿佛它已是个奄奄一息的老人，突然“轰”地一声剧响，钢筋铁骨的大楼已变得弱不禁风，像一个醉汉倒了下来！在不到一百秒内，近两千多名学生毫发无伤，安全地脱离了死神的魔爪。创造了一个不朽的生命奇迹！我感慨万分：同学们面对危险，从容不迫，无所畏惧，也让他们逃离了灾难。遇到不幸，不要惊慌，为他人而着想，生命的奇迹就随之而就！
生命_小学生五年级作文15
生命是脆弱的、是顽强的、是宝贵的、是美好的……
生命就像一个花骨朵儿，开始很不起眼，但只要每天浇水、施肥，给予充足的阳光，它便能开出美丽的花。
生命就像握在手里的笔，在写不出墨的时候，使劲地摇一摇，或许又能重新顺畅的流出墨汁。
生命就像一颗掉进石头缝里的种子，在不经意间，它孜孜不倦地从狭小的缝隙中汲取营养，最终长成参天大树。
生命就像一只壁虎，喜怒哀乐是它的长尾巴，生命是它的身体，在面临抉择或生命危险时，它懂得舍弃长尾巴来保全性命。尾巴断了可以再生，但如果身体没有了就一切归零了。
生命就像寒冬里的腊梅，它在春暖花开的季节里沉默不语，而愈是寒冷、愈是风欺雪压，花却开得愈精神，香味愈持久浓烈。
生命的形式是各种各样的，有人说它脆弱、有人说它顽强，不管怎样，人的生命是有限的，我们要在有限的时间里，让生命之花绽放出最美丽的光芒！
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