快乐儿童节作文

时间:2021-04-22 08:32:28 儿童节 我要投稿

有关快乐儿童节作文4篇

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的快乐儿童节作文4篇,希望能够帮助到大家。

有关快乐儿童节作文4篇

快乐儿童节作文 篇1

  “六一”儿童节到了。早上,我迈着轻松地步伐走进学校。

  活动开始了,先是校长致开幕词。校长讲完话后,就要给本学年各类优秀学生发奖状了。我们篮球队的成员排成一列,精神饱满地走上台领奖。老师把奖状发给我们。我看见上面写着:曹学斐同学:在20xx~20xx学年代表我校参加区体育节篮球比赛,成绩突出……看着这张奖状,我高兴得合不拢嘴。

  到了游戏时间,我先玩班里的游戏“背后写字”。张老师在我的后背上写了一个点。横……我就只知道这两个笔画,其他的都没感觉出来,我OUT了。第二个字开始了,老师想了一下,决定给我放放水,一个三点水,一个十字。噢!我知道了是汁字,果汁的汁。张老师笑着对我说:“真棒!答对了!”说完,老师便给我印上了一个过关印章。

  我还玩了保龄球,一共有6个瓶子,用篮球打中3个过关。我觉得好难啊!该一个男同学了。他轻轻地把篮球从地上推出去,球以乌龟的速度慢慢地朝瓶子的方向滚去。哇,击中了3个瓶子。厉害,在下万分佩服。到我了,我站在线后面,全神贯注地盯着瓶子,心想:我一定能过关,我可是篮球队成员啊。但不知为什么,我还是十分紧张,我觉得我的心跳得厉害,像是要蹦出来一样。我稳稳神,用力一扔,哇!这是真的吗?我击中了5个瓶子。嘻嘻,棒极了!

  下午,我还参加了热闹的跳蚤市场活动。跳蚤市场的.东西应有尽有,看得我眼花缭乱。今天我过了一个快乐、有趣的“六一”,我将永远把它珍藏在心里。

快乐儿童节作文 篇2

  今天早上妈妈喊我起床的时候,我没有像平时一样闹脾气,因为今天是个重要的日子,我盼望已久的六一儿童节终于到啦!

  学校里到处都洋溢着着欢声笑语,太阳公公也笑得格外的灿烂,很多同学都和我一样,早早的在老师的帮助下,打扮好自己,我们穿着各种各样不同的服装,大家都很喜欢自己的角色,有趣也很好玩,有人扮演“小蜜蜂”、“小兔子”、“小猴子”等等。

  今天会有很多节目,有故事表演,大合唱等。大家都在台上开心的扮演着自己的角色,一起表演节目给爸爸妈妈和老师看,我表演的是唱歌,上台的时候觉得很害怕,但是看到爸爸妈妈一直在台下给我鼓励加油,我就不那么害怕了,于是,我鼓足勇气,像平时在家练习的那样唱,赢得了许多人的掌声,爸爸妈妈给了我一个拥抱,说我唱的很好,我很开心。节目表演完以后,老师给表演了每一个参加节目表演的人,因为我们很努力,也表演得很好。

  这一天,是所有儿童的节日,每个人都很快乐,我希望每天都能像六一儿童节一样开心快乐!我也要一直开心快乐的长大!

快乐儿童节作文 篇3

  今天是一个喜气洋洋的日子,是我们的节日六一儿童节。校园里到处充满了节日的气氛,老师带我们到操场上看表演。精彩的演出在铜管乐队声中和花炮的鸣响中开始了。

  今天表演的节目真是五花八门、热闹非凡。有舞蹈、乐器、相声等。其中我最喜欢的是舞蹈《山里的娃娃》,是许多女生表演的。她们穿着漂亮的衣服,随着音乐翩翩起舞,就像一只只美丽的蝴蝶,同学们每一个动作都很优美,通过表演让我们仿佛看到了山里娃娃是那么天真可爱,他们生活在到处绿树成阴、鲜花盛开的地方是那么幸福快乐。同学们表演的这么出色和她们平时刻苦训练是分不开的。

  我还觉得相声表演也特别好,名字叫《买爸爸》,是里两个女生表演的,她们说得那么流利口才是那么好,同学们笑得前仰后翻、合不拢嘴。

  六一儿童节可真快乐呀!大家都沉浸在欢乐的海洋里。都觉得时间过得太快了,我们都恋恋不舍地离开了操场。

快乐儿童节作文 篇4

  六月一日是儿童节,这一天,我们在学校里举行了一次活动。

  这一天早晨,我与几个同学一起来到学校,发现学校里到处都挂着彩灯,插着彩旗。我就对身边的同学开玩笑地说:

  “今天,我们学校晚上一定有灯会展出。”他们信以为真,立刻跑开去大声跟其他同学说了起来。我看见事情不妙,马上把他们一个个喊了回来。我对他们说:“我是跟你们开一个玩笑的,不能当真!”他们疑惑地问:“那今天干嘛张灯结彩的?”我对他们说:“笨笨笨,你们也不想一想,今天是什么日子?”“今天是什么日子呀?”他们异口同声地问我。我对他们说:“说你们笨,你们还真是笨,今天是六一儿童节呀!

  今天不是还要搞许多活动吗?”“啊呀,对呀!”

  活动开始了,我去找了一个座位坐了下来。第一个节目就是有同学表演武术。我看见他们拿着棒左甩右挥,让人觉得非常精彩。

  第二个节目就是我们班的程燕琪写毛笔字。我看她写得就是那么轻松,那么好,就想起了自己,我能够写得这么好吗?为什么不能?对,我一定要向她学习也要写好毛笔字。

  活动在继续进行,大家都显得非常高兴。

  节目结束了,我们都满意地回家去了。

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