假文盲_小学生六年级作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的假文盲_小学生六年级作文，希望对大家有所帮助。
假文盲_小学生六年级作文1
著名漫画家华君武先生画了一幅漫画叫《假文盲》给我们描绘了这样一幅情景：车站为了让妇女儿童上车方便不受拥挤，特别开设了“母子上车处”，可是在母子上车处等车的不是一些抱者孩子的妇女，而是一群穿戴的整整齐齐的，看上去仪表堂堂的大男人，他们面无表情，装作假文盲在母子上车处等车，而抱者孩子的妇女却被挤到外边等车。
作者用讽刺的手法将这种不良风气淋漓尽致地展现在我们眼前，不仅仅是我笑不起来，任何人看了可能都笑不起来。看，那些大男人双手叉在口袋里，完全不在乎这对可怜母子的存在，母子用无奈的眼神盯着这四位傲慢的男子，这些毫无羞耻的大男人纹丝不动地站在那儿，也没有人昂首挺胸地出来主持这个公道。
如果当时乐于助人的我在那儿，我一定会大声地对着这群男人吼一句：“假文盲真可恨！”看看这些衣冠楚楚的人还会不会无动于衷到站在那儿。
在文明的今天，这样的“漫画”可能少了，但每个人还要尽可能地制止这些不良行为，朋友们，让我们每个人都怀着一颗炽热的心，去面对周围的一切，使我们活的更为光彩，让这些讽刺的“漫画”不再出现在这个文明的世界，让我们共同幸福地生活在这个世界，为了光辉的明天，让我们共同努力吧！
假文盲_小学生六年级作文2
下午6点，正是下班的高峰期。刚下课的我，匆匆赶来公交站，生怕错过这一班车。
“公交来了。”从我身后传来。我转身一看，原来是一位抱着男婴的妇女，我让她站在我面前优先上车，她也跟我说了句“谢谢。”
上公交了，虽然不是很满，但是所有座位都坐满了，“老、弱、病、残、抱婴者”座位也不例外。
我随便找了个比较好站的地方，然后看了看那名妇女。
她站在抱婴者座位旁边，等待着有人让位，可惜，那些人浑然不觉。
“他们都是文盲吗？”我心里这样想。“难道他们没看座椅，老、弱、病、残、抱婴者位吗？”
空气中弥漫着汗臭味，令人作呕。这时，妇女抱着的男婴哇哇大哭了起来。我想婴儿也因为这些“假文盲”而哭泣吧。
令我惊讶的是那些“假文盲”不仅没有让座，还做出一副厌恶的表情让我愤怒至极。
“到站了。”那名妇女对我轻点一下头，我挥手表示再见，她微微一笑，走下了车……
至今，我回想起那些事时，那位妇女的身影就会浮现在我脑海里。我也不禁想起那些“假文盲”。若世界上人人都有一颗道德心，同情心，世界上还会有“假文盲”吗？
假文盲_小学生六年级作文3
“文盲“从字面上解释就是没有文化目不识丁的意思，而“假文盲“呢？又做何解释呢？当我看到《假文盲》这一幅漫画时对“文盲“有了新的认识。
那是一个寒风刺骨的清晨，一位瘦小的母亲吃力地抱着孩子，不停的哄着孩子：“别哭，妈妈带你去医院。“母亲穿着单薄的衣服在风中瑟瑟发抖，而几个大男人却穿着厚实的棉衣，一个戴着鸭舌帽，另一个扣着厚厚的棉帽，还有一个捂着厚厚的口罩，心安理得的站在标有母子乘车处的站牌边排队，母亲显然是被他们挤到了边上。我从她的眼睛里看到了焦急更多的是无奈，而男人的眼睛里却是坦然。看到这一幕我气愤不已，而内心深处却是无比的伤心，为什么会这样呢？就算我再没有文化遇到这样的情况我也会知道要帮助她，不是抢她的位置！你不会么？文盲并不可怕，可怕的是你装文盲，有知识却装无知，这比文盲还可怕，知识的背后是自私自利。在高喊着建设社会主义精神文明建设的.今天，有一些“假文盲“在插有“不得踩踏“标识的草坪上留下脚印，随手乱扔纸屑。以小见大，人们的道德都到了那里去了？
让我们从小事做起，共创和谐社会吧！
假文盲_小学生六年级作文4
在1986年的某一天，一位漫画家来到了汽车站，却看到了这样的样子：
公共汽车站和往常一样，有很多人。四个男人排队站在一个牌子下面，牌子上写着，母子上车处！漫画家再往下面看去，发现一位抱着婴儿的妇女站在街道旁边，用无奈的眼神看着那四个男人。漫画家马上拿出画笔画了下来。
画上的四个男人都是知识分子，他们什么都会、都懂，就是不懂车站牌上的那几个字：母子上车处！
我想：就像现在这个时候，也有许多“假文盲”。比如公共汽车上的许多地方都有这样的几个字：“老人、病人、残疾人、抱婴者座位”，可是，许多人都对着这些字不理不睬，而且在有老人、残疾人或者抱婴者上车的时候，把头扭到一边，不肯把自己“好不容易”震区来的座位“拱手让人”！让比自己年纪大的人做得舒服一点呢！
你说，这些人是不是“文盲”？
假文盲_小学生六年级作文5
在一个严寒的天气里，我发现了这样一桩事。
在一个车站里，一位阿姨抱着一个小宝宝站在“母子上车处”。这时，一个胖乎乎的大男人走到跟前，心想，：就她一个人，反正我正要赶着回家，不如把她挤在一旁去。这位胖乎乎的大男人把抱着小宝宝的阿姨挤到一旁，后来，又有三个大男人陆续也走到了母子上车处，心想：他都能站在那里，我为什么不能呢？想着也就站了上去，过了一会儿，这位阿姨哀求道：“求求你了，就让我站在前排吧？”那四个男人装作没听见，小宝宝又哭了起来。
我特别恨他们这些假盲人，从他们的穿着来看，有军人、有干部、似乎他们也是受过高等教育的，难道阿姨的哀求，小宝宝的啼哭换不回你们良心发现吗？难道“母子上车处”这五个大字你们不认识吗？你们真是文盲吗？
通过这一夺目的景象使我想起了在我们学校楼梯上写着“请勿吐痰”这四个大字，然而同学就像没看见似的，照样随地吐痰，都让人没法行走。
我想，我们做为一名小学生，一位少先队员，应该遵守校规校纪，我们做为未来的接班人，是未来的希望，如果我们每个人献出点爱来，那么这个世界就会变得更加和谐美丽。
假文盲_小学生六年级作文6
今天，微风已经吹进了我的脸上，可我还是没有转移目光，继续看着书中的一幅漫画，我一口气看完了漫画，心中的愤怒无法表达，一对母子焦急的赶到车站，到了母子上车处排队的却是一个个膀大腰圆的壮汉，可他们却装作假文盲自私自利，为了早点上车来到这里，那对母子用愤怒的眼神看着他们，可眼神能有什么用呢?这对母子也不敢说，只有无奈地站在后面。
看完了这幅漫画，也细细的品尝完了这幅漫画，我的感受很多：这个地球上都是和谐相处的人，可为什么还有那些自私自利的人们呢?是因为人的贪婪，为了自己，不想别人。人们都说人与人和谐相处，但现实生活却与这句话有天壤之别，虽然大多数人都做到了但贪婪的心还是有的，只有为人正直的人才能把持好自己的贪婪。让我们为了世界，为了我们美好的家园，重新打造一个人与人和谐相处的世界的吧!
假文盲_小学生六年级作文7
今天，我看了一位著名漫画家华君武的漫画——《假文盲》，令我气愤难平。
在寒风呼啸的一天，几位穿的厚厚实实、虎背熊腰的大汉旁若无人地在屋子上车处站成一排队“母子上车处”五个大字视而不见，一位穿着单薄的妇女正报着孩子无可奈何地望着假文盲，拿下大汉却对妇女无动于衷，脸不改色，心不跳，心安理得地站着，装作若无其事的样子。这些大汉真可耻，真可恶，真缺德！
这些假文盲为了自己的利益和方便却扔掉了自己的公德心，把道德出卖给了魔鬼，他们不为这样缺乏公德、自私自利、损人利己的行为而感到羞耻吗？他们不是文盲，而是道德盲目，他们破坏了这个社会的公德，破坏了人与人之间的和谐。
当今社会的假文盲也屡见不鲜了：绿茵茵的草地上已贴着“请勿踩草坪”的标语了，而一些小孩却因贪玩，在草地上乱踩乱踏；在公共汽车上贴着“尊老爱幼”的标语，我却见一个坐在座位上年轻力壮的的青年的旁边站着一位年过花甲的老婆婆：学校里已有“请勿攀爬”的标语，有的人却因贪玩不顾后果地乱攀乱爬……
对这样的现象我们不能置之不理了，为了社会的风气，请大家从自己做起，做一个有公德心的人，不再作假文盲。
假文盲_小学生六年级作文8
在这个世界中。有许多人很爱占小便宜，在一些公司的大厅里，明明写着严禁吸烟，确有一些烟民装作不识字的样子；在公园的草地上，写着禁止入内，草坪上确有小孩在打闹。
记得有一次，我坐公交车去济南动物园玩，我上车时，发现了有这么一行字：如果有老人，残疾人或孕妇，请先让座，过了一会儿，汽车门开了，只见一个老爷爷上了车，那个老爷爷应该已经年过八旬了，可是没有一个人给老爷爷让座，而坐在门口的售票员却给那位老爷爷让了座，自己在旁边用手拉住拉环。
只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间.......中国是礼仪之邦，可是为什么会有这么多人装作假文盲，为什么会有那么多人不献出一点爱，给老人让座呢？一些礼仪如今已经被世人忘却，到什么时候人们才会醒过来呢？我希望这种假文盲能够越来越少，让社会更加美好。让阳光洒遍大地！
假文盲_小学生六年级作文9
漫画是一种具有强烈讽刺或幽默性图画，是画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等方法来讽刺，批评或表扬某些人和事。著名漫画家华君武的《假文盲》就是一个典型的例子。
这幅漫画描绘的是一个让人看了很生气的景象。在一个车站入口处上立着一个醒目的牌子，牌子上写着“母子上车处”五个大字，但在这里排队候车的却不是母亲和孩子，而是年轻力壮，虎背熊腰的男人们。他们一个个神情傲慢，冷漠的望着前方，对缩在一旁的一对真正的母子毫不理会，不屑一顾。
这不是唯一的一件“假文盲”事件，生活中的“假文盲”无处不在。比如，因为孕妇来坐公交车，司机用广播说：“请给孕妇让座。”而乘客却全员无动于衷。还有一次，一位老人乘车，司机也用广播说：“请给老、弱、病、残让座……”而乘客却只是瞥了他一眼，然后各干各的。
对于这两起事件我感到非常气愤，对于这些知识高道德低的人们，我觉得生活中不需要他们。而应该需要不仅知识高，更重要的是道德高尚的人，这样世界才会和平，全社会才会进步。
假文盲_小学生六年级作文10
有这样一幅漫画：在一个专供母子上车的通道，站立了许多人，有标肥体壮的中年人，有阳刚帅气的小伙子，有精神抖擞的……形成鲜明对比的是，一对母子缩在“母子上车处”的牌子边，眼巴巴好望着一个个陆续上车的人，自己却上不去。这个通道两旁都有护栏，却独独把这对母子拦在了外面。这些人好像没看见她们母子，一个个高昂着头。只顾自己能上车。他们不过是假装没看见罢了。当今的社会发展了，文盲越来越少了，是他们失去了现代人应有的品行，他们为图自己一时的方便而不惜损害他人的利益。这些自私自利的人，对身旁的母子视而不见，一个个装成文盲。唯恐别人知道自己会识字。
这样的事我也遇到过。有一次，在公交车上，我刚上车坐定，一个男青年上了车，他看老弱病残专坐空着，便毫不犹豫坐了上去，随后跟上一位腿有残疾的老人，摇晃着走到他身旁，年轻人把头偏了偏，假装没看见。老人愣了愣便向其他空位走去。我恨得咬牙切齿，可考虑到安全问题而没有站出来讲理。这种人与漫画中的那些假文盲又有什么区别。
如果世界上有很多这样的“假文盲”，那么比有同样多的真文盲还要可怕。
假文盲_小学生六年级作文11
世间万事，有些事像温泉一样流入人们的心头，有些事却像刺骨的寒风一样凉透我们的心。
在某地的一个车站里，有一处“母子上车处，”再看看过道里，那里正有四个身材高大的男士，但一对母子却站在过道旁边，那母亲的眼睛里流露出愤怒而又无可奈何的神情。我想她愤怒可能是因为那些人不讲社会公德，而无可奈何可能是因为她身材瘦小，无力抵抗吧！那些男士则显得得意洋洋，摆出一幅傲慢的样子，好像在对那妇人说：有本事来呀！我不得不自言自语“他们没有看见头上的牌子吗？难道他们是文盲吗？”不，他们其中三个衣着整齐，一看就知道是受过高等教育的申士，再看看另一位，那是一位医生，不可能是文盲，他们都不是文盲，而是些视而不见的假文盲，他们不是没有看见那牌子，而是太自私了……
同学们，激起我们心头的善良吧，让我们用爱心来帮助那些可怜的人吧，让我们的家园更加温暖！
假文盲_小学生六年级作文12
今天，我看了华君武先生画的漫画—《假文盲》，看《假文盲》有感。漫画的内容是：在一个寒冷的冬天，四个大男人挺胸抬头、闭目养神，站在“母子上车处”，把一对母子排挤在道外，母子俩在寒冷的环境下瑟瑟发抖。男人们看起来有的是干部，有的是军人，有的是工人，都应该受过高等教育，应该认识“母子上车处”这几个简单的大字，但是，他们为了一点小小的私欲，竟然不顾应享有此权利的站在车道外的母子的感受。看到这样的情景，我相信每个心存善念的人都会从心底责骂他们，连一点公德心都没有，他们表面看起来文质彬彬，而心底却很卑劣，分明是伪君子，他们应该改正自己的错误行为，变成助人为乐的人。
2008年5月12日，我国四川发生了一次特大地震。地震的消息传到总理的耳朵里，传到主席的耳朵里，传到全世界的耳朵里，人们知道后，纷纷给灾区人民捐款捐物，真诚地祈祷灾区人民能够平平安安、生命无忧，伤者能够早日康复，就连外国人，也给我们捐出了物资，为我们中国人排忧解难。可是有的人，为了自己的私欲，不向灾区人民伸出援助之手，真是自私自利的人啊!
我们小学生应该从生活中的每一件小事做起，养成助人为乐的好习惯。
假文盲_小学生六年级作文13
今天，我来到姐姐家，姐姐给我看了一幅漫画，漫画的内容是：在一个公共汽车站，有一个专门给妇女小孩的过道，过道的右边竖着一块醒目的牌子，上面写着“母子上车处”。可是，有4个文质彬彬的男子闭着眼睛站在过道中，装作不认识牌子上的字，而一对母子却焦急地站在“母子上车处”过道的外边。
一看就知道，着4个男子衣冠楚楚，应是风度翩翩的，可他们却做出这种事情，讽刺了这4个男子的丑恶行为，自私的行为，不顾他人的不良风气。
生活上，好人很多，但类似他们这样的人也不少。
有一次，我和母亲一起坐公交车，我和母亲各自找了个位置坐下。这时，上来一位老奶奶，母亲示意我坐到她的腿上，把座位让给奶奶。我站起来，刚要叫老奶奶过来，一个原来站在我旁边的小青年就一屁股左在了我的位置上。
就说那4个男子吧！有自己上车的通道，只是人多拥挤了一点，为图自己的方便，便“计上心头”，假装自己是文盲，不认识牌子上面的字，站到了“母子上车处”，显得若无其事的样子，然而，这给他人带来了不便。
我要向这些刮起假文盲试不正之风的人大喝一声“你们的行为已经伤害了他人，败坏了风气，赶快悬崖勒马吧！”
假文盲_小学生六年级作文14
《假文盲》是我国著名漫画家华君武的一幅讽刺漫画。这幅画画的是在一个寒冷的冬天里，一位怀抱婴幼儿的妇女准备上车，她看见这里立了一块写着“母子上车处”的牌子就走了过去。令她万万没有想到的是，这里居然站满了人，这些人明明看见了这位妇女和那块写有字的牌子，他们却假装成文盲若无其事地站在那儿！
这幅漫画十分生动、具体地讽刺了当今社会的一些不良的现象。例如：在公共汽车的标着“老·弱·病·残·孕专用座位”的座位上有许多年轻人坐着，而那些真正需要座位的人却只能可怜巴巴地站在旁边；在公园的草坪上明明立着“请勿践踏”的牌子，却有人装成文盲，视而不见地在草坪上蹦来跳去；在学校洗手池边，明明标着“水是生命之源，请节约用水！”，但有一部分同学还是让这些水白白地流走；在古文物上明明写着“请勿乱画”，但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反调。以上事例都说明社会上有些人缺乏公德心！
因此，这幅画给我们的教育十分有价值。我们必须树立公德心，遵守公共秩序，维护社会公德，让我们一起做个讲文明、有礼貌的小学生吧！
假文盲_小学生六年级作文15
一个冬天的早晨，北风呼啸，寒冷刺骨。某车站的人太多了，不少入口都排成了长龙，只有母子上车处的人不多。
四个有知识、身强力壮的大男人站在“母子上车处”，而一个瘦小的母亲抱着一个幼婴被挤到上车处外面。她看看牌子，又看看四个青年，心里便明白了七八分。
她走到排在前头的青年面前，彬彬有礼的问：“先生，您能帮我把牌子上的字念一下吗？”这个青年刚想说话，一个高个子青年轻蔑地说：“念什么念？不认识字啊？走开别烦我！”“对不起，我是文盲！”妇女强压着心中的怒火。那个高个子听了，才有气无力地说道：“母子——上车——处”“那几个字是什么意思？”那位妇女接着问。“唉，文盲真傻，听好了！”那位穿军大衣的军人说：“意思是妇女带着小孩一起上车的地方。”“既然是妇女带着小孩上车的地方，你们几个看上去文质彬彬的大男人怎么能排在这里呢？”几个青年听了，惭愧地低下头。妇女接着说：“其实我并不是文盲，我欺骗你们也只想让你们遵守公共秩序，这是个‘善意的谎言’，你们不会怪我吧？”“不……不会！”排在前头的青年招呼其他几个青年去别的入口处排队了。
如果我们每个人都自觉遵守公共秩序，这样假文盲的事就不会发生了。
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