【精品】高三作文汇总八篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的高三作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三作文 篇1
“疏影横斜”是一种意境，“暗香浮动”是一种心情。中国文人用笔墨点缀朦胧的生活，用人格滋养疏密相间的艺术之路。
白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。如此浪漫的屈原，一生与香草为伴，那是梦想触及的地方，是灵魂皈依的天堂。路漫漫无人陪伴，雨朦朦泪也成行。浑浊的世间迷乱不了明亮双眸，他向“疏”而行，渐行渐远，视高官如草芥，抱理想而长终。他的去留下光亮的影，映出生的希望，希望永恒，人品之“疏”，弥足珍贵。
他的疏远尘嚣，只为了一丝绿意，一瓣菊花。陶潜，一颗质朴的心，一段逍遥天涯的传奇。披星而出，戴月而归。他种下洒脱，褪去疲倦，收获慰藉。疏远繁杂人生，深味宁静意蕴。他随心而动，他因梦而行。鸟语花香装点无悔行程，溪韵海啸见证艺术人生。他的“疏”，定格在与自然的亲密无间中，这是一份感动。
月晕，疏桐，人生。苏东坡，一代文豪，才气历久弥新。“乌台诗案”他看透人生脉络，疏离京城，迈向巅峰。寄情山水不是怯懦，心忧天下不是做作，他把梦想聚集世事本真，他将名利看若淡水。看似“才大志疏”，实为因“疏”而才华横溢，因无忧而气宇轩昂。他的退身，避免了勾心斗角；他的释然，成就了“大”江东去”的千古豪迈。他的`“疏”，将人生追求呈现在笔墨书香中，他的精神，源远流长，永远镂刻在历史的苍穹。
中国画的技法中，“留白”是最闪亮的一颗星。齐白石老人，用艺术手法诠释人生的最佳境界：疏而不漏。“疏”名利，“不漏”修养；“疏”浮躁，“不漏”激情。老人画笔下的虾，游弋在澄澈的水面上，那神态与意境，和老人的心绪如出一辙。这种“疏”的理论，彰显大智慧。
中国文人一直以来铁骨铮铮，爱憎分明。他们的选择充实了艺术的内涵，传承了民族精神。“疏”名利，“疏”钱财，却不“疏”信仰；“疏”低俗，“疏”平凡，却不“疏”意境。这种理性的“疏密”判断，曾经颠覆过那个时代，也照亮了后世人的心路。
秉承“疏”的精神，体会别样的收获。与屈原同行，与陶潜赏菊，与东坡论诗，与白石畅游五湖四海。人生，已别无他求。人心永恒。
高三作文 篇2
匆匆又是明月高悬时，团聚的喜悦忘却了一切烦恼，今天过后，又有多少离殇。
每个人都有各自的轨迹，分在世界各地，走向天南地北，不管再怎么高贵，也不论再怎么卑微，我们同在一个月圆。
中秋之夜，我想祝福每一个人，月圆就像美好的人生，但也不可能常圆，我只愿你有属于自己的月圆之夜，就算只是残月，也不要放弃满天星辰。
第一声祝福给最爱的家人，在一起仿佛成了一个习惯，像是生命中中流淌的血液，有他，才是鲜活的生命，祝我最爱的你们，身体健康，一切平安。人生不应有太多苛求，没有金钱又怎样，不过镜中花，水中月，用来迷惑众人，只如此，我便开心。
第二声祝福给我的朋友，我们有缘相聚，佛说，五百次的回眸，才换来今生的一次擦肩而过，或许，前世我们苦苦相望了很久，佛慈悲，给我你们的存在，我才步步为营，我才有现在的自己。祝你们前途光明，祝你们跨越艰难祝你们青春无悔。
第三声祝福给我敬爱的老师，你们的'每个举动，都影响着我的一生，你们的期望，我不会忘，也不敢忘，在我懵懂的时代，你们在我的生命中书写了一段又一段的传奇，祝你们桃李满天下，祝你们美好一生，就像纯白的栀子花，长在漫飞的天涯，指点江山。
第四句祝福给生活，人生享受的是过程，苦难也好，顺利也罢，只要我们无愧地走过，人生何尝不是一场美丽，生活中的你我，就是一颗颗棋子，我们要做的就是保驾护航，一不小心，就灰飞烟灭。
第五句祝福给高三的我们，书山漫漫，学海茫茫，我们在山脚下，仰望山顶，满腹卑微，就像是苍天，遥不可及，我想说，别怕，一切都是平凡，没有什么高不可攀，坚持梦想，你就是王者，青春的我们，不要害怕失败，大不了从头再来，或者再听天由命。祝我们明年，笑对群雄，金榜题名。
第六句祝福给自己，不要再迷惘，没有时间让你再犹豫，这是一场必须要凯旋的战役，只能成功，不能失败，永远不要怀疑自己，就算全世界都看不起自己，你也一定要昂起骄傲的头颅，因为你是你自己，就算最后一败涂地，也不愿画地为牢，宁可孤芳自赏，也不愿万人瞩目，这才是我的骄傲。祝自己能坚守梦想，明年六月，笑靥如花。
中秋月圆，我们一起为梦想举杯，笙歌不羡，花落不惊。
中秋节快乐
高三作文 篇3
平淡的生活对我们这种平民百姓而言实在是显着太平淡了，每天上完八小时的班回来就是睡觉和吃饭。当我们还在厂里的时候显然已被手中的活儿占据了所有的时间，而我们在家的时间里显然有些无聊。通常一般人在这种时候会选择扑上喜欢的大床做美梦或打开电视。五年的失学生涯中我喜欢上写作，我还是喜欢呆在房间里借助电脑来写些对生活的感想和经历。
最近每天早晨和傍晚我都会主动扶着栏杆上练习走路，盼望着有一天我能像健全人一样正常的活动，追寻我要的东西。在栏杆上走了十多回合显然已没有多少力气能继续硬撑下去，想尽快回到轮椅上休息一会再练习。可惜我和轮椅还有些距离，我闭上眼睛左手用尽全部的力气想站稳继续走，然而我身体已经开始下沉倒地。我耳边突然传来有跑步的声音，他喊道：“云龙，加油，加油，目标就在你的眼前，你的网上恋人就在前方，你快追啊！”我睁开眼睛是一个跟我年龄差不多的男孩子，想起他喊到的“网上恋人”我想到了网上的小铃。是啊，现在我要好好的锻炼啊，以后我才能过去追到她，我就这样想着身体慢慢地也回复原状坚持到轮椅上坐好，过来一下，看着身边的老同学真诚说了一句“谢谢你的鼓励”。
“你爸何时给你做了这个东西的？这个东西就是有点底，我也来试一试。”老同学说完也开始活动活动筋骨，我回复他的话“这样的角度给我锻炼站立刚好，又不是在学校给你们学生锻炼的.那种栏杆……”他在我的面前戏耍一番才下来。“你自己找椅子坐，我可招呼不了你”随着老同学从我房间里找来一把凳子与我坐在一起。“今天是那一阵风把你这个‘风流浪子’吹到我的身边？”“哦，是一阵无聊的风把我吹过来……”我们开始闲聊起来。在我们的闲聊中他接到了一个女孩的电话，是一个女同学想借助假期约他出去到杭州玩玩。我听到他随便找来个“手头紧”的理由想拒绝她的邀请，“那么我来请客好了……明天在车站等你”我的老同学还未答应那边的女孩就挂机了。“既然有女生主动打来电话约你出去！我还不知道今生还会有这种桃花运？呵呵……”突然这句话从我冒出来，我继续问他“明天你真的不会让一个女孩在那里等你吧？”“明天看情况再说吧！”老同学回复我，看来这个女孩的电话是我们话题的开始……
光阴似箭我也没想到再次见到老同学的时候，我们都接触到异性之间的感情，像我们这种年龄的人对爱情的理解还是不够深，但正是因为我们接近异性的朋友才开始懂得珍惜彼此的情谊。当他问我被人说喜欢自己，但自己不知道该不该去接受她的时候，“不妨你先尝试喜欢她，无论以后你们是否有结果，但你们也珍惜过彼此的感情，将来你们就算分开了也不会太后悔双方都爱过一场。”这段话从我口中冒出来。我与老同学继续围绕着这个话题打转。
突然他说道“别说我了，说说你和网上那个她发展着怎么样？”像许多片子所演的情节同样，当你听完别人的感想和经验，必然接下来轮到别人来听你的了，这仿佛成为朋友间互相沟通的交易。平时我已经习惯了当一位读者和听众，因为那时我只要说些评语和建议，显然我是个不愿意透露心事的人。“我们还会有什么发展呢？我们还在网络里，不像你们在现实中交往那么真，也不知道哪天开始她不再现身网络上了，我还能控制了自己的情绪……”我不知道该如何表达内心深处的感觉，所以没有继续说下去。“不会吧？你是来真的！”老同学“风流浪子”问道，“或许我是来真格的，因为我对她的感觉是真的！”我们就在这些话题里打转中。我总是这种忧伤的表情，有时候我也想让自己开朗起来，无论我如何说服自己，仿佛在心里始终有些东西在纠缠着我不放。
当老同学临走之前问我还有没有房屋可以租给别人？“我们家已经没房可以租给别人了”我又跟上一句“不会吧？你也要租房子，你家就在不远之处。”“不是我要租，是我一个高中的女同学要到前面的厂里来打工，她要我帮助她打听下附近有没有房子可以租给她。”“我隔壁的邻居家倒是还有一间房子可以租，如果你那个高中同学要租的话可以跟他们商量去”等我说完他继续说：“其实你也应该认识我那个高中的同学”“我也认识，是谁呀？”“她是小燕呀，就是那时我们经常提到的那个初一的女生”“小燕？我好像没有什么印象啊？不认识她啊。”在我记忆里已经找不到关于这个女生任何的一点线索。“不会吧！你不知道她，前不久她还要我把她已经准备送给你的生日礼物带过来，今天我忘记拿过来了。”这么多年没有联系还会有人记得我的生日，而且听老同学说还是个女孩。当我想从老同学那么得到关于这个女孩稍微详细资料的时候，只见他的背影随着自行车的滚动渐渐的远去。
高三作文 篇4
课题：
高三材料作文指导
课堂实录：
老师：好，上课。请坐下。好了，我们刚刚是发了一份材料，通过我们的材料来写，我们进行讨论。讲第一段，是世界往往是被构造的，那么我后来还要讲时间往往是靠不住的，你直接的倒好，但是叫你等到下回的时候你往往就写不出来，大家是不是这个经验？
学生：是。
老师：那么在这个基础上我们干嘛，我们有了这个直觉我们首先不是想怎么写，我们应该想的是如果我要从这个直觉入口我有什么可写？注意，我们改变一下思维方式，老师经常叫我们想怎么写？其实怎么写对我们来说不是问题，而有什么写才是问题。怎么写？在脑子里面怎么想，还有一个把你觉得有什么可写的跟你的好朋友、同伴交流交流，为什么要你们交流？其实我教作文，一个最基本的法则是什么？
凌老师一个晚上能写三篇文章，最多的、最长的五千个字，少的一千五百多，邱老师给看，我文章写好请邱老师抓或者几个朋友给我看看。我这两天写了几篇，是不是？真正下手的时候一篇文章也就花了一两个小时，同学问我怎么这么快？同学们要讲其实你们陈老师跟邱老师都知道我的文章都是说不出来的，不是写出来的，跟他们聊天，聊天以后录音，录音以后整，整了以后听。我是最有体会的，我的许多文章不是写出来的，而是讲出来的。我做讲座，每个讲座的内容都会整理成文字。我坚信会说的，一定是会写文章的，相信不相信？
学生：相信。
老师：相信，好。下面我们来讲一下怎么写？文体不限不等于没有文体，而且我认为高考作文能够得高分的不是议论文，是记叙文，是随笔。为什么？严格的议论文是要讲究逻辑的，要有三段论，要有哲学史思考，要有思辨性，那么各位同学们扪心自问，你平时说话、写文章有思辨性吗？你有哲学思维吗？
学生：没有。
老师：没有是不应该的，有是应该的。但是因为我们现在教学考试的机制让我们丧失了思考、思辨的能力，也没有谁跟我们讲我们应该有哲学思辨。但老师就喜欢你们写议论文，脑子里空空如也，怎么能够写好写议论文？
写议论文，第一要有自己的观点，把自己的观点亮出来，说清楚。我们有没有故事，我有没有听到故事，有没有看到故事？把我们听到的，看到的故事转述出来，然后把这个故事往我们要说的那个道理上去靠，夹叙夹议，通过议论抒情把文章的主旨给揭示出来。你们说这样的文章好不好？注意，故事不一定都是你的经历，，你看到的、听到的都可已写，当然考试作文就八百字，不要扯得太原，议论文写不了，记叙文写不好，就试着写随笔，随笔好在哪里？可以参入短小的故事，不同的故事可以诠释不同的观点，这文章会更丰满，更有生命力。
给几分钟你们写？二十分钟？我不管，但听课的老师们有这个耐心。我看五分钟好不好？因为我们今天的课还带表演的性质。好，就不讨论了，大家把自己想到的相关的故事写在纸上，写你最想说的故事。稍微罗嗦一下，我刚才讲今天这课有表演性质，你们写的文字，我要用实物投影仪呈现出来跟大家分享的。
（巡视中一学生向老师介绍一位同学喜欢写魔幻小说，几乎每天都要写。老师向学生索要他的文字，提醒他写魔幻小说不是坏事，但是它要有一定的生活阅历和写作功底，建议他认真按中学作文的写作要求练好基本功）
老师：陈老师，你应该多关注一下这位同学，他能坚持天天写，真的是一件好事，说不定将来会成为一位很好的魔幻小说家。我刚才已经向他建议了，不能走火入魔，先要拿敲门砖把门给敲开来，然后自己再进入魔幻的世界。魔幻的世界很有意思的，创造性思维的出现就要进入一个魔幻世界。在人与人不同观点当中寻找我的观点、我的故事。
（学生写作，教师巡视）
老师：好，时间差不多了，先把笔放下。跟大家商量一下，谁愿意把自己写的呈现出来跟大家分享的，如果没有愿意的，我就点名了。
学生（陈建）呈现、朗读自己的文字：儿时最大的乐趣莫过于和哥哥打弹珠。每每有闲暇时，即便是烈日当空，也会两人奔到那片空地上，大干一场，不到大汗淋漓、汗流浃背绝不罢休。我们将那一坨坨土堆当作堡垒，一个个小坑当作军营，一块块平地当作前线，一颗颗弹珠便是英勇作战的战士。哥哥比我大两岁，体力与智力都高出我许多，基本一个中午下来，我的小战士便会一个个被俘虏过去吗，一颗颗溜入哥哥口袋中。每到这时，我便会用脏稀稀的小手揉着微红的眼睛，可怜巴巴的眼神盯着哥哥那个鼓鼓的口袋，哥哥就会拍拍我湿漉漉的小脑袋，拉过我的手，讲袋中如珍珠般亮晶晶的小弹珠一并还给我。
老师：大家说说看他写的这个文字有没有意思？有趣没趣？
学生：有。
老师：各位的意见呢？（一生说缺了点什么。一生说事件浅薄了一些。一生说有生活。）嗯，有生活的东西才有情趣。有同学问可以不可以杜撰，我说是可以的，但是虚构也是要有生活基础的，不然就没有情趣了。那缺了什么呢？
小时候我们都玩过打弹珠，但玩的时候谁也不会去想它的意义和趣味，就觉得好玩而已，今天写出来了，感觉很有趣，但是如何让它跟我们提供的材料联系起来，说明我们想要说明的观点，是要用心思的。如果我们将过程中的乐趣展开了，就与这个材料作文挂起钩了，真的想成文，你们觉得这文章是不是会有血有肉？
老师：好，还有谁想拿过来分享的？好。我看你们要表现自己，我就很开心，你说说看，说一下。
学生：这是我人生第一次，上街买菜，走进人山人海的菜市场。我就像滚滚河流中一只飘泊的小船，被身旁的人挤来挤去，一直被挤到了市场的中央。我就像丢了魂一样的站在那里，不知所措，紧紧抓着钱的手，已经渗出了许多汗水，内心“砰”“砰”的像战国时期勇士击的鼓声。我无助的看着四周，不知该前去何方，这时突然觉得没有母亲在身旁，我就像在海上漂泊的小船，找不到停靠的海港，在那里随波漂泊。此时我才知道，我是那么的依赖母亲，而且依赖的程度是那么的深，我握紧拳头，咬了咬牙，来到了卖肉的摊前，微微的张开了我的双唇，声音小的就像蜜蜂般。但我最终还是说出了“买二斤肉”四个字。说完后我内心被堵塞的门被打了开来。
老师：大家来评一评他这段文字，首先我们大家来说说这段文字写的好不好？
学生：好。
老师：好在哪里？有细节，有没有细节？
学生：有。
老师：有的，是有的。除了有细节，我们来看看这篇文章写的好在哪里。好在哪里呢？确切的说你们班，描写内心的，没事，你坐下，这个有点为难你，你说说看。
学生：语言很好。
老师：语言很好，怎么好？
学生：用了修辞。
老师：用了修辞，怎样的修辞，具体说是哪里用的？你们说话不能这个，不能让人摸不着头脑，这个一定要你说它好好在哪里？你说它用了修辞，哪里是用了修辞，这个修辞用得好在哪里？我就像滚滚河流当中飘拂的小船，是不是比喻？是的。这个比喻告诉我们什么？失去了海，失去了明天，随时随地会被同云所淹没，在这个浪潮中，讲到他用的知识，有了文史的感觉，有了文史历史上的故事文章写的怎么样？有文化，文章要有文化，要有文化必须要有什么？必须引用历史上的故事，把那种故事跟你的故事融在一起，让你的文章被容易理解，不错，你再说说看。
描述，这个效果，前后呼应、结构清晰，好，来你请坐。准备出手的时候又把这个情节给拉回来了，而且在句式上你们看是不是重复，是不是完全一样的。不是，这告诉我们前后呼应不断出现的那个精彩的句子它是要有思维的变化，不要老是说那是一句“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”句式要有变化。
我建议各位同们学学他的构思，他的文字是前后呼应的，“原来我对妈妈居然是那么的依赖”，可想而知，他想说的一个主旨是我们不能依赖别人，要慢慢的自己学会独立的应对生活。大家说，这样的文字写出来会不会得低分？不会的。跟议论文比这样的文字更耐看。
一个有故事的人是一定会写文章的'人，记叙不好，议论必然不会好。还有要分享的吗？
学生：学会变通。马云当初成立淘宝网站时，网站规模十分小，加上资金链的不足，只能将广告投放在中小网站上，可是每次自已的广告一上线，就会遭到竞争对手易贝的封杀，之后， 马云想到将广告投放在公交站台和路边广告牌上，使淘宝网很快被大众所熟知。
众所周知，苹果手机的表面只有一个按键，而安卓手机则是三个键，安卓手机的三个按键几乎是安卓的代表，可安卓厂商当初也想设计一个按键，无奈，一个按键的设计是苹果的专利，于是安卓略有变通，将按键设为三个，从此成为经典设计。
史玉柱从武汉大学毕业后，跟着当时刚起步的互联网大潮，成立巨人网络公司，可不久后，公司就因为资金链断裂，史玉柱本人也身负巨债，史玉柱在这次失败后反复思考，最终决定再次创业，投身保健品行业，推出脑白金，大获成功。
小龙女龚海燕当初创业，成立世纪佳缘网站，一越成为中国互联网婚恋网站的领头羊，成为中国婚恋网站第一个在海外上市的公司，可后来对自身定位不准确，创办91外教，做互联网教育，却最终破产。
老师：他跟刚才两位不一样，他一下子提到四个片断，而且这四个片断都与互联网知识有关，我想问问你你写这些案例的动机是什么？你这四个事件都是写人的变通的？好，我们家来讨论一下，如果我们确确实实是要写遇事要写会变通，是不是一下子都要把这四个材料都放进去？大家商量一下看。如果你要把这四个片断，都放到这具体的文章里面去你准备怎么处理？
学生：第一个跟第二个是对比性的材料。
老师：注意，第一个跟第二个是对比，一个是失败的，一个是成功的，好，还有呢？后面，后面两个故事，如果要用你准备怎么用？没事，坐下，其他同学能不能替他帮帮忙，顾娇娇说说看。
学生（顾娇娇）：两个例子如果一样的话，浓缩一下，放到一个段落中去。
老师：两个例子如果是一样的话就浓缩一下。：放到一个段落里面去，放到一块去。很好，再加上自己的观点，很好了，我们说着说着就说到结构上来了，说着说着就说到结构上来了，结构要怎么处理？对比？不要用同一个性质的故事，明白吧？第二如果用了同一个故事的，同一个类型的故事，那么结构就是并列的。用并列结构的时候我们要注意的是什么？要有详有略。这样的结构，有几个故事的时候，还有第三种结构方式，你们说第三种结构方式应该是什么结构方式？还有一种结构叫递进或者叫层递，什么叫层递？就是一个故事的用意比一个故事更深刻。时间关系，我们不可能有更多的分析，下一就是写结构提纲了。你想表达的观点想清楚了，你准备往哪几个方面去写？想一想，这就是布局的问题了。
时间过的很快，感谢各位同学今天在这里听我给你们讲课，也感谢前来听课的老师！同学们用掌声感谢他们。本周的作文我家越俎代庖了，就是今天这个材料作文，给你们两天时间。下课。
高三作文 篇5
临近高考，教室里挂了一本日历。
是从120天撕起的。我没有动手去撕。每天早上，我是进教室较早的几个人之一。每天早上，我都会打上一杯热水，润润嗓子。一个男同学就去撕日历的纸张，从120天变成119天，既是新的一天，也将是结束的一天，他会把撕下来的日历纸随手丢进垃圾篓里，而我则开始晨读。
当我开始撕日历的时候，日历上的数字已变成了109，日历纸上有名言警句。我会把撕下来的日历纸端正的压在我课桌上的书本下。这个时候，离全市第一次统考的时间已经很近了。我感到时间的紧迫，同桌的男孩会问我要每天的日历纸。他会把日历上的.名言警句誊抄在他的日记上，抄完后，再还给我。我放好，有时是折好，等到星期六的晚上，我就会把它全整理好放到资料夹中。
第一次全市统考完之后，日历上的数字已变成了97。我觉得时间也不那么紧迫了，我同桌的那个男孩的日记本上也间隔了几句名言警句的摘抄。习惯了每天进教室的第一件事就是撕下一页日历纸，看着日历上的数字不断减少，桌上的练习本慢慢渐渐加厚，笔芯写在纸上的墨迹还未干去，脑袋里还是昨天临睡时记下的几何函数公式，视线里似还残留着跳跃的英文字母。
我再一次从日历上撕去一张，数字又减少了一天，一阵凉爽的风吹进来，我的心冷不防的抖了一下，我低头看着手里撕下的日历纸，我忽然觉得这不再仅仅是一张薄薄的纸，而是时间。
而我，亲手撕去了时间。
点评：标题新颖，将时光流逝的抽象概念，用具体可感的动作来呈现，让人真切地感受到时光的流逝带来的焦灼。同时的内容却又给人另一种体验——一个高三学生绝不服输的坚定与执着。语言细腻质朴、真实感人。
高三作文 篇6
人生是短暂的，在这短暂的生命里，我们感受着朝阳落日的轮回，体会着昼夜星辰的更替，思考着春华秋实的人生，这一切似乎都在改变，但我时常忧愁和烦恼的心情却一点耶没有改变，应为我一直都在等待！
懒散的阳光穿透了厚厚的云层，斜射进堆满灰尘的窗子，很耀眼。在窗台上，安放着一棵种植已久的盆花。总是喜欢站在窗台钱，静静地观察这盆还未开花的植物，等待着它开花的那一天，因为爸爸曾经说过，那是一盆会开花的植物，不是它不开，而是时候未到罢了。所以我必须一直的等，一直的等，直到它开花的那一天……
不知道从什么时候开始，学会了多愁善感，学会了忧愁。在日志上发表的文章都是那样的感伤。朋友们都说我变了，不是特别喜欢我的文字，觉得有点消沉，字里行间透漏着支离破碎的颓废。尽管如此，还是无法改变得了我颓废的心情。翻开相册，照片上的我都是龇牙咧嘴的笑着，现在看来，一切都显得那么不真实，就像是肥皂泡一样，虽然在阳光下它有过曾经的辉煌，但是只要轻轻一碰，它就只留下一股清香而渐渐的消失了。生活有时候就像阴冷的空气，除了等待，我们别无选择。
一直都在等待，等到着明天的到来，等待着暴风雨的过去，等待着春天的来临，等待着花开的时候。日子就像流水一般，一秒钟，一分钟，一小时，一天天地过去，让人措手不及。但是，我依旧还是选择等待，每一秒钟，每一分钟都不会放弃我所期待的东西！
终于明白了，为什么我会如此的消沉，如此的忧愁，那是因为我一度地沉迷在往事的`深深的怀念中而无法自拔，将自己关闭在黑暗的角落里偷偷的哭泣。再也不会了。因为这一切使我便得足够坚强，因为这一切，让我懂得了我必须选择等待……
秋天，古老的巷子里，斑驳的墙面，剥落的墙灰，弱不禁风的枯叶正在做最后的离别，然后，随风而起，轻舞飞扬……
冬天到了，春天还会远吗？
高三作文 篇7
尽管之前已经从同学口中听到了清明节不放假这个消息，但那时终归还是抱着一丝侥幸的心里的。可是今天学校通知了这一消息，在这个事实面前，我确实难过和不平了很长时间。
我自认还算是一个比较听话的学校了。寒假学校说高二年要补课，内心虽有不快，但对于学校的良苦用心，我还是能明白的。毕竟在这个补课、赶进度大行其道的年代，学校也是为了我们不落后于别人。可是，在清明这天不放假，却是于情于理都说不过去的事。难道，学业真的比传统更为重要？
作为一名高中生，每日花在英语上的时间远比花在语文上的多的多。英语考试的成绩直接关系到考试的名次，至于语文，则拉不开多大的分差。所以，我们都拼了命去学英语语法，分析起一个句子结构时头头是道，却在面对古文时，不知宾语前置，状语后置为何物。我为自己感到悲哀，也为我们的.传统文化感到悲哀。
一个个传统节日的设立，看似是对传统文化的回归。只是，在本应扫墓祭祖的这一天，我们却还要在教室学习ABCD，与数学做亲密接触，与各门学科亲切会谈的时候，我就不会再对其他的传统节日抱有什么希望了。想想当那些离我们远去的人们得知我们因为要忙于学习而不能为他们扫墓表达我们对他们的怀念之情时，他们该怎样想？是欣慰，欣慰自己的后代自己的亲人自己的希望此刻正在好好学习天天向上抓紧一切时间为将来的光宗耀祖打基础？还是无奈，无奈自己终究变成了一个无实体的东西，比不上学业的分量重？
文化的特点就在于它的传承性，只是，我真的不明白在这样一个年代，它将怎样被传承，被发扬光大。难道，就靠我们这一代坐在教室里学习，它就得以继续存在？虽然无一批判可以令我们这些小地方的孩子得到更好发展的现行教育制度，不得不承认的现实却是现在所学的大多数东西都只是为了应试，像《六国论》《师说》等文章，大概除了中文系的学生，高考之后就不会有人再去诵读了吧。
回归到清明节学校不放假这个话题上，我只能说我尊敬我们学校领导学校老师为了我们的学业西省自己本应得以休息的假日时间来补课，但也为清明节这个重要的传统文化节日被无视感到难过。原来，当传统遭遇学业，传统只能选择臣服。
“清明时节雨纷纷”，今天，外面又下起了小雨。我情愿相信那不是雨，是上天为传统文化被搁置如此一个不起眼的位置而留下的难过的泪。
汪国真的诗说“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，而我想说“既然选择了高考，便学会放弃一切”，其中，也就包含传统文化，谁让，它无力与学业对抗。
后记：清明学校不放假，我很难过。用学校里很多同学的话来说，清明节，监狱都放假了，我们还不放。起初难过的是不能休息，仔细想了想，令我难过的，还有学校对传统文化的漠视。而他们，又确实时常教育我们，要回归传统文化。如果我是高三，我可以坦然接受这个事情，可惜，我只是高二学生。
高三作文 篇8
虽说是真的，养成习惯的话，也不是那么轻易就能改变的。
所以就好像一开始就是我姐姐，他说我们那地方的方言，就是一直都成习惯，然后即便是他家见大城市里面，围绕在他身边的每个人都在说普通话，它也学不会那种普通话的腔调，也只是有那种感觉，但是还是说不成那个样子。因为他无论怎么说都还是带着我们方言的味道。我不知道是因为他学不会，还是因为他真的是不想学会不想忘记我们的方言。
要是这样的话，那我就不确定了，反正每个人做什么事情都是有自己的目的的'。
但是我先话那么直白的说出来真的会，累人很难看，就像那天在听报告中我提问了一个问题，那个老师回答的时候可能是为了增强他的幽默感，然后就说回问我一个问题，那个问题虽然不是那么直接，也不是那么明显，但是还是让我稍微尴尬了一点。
无论是谁，那个问题都会让人尴尬的。
反正能说我听到这个问题的时候得感觉就是这样的。
这是按着你来，她们都没有发现事情的严重性罢了。
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