最美的时光作文(精选3篇)
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的最美的时光作文，希望能够帮助到大家。
最美的时光作文1
雨丝，渲染了四月的天，好美。伴着小雨，一个人漫步那条既熟悉又陌生的小路，那条路上留着我六年的回忆，洋溢过我欢欣时的得意，淌过我失败的泪水，记忆着我成长的味道，而那条小路我已很久没有涉足。
踏上这条小路，往日的桩桩件件都历历在目，它们宛如沙滩上那闪光的贝壳，时不时会拾起来细细品味，又好似夜空中稀疏的星星，时不时会仰起头慢慢欣赏，多么惬意啊！记忆中一张张纯真的笑脸，一句句亲切的问候，一个个亲昵的外号，令人啼笑皆非的一幕幕，都让我难以忘却。
六年前，我们都还是懵懂的孩子，一起进入同一个集体，那时候什么都不懂，只是感觉到了一个新地方很新鲜。我们在教室里哭过鼻子，撒过娇，发生过争执，被老师批评过……一天一天过去了，和这个集体生活在一起成了一种习惯，虽然每天过得很平淡，但在不知不觉中我们的感情越来越深，一人哭全班安慰，一人犯错全班受罚。
不知不觉，日子划过指尖，六月的流云预示着分别。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批评的组员；不舍那些拖后腿的笨蛋们；不舍，水房里的嬉笑打闹；不舍；我们考试时的独家手语；不舍，那些被画得面目全非却写满了心事的课本，不舍那张被涂鸦得乱七八糟的课桌；舍不得那些岁月，岁月还是匆匆而过；舍不得那些告别，告别还是没有停下脚步；舍不得那些缘分，缘分还是渐渐走散，曾经的人，过去的事，那些散落的记忆又将怎样保留……
六年的时光就是这样一分又一分地消逝，没有声音，也没有影子，一轮红日与一轮明月不停地周而起止，消失在我们的指间，我们都未曾察觉，曾经许下的永远只剩下了寒暄，海枯，石烂，地久，天长恐怕早已成为童言无忌，只是不知道我们再见不会红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆许下永远一起那样美丽的.诺言……
雨停了，带着满满的回忆与憧憬，写下了伤感。时光，带走了物是人非，将最真挚的情感留给我们，很幸运，我们没有错过，在最美好的时光遇见了最美好的彼此。四月，不仅有雨丝的渲染，还有我们最美的回忆。
期待我们的未来更美好。
最美的时光作文2
时光漫漫，岁月悠长，过去的每一帧美好，似是过眼云烟。我把自己埋藏在记忆里，去追溯、探寻曾经最美的时光。
儿时，家门前有一个小小的翘翘板，雨水的滋润，它遍布青苔。我曾极爱用软软的小手一遍又一遍地抚摸。潮湿、柔软，尽情地侵蚀着我手上一条又一条浅浅的痕迹。
那时，恰是有趣。
大了一点，就时常光顾奶奶家附近的樟树林，留恋那淡淡的清香——那是清新、干净、生机勃勃的味道，站在那儿，眼前的世界很纯净，就连泥土下被温泥包裹的蚯蚓都那么清透、不染。脚踩在那片被树叶覆盖泥土上，自然母亲的温柔从脚趾涌上心间，伴随着空气中隐隐约约的虫鸣与鸟儿不经意的嘻笑。
那时，恰是闲适。
再大一点，独自走在深夜的街道，没有往日的车水马龙，没有令人烦躁的鸣笛声，抬头望着漆黑的天，墨色从中间蔓延到到天边，就连星星都执意隐藏。还剩下些什么？一轮皎月孤零零地趴在天上，似是没有了一颦一息，路灯的光斜斜地照射着空无一人的街道，最亮的地方似是成一个圆，像没有演员的舞台。我一脚踩进去，愣愣地望着那橘黄的光，刺得眼睛酸痛，却照亮了我久未探访的心。我转过身，看过自己的影子，照得纤细、高挑，恍惚一瞬，梦醒一般，伸出手，看着细细的纹路，原来真实的自己在灯下，影子只是时间的幻想罢了。
那时，恰是幽静。
何时才有最美的时光？是从未有过还是早已遗忘？
想起曾经匆匆的过往，脑中像放电影一样回忆着——想着爸妈，惊觉怎么多了这么多白发？想着朋友，曾经究竟约定了什么话？想着自己，那一匹叫时间的白马啊，怎么在不经意间不留情地带走了这么多，这么多曾握在自己手心的神话。
总是感叹时间流逝得太快，一恍之间便已有了理智、有了心智、有了未曾后悔的经历。
总是喜欢看着照片中的自己，第一张照片已经微微泛黄，角微微卷起，那时笑得无忧无虑，不染世事。另一张身骑白马，似是英姿飒爽，童稚的脸却是时间溺爱。
我想伸手抓住曾经的童颜，抓住已经留在回忆中的笑，抓住逝去的美好的时光。
岁月悠悠，时光却浅，如果可以，我希望最美的时光，它还未到。
最美的时光作文3
“你儿子没钱了。”“你老子也快没钱了。”每每想到这一句话我不禁哈哈大笑。他就是出自于我们幽默的历史老师之口。
不必说赵老师对待工作兢兢业业的态度，对我们的关爱。潘老师那一手好字，一篇篇好文章。也不必说鲁老师的手对粉笔过敏却还忍受着过敏的疼痛来给我们上课，单是历史李老师那幽默的语言就让我们有无限乐趣。
说他幽默，一点儿也不假。胖乎乎的身体，鼻梁上架着一副眼镜，时不时用手扶一扶。记忆最深刻的还是他那圆圆的肚子，有时讲课讲着讲着，便会用手摸一下肚子。为了让我们记住重点知识，指着自己说“皇帝的指令至高无上”惹得我们哈哈大笑。
“哈哈！”我们又一次在历史课上哈哈大笑起来，原来老师正在对上节课学习的知识进行检查，想看看我们是否记牢了。“嗯，这位同学你起来回答一个问题，上节课我们讲了……”问题一出，大家都迅速翻书找答案，教室里只传来一阵“唰唰”的翻书声。被点到的人则是一脸茫然又不知所措地站着，眼看老师准备开口“教导”我们，就在这时，一只手迅速举起“老师，我知道！”这人便是王钦钦，“好，来，这位同学回答。”老师扶了扶眼镜说道。“嗯，我认为应该是……”“好，非常好！”老师把声音提高八度说道。正当王钦钦准备坐下时，老师的声音又传来：“既然你那么厉害就再回答一个吧。”王钦钦只好无奈地点了点头。随之一个又一个问题向王钦钦走去，终于，王钦钦有点招架不住了，只好坐下。这时，李老师站起来扶了扶眼镜，摸了摸肚子说道：“1号来回答这个问题。”
“下一个，2号。”接下来便是按学号提问法，完了，我是9号，就该到我了。此时，我心里十分紧张，一直猜想老师会问我什么问题。眼看着，7号，8号，下一个就到我了。正准备站起来时，老师大声叫道：“29号！”顿时，心里像是一块大石头落了地，深深地吸了一口气。这个老师可真是调皮！
这就是我那幽默的历史老师，你总是用独特的方式使我们哈哈大笑。最美的初中时光遇见最特别的您，相信这三年时光里有你相伴，我的初中生活会更加有趣！
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