童话的作文

时间:2021-04-29 20:09:41 童话 我要投稿

【必备】童话的作文合集六篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的童话的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】童话的作文合集六篇

童话的作文 篇1

  有一个人,他很想发财致富。当他看到有人捉青蛙卖钱的时候,他心里想:我也要卖青蛙赚钱,反正捉青蛙又不费什么力气。想着想着,他就开始了捉青蛙的生活。

  第一天,他拿了叉子和袋子去捉青蛙。到了池塘边,他紧紧握着叉子,目光扫视着池塘。果然他看见了一只青蛙,使劲一戳,戳到了那只青蛙。当那个青蛙被装入袋子的一瞬间,那个人仿佛听见了其他青蛙说:“可恶的人类,伤害我的亲人!”那个人在心里想:是不是我幻听了,不管了,先捉一只看看能不能卖到好价钱。

  结果没有人买,人们都到对面市场上买活青蛙了。这个人灵机一动,在心里面想:我也要捉活青蛙,原来死青蛙没人要啊。

  第二天,他决定把叉子换成了鱼网,他用鱼网一捞,捞到了一堆青蛙,都是健康的活蹦乱跳的青蛙,他的心里美滋滋的。可是,他要到市场上去卖。在路途中,他摔倒了,不幸腿骨折了,在医院里躺了将近一个月,这样,他的病情才逐渐恢复了。

  可是痊愈之后,他还是控制不住自己的欲望,准备回家拿大大的网子,再去“大丰收”!

  他回到家,他的儿子让他听自己讲故事,儿子讲的故事正跟他的经历的事情差不多,儿子对他说:“爸爸,你别捉青蛙了,如果你继续抓青蛙,你会遭受到更多的痛苦,你会像他故事中的人物一样遭受报应。爸爸,我希望我们一家能幸福生活!”过了一会儿,他对儿子说:“好吧,那我们开垦一片地种农作物,再把农作物卖了,好不好?”听了爸爸的话,儿子笑了,儿子笑得是那么灿烂。接着儿子又补充了一句:“那我们把青蛙放了吧,爸爸你要把青蛙放到田里。”最后儿子的父亲也笑了。

  是的,人、青蛙、庄稼,我们都是大自然中的一员,人类为什么要破坏大自然呢?

童话的作文 篇2

  童话总是吟唱着美好,但认真聆听的,只有天真无邪的孩子。

  凉爽的秋日,云淡风轻,我补完课匆匆回家,楼道里电梯缓缓闭合,“等等!”我喊道,电梯又重新打开。一对母子在电梯里,“谢谢”我向母亲道谢,她“嗯”了一声,眼睛始终盯着手机,小孩松开了按着开门按钮的手指,向我露出一个微笑,“不客气!”我回他一个微笑,然后站直身子,等待着楼层的到达。

  电梯缓缓的上升,我目视着前方,一言不发。那小孩一直低头,也一言不发的站着。我疑惑的望过去,啊!两只蜗牛在他手上蠕动着,一大一小,在他的手掌心中扭动。

  “啊,好恶心!你什么时候抓的?”她母亲也正巧望过来,看到两只蜗牛便尖声叫道。“我刚才在池塘边抓的呀…”小孩似是被那一声尖叫吓到了,有些委屈巴巴的说。

  “啊,你快点扔了吧,这么恶心的东西留着干嘛?”说罢,她向一旁挪了两步,视线又回到了手机上。

  男孩小心的瞄了一眼母亲,并没有把蜗牛扔掉,他举起手掌,仔细地盯着蜗牛,看着它不断地蠕动着。

  我也盯着他的手掌,两只蜗牛趴在上面,他似乎因为违背了母亲的话有点慌张,手心里泌出了层层稀汗,大蜗牛正趴在手掌上,一接触带盐分的汗液,竟开始挣扎,圆圆的壳随之来回挪动,另一只小的本在他手掌上画出一道道“印迹”,一见着大蜗牛身陷汗水之中,一头直冲过来,从手指的一端到另一端只用了仅仅几秒,它飞速到达大蜗牛的身后,想要将它推出汗水形成的“地狱”。我看着这两只蜗牛,不仅感觉有些好笑。

  小孩却没有笑,他专注地看着蜗牛,眼神明亮,他好像是下定了决心一样,把蜗牛举到妈妈面前,“妈妈,这和我昨天看到的故事好像欸,你说这只大蜗牛是不是小蜗牛的妈妈!”

  “不知道,你快点扔了行吗?真的恶心死哦,你给我回家好好洗手!”妈妈往旁边又躲了躲,目光瞟了小孩一眼,又回到手机上。

  我看着小孩沮丧的表情,出于于心不忍,我摸了摸他的头,对他说:“这只小蜗牛就是这只大蜗牛的孩子,和你昨天说的童话一样的”。

  他抬头看我,撞入我视线的是一双清澈的明眸,一尘不染的明亮的瞳孔内我甚至能看清我自己,他张口问我;“所以说童话都是真的吗?”

  “叮”我的楼层到了,走出电梯,我听见我张口回答了他:“是的”。

  童话是真的吧,我也这么询问自己,只不过双眼被物质所遮挡时,是看不到童话的。最美好的事,只会被童话里的人,以一双清澈透亮的双眼寻觅找到。

  盼望着某一天,当我正在图书馆内寻找我想要的书时,一本童话映入我眼帘,封面上画着的是一个小孩,和他手掌中,缓缓蠕动着的两只蜗牛。

童话的作文 篇3

  今天是个阳光灿烂的日子,老师宣布下周举行一场别开生面的“童话节”活动,一听到“童话节”三个字,我高兴的差点跳起来,同学们也都你一言,我一语的炸开了锅,甭提多开心了。接下来老师开始选角色,我自告奋勇地举起了手,而且一直举得很高,生怕老师看不见不选我,最后我终于被老师选作扮演小棕熊。这下我可算是如愿以偿了,要知道我平常最喜欢的动物就是小熊了,胖胖的、笨笨的,可爱极了。晚上回到家,我就迫不及待的开始按照老师的要求做头饰,我做的小棕熊头饰可漂亮了,圆圆的脑袋、大大的眼睛、翘翘的鼻子、调皮的嘴巴,最出彩是他的头上还漂染了几撮粉红色的头发,看上去帅呆了。我还把老师发的小棕熊的台词也背得滚瓜烂熟,一切准备就绪,就等着“童话节”的开始了。

  在期盼中终于等到了“童话节”的那一天,为了下午的表演不出错,中午,我又在家背了几遍台词,加深了记忆,并且还用橡皮泥为“童话节”做了一件非常漂亮的立体“小森林”。下午我信心十足的带着我的头饰和“小森林”大步流星的往学校走,一路上,好多的人们都对我的作品啧啧称赞,来到学校,同学们也都来围观,夸我的作品做得好,我听了心里想喝了蜜一样,甭提多开心了。

  好不容易熬到“童话节”开始了,我们表演的是童话剧《好样的熊孩子》,主要讲述的是一只小黑熊和小棕熊的.父母为了孩子牙齿的健康,不让他们吃最喜爱的蜂蜜,他们相约各尽所能去找蜂蜜,并且为了吃到更多的蜂蜜互不相让,甚至打架,最后在熊老师和其他小熊的帮助下,他们既吃到了蜂蜜又和好如初的故事。我们的表演声情并茂,得到了老师和同学们热烈的掌声,我也对我的出色发挥感到很满意。事后老师还给我们这些小演员们合影留念,我心里的那个美呀真的无法用语言来形容。

  通过这次“童话节”活动,不但锻炼了我手脑并用的能力,增长了见识,最重要的是通过这项活动,使我懂得了遇到困难和问题不能慌张,不能自私自利,更不能大打出手,同学之间要相互谦让,相互帮助,只有大家齐心协力,才会使事情得到圆满的解决。

童话的作文 篇4

  在一片大森林里,住着许多小动物:有老鼠、小熊、狮子、斑马......

  一天,小老鼠在森林里散步,突然被捕兽夹给夹住了尾巴,疼得它“哇哇”大哭,这时候,从这走过的一只小狮子看见了小老鼠被神兽夹给夹住了,想赶紧帮小老鼠拿下来,可是因为小狮子的力气太小了,所以根本拿不下来,小狮子对小老鼠说:“小老鼠,你等我一下,我去找别人来帮忙。”过了一会儿,小狮子把大熊哥哥给找来了,大熊哥哥的力气很大,一下子就把捕兽夹给取了下来,小老鼠感激的对它们说:“谢谢你们,谢谢你们,我以后也要帮助你们。”小狮子和大熊哥哥听了“哈哈”大笑起来说:“你那么小,怎么能帮助我们。”小老鼠没有说话。

  过了几天,大熊哥哥去采蜜,突然他看见一个大的蜂巢,它想:里面一定有许多蜂蜜。说着拿起一个竹竿就戳起了蜂巢,可它并没有想到里面有许多蜜蜂,当它看见蜜蜂向它飞来的时候,它马上开始奔跑,这时小老鼠看见了,立刻大声喊:“大熊哥哥快跳进水里。”大熊哥哥立刻跳进了水里,因为蜜蜂怕水,所以就不追了,大熊见蜜蜂走了,立刻从水里爬了出来,对小老鼠说:“小老鼠,我再也不小看你了。”

  从这件事以后,森林里的动物都开始助人为乐了。

童话的作文 篇5

  一个阳光明媚的中午,小乌龟吃完午饭,背着它重重的壳,走出家门,懒懒的散着步。

  走着走着,一只小兔子从旁边蹦蹦跳跳地经过,小乌龟连忙上前打招呼说:“小兔子,你为什么走得这么快呢?”“我走得并不快呀,我也在散步呢!”小兔子回过头,有礼貌地说。

  小兔子看了看乌龟,说:“那我慢一点走,你快一点走,我们一起散步吧!”“好啊!”小乌龟高兴地点了点头。小乌龟很努务地向前走,可是背上的壳实在是太重了,怎么也跟不上小兔子的的步伐,虽然小兔子放慢了脚步,可乌龟仍然追不上,急得满头大汗,他只得让小兔子先走了。

  小乌龟闷闷地想:这讨厌的壳,真该把它仍掉,让我总是走得这么慢!

  小乌龟又走了一会儿,碰到了一只小青蛙,小青蛙邀请他一起去游泳,小乌龟说:“我背着又厚又重的壳,走得太慢,你还是先去吧!”小青蛙蹦着跳着去了池塘。

  小乌龟越来越讨厌自己的壳了,他又想:要是没有你,我就可以走得很快;要是没有你,我还能去游泳,我不如把你撞碎!

  就在这时,一只老鹰盯上了他,小乌龟发现了老鹰,急得像热锅上的蚂蚁,到处爬。老鹰也不耐烦了,一个劲往乌龟冲,乌龟赶紧把头缩到壳里,老鹰没想到乌龟还有这一手,撞得眼冒金星就飞走了。

  小乌龟自言自语地说:“没想到我的壳还有这么大的用处呢,我真应该好好保护它!”

童话的作文 篇6

  文具店里住着文具一家。有一天,他们争吵起来了。

  首先说话的是尺子大哥:“我是最有用的,小学生必须有我。”“你有什么用?我才是最有用的,我可是小学生最需要的。”铅笔说。“铅笔小弟,用你写错的字可要我来擦,我才是最有用的。”擦子说。“切!用我写出来的字你可擦不掉,凭什么要说你最有用,我才是最有用的。”钢笔说。订书机说:“我才是最有用的,我可以把散架的书本恢复原状,小学生最需要我,且我有大有小最方便。”“我才是最有用的,也是学数学的好帮手,可以很快算出难题。”帅气的算盘说。……

  其实,物各有所长,各有所短,要看到自己的短处,看到别人的长处;看待事物要全面,不能光图美丽的外表,更要讲实用。

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