小学趣事作文九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学趣事作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学趣事作文 篇1
“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含泪的微笑”。每当读到冰心奶奶的这句话时，仿佛让那些已经和童年擦身而过的人，让他们觉得童年似乎有重临于自己的心头。虽然我没有与童年擦身而过，但是回想起比现在还要小的我时，嘴角却有浮起了一丝丝微笑。
说起童年趣事，我会忍不住问细心抚养我长大的两个人，一位是妈妈，一位是奶奶。妈妈说：小时侯的我是一个又爱哭又爱笑的孩子。小时侯，只要我的心情一好，就算有人打我，我都会笑着看你。但是只要我哭着找妈妈时，她没有来，我就会一直哭个不停，就算妈妈回来了，我也会不懂事地埋怨她，好象是在以为是妈妈故意不理我似的，直到过了几个小时后，我才能忘记刚刚所发生的事情；奶奶说：小时候的我睡觉的时候，有个好玩的习惯，就是睡觉时，总是喜欢拿着奶奶枕巾上的一个小角，在自己的手心里弄来弄去，奶奶说是因为我觉得很痒，然后就不知不觉地睡着了……
回想起自己童年的趣事，那种温馨的场合，让人觉得它似乎发生在昨天、前天、或者离我们不遥远的时间里。童年，是我们一生中永远忘不了的一幅美丽的画，画中有很多我们的欢笑，童年，是我们一生中永远忘不了的美好的回忆！
小学趣事作文 篇2
1、培养良好的学习习惯，学会倾听、交流、语言文字的运用。
2、通过习作，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。
3、指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。
4、围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年生活的有趣，认真修改自己的习作。
1、重点：通过讲述童年故事，收集反映童年难忘的生活片断，通过交流，拓展学生的思路，使他们从不同角度讲述自己童年的故事，在习作中表现童年生活的丰富多彩，进一步感受童年的美好、纯真，激发学生珍惜童年，热爱生活的情怀。
2、难点：把故事讲述具体，清楚，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。并进一步提高交际与习作的能力。
一、启发谈话，引出话题。
“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都知道《童年》这首歌吧?是的，我们每个人都有美好的童年，今天，就让我们回忆一下童年那些充满稚趣而又很有意思的事，并用文字把它表达出来，和大家一起分享。
二、联系课文，读写结合指导写作。
1、我们学过了《东阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》《童年的水墨画》等课文，说说这些文章给你留下最深刻印象的是什么。
2、你能说说这些场景为什么能使你印象深刻吗?(有趣、天真、可爱……)作者运用了怎样的写作手法让你有这样的感受，你能从原文中找到吗?(学生找出原文中值得学习借鉴，能运用到自己习作中的地方)
3、我们的童年生活又是怎样的?是不是也有很多有趣、天真、可爱的故事?让我们静静地回到回忆的深处，去找回我们的童年。在讲自己童年的故事时，注意要抓住事物的特点，能够使听的人印象深刻。
4、拿出事先准备的老照片，讲讲围绕老照片或珍藏的其他有关引起童年回忆的物品，前前后后发生了哪些有趣的事。(学习小组互相交流)
5、教师简要提示。
(1)要突出“趣”字。(要突出特点，要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……)
(2)要根据特点展开，要说实话、真话、心里话。
6、请同学们来说一说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚、说具体。
7、学习小组内相互说说自己最难忘的事情。
8、指名学生叙述刚才准备的有趣的童年往事。要求把故事的过程说具体、清楚。
四、明确要求，草拟作文
1、读“作文内容”，明确这次作文给我们提了什么要求。(提示学生：可以是记叙文，也可以是诗歌，选择自己喜欢的形式来表达)
2、把自己的童年趣事写下来。
3、交流习作，提出修改建议。写好之后，可以同学之间互相交换着看，并展开评价，欣赏写得好的地方，指出不足之处，提出修改建议。
小学趣事作文 篇3
每当我看到我生日时，爸爸送我的自行车，就想起童年学骑车的趣事。
一天，吃完晚饭，我央求爸爸教我骑车，爸爸欣然答应了。我们来到院子里的小路，爸爸说：“首先你要把握好方向，脚不能停，如果停了就会摔倒，记清楚了吗？”“记清楚了吗？”“嗯”，我答道。可还没等老爸喊开始，调皮的我就开始骑了。“砰”，还没骑走，我早就和大地来了个热情的拥抱，然后，我的眼前就出现了许许多多的小金星，这场面真是惨不忍睹呀。
“你真是耐不住性子，我还没有反应过来，你就开始骑了。”老爸边抱怨边把我扶起来，拍了拍我身上的泥土，对我说：“这次我扶住你自行车后面的后座。你的脚千万不能停，车也不能松”。嗯”了一声，爸爸便喊：“开始”！我紧紧地握住车把，脚也不停歇，拼命地蹬啊蹬啊！转弯时，因我没把握好方向，导致又跌倒了一次。但是，我没有哭，而是勇敢地站了起来，揉了揉摔痛的地方，做了个鬼脸，我又开始反复练习起来。经过好几次的摔倒，我终于学会了自行车。
通过这件事，我懂得了“失败是成功之母”，只要在失败的时候勇敢地爬起来，就终会有成功的那天。
小学趣事作文 篇4
记忆就像一支笔，把每一人的记忆一一删去。
记得那年的夏天，我在沙发和我的两个宠物一起玩。他们俩又是打又是抱，好不容易分开了，又走过去打来打去的。我只好拿皮球去逗它们玩。
玩得真起劲呢!耳边又响起妈妈的唠叨，说：“平平，别玩了，把贝贝和皮皮抱上来，洗澡了。”我只好恭敬不如从命，放好皮球，边哄边抱的上楼去了。
我帮助妈妈把大盆子拿来，在上面放水，水放好了以后，我哄贝贝乖乖的下水去，又哄皮皮下去。“洗刷刷，洗刷刷。”阳台上还不时发出我的声音。妈妈帮我降服了这两个“小祖宗”，就自己顾自己洗衣服了。
过了两个小时，两个湿漉漉的小宠物甩着自己的身子，走了几步，滑倒了。我被它们的动作惹得捧腹大笑。拿来吹风机吹它们毛茸茸的毛。我吹着吹着，觉得猫胡子太扎人了，想把胡子给剪了。
我拿来剪刀，我怕猫乱动，就拿来布段绑起来。“咔嚓—咔嚓—”猫胡子的一半被我给剪了。当我放下皮皮时，皮皮左碰右磕的，我觉得很奇怪，抱起皮皮，对妈妈说：“妈妈，皮皮怎么了?”妈妈见了，笑着说：“你是不是把皮皮的胡子给剪了?”我点点头，妈妈笑着给我说明了原因，我似懂非懂的点点头，知道了错误，好好照顾这两个“小祖宗”。一个月后皮皮的胡子又长出来了，我们家又恢复了往日的快乐。
童年时代对于每个人来说是多么的美好呀!
小学趣事作文 篇5
记得六岁那年暑假，我寄居在乡下外婆家。每天中午，外婆总要午睡，而我却很反感，但我只能装模作样地陪在外婆身边。看着外婆睡着了，并打起了呼噜，我想了个好主意——给外婆扎辫子。
说干就干，我找来了十几根皮筋、几朵头花和一把梳子，溜进外婆的房间，这时外婆睡得正香呢！我拿出梳子，先把外婆的头发梳整齐，然后抓起一小撮头发，拿出一根皮筋把头发扎紧，再给外婆配了一朵头花，一个小辫子就诞生了。外婆好像有感觉，突然翻了个身，这时我心都快跳到嗓子眼儿了！急忙躲到床底下。过了一会儿，我发现没什么动静，就出来了。继续干！我扎了一个、两个、三个3……直到把皮筋都扎完了才肯罢休。等我全部扎完，外婆还在呼呼大睡，我得意地欣赏着自己的“杰作”：外婆头上有很多辫子，还有五颜六色的头花，这样子真是太滑稽了。这时外婆醒了，走到镜子前一看，顿时火冒三丈，想打我，可哪还有我的影子呢！
这件事虽然过去多年了，但还是常常浮现在我的脑海里，令我记忆犹新。
小学趣事作文 篇6
暑假生活是愉快而丰富的，暑假生活是精彩而有趣的。在我的暑假生活中发生了许许多多开心和有趣的事，在这里我就跟大家说说发生在我身上的一件超级好笑的事。
这是放假后三天的一个早上，天气格外炎热，我吃完早餐就来到书桌前准备做作业。外公为了我能在凉爽的环境下做好作业，就在旁边放了一台电风扇，为我缓解酷暑。可是，问题也随之而来，额头上的几根散发随风飘舞，不断地骚扰着我的额头，弄得我奇痒难忍。一开始，我总是用左手不间断地去按住头发，可是这样严重地影响了写作业的速度。就在我急度烦燥的时候，脑海中突然闪过一个念头：如果我把这几根头发剪了，它们就不能再骚扰我了。
于是，一不做二不休，我立即跑到厨房，拿起剪刀，“咔嚓”一下，无情而果断地将一撮头发剪了下来。当我看向手中的头发时，突然发现被我剪下的头发好多，难道我还剪了一些无辜的头发？想到这里，我赶紧跑到卫生间，对着镜子看被剪后的头。此时，我看到自己的发型真是不堪入目，前面留着一小撮短短的头发，都能看到头皮了。心里不禁想到：这个样子让我以后怎么出门呢？妈妈看到肯定会臭骂我一顿的。
时间过得真快，就在我焦虑不安中，妈妈下班回家了。听到妈妈开门的声音，我赶紧躲到小房间里。只听到外面妈妈的呼喊声：“杨灵，你在哪儿？今天的作业做完了吗？”听到妈妈的叫声，我鼓起勇气打开了门，左手紧紧地按住被剪过的地方，弱弱地对妈妈说：“做完了。”妈妈看到我心虚的样子，一下子扒开了我的手，看到我奇怪发型，瞪着眼问我：“这怎么回事？”我将事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了后哭笑不得地说：“你这个笨蛋，以后别干这么傻的事了，遇到问题要多动脑筋，用智慧解决问题，知道了吗？”……
这就是我的暑假故事，你们一定也觉得很搞笑吧！
小学趣事作文 篇7
记得我六岁那年，妈妈去商场买点米，说很快就回来，要我留在家里看电视。忽然，我发现VCD上有一组光盘映入我的眼帘。我拿起它一看，心想：这么一张光盘只要画上图，写上曲名，就能播放出好听的音乐和美丽的图像，我何不多做几张光盘，既可以让我听到优美的音乐，又可以让妈妈省一点钱，这岂不是一举两得吗？
我说做就做。我从柜子中取出一张张白纸，然后拿来剪刀和彩色笔，放到客厅。接着把妈妈买的光盘小心翼翼的垫在白纸下面，用笔把光盘的.大致形状描了下来。我心里美滋滋的。我把光盘一张张剪了下来，涂上颜色，画上了一只小熊，然后按照妈妈光盘里的曲目用水笔1.2.3.4.地抄了上去，打开VCD放了进去，可好久也没有播放出音乐来。我重新打开VCD一看，光盘早就没有了。于是，我又放了一张进去，不一会儿，又没了。我打开VCD一看，啊！怎么又没有了？我疑惑不解，思考着这个问题。这时妈妈回来了，我连忙关掉VCD，给妈妈开门。
妈妈干完家务，打开了VCD，放入光盘准备听音乐。可是过了好久却一点声音也没有。妈妈只好抱起VCD到维修店去修理了。当妈妈抱回维修好的VCD回家时，一进门就责问我为什么把纸放入VCD。我把自己的想法一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了哈哈大笑，一把抱住了我，对我说：傻孩子，你做的光盘是播放不出来的，是听不见音乐的，等你长大后，你学好知识你就会明白了。听了妈妈的话，我不好意思地把头往妈妈的怀里钻。
我的童年是幼稚可笑的，但它又是美好有趣的。它就像那闪亮的小星星一样，天天陪伴着我，使我时时刻刻感受到童年的乐趣。
小学趣事作文 篇8
在我的床头放着一张照片，那是我8岁跟爸爸妈妈去海边照的。
照片里的我弯着腰，双手好像在浪花捞着什么，身后是一望无际的大海。
那年暑假，我跟爸爸妈妈来到海边。啊，太美了！天那么蓝，海那么宽，大海是那么的平静。
当我正陶醉在这怡人的景色时，一排狂涛巨浪向这边打来，溅起了巨大的浪花，它们在阳光的照射下，变的晶莹剔透，光彩夺目。它从那里打到这里，发出一阵“啪啪”的声。那毫不迟疑，勇往直前的气势把我惊呆了！我顾不上妈妈在后面“小心！小心……”，情不自禁的向浪花奔去——我要採几朵美丽的浪花带回家！
一个大浪打来，溅起了一朵好高大的浪花，我兴奋极了！一个劲的在浪里左扑右採。我的脸被打湿了，衣服也湿透了。那些迷人的浪花在我的手中一次又一次的逃逸着，我一次又一次地追逐着它们。这时，妈妈已追上来了：孩子，你在干什么？妈妈，我要把美丽浪花带回家！妈妈被我的话逗得笑开了怀。傻孩子，浪花只是水，离开了大海，离开了海风，离开了礁石，它就不是浪花了。来，我们照张相，把可爱的浪花放在相片里带回家去吧！于是，便有了这张相片。
现在，我每年夏天都会让爸爸妈妈带我去海边玩，因为我喜欢在海水里嬉戏、玩耍：因为我的心里开着一朵美丽的浪！
小学趣事作文 篇9
“6.1”儿童节之前,在我的好友施旭菁的通知下,我得知日报社将在暑假中间举行韩国七日夏令营,兴奋极了,赶紧向妈妈“汇报”。妈妈想了想,说我如果想去就去吧,让我出国去看看那里的风土人情,了解了解那里的历史文化也不错。总之,我的这个出国梦可以实现了。
不过,这个出国梦的准备过程可真是繁杂。先是办出国护照,然后千里挑一地挑选夏令营用的拉杆箱和背包,又得准备衣服、鞋子、洗漱用品、钱包等必备物品,最后还得带上一个照相机,可真是一个忙不停。
六月中旬,估计是我和同班同学们一直分享我出国之前的趣事,去夏令营的同学开始多了。女生除了我和施旭菁还有任乙佳、仝玉佳、房可心;男生有邵秋实、韩东旭、刘子博、武郑宇;连胡老师都来参加。
我更开心了,天天都念叨着:”我好兴奋啊我好兴奋啊,我好兴奋啊我好兴奋啊。“可念叨了多少个星期了,才终于念叨出了出发的时候。
到了出发的那天,我真是盼星星,盼月亮,终于盼到了那天出发时的凌晨。那时是早上四点多钟,天边刚泛起鱼肚白,但过了一小会儿,太阳虽还没跳出来,天边的色彩已经变得丰富多彩。鲜红,朱红,玫瑰红,桃红,淡粉,浅紫,紫罗兰,海蓝,普鲁士蓝,深蓝……那色彩如我的心情般变换来变换去,一会儿激动,一会儿担忧;一会儿好奇,一会儿疑虑。就这样,我伴随着一个美妙的清晨,怀揣着让我“脑”花缭乱的心情,出发了。
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