一次特殊的考试作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的一次特殊的考试作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次特殊的考试作文1
“五分钟”，我们生活中有多少不计其数的五分钟。但五分钟的一次特殊的考试却给了我启示。
那天天气晴朗，阳光明媚，偶尔吹来微风，感到凉丝丝的。高老师手中拿着一叠考卷，面带笑容地走进教室，神秘地说：“我们现在马上要进行一场五分钟的测试。”
我一听，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分钟？这么短的时间做完一张考卷，即使和幼儿园小朋友做的题目一样简单，我也做不完一半呀！况且，我平时考试的速度就是慢的了。
不及我细想，高老师已经把考卷分下来了。我一接过考卷，心已经怦怦直跳，连班级、姓名都没有写，不管三七二十一，就提笔，准备做第一题。“第一题是：请认真把题目读一读。”我暗自高兴：哈哈，这一题不用写字，我赶紧看第二题：“请写上班级、姓名。”这太简单了，等下再写。第三题、第四题、第五题，一题一题都被我做完了。我一看手表：糟糕，时间快到了，一看考卷，还剩余大半张呢。我越想越紧张，拿笔的手都不由得发抖呢。
这时，我看见几位同学已经停笔收工，一副悠然自得的样子。我大吃一惊：他们怎么一点都不紧张，难道他们已经做完了？他们怎么会这么快就做完一张考卷，真不可思议。
唉，别多想了。我又埋头疾书。这时，我被一道题难住了，题目是：“司马迁是什么朝代的人？他写过什么著作。”我想：没事，先做下面的题目。于是，我继续往下看题，不看不知道，一看吓一跳。原来这些题目，我没有一题会做的。我就象泄了气的皮球一样——软瘫瘫的。心想：这都怪我看《少年博览》时，专挑作文区来看，什么历史知识、天文知识我是七窍通了六窍——窍不通。
高老师一声令下：“五分钟到，停！”我惊出了一身冷汗：“这下完了，鸭蛋当头，不吃也不行。”
高老师看了看同学们的考卷，笑着说：“只有两个人按要求完成了测试。你们看最后一题目，便知道是什么原因了。”
我一听，赶快看最后一题，不禁脱口而出：“啊！怎么只要做2、3两题，这么简单？”我多么后悔啊！都怪我没有认真审题就开始做，现在后悔也来不及了。真是世上难买后悔药啊。
高老师语重心长地说：“第一题就要求同学们要认真读题呀！今天考试的目的，就是考验同学们的认真态度。”
我听了恍然大悟，想：考试也好，做事也好，都要认真对待，要细心，不能走马观花，自以为是终究是不对的，吃亏的还是自己。
学习中、生活中，我们要经历多少次考试。而万变不离其衷，就是要始终如一地认真对待每一场考试，认真对待生活中的每一件事。这场特殊的考试确实给了我们反思。
一次特殊的考试作文2
上周五的下午，一条作业短信“难为”了我将近一节课的时间。
围绕一张三联的期末试卷，到底是放到家里写，还是放到家里做复习，回学校测试？这两个相反的决定困扰着我，不知道怎样发短信？
放到家里写，没有考试的氛围，起不到真正意义上的测试的作用。家长可能会干预，孩子的成绩不是全部自己的真实能力。对于一张三联的试卷来说，没有反应出孩子真实的掌握情况，有些可惜。
放到家里做复习，再带到学校做试卷用？一年级的孩子，收拾东西有时还靠家长。带回家的试卷，回来就没个样子了，还能不能做？甚至能不能带回来？
与组里老师的商议。
大家的声音：“到底是让孩子掌握方法，学会做题重要，还是考出个高低来重要？如果掌握方法，学会做题重要，那回家写，写的过程一对一监督，家长更容易发现孩子做题缺方法，会提醒他用上方法做题，效果远比错了再去纠好。”
于是，发了一条短信：“为了训练孩子‘边听，边手指题，不出声跟读’的习惯，特意发期末试卷一张，模拟考试过程。采用“家长读，孩子边手指题，不出声跟读”的方法，让孩子用方法写题，周一交。”
这就成了一次特殊的考试。今天，拿到这套试卷，我的第一反应就是：孩子们肯定都用方法了，而且都能得100分。但真实的情况并非如此。
交作业情况：五班2人未交；六班13人未交（其中3人未写名字）。
100分人数：五班32人；六班25人。
某道题用方法记1星，两班得星最多个人：20星；最少0星。
这次特殊的考试，能告诉我们什么？我还没想太清楚，慢慢悟悟。
登记完作业情况后，我清楚明天上课时，应该把哪些问题当做共性的错误来抓，哪些问题还需要家长单独给孩子找练习再仿练。我又接连给个别家长发了短信：
1.家长您好！双休日的期末模拟试卷，孩子未交或未写名字，请您确认属哪种情况，回短信告知，并提醒孩子明天早上一定交，谢谢合作！
2.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现小正方体总数数错的现象，望关注过程：分层数，计总数，复习期间有意识仿练，谢谢！
3.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现把“1个十”写成“一个十”的错误写法，望关注！
4.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现“12的前一个数、后一个数是几”与“12的十位上是几，个位上是几”两道题目混淆，望这两天复习时关注，谢谢！
5.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷，出现博文《100分是这样炼成的2》中第3个和3个不分的错误，望您在复习期间，能给孩子找一些同类练习，让孩子仿练，谢谢！
6.家长您好！昨天的试卷中，孩子出现用错数据的情况，请您找看图列式的题目让孩子练习边数边标，以防用错数据，谢谢！
希望我的认真能唤醒孩子学习的主动，能激起家长的关注，这样孩子的发展就会更好。
一次特殊的考试作文3
“唉，太不该了，可惜世上没有后悔药呀!”“就是就是，这个考试也太坑了!”咦?怎么回事?怎么个个都在摇头?哦，原来是四(2)班的同学们，在考一张特殊的“卷子”。我们一起去看看吧!
一上课，老师走进教室对我们说：“今天我们来一场考试，这张卷子叫‘联合国科教文组织小学生综合素质测试题’。”我听了，不由得心里一紧，心想：平时考试成绩在班里算是名列前茅，可这次考的却是素质，也不知道考什么内容，有没有我见过的题?亦或者有我不会的题.……万一考砸了，岂不是说明我素质不好?……抬头看看其他同学，有的同学是高兴，有的同学很紧张，还有的则跟我一样心中充满了疑惑。
老师又说：“只有五分钟的答卷时间哦!”老师话音刚落就听到教室里一片哗然......时间这么短怎么可能答完考卷啊!心里不由的又一紧，心都要提到嗓子眼儿了。
只听老师一声令下：“开始!”教室里马上变得鸦雀无声，连根针掉到地上的声音都能听得见。我打开试卷一看第一题：请认真把试题读完。我怀着忐忑的心从第二题挨着往下看，往下看一道题我的心就收紧一下，好多题我连见都没见过，更别说会做了!心想这下完了，肯定考试要考砸了，紧张的我手心直冒汗......
等我怀着即将“壮烈牺牲”的心情看到第二十题的时候，呀?第二十题是只用做第二题!我赶紧再回头一看第二题的问题：把姓名写在卷子上，我一直悬着的心一下子就掉到了肚子里，这也太简单了吧?我刷刷几笔，就把名字写好了，然后我飞快地把卷子翻了过来，白面朝上放好。这时我再看看其它同学，都还在手忙脚乱地写呢!我高兴的差点没笑出声来。
“时间到!”老师对我们说，“有几个同学做完了呀?”我兴奋地举起了手，然后环顾四周一看，只有寥寥几个同学举手，老师一看摇了摇头。其他同学用羡慕又不可思议的眼神看向我们几个人，好像在说：“你们有超能力吗?怎么写那么快?”这时候老师说：“大家都看看最后一道题。”大家赶忙翻开卷子看最后一题，随后就看到同学们有的垂头丧气，有的满面愧色，有的捶胸顿足，有的仰天长叹，甚至有人大喊：“老师能不能再考一遍?”老师说：“考试只有一遍没有第二遍，这张试卷其实考的就是你们的审题能力和考试态度，以后再考试的话大家可要先认真审题哦!”
这场考试就这样结束了，它给我们留下了惨痛的教训，也给我们敲响了警钟：不光是这次考试，在以后的考试乃至生活中，我们都要做到认真“审题”，否则不但容易空做无用功，到头来只会追悔莫及，因为人生不会给你第二次选择。
一次特殊的考试作文4
一天上午，木子老师踏入教室后笑眯眯地对着大家说：“同学们，今天下午，我们进行一次考试。”木子老师音一落，教室里便炸开了锅，大家纷纷议论：
“唉又要考试了，真烦啊！”
“考试就考试吧，还好我天天都在复习。”
“考个试而已，没什么大不了的。”
大家怀着不安的心情，终于等到了下午。木子老师早已布置好了考试内容：她故意把一团废纸扔到教室门边，自己躲到楼梯口，悄悄地观察门口来来往往的学生。
“叮铃铃！叮铃铃！叮铃铃！”上课了，一个同学愁眉苦脸地走进教室，他眉头紧皱，双手随意地耷拉着，歪着脑袋瞟了一眼，对地上的碎纸视而不见。第二个同学蹦蹦跳跳地跑进教室，眉毛舒展，笑眯眯的，他好像对这次考试充满了信心，但是他却不知道，考试已经开始了。
同学们陆陆续续都走进了教室，都没有人愿意弯腰捡起那些碎纸。这时走在最后面的班长小慧经过时，她原本平静的目光变得严肃起来，看见地上的碎纸，连忙把手里的作业本放在地上，迅速蹲下身子，把碎纸捡起来，转身扔进了垃圾桶。她转身时那优美的姿态，深刻地印在我们每一个人的心里。小慧再拿起书本，伸出右手推了推鼻梁上的眼镜，快速地坐回了座位。
就在这时，木子老师笑眯眯地走进了教室，她智慧的眼睛扫射了班上的同学，清了清嗓子，大声地说：“今天的考试到此结束！”说完，木子老师脸上露出了诡异的笑容。
“啊！考试卷子都没有发，怎么就结束了呢？”同学们面面相觑，谁也不相信今天的考试怎么就结束了？连班长小慧也惊讶不已。
木子老师见我们这幅模样，忍不住笑出了声儿，她语重心长地“把碎纸的测试”告诉大家，同学们听了后恍然大悟，都明白了老师的用心，大家认真总结，纷纷发表自己的看法。
童世佳把他的右手举得很高，没等老师允许就站了起来，他十分激动，慷慨激昂地说：“不捡地上的碎纸是一种缺乏班级荣誉感的表现，也体现出大家不注意细节，不关心集体，不热爱劳动。班长的做法就值得我们学习，随手捡起碎纸看似是一件小事，其实会影响着身边的每一个人，又可以使班级环境更美丽！”
木子老师听了点了点头，并带头鼓掌，教室里顿时发出了雷鸣般的`掌声。木子老师继续说：“童世佳同学说的非常好，还有那位同学要发表意见？”
老师话音刚落，童雪怡迫不及待地站了起来，清了清嗓子说：“我们班只有一个同学捡了地上的碎纸，说明了家长在教育孩子时，多是溺爱，而且目前的教育只注重学习成绩，而忽略了良好习惯的养成，是家长、老师都会犯的错误。”
一石激起千层浪，同学们都纷纷发表自己的意见，木子老师看着同学们，十分欣慰，微笑着对大家说：“大家都很棒，积极发表了自己的看法。如果人人都像小慧这样随手捡起地上的垃圾，那么我们的校园会更干净，养成好的习惯也会让自己受益一生。这节课就上到这里，希望大家能像小慧学习！”
一次特殊的考试作文5
在这个充满竞争的社会，我们每个人在一生中都要经历无数次的考试。或成功或失败，或欣喜或沮丧，每一次考试都会成为我们人生不断进步的阶梯。今天，我给大家讲一个发生在美国的一次特殊的考试。一名中国留学生在美国参加驾驶员资格考试，他希望自己能顺利过关，就买了一瓶高级饮料，准备送给考官。当他双手把饮料递给考官，讨好地说：“考官，您辛苦了，送您一瓶饮料解解渴。”考官却摆摆手说：“No,thankyou.”但是，留学生坚持把饮料送给考官，说：“考官，这是高级饮料，您喝吧！”这一次，考官板起面孔说：“你的考试已经结束了，你下车吧!”中国留学生莫名奇妙的问：“我还没考试呢，怎么就不合格了？”“因为你用高级饮料来贿赂我，让我怎么考你呀？你明天再来吧！”考官郑重其事地说。第二天，留学生坐在车上，心里忐忑不安，看着考官的表情比昨天还严肃，心想：他是不是在为昨天的事生气呢？于是留学生装作轻松愉快的样子，说：“今天天气真好，天好心情就好……”边哼着小曲，边开着车，一路上是喋喋不休，神采飞扬。“停！下车吧，你明天再来吧！”教练严肃地说。中国留学生听了教练的话，变得张口结舌，瞪大了眼睛问：“我又怎么啦？”“你开车注意力不集中，很容易出事故的。”考官一脸严肃地说。第三次考试，留学生不敢疏忽，不唱歌也不说话，一丝不苟地开起车来。“停！你下周再来吧！”考官一脸严肃地说。中国留学生惊奇地问：“我又怎么了？”“你压线了，不信你看。”考官拿出仪器指给留学生看，“你在2.5公里处压黄线一厘米。”“什么？就一厘米，还不行，你这是小题大做，无事找事，故意刁难我！”留学生面红耳赤地和考官理论。“一厘米也不行，这条线是保证生命安全的生死线，差一点也不行！”考官态度坚定，斩钉截铁地说。“那我明天还来吗？”留学生灰心丧气地问。“你明天不用来了，你下周再来吧！”考官说。留学生无精打采的回到家里，心里还是忿忿不平，进行了激烈的思想斗争，心想：我不考了，等回中国再考。又一想：我不能服输，不能半途而废，从哪儿跌倒就要从哪儿爬起，不能给中国人丢脸。经过一周的练习，留学生信心百倍的去参加考试了。这一次，考官严肃的面孔中流露出一丝敬佩的神情。考试结束了，考官站了起来，握着留学生的手，敬佩地说：“祝贺你，你通过考试了！你是第一个只通过四次考试就合格的中国留学生，再次祝贺你！”“谢谢你!”中国留学生谦虚地说。美国考官公正严谨，一丝不苟的工作精神值得我们学习。这其中的严与不严，造成的结果是已然不同的。目前，我们国家的驾照考试如果都能如此严谨，那么多无辜的生命怎么会无奈地离去，难道给我们留下的那些血的教训还少吗？这次特殊的驾照考试，给中国留学生浮躁的心态也上了很好的一课，我们无论做什么事情，都应该坚持到底，至始至终，永不言败。留学生最后的成功,也证明了我们作为一个炎黄子孙的自强不息、毫不退缩的精神。
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