关于小升初满分作文锦集七篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小升初满分作文8篇，希望能够帮助到大家。
小升初满分作文 篇1
小时候，我很顽皮。曾经把妈妈的香水喷在鲜花上，来增加花的香气;把花露水喷在窗台上，来驱赶蚊子;可是令我终生难忘的，却是那一件我做的傻事。
记得那时，我才六岁，有一天，爸爸妈妈都不在家，我只好去奶奶家。
奶奶家有一个石桌，那时候，我们很喜欢在上面爬来爬去，可是石桌很高，只能让奶奶抱我上去。
有一次，我和小伙伴去院子里玩。奶奶来了，手上还拿一个梯子，一个小伙伴说：“谁能拿起这个梯子?”因为这个梯子是用竹子做的，所以轻而易举地就举起来了。
忽然我灵机一动，说：“谁敢爬上这个梯子?”他们听了这话，都纷纷摇头。
“你们这群胆小鬼，一点儿用也没有，你们帮我扶住梯子，千万别让我摔下来!”他们纷纷抓住梯子，我每上一层，心里就多一份害怕。
正在这时，爷爷回来了，看到我的这一举动，从前的.小眼睛一下子睁得犹如铜铃一般大小，说：
“小祖宗啊，你什么不玩，玩这种危险的游戏?”说话间，快速走上去，把我从梯子上抱了下来，之后，把我狠狠地批评了一顿。晚上，爸爸回来了，知道了这件事，还揍我一顿。
现在，想起这件事，我也会轻轻地微笑。是啊，小时候，我真的很顽皮!
小升初满分作文 篇2
幸福是什么?每个人心中都有自己的回答。幸福对我来说很简单，它来自现实生活的点点滴滴。我用心的感受来自周围的亲人、朋友的关心。人与人之间彼此的爱就是我心里的小幸福。
父母对我的关心是我心里最温暖的小幸福。记得小时候有一次我生病了，因为病情比较严重所以我只能回家休养。在那段时间妈妈每天都守在我身边，她每天不辞辛苦的去问很多老医生偏方，一次次的熬制各种中药。每次我吃中药的时候都很痛苦，母亲看在眼里，心里比我还难受。
父亲的对我的关心比较内敛。但他对我的爱我都记在心里。我从初中开始住校，父亲每次都帮着我提着沉重的行李去学校，每次离开的时候他会在塞给我一些钱，他怕我一个人在外面钱不够花。记得有一次我把很重要的证件落在家里了，学校这边又急着用。那天时间很晚了，父亲还是骑着自行车在夜里把证件送到学校。当时看着父亲焦急的面庞，我强忍住眼泪。
初中我读的是私立学校，学费比公立学校高很多。我的家庭条件也不是很好，周围的邻居经常劝我爸爸让孩子上公立学校，这样他们的负担也会减轻。我爸爸每次笑笑不说话，我知道爸爸是为了我接受更好的教育。在家里农活不忙的时候爸爸经常去镇上的工地干活，爸爸经常干整整一个寒假。那次我不经意间看见爸爸的手已经不像样子了，表面的皮都起来了。我当时在心里暗暗告诫自己一定要好好学习，我要对的.起爸爸对我的付出。在以后的生活中我每次遇到困难，脑海中便不自觉的想起爸爸的手。我内心便充满了力量。
幸福是什么，幸福真实存在我们的生活中，只要你用心的感受，你会闻到幸福的味道。
小升初满分作文 篇3
再见了!小学生涯，你是我的家，如今我要到另一个家去了，真不舍得，可是，还是要说再见。在小学经历过的风风雨雨，一点一滴我都要记录下了，现在的好朋友，好老师，我总有一天要离开他们。
此时此刻，不管是男的还是女的我都不舍得，都想留住现在美好的时光。在小学阶段，我经历了无数次失败和无数次难过，可是我们始终是一个大家庭，眼看这个大家庭快要分开了，有时候想着想着真想哭，好伤感啊!天下没有不散的宴席，我们始终会分开，现在我要好好享受这美好的时光。
我想停留，停留在那快乐而悲伤的小学，可是那是不可能的，我要好好学习，考好初中，让我在这个家没白学习，唉~~~上了初中，我们会更辛苦!!这不是重点，我难过的是我真的要离开了，我不想离开。
现在虽然有的人让我感到很讨厌，但也让我感到开心，今天有一位同学的`脚受伤了，一大块皮掉了出来，我真担心，那不是因为我喜欢他，而是同学之间本来就应该相亲相爱。
再见了我的家，再见了我的朋友·老师，我永远也不会忘记你们的。
小升初满分作文 篇4
星期六，我在外面玩，望着那蓝色的天空，它像一块无边无际的蓝宝石，美极了。
忽然，天空中多了许多白云，那千变万化的白云又像什么呢?我想着。噢，对了，像一块棉花糖，松软可口，美味多滋，放在口中随即溶化。当我正呆呆想着时，那白云变了样，像一头强壮的公牛，牛角尖尖的，看起来锋利极了。那头“强壮的牛”突然冲向一朵像旗一样的云朵，那云躲来躲去，好像在斗牛一样。
我又看见最南边的.一朵白云，很像美丽的“白月季”花，旁边又来了一朵艳丽的“白玫瑰”，两朵花争奇斗艳，好像在比美。
同学们，你们觉得白云像什么呢?
小升初满分作文 篇5
人人都是无私奉献，而不是自私自利的话，这个世界将充满阳光。所以，我们有时候也要奉献一下自己，比如说打篮球，因为我们是一个团体，要互相合作。
记得有一次我们上体育课，大家在打篮球，是4打4的比赛。我刚开始只顾着自己投球，丝毫不顾自己的感受，只不过进了几球而已，可是对手那一边开始就把球传来传去，弄得我们跑来跑去，搞得我们气喘吁吁。
刚开始的时候我们大家的命中率明显比他们高。可是后来他们不甘示弱，奋起直追，虽然他们不是老能进球，，但是我们却干追着球跑来跑去，控球权一直在他们手里，几乎每次都是他们再投球，不一会儿就超越了我们。我有些不耐烦了，决心要赢下这场比赛，可是剩余的.时间已经不多了。虽然，我们一次又一次地想把球抢过来，可是事事好像都不顺心，球就是不到我们手里来，我一心想着要把控球权从他们手中夺过来，想要超越他们，科投了一球有一球都进不了。我想：再这样下去可不行，比赛时间可是有限制的。而且光靠我一个人根本做不到，因为1+1大于1，一个人总是敌不过一群人的，我还有队友。我一口气冲到了篮下，可是对方的几个人把我团团围住。投出去也是不可能进的，我在危急时刻将球传给了队友，队友正好没有防，他将球投了出去，进了！我们进了一球有一球，下课铃打响了，我们胜利了！
我们之所以会享受到胜利的喜悦是因为每个人都有奉献精神，没有为了个人的荣誉，没有为了个人的荣誉而特意在赛场上耍酷，作为一个团队，只有这样子才可以。
小升初满分作文 篇6
站在人生的十字路口，我用勤奋的汗水换来了满意的通行证，朝着充满希望的方向快乐地，坚定不移地走下去。
在小升初的那些日子里，我有些焦躁，有些彷徨，有些慌乱，但更多的是辛勤的汗水，还有那内心深处藏着的希冀——我坚信，经历过风雨，必将会见到彩虹。
小学的最后一个学期一开始，校园里的迎春花在春寒料峭里，依然开得那么喜气洋洋。我和同学们一样，也紧张地潜入到小升初的准备中。题海翻滚，小考不断。虽然艰苦，但我不怨天尤人，而是努力地巩固自己所学过的知识。我知道，学习的道路不可能是平坦的`，肯定布满了荆棘，要想跨越过去，只有积极地去面对各种挑战。
终于，我们赢来了第一次小试牛刀的机会——晨光中学（私立）的考试。在三千余人的竞争中，我的心却宁静若水：信心使我镇定。经过四个小时的博弈，我以进入全市前五名的成绩，考进了该校全免费的义教班。当接到该校的录取通知时，我走出了心里那挥之不去的忐忑不安，继续以饱满的热情迎接后面的一个个挑战。
接下来的一个月里，我先后经历了五场考试，考进了所在城市位居前列的几所学校的重点班。最后，那所我心里渴望就读的学校——多年来全市中考升学率第一、两年来包揽前五名的九江外国语学校与中招办联办的会考，已经在向我招手了。我向既定的目标展开了总攻。一连做了该校五年来的历届试题，分析并攻克了三十余份试卷，反复背诵笔记和考点，使出全力咬紧牙关走向会考……
会考那天，天空飘洒着清冷的雨丝，来自各所学校的精英汇聚在这座校园中，他们既是我的“战友”，又是我的竞争对手， 每个人都希望在考试中一展风采，进入重点班。随着警戒线被解开，我走进了考场。迎接我的是密密麻麻的试题。粗略地浏览一下试卷，不愧是全市第一，试卷难度极高，有的知识点甚至要用上初三的知识。“不要犹豫和害怕，赶快努力做！”我在心里默默地对自己说。
这份语数英三科合卷虽然不算题海，但其知识点之难、题型之多变令人难以下笔。面对这些棘手的难题，我调动六年来学到的所有知识，专心致志地做题。随着一道道题目被攻克，我的信心逐渐增强，对剩余题目展开势如破竹的攻势，终于在铃声响起之前做完试题，交上试卷。
不久，会考成绩下来了，我的考分名列全市第二，与第一名仅隔0.5分，这是对我成绩的肯定，也是我新的征程的开始。
站在殷红的喜报前，我感慨万千……
小升初的一场场考试，验证了六年来我学习上的收获和不足。那段日子虽然辛苦紧张，但它在我的人生中留下了流光溢彩的一页：我通过自己的艰苦努力，为未来打下了一个坚实的基础，给自己的美好明天开辟了一条光明的道路。当然，这只是一个良好的开始，即将到来的初中生活不仅充满着快乐，也更加艰难，我要不断地进取，迎接新的挑战。
向着充满希望的方向，我坚定不移地前行。回首小升初那些日子，别有一番喜悦跳跃在我的心头。
江西九江浔阳区九江小学六年级:凌子傲
小升初满分作文 篇7
1、外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)
2、性格特征式开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)
3、开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)
4、环境描写式开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)
5、巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：
1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的.，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)
6、心理描写式开头
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。(选自《第一次登报》)
7、形象比喻式开头
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。
如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂》)
8、妙用排比式开篇
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。
如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天!(选自《走出家门》)
9、对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自《两种爱》)
10、揭示中心式开头
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)
11、直点文题式开头
即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)
12、名人名言式开头
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。
如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)
13、言语描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。
如：“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)
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